第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE如何看待課外閱讀的議論文7篇范文如何看待課外閱讀的議論文篇1在信息化時(shí)代，課外閱讀的重要性日益凸顯。它不僅能拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。但面對(duì)種類(lèi)繁多的書(shū)籍，我們?nèi)绾握_看待課外閱讀呢？在我看來(lái)，課外閱讀提高個(gè)人素質(zhì)的有效途徑。正如古人所言：“書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)籍知識(shí)的海洋，閱讀則摸索這片海洋的途徑。通過(guò)閱讀，我們可以知曉到世界的多樣性，學(xué)會(huì)如何思考問(wèn)題，培養(yǎng)自己的審美情趣。以我國(guó)為例，國(guó)家高度重視課外閱讀，將其納入教育體系。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)小學(xué)生閱讀量逐年上升。這充分說(shuō)明課外閱讀在我國(guó)教育領(lǐng)域的重要地位。但在實(shí)際生活中，我們?nèi)孕桕P(guān)注以下問(wèn)題：課外閱讀的質(zhì)量。并非所有書(shū)籍都適合閱讀，我們應(yīng)該選擇那些有益于身心發(fā)展的書(shū)籍。例如一些經(jīng)典名著、科普讀物等都不錯(cuò)的選擇。課外閱讀需要持之以恒。閱讀并非一朝一夕之事，而需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。正如魯迅先生所說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到?！闭嬲度氲介喿x中，才能收獲知識(shí)。課外閱讀要注重個(gè)性化。每個(gè)人的人生經(jīng)歷、興趣愛(ài)好都不同，因此閱讀選擇也應(yīng)有所差異。我們可以根據(jù)自己的喜好選擇適合自己的書(shū)籍，這樣才能在閱讀中找到樂(lè)趣。課外閱讀一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，有助于提升個(gè)人素質(zhì)。我們要正確看待課外閱讀，關(guān)注閱讀質(zhì)量，持之以恒，找到適合自己的閱讀方式。這樣，我們才能在閱讀的海洋中暢游，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。如何看待課外閱讀的議論文篇2在當(dāng)今社會(huì)，課外閱讀已成為一種不可或缺的學(xué)習(xí)方式。它不僅拓寬我們的知識(shí)視野，更提升我們的綜合素質(zhì)。但對(duì)于課外閱讀的看法，卻眾說(shuō)紛紜。有人認(rèn)為課外閱讀浪費(fèi)時(shí)間，有人則認(rèn)為它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)。在我看來(lái)，課外閱讀的價(jià)值無(wú)可替代。課外閱讀有助于拓寬知識(shí)面。在課堂上，我們接觸到的知識(shí)往往有限的，而課外閱讀則能我們接觸到更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。正如古人所說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”通過(guò)閱讀，我們可以知曉到不同領(lǐng)域的知識(shí)，從而形成自己的見(jiàn)解和思考。課外閱讀有助于提高思維能力。閱讀過(guò)程中，我們需要對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，這有助于鍛煉我們的思維能力。閱讀還能培養(yǎng)我們的想象力、創(chuàng)造力，使我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)能夠從多個(gè)角度思考，找到解決問(wèn)題的最佳方案。課外閱讀有助于提升語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀過(guò)程中，我們會(huì)接觸到各種優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)，這些表達(dá)方式會(huì)潛移默化地影響我們的語(yǔ)言能力。長(zhǎng)期堅(jiān)持課外閱讀，我們的語(yǔ)言表達(dá)將更加豐富、生動(dòng)。但也有人認(rèn)為課外閱讀會(huì)分散我們的精力，影響學(xué)習(xí)。對(duì)此，我認(rèn)為關(guān)鍵在于如何合理安排時(shí)間。只要我們能夠合理安排學(xué)習(xí)與閱讀的時(shí)間，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。以我國(guó)著名作家魯迅為例，他在繁忙的工作之余，仍堅(jiān)持閱讀，從而成為我國(guó)文學(xué)巨匠。又如，我國(guó)科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，他在國(guó)外留學(xué)期間，每天都要閱讀大量的書(shū)籍，最終成為我國(guó)航天事業(yè)的奠基人。課外閱讀的價(jià)值無(wú)可替代。它不僅有助于拓寬知識(shí)面、提高思維能力，還能提升語(yǔ)言表達(dá)能力。在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)該重視課外閱讀，將其作為提升自身素質(zhì)的重要途徑。