老師面試題目及答案解析

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫3.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學(xué)生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約4.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材5.“學(xué)然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)了（）的新型師生關(guān)系。A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.心理相容6.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程計劃C.教材D.教科書7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學(xué)方法被稱為（）A.練習(xí)法B.實習(xí)作業(yè)法C.實驗法D.參觀法8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.我國最早采用班級授課制是在（）A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年10.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：1.B2.B3.C4.C5.C6.A7.C8.B9.C10.D多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育活動的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育規(guī)律2.下列屬于我國全面發(fā)展教育組成部分的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動技術(shù)教育3.教師勞動的特點主要體現(xiàn)在（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教師的研究5.教學(xué)過程的基本階段包括（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識E.檢查知識6.下列屬于教學(xué)方法的是（）A.講授法B.討論法C.談話法D.演示法7.班主任了解學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.調(diào)查訪問法8.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有（）A.學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動B.學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進行的C.學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻9.良好的班集體具有的教育作用有（）A.有利于形成學(xué)生的群體意識B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力C.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力D.有利于統(tǒng)一塑造學(xué)生的個性10.我國中小學(xué)常用的德育方法有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法E.品德評價法答案：1.ABC2.ABCDE3.ABCD4.ABC5.ABCDE6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCDE判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）6.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）7.班級授課制的最大優(yōu)點在于因材施教。（）8.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端，按照“知”“情”“意”“行”的順序依次進行。（）9.班主任工作的首要任務(wù)是組織建立良好的班集體。（）10.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）答案：1.√2.√3.√4.×（教師的根本任務(wù)是教書育人）5.√6.×（教學(xué)方法包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法）7.×（班級授課制最大優(yōu)點是能大面積培養(yǎng)人才，因材施教是個別教學(xué)制的優(yōu)點）8.×（德育過程具有多端性）9.√10.√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備道德素養(yǎng)，有高尚師德；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)、組織管理等能力；心理素養(yǎng)，保持積極心態(tài)，能應(yīng)對壓力挫折。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。這幾個規(guī)律相互聯(lián)系，共同影響教學(xué)。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解研究學(xué)生；組織培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；組織班會活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；做好個別教育工作；寫好班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進學(xué)生全面發(fā)展；促進學(xué)生個性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。討論題（每題5分，共4題）1.在教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？答案：可通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，聯(lián)系生活實際；采用多樣化教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、小組競賽等；設(shè)置有挑戰(zhàn)性問題，引發(fā)好奇心；及時肯定鼓勵學(xué)生，增強成就感來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.如何建立良好的師生關(guān)系？答案：教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重信任學(xué)生；提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力；善于與學(xué)生溝通，理解學(xué)生需求；公平公正對待每一位學(xué)生；關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。3.談?wù)勀銓π抡n程改革下課堂教學(xué)評價的認(rèn)識。答案：新課程改革下課堂教學(xué)評價更關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，不僅看知識掌握，還重能力、情感態(tài)度等；評價主體多