第第頁《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》教案（4篇）教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2、了解玩具轉(zhuǎn)的方法。3、掌握玩具的制作方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解各種轉(zhuǎn)的方法和玩具制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：能將會(huì)轉(zhuǎn)的紙片紙圈變成各種會(huì)轉(zhuǎn)的玩具教學(xué)準(zhǔn)備：玩具范作若干，實(shí)物玩具每組一個(gè)，每組：繩子，竹簽，牙簽，針，紐扣，鉛筆，圖釘。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、談話：今天老師要考考大家，在桌上有一張紙，請大家想一想，用什么方法能讓這張紙滾動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)起來？學(xué)生思考后回答（卷）除了用卷的方法，請大家觀察一下桌上的工具，我們能否借助它們，讓這張紙轉(zhuǎn)起來？請同學(xué)們兩個(gè)兩個(gè)討論一下。(學(xué)生討論研究后回答)同學(xué)們想得真不錯(cuò)，請大家二人合作把自己的想法做出來。學(xué)生二人合作（師巡回指導(dǎo)）2、由學(xué)生自己展示作業(yè)轉(zhuǎn)的方法，其他學(xué)生欣賞3、揭題：大家都開動(dòng)了小腦筋，轉(zhuǎn)的方式有很多。我們今天就用這些會(huì)轉(zhuǎn)的紙片紙圈來做會(huì)轉(zhuǎn)的玩具（出示課題）二、講授新課1、問：你覺得這些會(huì)轉(zhuǎn)的紙片紙圈可以變成什么樣的玩具呢？(學(xué)生回答)2、想不想看看老師把它變成了什么玩具？（師出示范作）瞧，這兒有風(fēng)車、燈籠、魚、不倒翁、蝴蝶、小兔子、陀螺……3、你們想玩一玩嗎？請大家在玩的過程中要研究一下這些玩具的做法和玩法（師每組下發(fā)玩具）(學(xué)生欣賞,小組一起玩研究玩具)4、組長展示玩具的轉(zhuǎn)法并說說做法5、看了這些玩具，你有看不懂或不會(huì)做的地方嗎？(學(xué)生回答)6、老師這邊還有玩具，有會(huì)滾的獅子、會(huì)打滾的小男孩，誰來玩一玩，比一比誰滾得遠(yuǎn)？(三位學(xué)生上臺(tái)來比一比)7、玩了這么多玩具，你想不想親手做一個(gè)？請兩兩討論一下，你們想把手中的紙片紙圈變成什么玩具？(學(xué)生兩兩討論后回答)三、作業(yè)學(xué)生二人合作，師巡回指導(dǎo)四、作業(yè)展示：誰想展示自己的作品？(學(xué)生自展自評)五、課后延伸同學(xué)們做了這么多會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，在我們生活中也有許多會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，你們想玩嗎？只要你們用心觀察，我們的生活會(huì)變得很有意思?！稌?huì)轉(zhuǎn)的玩具》教案（2）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種材料，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作紙陀螺及能進(jìn)行簡單的裝飾。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過使用自己制作的紙陀螺的活動(dòng)，培養(yǎng)對美術(shù)設(shè)計(jì)制作的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：巧妙選用各種材料制作有創(chuàng)意的紙陀螺。難點(diǎn)：制作時(shí)，陀螺面與陀螺軸的連接。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生)卡紙(或相應(yīng)的厚紙)、彩紙（或相應(yīng)的材料）、雙面膠、小棒(鉛筆或筷子)等必要的工具(教師)課件、陀螺教學(xué)過程：一、動(dòng)畫引入，激起學(xué)習(xí)興趣1、小朋友，羊村的“陀螺收藏室”今天開放啦，為了慶祝，慢羊羊村長給我們帶來一件精美的小禮物，我們一起打開來看看吧。（播放課件）2、在這份禮物（FLASH動(dòng)畫《打陀螺》）里面都看到什么呢？現(xiàn)在我們就跟著喜羊羊去“陀螺收藏室”瞧瞧吧！二、欣賞古今陀螺1、服務(wù)員沸羊羊、美羊羊介紹陀螺，講解陀螺的相關(guān)知識(shí)。慢羊羊村長的陀螺收藏品真是多啊，可是村長卻有個(gè)遺憾……到底是什么呢？請聽：我想把我的收藏室變的更大大，想收集更多，更有創(chuàng)意，現(xiàn)代或者未來的陀螺，小朋友，你們愿意參加我的收藏行動(dòng)嗎？三、揭示課題太好了，我們就一起加入小羊們的收藏行動(dòng)吧！四、新課教學(xué)1、教師玩陀螺看了村長這么多美麗的陀螺，老師現(xiàn)在也忍不住想做做，玩玩了（教師現(xiàn)場用彩紙，邊講解邊做陀螺）你們瞧，簡單的陀螺就做好了，我們來看看它能不能轉(zhuǎn)起來，為什么轉(zhuǎn)的這么慢這么不平穩(wěn)呀？誰來當(dāng)當(dāng)老師，幫幫我！小結(jié)：小棒要在陀螺旋轉(zhuǎn)面的中心位置，而且洞不能太大那么靜態(tài)的與動(dòng)態(tài)的陀螺有哪里不一樣呢？2、觀察比較：A欣賞靜態(tài)的陀螺，觀察其外觀，陀螺面的花紋裝飾、顏色裝飾B欣賞動(dòng)態(tài)的陀螺，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生對陀螺的外觀、旋轉(zhuǎn)速度、平穩(wěn)性、旋轉(zhuǎn)面的色彩變化等進(jìn)行觀察和研究。3、現(xiàn)在請小組討論討論，說說你們小組準(zhǔn)備做怎樣的陀螺，怎么做。學(xué)生反饋，師播放課件①剪旋轉(zhuǎn)面②裝飾陀螺③在中心點(diǎn)上固定小棒五、作品創(chuàng)作作業(yè)要求：1、從陀螺的外形、圖案、色彩、牢固度、轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)又快又穩(wěn)等幾方面思考2、小組自由選擇材料制作陀螺指導(dǎo)要求：1、教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)生在材料使用、造型、顏色匹配等方面的新創(chuàng)意。2、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。