第六章

力和機械1.力：力是物體對物體的作用，用符號__________表示。(1)概念理解：①力不能離開物體而單獨存在；發(fā)生力的作用，一定有兩個物體，一個是__________物體，另一個是__________物體。F知識點1力施力受力【點撥】兩個物體間有力的作用時，不一定相互接觸；兩個物體相互接觸，也不一定有力的作用。（2）力的單位：在國際單位制中，力的單位是__________，簡稱__________，用符號__________表示。牛頓牛N（3）常見的力的估測：托起一個蘋果的力約1.5N托起兩個雞蛋的力約1N一個中學生的重力約500N一只大象的重力約60000N2.力的作用效果：力可以使物體發(fā)生__________，也可以使物體的___________________發(fā)生改變。形變運動狀態(tài)示例1：竹子被壓彎，說明力可以使物體發(fā)生形變示例2：足球被踢開，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)(1)形變包括物體的_______________和_______________兩種情況；運動狀態(tài)的改變是指物體的________________發(fā)生改變或___________________發(fā)生改變。(2)力的作用效果決定于力的三要素，即力的__________、__________和__________。形狀改變體積改變速度大小速度方向大小方向作用點3.相互作用力：物體間力的作用是__________的。（1）施力物體同時也是受力物體。（2）兩物體之間的力稱為一對相互作用力(或作用力與反作用力)，這兩個力______________，_______________，作用在_____________________上，且作用在兩個___________________上。相互大小相等方向相反同一條直線不同的物體示例：右圖所示，甲對乙施力的同時，乙也對甲施力1.彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的__________與所受的__________大小成__________?！军c撥】彈簧的伸長量是指伸長后的長度-原長。伸長量知識點2彈簧測力計拉力正比2.彈簧測力計的使用：①測量前，先觀察彈簧測力計的指針是否指在__________________的位置，如果不是，則需校零②觀察彈簧測力計的____________和__________，估計被測力的大小，被測力不能超過測力計的量程③測量時，拉力的方向應沿著的____________________，且與被測力的方向在同一直線④讀數(shù)時，視線應與指針對應的刻度線__________示例：右圖所示彈簧測力計的測量范圍是__________N，分度值是__________N，示數(shù)是__________N零刻度線測量范圍分度值彈簧測力計軸線方向垂直0~50.23.6【點撥】彈簧測力計的示數(shù)等于作用在掛鉤上的拉力的大小，不等于吊環(huán)上力的大小。1.力的示意圖：物理學中，常用一段帶箭頭的線段表示力。線段的起點表示力的__________，線段的長短表示力的__________，箭頭表示力的__________。作用點知識點3力的示意圖大小方向2.畫力的示意圖（即表示出力的三要素）：①確定力的作用點（即受力物體）和力的方向②從力的作用點沿力的方向畫力的作用線，用箭頭表示力的方向③在線段旁標出力的大小【點撥】①表示力的方向的箭頭，畫在線段的末端；②若一個物體受到多個力的作用，可以將這些力的作用點統(tǒng)一畫在物體的重心位置。1.重力：地面附近的物體，因__________的吸引而受的力叫重力。符號__________。重力的施力物體是__________。2.重力與質量的關系：物體的重力與物體的質量成__________。(1)公式：g＝__________；變形公式：G=__________,m=__________。地球知識點4重力G地球正比