當(dāng)然，關(guān)鍵在于如何合理安排時(shí)間，讓閱讀成為我們生活的一部分。如何看待課外閱讀的議論文篇3在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，書(shū)籍猶如燈塔，照亮我們前行的道路。課外閱讀，便我們獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑。但如何看待課外閱讀？這一議題，引發(fā)社會(huì)各界的廣泛討論。在我看來(lái)，課外閱讀一種寶貴的財(cái)富，它不僅能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更能提升我們的思維品質(zhì)。課外閱讀能夠拓寬我們的視野。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上的信息魚(yú)龍混雜，而課外書(shū)籍則為我們提供一種更為系統(tǒng)、全面的知識(shí)體系。通過(guò)閱讀，我們可以知曉到世界的多樣性，從而更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。課外閱讀有助于培養(yǎng)我們的思維能力。在閱讀過(guò)程中，我們需要對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行分析、批判，這有助于我們形成獨(dú)立思考的能力。同時(shí)閱讀還能鍛煉我們的邏輯思維和批判性思維，使我們能夠更加理性地看待問(wèn)題。但課外閱讀并非沒(méi)有爭(zhēng)議。有人認(rèn)為，課外閱讀會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)此，我認(rèn)為，關(guān)鍵在于如何平衡學(xué)習(xí)和閱讀的關(guān)系。事實(shí)上，課外閱讀與學(xué)業(yè)并不矛盾，相反，它們可以相輔相成。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)。那么，如何進(jìn)行有效的課外閱讀呢？我們要選擇適合自己的書(shū)籍。不同類(lèi)型的書(shū)籍，可以滿(mǎn)足我們不同的閱讀需求。我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如定期閱讀、做筆記等。我們要學(xué)會(huì)批判性閱讀，不僅關(guān)注作者的觀點(diǎn)，還要關(guān)注其論證過(guò)程。課外閱讀一種值得推崇的學(xué)習(xí)方式。它能夠拓寬我們的視野，提升我們的思維品質(zhì)，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們拿起書(shū)籍，開(kāi)啟一段美好的閱讀之旅吧！如何看待課外閱讀的議論文篇4“書(shū)籍朋友，它永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你?！薄旯n外閱讀，如同一位無(wú)聲的導(dǎo)師，引領(lǐng)我們摸索知識(shí)的海洋。正如古人所說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！边@句話深刻地揭示課外閱讀的重要性。以我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森為例，他在少年時(shí)期就廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，涉獵廣泛，這為他后來(lái)的科學(xué)研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課外閱讀不僅能夠拓寬我們的知識(shí)面，還能夠提高我們的思維能力。以現(xiàn)代科技為例，科學(xué)家們通過(guò)閱讀大量的文獻(xiàn)資料，不斷摸索未知領(lǐng)域，推動(dòng)科技的飛速發(fā)展。例如我國(guó)科學(xué)家在載人航天領(lǐng)域取得的成就，正得益于他們廣泛閱讀、深入研究的結(jié)果。但在現(xiàn)實(shí)生活中，仍有不少人對(duì)課外閱讀持有偏見(jiàn)。他們認(rèn)為，課外閱讀會(huì)分散精力，影響學(xué)業(yè)。實(shí)際上，這種觀點(diǎn)片面的。課外閱讀與學(xué)業(yè)并不矛盾，反而可以相互促進(jìn)。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“溫故而知新?！蓖ㄟ^(guò)課外閱讀，我們可以更好地理解課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，課外閱讀更不可或缺的一部分。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，課外閱讀可以幫助我們辨別非，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。正如我國(guó)著名教育家陶行知所說(shuō)：“書(shū)人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”青少年時(shí)期正人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，課外閱讀能夠幫助我們形成健全的人格。課外閱讀提升自身素質(zhì)的重要途徑。我們攜手共進(jìn)，讓課外閱讀成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，照亮我們前行的道路。