中專學(xué)生德育管理制度一、總則（一）目的為全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強中專學(xué)生德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體中專學(xué)生。（三）基本原則1.方向性原則：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。2.主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。3.實踐性原則：德育工作要與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際相結(jié)合，通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。4.創(chuàng)新性原則：積極探索德育工作的新途徑、新方法，不斷創(chuàng)新德育工作的形式和內(nèi)容，提高德育工作的實效性。二、德育目標（一）總體目標培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民，增強國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長奠定堅實的思想基礎(chǔ)。（二）具體目標1.思想政治教育目標使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，增強民族自豪感和自信心。引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會熱點問題，關(guān)心國家大事，增強社會責(zé)任感。2.道德品質(zhì)教育目標培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，做到誠實守信、禮貌待人、尊老愛幼、團結(jié)互助。增強學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和集體榮譽感。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和勞動技能。3.法治意識教育目標使學(xué)生了解我國的法律法規(guī)，增強法治觀念。培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)的意識，做到學(xué)法、知法、守法、用法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。4.心理健康教育目標幫助學(xué)生樹立正確的自我意識，認識自我，悅納自我。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理調(diào)適能力和抗壓能力。引導(dǎo)學(xué)生積極面對挫折和困難，保持樂觀向上的心態(tài)。三、德育內(nèi)容（一）愛國主義教育1.開展主題班會、演講比賽、征文活動等，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的歷史、文化、地理等方面的知識，增強學(xué)生對祖國的熱愛之情。2.組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地、博物館、紀念館等，讓學(xué)生親身感受祖國的偉大成就和革命先輩的英勇事跡。（二）集體主義教育1.通過班級活動、社團活動等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和集體榮譽感，讓學(xué)生明白個人與集體的關(guān)系，個人利益要服從集體利益。2.開展評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團支部等活動，激勵學(xué)生積極為集體爭光添彩。（三）道德品質(zhì)教育1.加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，做到言行文明、舉止得體。2.開展文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的禮貌意識和文明習(xí)慣，如見面問好、使用禮貌用語等。3.進行誠實守信教育，引導(dǎo)學(xué)生講真話、辦實事，不抄襲作業(yè)、考試不作弊。（四）法治意識教育1.開設(shè)法治教育課程，向?qū)W生傳授法律法規(guī)知識，如《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國未成年人保護法》等。2.舉辦法律知識講座、法律知識競賽等活動，增強學(xué)生的法治觀念和法律意識。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會法治熱點問題，培養(yǎng)學(xué)生運用法律思維分析問題、解決問題的能力。（五）心理健康教育1.設(shè)立心理健康咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。2.開展心理健康教育課程和心理健康主題活動，如心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等，幫助學(xué)生了解心理健康知識，提高心理素質(zhì)。3.建立學(xué)生心理健康檔案，及時關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，對有心理問題的學(xué)生進行跟蹤輔導(dǎo)。四、德育實施途徑（一）課程教學(xué)1.充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，按照國家課程標準和教材要求，開足開齊思想政治理論課，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2.其他學(xué)科教學(xué)要注重挖掘課程中的德育資源，將德育滲透到學(xué)科教學(xué)的全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。（二）日常管理1.加強學(xué)生日常行為規(guī)范管理，制定并完善學(xué)生日常行為規(guī)范準則，嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度。2.加強班級管理，選拔優(yōu)秀的班主任，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生德育工作中的主導(dǎo)作用，營造良好的班級氛圍。3.加強宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和集體生活意識，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。（三）主題教育活動1.