第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)：成長感悟類作文寫作指導(dǎo)《跌落處亦有繁星》那是一個(gè)陰沉的下午，教室里彌漫著粉筆灰的味道。我攥著月考成績單，指尖微微發(fā)抖。數(shù)學(xué)卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼睛，那是我從未考過的低分。放學(xué)后，我獨(dú)自坐在空蕩蕩的教室里。夕陽的余暉透過窗戶灑進(jìn)來，在我的課桌上投下一道長長的影子。我翻開錯(cuò)題本，發(fā)現(xiàn)那些做錯(cuò)的題目其實(shí)并不難，只是因?yàn)榇中暮途o張才失分，當(dāng)然背后的問題還是基本功不扎實(shí)。我的手指無意識(shí)地摩挲著桌面上刻著的“加油”二字，那是上一屆學(xué)長留下的。班主任李老師輕輕推開門，在我身邊坐下。她沒有說教，只是給我講了一個(gè)故事：蝴蝶破繭時(shí)，需要經(jīng)歷痛苦的掙扎，這個(gè)過程能讓它的翅膀變得強(qiáng)壯。如果人為地剪開繭，蝴蝶反而會(huì)失去飛翔的能力。她的話像一束光，照亮了我灰暗的心情。我開始調(diào)整學(xué)習(xí)方法。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光像金色的絲線般透過教室的窗戶，灑在我的課桌上時(shí)，我已經(jīng)捧著英語書，輕聲背誦著單詞。每一個(gè)字母、每一個(gè)音節(jié)，仿佛都在晨光中跳躍，漸漸印入我的腦海。午休時(shí)間，教室里安靜得能聽見鐘表的滴答聲，我伏在課桌上，手中的紅筆在數(shù)學(xué)錯(cuò)題本上圈圈畫畫，像一位細(xì)心的偵探，尋找著每一道題目的破綻。晚上回到家，臺(tái)燈的光暈籠罩著書桌，我像整理珍寶一樣，將當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)一一梳理，筆記本上密密麻麻的字跡，像一條條蜿蜒的小路，通向知識(shí)的深處。漸漸地，那些曾經(jīng)像迷霧般的題目變得清晰起來，解題思路像溪流般順暢，不再有阻塞。期中考試那天，我站在考場門口，深吸一口氣，空氣中似乎還帶著清晨的涼意。我握緊筆，像握著一把鑰匙，準(zhǔn)備打開每一道題目的門。這一次，我沒有慌張，而是像一位沉穩(wěn)的舵手，仔細(xì)審題，認(rèn)真計(jì)算。筆尖在試卷上沙沙作響，像在譜寫一首努力的樂章。成績公布，雖然不是第一名，但我知道，這份成績像一顆顆珍珠，串聯(lián)著我的汗水和堅(jiān)持，閃爍著屬于自己的光芒。現(xiàn)在回想起來，那次月考失利反而成了我最寶貴的財(cái)富。它讓我明白，人生就像爬山，跌倒了不要緊，重要的是爬起來繼續(xù)前進(jìn)。每一次跌倒都是為了下一次更好的起跳，每一次失敗都是為了將來更大的成功。教室里依然飄著粉筆灰的味道，但此刻的我卻覺得格外親切。變式1：《藏在年輪里的微光》解題指導(dǎo)“年輪”象征成長過程。“微”強(qiáng)調(diào)事物本身的細(xì)小、不起眼?！肮狻眲t具有溫暖、照亮的特點(diǎn)，代表其帶來的積極影響。綜合審題可知，本文要求學(xué)生書寫成長過程中，那些看似微小的細(xì)節(jié)給自己帶來的深刻觸動(dòng)或積極改變。在原文素材基礎(chǔ)上進(jìn)行改寫時(shí)：為凸顯“微”，可詳寫一件老師做的典型小事（如一次關(guān)鍵安慰）；再輔以略寫日常中其他類似的小事，形成點(diǎn)面結(jié)合；結(jié)尾需總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，呼應(yīng)“微光”的深遠(yuǎn)意義。