高中化學(xué)人教版高考大單元三 第七章 拓展延伸1 等電子原理 大π鍵_第1頁
高中化學(xué)人教版高考大單元三 第七章 拓展延伸1 等電子原理 大π鍵_第2頁
高中化學(xué)人教版高考大單元三 第七章 拓展延伸1 等電子原理 大π鍵_第3頁
高中化學(xué)人教版高考大單元三 第七章 拓展延伸1 等電子原理 大π鍵_第4頁
高中化學(xué)人教版高考大單元三 第七章 拓展延伸1 等電子原理 大π鍵_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

化學(xué)

大一輪復(fù)習(xí)第七章拓展延伸1等電子原理大π鍵(一)等電子原理及應(yīng)用1.基本觀點(diǎn)原子總數(shù)相同且價(jià)電子總數(shù)相等的分子或離子具有相同的空間結(jié)構(gòu)和相同的化學(xué)鍵類型等結(jié)構(gòu)特征。2.確定等電子體的方法(舉例)變換過程中注意電荷改變,并伴有元素種類的改變。

[應(yīng)用舉例]依據(jù)等電子原理完成下列表格。常見微粒常見等電子體空間結(jié)構(gòu)中心原子雜化方式CO2________________________________________________________spSO2____________sp2__________________________sp2NH3________________________sp3________________________________sp3CH4____________________________sp3CCl4____________________________sp3

直線形

V形

平面三角形

三角錐形

三角錐形

正四面體形

正四面體形(二)大π鍵(離域π鍵)1.形成條件(1)中心原子采取sp或sp2雜化。(2)參與形成大π鍵的多個(gè)原子應(yīng)在同一個(gè)平面或同一直線上。2.大π鍵共用電子數(shù)分析方法(1)大π鍵中共用電子的數(shù)目等于垂直于分子或離子平面的p軌道中的電子數(shù)目總和。(2)判斷出中心原子的雜化方式,并畫出價(jià)層電子軌道表示式。未參與成鍵的雜化軌道,優(yōu)先填充兩個(gè)電子,形成孤電子對(duì),雜化軌道中的電子不參與形成大π鍵。(3)根據(jù)配位原子的價(jià)層電子軌道表示式,判斷配位原子中未參與成鍵且垂直該分子或離子平面的p軌道中電子數(shù)目(單電子優(yōu)先形成π鍵)。

[應(yīng)用舉例]1.寫出下列分子(或離子)中大π鍵。分子(或離子)C6H6(苯)O3

大π鍵

sp2

3.非金屬氮化物在生產(chǎn)、生活和科研中應(yīng)用廣泛。回答下列問題:(1)氟化硝酰(NO2F)可用作火箭推進(jìn)劑中的氧化劑,NO2F中心原子的雜化方式為

。(2)氣態(tài)N2O5的分子結(jié)構(gòu)為

,而固態(tài)N2O5則由一種直線形的陽離子X與一種平面正三角形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論