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文檔簡(jiǎn)介

1《春夏秋冬》+素材

v

春夏秋冬

1

初讀課文

要求:

1、同學(xué)們用耳朵認(rèn)真聽(tīng),用眼睛仔細(xì)看,老師讀到哪兒,手指點(diǎn)到哪兒。

初讀課文

2、自由讀課文。

3、圈出生字讀一讀。

四季那么美,讓我們走進(jìn)四季,去欣賞它們各自不同的景象。

v

看圖猜詞

綠綠的柳條

紅紅的桃花

春風(fēng)

chūnfēnɡ

v

看圖猜詞

從夏、秋、冬三個(gè)季節(jié)中選擇自己喜歡的一個(gè),像剛才一樣,說(shuō)說(shuō)圖,讀讀詞。

v

重點(diǎn)教學(xué)

秋霜

qiūshuānɡ

雪、霜、雨

霜一般在深秋出現(xiàn),我們稱(chēng)之為“秋霜"。

v

認(rèn)讀詞語(yǔ)

春風(fēng)夏雨秋霜冬雪

v

認(rèn)讀詞語(yǔ)

春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄

chuī

shuānɡjiànɡ

v

認(rèn)讀詞語(yǔ)

霜吹落降飄

shuānɡchuīluòjiànɡpiāo

v

問(wèn)答讀

吹落

降飄

春風(fēng)

夏雨

秋霜

冬雪

v

合作拼字

風(fēng)

v

認(rèn)讀詞語(yǔ)

吹落降落飄落

v

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

造句:

春天來(lái)了,公園里的花兒都開(kāi)了。

chūn

結(jié)構(gòu):

偏旁:

組詞:

上下

春天春風(fēng)春回大地

v

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

造句:

冬天,我們都穿上了棉襖。

dōng

結(jié)構(gòu):

偏旁:

組詞:

上下

冬天冬瓜冬暖夏涼

v

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

造句:

我們?cè)谠鹤永锒蚜艘粋€(gè)雪人。

xuě

結(jié)構(gòu):

偏旁:

組詞:

上下

雪白雪人冰天雪地

春夏秋冬

1

第2課時(shí)

v

聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

春風(fēng)冬雪

v

互動(dòng)課堂

春風(fēng)夏雨秋霜冬雪

走進(jìn)春天,欣賞春的美麗景色。

v

看圖說(shuō)話

仔細(xì)看圖,說(shuō)說(shuō)你看到了什么美麗的景物?

v

認(rèn)讀詞語(yǔ)

青草紅花游魚(yú)飛鳥(niǎo)

qīnɡcǎo

hónɡhuā

yóuyú

fēiniǎo

v

互動(dòng)課堂

紅紅的小花叫(),

游動(dòng)的魚(yú)兒叫(),青青的小草叫(),飛翔的小鳥(niǎo)叫()。

紅花

游魚(yú)

青草

飛鳥(niǎo)

v

詞語(yǔ)歸類(lèi)

青草紅花游魚(yú)飛鳥(niǎo)

植物

動(dòng)物

v

互動(dòng)課堂

青的草,紅的花,青草和紅花。

魚(yú)在游,鳥(niǎo)在飛,游魚(yú)和飛鳥(niǎo)。

v

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

橫斜鉤

v

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

造句:

老鷹在天空中自由地飛翔。

fēi

結(jié)構(gòu):

偏旁:

組詞:

獨(dú)體

起飛飛翔大雪紛飛

v

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

造句:

大風(fēng)一吹,風(fēng)車(chē)就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。

fēng

結(jié)構(gòu):

偏旁:

組詞:

獨(dú)體

風(fēng)

風(fēng)車(chē)北風(fēng)風(fēng)和日麗

池中水草青,

山間春花紅。

游魚(yú)出清水,

飛鳥(niǎo)入?yún)擦帧?/p>

池草青,

山花紅。

魚(yú)初水,

鳥(niǎo)入林。

v

認(rèn)讀詞語(yǔ)

池草青山花紅魚(yú)出水鳥(niǎo)入林

chí

v

識(shí)記生字

池塘、水池、小池

“池草”就是長(zhǎng)在池塘里或池塘邊的草。

v

認(rèn)讀詞語(yǔ)

池草青山花紅魚(yú)出水鳥(niǎo)入林

v

互動(dòng)課堂

青紅

出水入林

池草

山花

魚(yú)

鳥(niǎo)

v

讀出停頓

池草青山花紅魚(yú)出水鳥(niǎo)入林

v

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

造句:

媽媽讓我在超市入口等她。

結(jié)構(gòu):

偏旁:

組詞:

獨(dú)體

入口出入引人入

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