類似題目還有《我心中的那束光》如果把母親當(dāng)成那束光芒，這篇作文同樣適用。只是文章側(cè)重點(diǎn)要反復(fù)渲染突出母親的人物形象和為我付出的具體事。大家可以和“藏在年輪里的微光”比較一下，如何進(jìn)行描寫和點(diǎn)題。變式2：藏在年輪里的微光（側(cè)重寫母親細(xì)微付出對(duì)自己產(chǎn)生的深刻影響）那是一個(gè)陰沉的下午，教室里彌漫著粉筆灰的味道。我攥著月考成績單，指尖微微發(fā)抖。數(shù)學(xué)卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼睛，那是我從未考過的低分。推開家門，廚房溫暖的燈光下，母親正在案板前忙碌。見我默默放下書包，她沒多問什么，只是輕輕喚我過去幫忙。她正削著一只土豆，動(dòng)作沉穩(wěn)而熟練，薄薄的片片如雪般落下。母親仿佛對(duì)著土豆自言自語：“你看它一圈圈年輪，也像咱們過日子，有緊有慢，有光有影。”她停了一下，刀鋒微頓，目光卻溫柔地轉(zhuǎn)向我：“別怕摔跤，每一道痕都是光刻下的印記，慢慢積攢著，就變成撐起樹冠的力氣了?！彼龢闼氐脑捳Z如同灶間無聲的暖流，瞬間融化了我心里層層疊疊的冰棱——原來微光藏在生命年輪的深處，悄然撐起一個(gè)少年向上的脊梁。母親的話是無聲的晨鐘，督促我調(diào)整學(xué)習(xí)方法，努力奮起。天未亮透，廚房已傳來細(xì)碎聲響，待我坐定書桌前，一杯溫?zé)岬呐Ｄ滩恢螘r(shí)已悄然放在桌角，裊裊熱氣在晨光里安靜地浮游。午間困倦襲來時(shí)，桌上總神奇地出現(xiàn)一小碟鮮果，清甜滋味仿佛母親無聲的叮嚀，悄然驅(qū)散了疲憊的迷霧。夜深燈下，我伏案梳理著密密麻麻的筆記，常在不經(jīng)意間察覺頭頂光線被悄然調(diào)暗，而椅背上則悄然多披上了一件薄衫——這無聲的關(guān)切，如微光滲入時(shí)光的年輪，默默積蓄著向上的力量。漸漸地，在母親無微不至陪伴的這條學(xué)習(xí)之路上，那些曾經(jīng)像迷霧般的題目變得清晰起來，解題思路像溪流般順暢，不再有阻塞。期中考試那天清晨，母親輕輕為我整理衣領(lǐng)，指尖帶著熟悉的溫度。她只說了一句：“去吧，穩(wěn)定發(fā)揮就好?！蔽椅站o筆，像握著一把鑰匙，準(zhǔn)備打開每一道題目的門。這一次，我沒有慌張，而是像一位沉穩(wěn)的舵手，仔細(xì)審題，認(rèn)真計(jì)算。筆尖在試卷上沙沙作響，像在譜寫一首努力的樂章。成績公布，雖然不是第一名，但我知道，這份成績被廚房的燈光映照過，被母親的目光撫觸過，讓我覺得無比心安。如今，教室里的粉筆灰依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落于掌心，我恍然了悟：成長并非一蹴而就的轟然巨響，而是母親用無數(shù)細(xì)微的晨昏光影，在我生命的年輪里鐫刻下不滅的溫柔印跡。那無聲的關(guān)切，猶如年輪深處悄然蓄積的光，它不喧嘩，卻恒久；不灼目，卻足以在每一次跌倒的幽暗中，為摸索前行的靈魂輕輕照亮下一圈向上生長的刻度——原來正是這無數(shù)微光的接力，才撐起生命之樹每一寸朝向天空的倔強(qiáng)。變式3：《青春在磨礪里拔節(jié)》解題指導(dǎo)“青春”特指我們成長中充滿活力、展現(xiàn)風(fēng)采、努力奮斗的關(guān)鍵階段?！澳サZ”指那些帶來挑戰(zhàn)、困難或令人不適的經(jīng)歷（如挫折、壓力）?！鞍喂?jié)”借用竹子生長的意象，喻指經(jīng)歷磨礪后實(shí)現(xiàn)的顯著成長或突破。