mg

（2）g＝____________________，其表示的物理意義是______________________________________。（g常取10N/kg）【點撥】質量是指物體所含物質的多少，與重力不是一個概念。物體的質量不隨位置而改變，如太空中的物體不受重力作用，但質量不會改變。9.8N/kg質量為1kg的物體所受重力是9.8N3.重力的方向：_____________。(垂直于_____________指向__________)豎直向下水平地面地心示例1：靜止在斜面上的物體受重力示意圖示例2：地球上不同位置的人手中小球所受重力的示意圖4.重力的方向豎直向下的應用：__________。鉛垂線鉛垂線的應用實例示例1：用鉛垂線檢查墻是否砌得豎直示例2：用鉛垂線檢查工作臺面是否水平（水平儀）5.重心：重力的作用點叫做__________。質量分布均勻、外形規(guī)則物體的重心在其幾何中心上?！军c撥】物體的重心可能不在物體上；增大底部支撐面積、降低重心的位置可以增大物體的穩(wěn)定性，如：不倒翁。重心1.摩擦力：兩個相互__________的物體，當它們發(fā)生__________或有________________________時在接觸面產生一種阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，叫做摩擦力。（1）摩擦力產生的條件：①兩個物體__________且兩物體間有壓力；②接觸面__________；③發(fā)生________________或_______________________。（2）摩擦力的分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。接觸知識點5摩擦力相對運動相對運動趨勢接觸粗糙相對運動有相對運動趨勢2.探究影響滑動摩擦力大小的因素（必做實驗）：(1)實驗過程(測量水平運動物體所受的滑動摩擦力)：用彈簧測力計沿_______方向拉動木塊，使木塊沿水平桌面做_______________，記下彈簧測力計的示數(shù)，即為木塊所受滑的摩擦力大小。水平勻速直線運動【點撥】這里用到了______________的知識，當物體做勻速直線運動時，______________對__________的拉力與__________對__________的摩擦力是一對平衡力。(2)實驗結論：①由圖甲和圖乙可知，滑動摩擦力的大小與_______________有關。在接觸面粗糙程度相同時，壓力越_________，滑動摩擦力越大；二力平衡彈簧測力計木塊桌面木塊壓力大小大②由圖甲和圖丙可知，滑動摩擦力的大小與____________________有關。在壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大?！军c撥】滑動摩擦力的大小與兩個物體接觸面的面積__________、物體運動的速度__________。接觸面的粗糙程度無關無關1.增大有益摩擦的方法：①增大__________。示例：自行車剎車時用力捏緊車閘；②增大接觸面的_______________。示例：鞋底、輪胎、工具手柄等刻有花紋。2.減小有害摩擦的方法：①減小__________；②減小接觸面的_________________；壓力知識點6增大與減小摩擦力的方法粗糙程度壓力粗糙程度③用__________代替滑動。示例：汽車上安裝輪子、軸承中安裝鋼珠等；④用液體或氣體使兩個接觸面__________。示例：加潤滑油、氣墊船、磁懸浮列車等。滾動隔開1.杠桿：能繞某一________________轉動的硬棒(直棒或曲棒)，叫做杠桿。固定點知識點7杠桿杠桿的五要素支點（O）杠桿繞著轉動的固定點動力（F1）和阻力（F2）使杠桿轉動的力和阻礙杠桿轉動的力動力臂(L1)和阻力臂L2從__________到力的___________的距離支點作用線2.杠桿力臂和力的作圖：(1)畫力臂：①找支點O；②沿力的方向畫力的作用線（虛線）；③畫力臂過支點__________力的作用線作垂線（實線兩端加箭頭）；④做標注用字母標明動力臂或阻力臂。(2)畫最小力：①先畫最小力的力臂,即________到_____________的距離；②過力的作用點畫出與力臂垂直的射線，并標出力的方向。垂直支點力的作用點示例：如右圖所示，使用杠桿向上提升物體，力臂和使杠桿平衡最小動力F1的示意圖如圖所示【點撥】若動力和阻力在支點的異側，則這兩個力的方向__________；若動力和阻力在支點的同側，則這兩個力的方向__________。相同相反3.探究杠桿的平衡條件(必做實驗)：實驗前實驗前，將杠桿的中點放在支架上，調整杠桿兩端的__________使杠桿在________位置保持靜止，目的是__________________________________________________________?！军c撥】杠桿平衡是指杠桿處于__________或_____________________狀態(tài)。如果杠桿在傾斜位置保持靜止，杠桿也處于平衡狀態(tài)；杠桿調平衡：“左高向_______調”“右高向________調”平衡螺母水平消除杠桿自身重力對實驗的影響靜止勻速轉動左右實驗時①實驗時要使杠桿在水平位置平衡，目的是________________________________________________________________________________②若用彈簧測力計拉杠桿，拉力要__________向上（或向下）③實驗要進行3次以上，目的是______________________________________________________________________________________________【點撥】實驗時當杠桿水平平衡，讓彈簧測力計由豎直向上拉變成斜向上拉，拉力大小會__________，因為力臂變小了實驗結論杠桿平衡條件：_______________________________________________使力臂落在杠桿上，方便測量力臂豎直避免偶然性，使實驗結論具有普遍性變大動力×動力臂＝阻力×阻力臂(F1L1＝F2L2)4.杠桿的分類：杠桿特點優(yōu)、缺點省力杠桿動力臂__________阻力臂可以__________，但__________費力杠桿動力臂__________阻力臂可以__________，但__________等臂杠桿動力臂__________阻力臂不能省力，也不能省距離【點撥】不存在既省力又省距離的杠桿。大于省力費距離小于省距離費力等于5.生活中的杠桿：省力杠桿費力杠桿等臂杠桿1.定滑輪、動滑輪和滑輪組：知識點8滑輪定滑輪軸固定不動__________省力，但__________改變力的方向動滑輪軸隨被吊起的物體一起運動__________省力，但不能改變力的方向，且費距離滑輪組定滑輪和動滑輪組合既可以省力又可以改變力的方向，但是費距離不能可以可以【點撥】①省力與費力：動滑輪和滑輪組可以省力，但不一定能省力，具體要比較作用在繩子自由端的拉力與物體的重力大小關系，若F拉＜G物，則省力；F拉＞G物，則費力，F(xiàn)拉=G物，則不省也不費力；②滑輪組的繞線：遵守“奇動偶定”規(guī)則。即當?shù)踔鴦踊喌睦K子的股數(shù)為奇數(shù)時，繩子的起始端固定在__________滑輪的掛鉤上；當?shù)踔鴦踊喌睦K子的股數(shù)為偶數(shù)時，繩子的起始端固定在__________滑輪的掛鉤上。動定2.使用滑輪沿豎直方向提升物體：滑輪