上學(xué)玩手機(jī)管理制度一、總則1.目的為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展，特制定本上學(xué)玩手機(jī)管理制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生。3.基本原則（1）教育為主原則：通過教育引導(dǎo)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和自身發(fā)展的負(fù)面影響，自覺遵守制度。（2）嚴(yán)格管理原則：對(duì)違反制度的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，確保制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。（3）人性化管理原則：在執(zhí)行制度的過程中，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，注重教育和引導(dǎo)相結(jié)合。二、手機(jī)使用規(guī)定1.上學(xué)期間手機(jī)管理（1）學(xué)生在上學(xué)期間（周一至周五上課時(shí)間）不得攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。如有特殊情況需要攜帶手機(jī)，必須提前向班主任申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，交由班主任統(tǒng)一保管，放學(xué)后再領(lǐng)取。（2）嚴(yán)禁學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，包括但不限于接聽電話、發(fā)短信、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任課教師有權(quán)沒收手機(jī)，并交班主任處理。2.校園內(nèi)其他區(qū)域手機(jī)使用（1）在課間休息、午休、課外活動(dòng)等非上課時(shí)間，學(xué)生可以在校園內(nèi)適當(dāng)使用手機(jī)，但應(yīng)避免在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩或影響他人學(xué)習(xí)。（2）學(xué)生不得在圖書館、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室等需要保持安靜的場(chǎng)所使用手機(jī)，以免干擾正常秩序。3.家校溝通手機(jī)使用（1）為方便學(xué)生與家長溝通，學(xué)校提倡學(xué)生通過學(xué)校固定電話、校園一卡通等方式與家長聯(lián)系。如有特殊情況需要使用手機(jī)與家長聯(lián)系，應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行。（2）學(xué)校鼓勵(lì)家長通過班主任或任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如有緊急事項(xiàng)需要與學(xué)生聯(lián)系，可先與學(xué)校相關(guān)部門或教師取得聯(lián)系，由學(xué)校協(xié)助通知學(xué)生。三、違規(guī)處理1.初次違規(guī)處理（1）學(xué)生初次違反本制度，攜帶手機(jī)進(jìn)入校園或在課堂上使用手機(jī)，班主任將對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，并沒收手機(jī)，交由家長保管至學(xué)期末。（2）同時(shí)，學(xué)生需寫出書面檢討，反思自己的行為，并承諾今后不再違反制度。2.多次違規(guī)處理（1）如果學(xué)生多次違反本制度，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看等。（2）對(duì)于受到紀(jì)律處分的學(xué)生，學(xué)校將通知家長，并要求家長配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。3.考試違規(guī)處理（1）在考試期間，學(xué)生使用手機(jī)作弊的，將按照學(xué)?？荚囘`紀(jì)處理規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，成績記零分，并給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。（2）情節(jié)嚴(yán)重的，將取消該課程考試資格，并視情況給予進(jìn)一步的處理。四、監(jiān)督與檢查1.學(xué)校管理部門職責(zé)（1）學(xué)校德育處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校手機(jī)管理工作，制定相關(guān)制度和措施，并監(jiān)督檢查制度的執(zhí)行情況。（2）各年級(jí)組、班主任負(fù)責(zé)本年級(jí)、本班學(xué)生手機(jī)管理工作的具體實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的行為。2.教師監(jiān)督職責(zé)（1）全體教師應(yīng)認(rèn)真履行課堂管理職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生在課堂上使用手機(jī)的行為。（2）教師在教學(xué)過程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識(shí)。3.學(xué)生自律監(jiān)督（1）學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)同學(xué)違規(guī)使用手機(jī)的行為，應(yīng)及時(shí)向教師或?qū)W校管理部門報(bào)告。（2）對(duì)于積極參與監(jiān)督、表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。五、宣傳與教育1.入學(xué)教育宣傳（1）在新生入學(xué)教育中，學(xué)校應(yīng)向?qū)W生詳細(xì)介紹本手機(jī)管理制度，讓學(xué)生了解制度的內(nèi)容和要求。（2）通過發(fā)放宣傳資料、組織主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，提高學(xué)生對(duì)手機(jī)管理重要性的認(rèn)識(shí)。2.日常教育引導(dǎo)（1）各班級(jí)應(yīng)定期開展關(guān)于合理使用手機(jī)的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)的利弊，樹立正確的手機(jī)使用觀念。（2）教師在日常教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行手機(jī)使用方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。3.家校合作教育（1）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，通過家長會(huì)、家訪、家長微信群等方式，向家長宣傳手機(jī)管理的重要性，爭(zhēng)取家長的支持與配合。（2）鼓勵(lì)家長在家中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)使用的監(jiān)督和管理，引導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好。六、特殊情況處理1.緊急聯(lián)絡(luò)情況（1）學(xué)生如遇緊急情況（如身體突發(fā)不適、家庭突發(fā)變故等）需要使用手機(jī)與家長或外界聯(lián)系，可向教師說明情況，經(jīng)批準(zhǔn)后使用學(xué)校固定電話或教師手機(jī)進(jìn)行聯(lián)系。（2）教師應(yīng)及時(shí)協(xié)助學(xué)生處理緊急情況，并在事后向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告。2.學(xué)習(xí)需要情況（1）因?qū)W習(xí)需要，如查閱資料、在線學(xué)習(xí)等，學(xué)生確需攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的，應(yīng)提前向班主任提出申請(qǐng)，并提交書面學(xué)習(xí)計(jì)劃。（2）經(jīng)班主任和任課教師審核同意后，學(xué)生可在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī)，并嚴(yán)格按照申請(qǐng)的內(nèi)容使用，不得從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)。七、附則1.制度解釋權(quán)本制度由學(xué)校德