綜合審題可知，本文要求書寫在青春階段，如何通過克服困難與挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長與蛻變的故事與感悟。在原文《跌落處亦有繁星》結(jié)構(gòu)和主題都十分類似，只需要修改結(jié)尾進(jìn)行點(diǎn)題即可。變式3：青春在磨礪里拔節(jié)那是一個(gè)陰沉的下午，教室里彌漫著粉筆灰的味道。我攥著月考成績單，指尖微微發(fā)抖。數(shù)學(xué)卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼睛，那是我從未考過的低分。放學(xué)后，我獨(dú)自坐在空蕩蕩的教室里。夕陽的余暉透過窗戶灑進(jìn)來，在我的課桌上投下一道長長的影子。我翻開錯(cuò)題本，發(fā)現(xiàn)那些做錯(cuò)的題目其實(shí)并不難，只是因?yàn)榇中暮途o張才失分，當(dāng)然背后的問題還是基本功不扎實(shí)。我的手指無意識(shí)地摩挲著桌面上刻著的“加油”二字，那是上一屆學(xué)長留下的。班主任李老師輕輕推開門，在我身邊坐下。她沒有說教，只是給我講了一個(gè)故事：蝴蝶破繭時(shí)，需要經(jīng)歷痛苦的掙扎，這個(gè)過程能讓它的翅膀變得強(qiáng)壯。如果人為地剪開繭，蝴蝶反而會(huì)失去飛翔的能力。她的話像一束光，照亮了我灰暗的心情。我開始調(diào)整學(xué)習(xí)方法。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光像金色的絲線般透過教室的窗戶，灑在我的課桌上時(shí)，我已經(jīng)捧著英語書，輕聲背誦著單詞。每一個(gè)字母、每一個(gè)音節(jié)，仿佛都在晨光中跳躍，漸漸印入我的腦海。午休時(shí)間，教室里安靜得能聽見鐘表的滴答聲，我伏在課桌上，手中的紅筆在數(shù)學(xué)錯(cuò)題本上圈圈畫畫，像一位細(xì)心的偵探，尋找著每一道題目的破綻。晚上回到家，臺(tái)燈的光暈籠罩著書桌，我像整理珍寶一樣，將當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)一一梳理，筆記本上密密麻麻的字跡，像一條條蜿蜒的小路，通向知識(shí)的深處。漸漸地，那些曾經(jīng)像迷霧般的題目變得清晰起來，解題思路像溪流般順暢，不再有阻塞。期中考試那天，我站在考場門口，深吸一口氣，空氣中似乎還帶著清晨的涼意。我握緊筆，像握著一把鑰匙，準(zhǔn)備打開每一道題目的門。這一次，我沒有慌張，而是像一位沉穩(wěn)的舵手，仔細(xì)審題，認(rèn)真計(jì)算。筆尖在試卷上沙沙作響，像在譜寫一首努力的樂章。成績公布，雖然不是第一名，但我知道，這份成績像一顆顆珍珠，串聯(lián)著我的汗水和堅(jiān)持，閃爍著屬于自己的光芒。青春不似溫室花朵那般無憂生長，卻如竹節(jié)奮力拔升，每一寸高度都需咬緊牙關(guān)穿透包裹的硬殼。此刻教室里粉筆灰的氣息，早已不再是當(dāng)初彌漫的窒息塵埃，它已悄然化為滋養(yǎng)青竹拔節(jié)的春雨，帶著泥土與生機(jī)混合的清新氣息——原來青春以磨礪為養(yǎng)分，生命便在每一次艱難向上的奮力中，終于聽見那節(jié)節(jié)拔高的清越聲響，直抵云天深處。變式4：《那次遇見照亮了我》解題指導(dǎo)“那次遇見”強(qiáng)調(diào)特定的一次相遇或經(jīng)歷（人、事、物、景皆可）。具有偶然性或關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)性質(zhì)。