定期開展主題班會活動，圍繞愛國主義、集體主義、道德品質(zhì)、法治意識、心理健康等方面的內(nèi)容，確定主題，組織學(xué)生開展討論、交流等活動。2.開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。3.組織學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)研、參觀訪問等，讓學(xué)生在實踐中鍛煉自己，增強社會責(zé)任感。（四）心理健康教育與輔導(dǎo)1.加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)，提高心理健康教育教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。2.建立健全心理健康教育工作機制，完善心理健康教育設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生提供良好的心理健康教育環(huán)境。3.加強對學(xué)生心理健康狀況的監(jiān)測和預(yù)警，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問題，確保學(xué)生心理健康。（五）家校合作1.建立健全家校溝通機制，通過家長會、家訪、家長微信群等方式，及時與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想情況，形成家校教育合力。2.組織家長學(xué)?；顒?，邀請專家為家長舉辦家庭教育講座，提高家長的教育水平和能力，促進家長更好地履行家庭教育職責(zé)。五、德育工作隊伍建設(shè)（一）班主任隊伍建設(shè)1.選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、責(zé)任心強的教師擔(dān)任班主任，定期對班主任進行培訓(xùn)，提高班主任的德育工作水平。2.建立班主任工作考核制度，對班主任的工作進行量化考核，考核結(jié)果與班主任的績效工資、評優(yōu)評先等掛鉤。3.設(shè)立班主任工作獎勵制度，對在德育工作中表現(xiàn)突出的班主任進行表彰和獎勵，激勵班主任積極開展德育工作。（二）德育課教師隊伍建設(shè)1.加強德育課教師的思想政治教育，提高德育課教師的政治覺悟和職業(yè)道德水平。2.定期組織德育課教師參加培訓(xùn)和教研活動，不斷更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)能力。3.建立德育課教師教學(xué)質(zhì)量考核制度，對德育課教師的教學(xué)質(zhì)量進行量化考核，考核結(jié)果與教師的績效工資、評優(yōu)評先等掛鉤。（三）其他德育工作者隊伍建設(shè)1.加強對學(xué)校管理人員、共青團干部、學(xué)生會干部等德育工作者的培訓(xùn)，提高他們的德育工作能力和水平。2.建立德育工作者工作考核制度，對德育工作者的工作進行量化考核，考核結(jié)果與德育工作者的績效工資、評優(yōu)評先等掛鉤。3.鼓勵德育工作者開展德育科研活動，積極探索德育工作的新途徑、新方法，提高德育工作的實效性。六、德育工作保障（一）組織保障1.成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨委書記擔(dān)任組長，校長擔(dān)任副組長，各部門負責(zé)人為成員，負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校德育工作。2.學(xué)校各部門要明確職責(zé)，密切配合，共同做好德育工作。學(xué)生工作部門負責(zé)學(xué)生德育工作的組織實施和日常管理；教學(xué)部門負責(zé)將德育滲透到學(xué)科教學(xué)中；后勤部門負責(zé)為德育工作提供必要的物質(zhì)保障；共青團組織要充分發(fā)揮在學(xué)生德育工作中的生力軍作用；學(xué)生會組織要積極配合學(xué)校開展德育工作，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。（二）經(jīng)費保障1.學(xué)校要將德育工作經(jīng)費納入年度預(yù)算，確保德育工作的正常開展。德育工作經(jīng)費主要用于德育課程建設(shè)、德育活動開展、德育工作隊伍培訓(xùn)、德育科研、心理健康教育、社會實踐活動等方面。2.加強對德育工作經(jīng)費的管理和監(jiān)督，確保經(jīng)費使用合理、規(guī)范、透明，提高經(jīng)費使用效益。（三）制度保障1.建立健全德育工作各項規(guī)章制度，如德育工作責(zé)任制、德育工作考核評價制度、學(xué)生行為規(guī)范準則、班主任工作制度、德育課教師教學(xué)質(zhì)量考核制度等，使德育工作有章可循、規(guī)范有序。2.加強對德育工作制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保各項制度落到實處。對違反德育工作制度的行為要進行嚴肅處理，維護制度的嚴肅性和權(quán)威性。七、德育工作考核與評價（一）考核對象1.學(xué)校各部門在德育工作中的履職情況。2.全體德育工作者的德育工作業(yè)績。3.全體學(xué)生的德育表現(xiàn)。（二）考核內(nèi)容1.學(xué)校各部門德育工作考核內(nèi)容包括德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)、德育工作制度建設(shè)、德育工作隊伍建設(shè)、德育工作實施情況、德育工作效果等方面。2.德育工作者德育工作考核內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平、德育工作能力、德育工作業(yè)績等方面。3.學(xué)生德育表現(xiàn)考核內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)表現(xiàn)、法治意識表現(xiàn)、心理健康表現(xiàn)、行為規(guī)范表現(xiàn)等方面。（三）考核方式1.學(xué)校各部門德育工作考核采取自評與互評相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式進行。2.德育工作者德育工作考核采取個人自評、學(xué)生評價、同事評價、領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式進行。3.學(xué)生德育表現(xiàn)考核采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師評價相結(jié)合的方式進行。（四）評價結(jié)果運用1.學(xué)校各部門德育工作考核結(jié)果作為部門年度考核的重要依據(jù)，對德育工作成績突出的部門進行表彰和獎勵，對德育工作不力的部門進行通報批評，并責(zé)令限期整改。2.德育工作者德育工作考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定、評