我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，成為更好的自己。如何看待課外閱讀的議論文篇5在我國(guó)的教育體制下，課外閱讀一直一個(gè)頗具爭(zhēng)議的話題。有人認(rèn)為課外閱讀有助于拓寬視野，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力；而有人則認(rèn)為過(guò)多的課外閱讀會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)。那么，我們?cè)撊绾慰创n外閱讀呢？課外閱讀能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)面。在學(xué)校課程中，學(xué)生接觸到的知識(shí)往往有限的，而課外閱讀則可以讓他們知曉到更多的信息，從而豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這種知識(shí)面的拓寬有助于學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠更加全面地思考。課外閱讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生需要理解作者的觀點(diǎn)，這有助于提高他們的理解能力和分析能力。同時(shí)閱讀還可以豐富學(xué)生的詞匯量，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。但也有觀點(diǎn)認(rèn)為課外閱讀會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。確實(shí)，如果學(xué)生過(guò)度沉迷于課外閱讀，可能會(huì)忽視課堂學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下滑。因此，如何在保證學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)享受課外閱讀帶來(lái)的益處，一個(gè)值得探討的問(wèn)題。在我看來(lái)，課外閱讀并非絕對(duì)的好或壞，關(guān)鍵在于如何把握度。一些建議：1.合理安排時(shí)間。學(xué)生應(yīng)該在完成學(xué)業(yè)任務(wù)的前提下，合理安排課外閱讀時(shí)間，避免因閱讀而影響學(xué)業(yè)。2.選擇合適的書(shū)籍。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求選擇書(shū)籍，這樣既能保證閱讀的樂(lè)趣，又能提高閱讀效果。3.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，這樣有助于提高閱讀速度和理解能力。4.適度參與討論。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生可以與同學(xué)、老師或家長(zhǎng)進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)，這有助于提高思維能力和表達(dá)能力。課外閱讀既有利又有弊，關(guān)鍵在于如何正確看待和運(yùn)用。只要我們把握好度，就能讓課外閱讀成為學(xué)長(zhǎng)道路上的助力。如何看待課外閱讀的議論文篇6親愛(ài)的朋友們，今天咱們來(lái)聊聊課外閱讀這個(gè)話題。說(shuō)起這課外閱讀，其實(shí)就像吃飯一樣，件挺平常的事。但你知道嗎？它不僅能我們學(xué)到課本上沒(méi)教的知識(shí)，還能我們的生活變得更加豐富多彩。我小時(shí)候，就特別喜歡看課外書(shū)。記得那時(shí)候，我最喜歡的《小王子》。那本書(shū)里的小王子，他的世界充滿(mǎn)奇妙和想象。每當(dāng)我讀到小王子和狐貍建立友誼的章節(jié)，心里就特別溫暖。那感覺(jué)，就像找到一個(gè)懂我的人。課外閱讀的好處可多。它能拓寬我們的視野。比如，我之前看一本關(guān)于宇宙的書(shū)，里面介紹好多我不知道的星系和星球。這讓我對(duì)宇宙有更深的認(rèn)識(shí)。再比如，讀一些歷史書(shū)籍，能我們知曉過(guò)去，更好地理解現(xiàn)在。課外閱讀還能提高我們的寫(xiě)作能力。你看，很多作家都因?yàn)樾r(shí)候愛(ài)看書(shū)，后來(lái)才成為作家的。他們從書(shū)中學(xué)會(huì)如何表達(dá)情感，如何構(gòu)建故事。所以，多讀書(shū)，多思考，我們的寫(xiě)作水平自然就能提高。當(dāng)然，課外閱讀也有講究。不什么書(shū)都適合我們讀。我們要選擇那些有營(yíng)養(yǎng)、有價(jià)值的書(shū)籍。比如，可以讀一些經(jīng)典名著，也可以看看時(shí)下流行的暢銷(xiāo)書(shū)。要根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)選擇。呢，課外閱讀一件好事。它不僅能我們學(xué)到知識(shí)，還能我們變得更加有趣、有內(nèi)涵。所以，朋友們，別再猶豫，拿起一本書(shū)，開(kāi)始你的閱讀之旅吧！如何看待課外閱讀的議論文篇7同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊課外閱讀這事兒。你知道嗎，課外閱讀就像一頓豐盛的美食，不僅能填飽我們的肚子，還能滋養(yǎng)我們的心靈。我記得有一次，我在圖書(shū)館無(wú)意間翻到一本《哈利·波特》，那書(shū)里的魔法世界太神奇，我仿佛置身其中，和哈利一起冒險(xiǎn)。這種體驗(yàn)，課堂上學(xué)不到的。課外閱讀還能拓寬我