“照亮”借用光的意象，喻指驅(qū)散陰霾（如迷茫、困惑、沮喪）、帶來溫暖、指明方向、給予希望或深刻啟示。強(qiáng)調(diào)的是遇見帶來的積極、深遠(yuǎn)的影響或改變?！拔摇泵鞔_要求書寫個(gè)人真實(shí)經(jīng)歷與感悟，主體是作者自身。綜合審題：本文要求聚焦于成長過程中一次特定的、印象深刻的相遇經(jīng)歷，并著重刻畫這次相遇如何像光一樣，對(duì)你的思想、情感或人生軌跡產(chǎn)生了積極。在原文《跌落處亦有繁星》的基礎(chǔ)上，應(yīng)重點(diǎn)渲染經(jīng)受成績挫敗后遇見老師（或他人）的過程，并且要點(diǎn)出這個(gè)過程有什么關(guān)鍵點(diǎn)給自己產(chǎn)生的積極影響，并且在后文要強(qiáng)調(diào)這種影響。變式4：《那次遇見照亮了我》那是一個(gè)陰沉的下午，教室里彌漫著粉筆灰的味道。我攥著月考成績單，指尖微微發(fā)抖。數(shù)學(xué)卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼睛，那是我從未考過的低分。放學(xué)后，我獨(dú)自坐在空蕩的教室里，夕陽斜照入窗，在桌上投下長長的灰影。就在這沉重時(shí)刻，班主任李老師輕輕推門進(jìn)來，那一次遇見，像一縷不期而遇的晨光，悄然照亮了我幽暗的心房。她無聲地在我身旁坐下，沒有說教，只是講起蝴蝶破繭的故事：唯有經(jīng)歷掙扎，翅膀才能積蓄飛越千山的力量；若剪開繭殼，蝴蝶反而會(huì)永遠(yuǎn)失去天空。她溫和的話語，如柔韌的絲線，穿透了我心頭的繭層，為我即將熄滅的信念重新點(diǎn)亮了微光。從此我悄然調(diào)整了步伐。清晨，當(dāng)陽光如金線穿窗落在課桌上，我已翻開書頁，每一個(gè)躍動(dòng)的單詞音節(jié)都努力刻印在晨光里。午休時(shí)分，教室靜得只聽見時(shí)間滴答，我埋首錯(cuò)題本，紅筆如警醒的羅盤，在數(shù)字的迷宮里細(xì)致探路。夜晚歸家，臺(tái)燈的光暈籠罩書桌，我如整理稀世珍寶般將當(dāng)日所學(xué)細(xì)細(xì)歸檔——字跡蜿蜒如溪流，無聲匯入日益深邃的知識(shí)之海。漸漸地，那些如霧的題目輪廓分明起來，阻塞的思路也如春水般汩汩暢流。我感覺到，那束被點(diǎn)亮的微光，正漸漸驅(qū)散我學(xué)習(xí)路上的陰霾。期中考試那天，我站在考場門前深吸一口微涼的空氣，握緊筆桿如握住開啟迷宮的鑰匙。這一次我如沉穩(wěn)的舵手，不再在驚濤中沉浮，而是從容審題、細(xì)心推演。筆尖在紙上沙沙游走，宛如在譜寫一曲無聲的奮進(jìn)樂章。當(dāng)成績揭曉，雖未登頂，但這份進(jìn)步如顆顆珠玉，其溫潤光澤皆源自汗水的反復(fù)打磨與恒心的默默串聯(lián)。教室里的粉筆灰氣息依然熟悉，卻不再如陰云籠罩心頭。那次遇見，老師話語如同星子，驅(qū)散了我生命中的迷障與幽暗——原來跌落之處亦有繁星閃爍，那正是破繭的蝶翅在奮力撐開厚重夜色，以掙扎的弧線勾勒出真正屬于天空的、自由的光明。自此，縱然人生路上還會(huì)有磕磕絆絆，我都會(huì)深深記?。旱氲凸葧r(shí)，總會(huì)有希望的光亮。而很多時(shí)候，照亮那片黑暗、為我指明方向的，正是像李老師那樣一次及時(shí)的、溫暖的遇見。正是這些“遇見”，讓我在苦澀的失敗后，嘗到了努力帶來的甘甜，也讓我成長的光芒更加閃亮。開頭：歲月是韶光之海的清澈雙眼，流年是時(shí)間之花的溫柔點(diǎn)綴。初中三年即將過去，你是我最感激的人?！拘?biāo)題】相識(shí)·信心