老師表揚(yáng)并展示構(gòu)思好、有創(chuàng)意的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用剪貼的方法，用雙面膠、紙杯等不同的工具材料進(jìn)行表現(xiàn)，并針對性地指導(dǎo)3、小組為自己的陀螺取個(gè)名六、展示評價(jià)1、學(xué)生介紹自己的作品。2、欣賞同伴的作品，學(xué)習(xí)評價(jià)。3、學(xué)生和老師一起玩陀螺游戲，在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。七、課后拓展今天你們做得都很棒，可原先整潔的教室被我們弄臟了，我們以最快的速度整理干凈，比一比哪組最快。師：在英語中，陀螺就是“回轉(zhuǎn)體”的意思這樣看來，凡是回轉(zhuǎn)體都可以看作是陀螺，都是利用了陀螺原理。我們周圍的世界中，到處可以看到陀螺：汽車輪子，電風(fēng)扇、旋轉(zhuǎn)木馬、風(fēng)車….小到原子，大到地球，都是回轉(zhuǎn)的“陀螺”。今天，我們做了會(huì)旋轉(zhuǎn)的紙陀螺，想想，還能做出那些會(huì)旋轉(zhuǎn)的玩具？課后請你們利用廢舊材料做一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，可以自己玩，也可以作為禮物送給你的弟弟和妹妹?！稌?huì)轉(zhuǎn)的玩具》教案（3）學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生勇于標(biāo)新立異，大膽想象與積極思考。啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種材料進(jìn)行創(chuàng)造，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用不同材料進(jìn)行創(chuàng)造出會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。教學(xué)難點(diǎn)：積極思考，能創(chuàng)造出標(biāo)新立異的玩具。教具：各種廢舊材料，吸管、剪刀、膠水、廢舊掛歷紙等。學(xué)具：廢舊畫報(bào)、彩筆、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：1、滾動(dòng)乒乓球，你發(fā)現(xiàn)了什么？——會(huì)滾。2、上學(xué)期我們學(xué)了會(huì)滾的玩具，老師今天也帶來了一個(gè)玩具，你看他有什么特點(diǎn)。（出示風(fēng)車，請學(xué)生觀察?！獣?huì)轉(zhuǎn)。）3、導(dǎo)出課題。二、發(fā)展階段：想一想，說一說。1、在你身邊有哪一些是會(huì)轉(zhuǎn)的玩具？（鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言。）2、教師出示風(fēng)車，你怎樣使它變成會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具？（請學(xué)生開動(dòng)腦筋，思考后回答。）3、教師出示各種會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，展示給學(xué)生看，拓展學(xué)生思維。4、出示各種材料，動(dòng)腦筋想一想，你怎樣把這些材料組合成一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具？（小組交流后回答，教師參與交流。）5、你準(zhǔn)備做一個(gè)什么會(huì)轉(zhuǎn)的玩具？三、學(xué)生制作：1、根據(jù)自己手頭的材料，自由組合，制作成一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的玩具并進(jìn)行裝飾（教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，標(biāo)新立異。）2、提出制作要求和注意事項(xiàng)。四、展評：展示學(xué)生作業(yè)，請大家共同評議?！稌?huì)轉(zhuǎn)的玩具》教案（4）教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡易玩具。2、指導(dǎo)學(xué)生采用繪制,剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和制作,感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。重點(diǎn)：玩具的制作方法和美化裝飾方法。難點(diǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)原理的理解和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備:塑料小瓶,吸管,線繩,彩色紙等材料,演示操作的各種繪畫制作工具以及示范作品。學(xué)生準(zhǔn)備:一些包裝紙盒,線繩,吸管,小瓶罐等材料,鉛筆,蠟筆,彩色水筆,剪刀,膠水,彩紙等各種繪畫制作工具。教學(xué)活動(dòng)：一、引導(dǎo)階段:展示一些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的示范玩具作業(yè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā):為什么展示的這些示范玩具能夠轉(zhuǎn)動(dòng)？1、引導(dǎo)學(xué)生分析演示玩具,讓生討論風(fēng)車,陀螺等玩具對制作材料的不同要求,從而樹立起要根據(jù)需求選取材料的概念。2、分析做法:以風(fēng)車為例讓學(xué)生分析制作方法。3、總結(jié)結(jié)論:①構(gòu)思設(shè)計(jì)②制作造型③裝飾美化(可以畫也可以剪貼)二、發(fā)展階段:1、教師演示紙風(fēng)車和陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng),并講清玩具轉(zhuǎn)動(dòng)的方法和步驟。2、教師總結(jié)(1)讓學(xué)生明白制作會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具必須要制作轉(zhuǎn)動(dòng)的中心軸。(2)讓學(xué)生注意選材一定要根據(jù)玩具的性質(zhì)來確定,如風(fēng)車要求材料輕薄,轉(zhuǎn)動(dòng)軸要求堅(jiān)固。陀螺要求四周距中心軸的距離要均勻等等。(3)玩具制作要美觀,討人喜歡。作業(yè)完成以后讓學(xué)生互相評價(jià),欣賞并分小組比比誰的玩