相處·負(fù)責(zé)

相離·期待【結(jié)尾】德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說過：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！敝x謝你，盛裝蒞臨我的成長?！具m用主題】師生情開頭：歲月在墻角，時(shí)光淡化了記憶，打開歲月的閘門，始終有一個(gè)聲音回蕩在我耳邊：“凡事都要有始有終!”【小標(biāo)題】詩聲傳古巷

毛筆書豪放

畫紙載榮耀【結(jié)尾】凡事都要有始有終。這種執(zhí)念就如古巷中朗朗的書聲，如宣紙上豪放的字體，如畫紙上繪下的榮耀。它銘刻在記憶的深處，是貫穿一生的堅(jiān)持。【適用主題】成長感悟·有始有終開頭：獨(dú)坐窗前，清風(fēng)徐來，送來縷縷麥香；極目遠(yuǎn)眺，原野廣闊，已是麥?zhǔn)鞎r(shí)分。我感恩那次堅(jiān)守，那些積累，那味苦甜。【小標(biāo)題】星夜下的堅(jiān)守

飛塵下的積累

糖漿中的苦甜

【結(jié)尾】麥香陣陣，我感恩那味苦甜，讓我知道了歷盡艱苦，終會(huì)有喜悅。有時(shí)我會(huì)想，我們不就跟麥子一樣嗎?麥子會(huì)用自己的身軀來感恩土地，我們不也會(huì)用行動(dòng)來感恩特別的那位“他”嗎？清風(fēng)依舊，麥香猶存，我在感恩中成長?！具m用主題】成長感悟·勞動(dòng)艱辛開頭：于我而言，開在心中的每一朵花都是一個(gè)真實(shí)的人，一個(gè)真實(shí)的世界?！拘?biāo)題】菊之悠然

蓮之傲然

蘭之毅然

【結(jié)尾】在我的心中，有著一片花海，開在我心中的每一朵花，都是一個(gè)真實(shí)的人，一個(gè)真實(shí)的世界。它們?cè)谖倚闹恤嫒黄鹞?，我欣賞著它們的舞姿，陶醉著。它們洗滌著我，而我感謝它們！【適用主題】讀書感悟感悟·古人風(fēng)采開頭：人生之路，曲折而又漫長。當(dāng)剛開始人生的征程時(shí)，要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大目標(biāo)；當(dāng)遭遇挫折時(shí)，要有“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)定品格；當(dāng)獲得成功時(shí)，還要有“欲窮千里目，更上一層樓”的更高要求。成長中的我，不斷進(jìn)取，不斷追求，只為讓自己更美好。【小標(biāo)題】目標(biāo)·希望

挫折·困苦

成功·追求【結(jié)尾】記得王國維總結(jié)的人生三種境界：第一境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。這三層自然不易到達(dá)，但我會(huì)一步步讓自己更美好?！具m用主題】成長感悟·經(jīng)歷挫折06【開頭】那是一個(gè)陰沉的下午，教室里彌漫著粉筆灰的味道。我攥著月考成績單，指尖微微發(fā)抖。數(shù)學(xué)卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼睛，那是我從未考過的低分?！拘?biāo)題】挫折的陰影

掙扎與覺醒

戰(zhàn)勝挫折

【結(jié)尾】現(xiàn)在回想起來，那次月考失利反而成了我最寶貴的財(cái)富。它讓我明白，人生就像爬山，跌倒了不要緊，重要的是爬起來繼續(xù)前進(jìn)。每一次跌倒都是為了下一次更好的起跳，每一次失敗都是為了將來更大的成功。教室里依然飄著粉筆灰的味道，但此刻的我卻覺得格外親切?！具m用主題】成長感悟·經(jīng)歷挫折開頭：古巷中，青石板路蜿蜒曲折。我漫步其中，兩旁的古建筑散發(fā)著古樸的氣息。墻角的青苔，仿佛在訴說著歲月的故事。空氣中彌漫著淡淡的墨香，那是傳統(tǒng)文化的韻味。我停下腳步，細(xì)細(xì)品味著這一切，心中對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛愈發(fā)濃烈，它是我們民族的瑰寶，值得我們?nèi)鞒泻桶l(fā)揚(yáng)。

【小標(biāo)題】書法之韻

戲曲之美

民俗之趣

【結(jié)尾】走出古巷，我心中滿是感慨。傳統(tǒng)文化，是我們民族的根，是我們的精神家園。那些古老的技藝、經(jīng)典的藝術(shù)，承載著先輩們的智慧和情感。我們要傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓它在新時(shí)代綻放出更加絢爛的光彩。讓傳統(tǒng)文化的種子，在我們心中生根發(fā)芽，代代相傳?！具m用主題】傳統(tǒng)文化開頭：陽光灑在小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛與美的小道，去尋找、去見證生活中那一個(gè)個(gè)關(guān)于美的瞬間……【小標(biāo)題】親情之美

友情之美

鼓勵(lì)之美【結(jié)尾】我輕輕地采擷著這一個(gè)個(gè)美好的畫面，見證著美好。讓美靜靜地綻放吧，讓“美”的花朵綻放于大地的每一個(gè)角落。【適用主題】生活感悟·發(fā)現(xiàn)美好開頭：“我們的耳朵若未能消化城市的喧囂，又怎能聽到田野的歌聲呢?”靜下來，去感受身邊的美好，才能嗅到生活的芬芳?！拘?biāo)題】晨曦

晌午

夕陽【結(jié)尾】“我們的雙眼若沒有盛放的滿天星辰，又怎能擁抱美好的自然?”我曾在平坦的大道上奔跑追逐著日落,在這里，我終于放慢腳步，細(xì)品生活的芬