肺炎期間校園管理制度一、總則（一）目的為有效應(yīng)對肺炎疫情，保障校園內(nèi)師生的身體健康和生命安全，維護校園正常的教學(xué)、生活秩序，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于校園內(nèi)全體師生員工、來訪人員以及校園內(nèi)開展的各項活動。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則加強疫情監(jiān)測、預(yù)警和防控措施，提高師生員工的自我防護意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。2.科學(xué)防控原則依據(jù)國家和地方政府有關(guān)肺炎疫情防控的法律法規(guī)、政策要求以及科學(xué)指南，結(jié)合校園實際情況，制定科學(xué)合理、切實可行的防控措施。3.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則成立校園肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)校園疫情防控工作，確保各項防控措施得到有效落實。4.責任落實原則明確各部門、各崗位在疫情防控工作中的職責，做到責任到人，確保疫情防控工作事事有人管、件件有著落。二、人員管理（一）師生員工日常管理1.健康監(jiān)測建立師生員工健康日報制度，每日對師生員工的體溫、健康狀況進行監(jiān)測并記錄。要求師生員工在進入校園時自覺接受體溫檢測，體溫正常方可進入。如發(fā)現(xiàn)體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀的師生員工，應(yīng)立即安排其到臨時隔離點進行隔離觀察，并及時通知校醫(yī)進一步檢查和處理。2.外出管理盡量減少師生員工不必要的外出活動。如確因工作、學(xué)習(xí)等需要外出，應(yīng)提前向所在部門或班級報備，并嚴格遵守外出地的疫情防控規(guī)定。外出返回校園時，需提供健康碼、行程碼等相關(guān)信息，經(jīng)體溫檢測正常后方可進入。3.個人防護引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤通風、戴口罩，保持社交距離。為師生員工提供必要的防護用品，如口罩、洗手液等，并指導(dǎo)其正確使用。4.健康教育通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，廣泛宣傳肺炎疫情防控知識，提高師生員工的自我防護意識和能力。定期組織開展疫情防控專題培訓(xùn)和健康教育活動，使師生員工熟悉疫情防控流程和要求。（二）外來人員管理1.來訪登記在校園入口處設(shè)立外來人員登記點，對所有來訪人員進行實名登記，包括姓名、單位、聯(lián)系方式、來訪時間、來訪事由等信息。要求來訪人員出示健康碼、行程碼等相關(guān)信息，經(jīng)體溫檢測正常后方可進入校園。2.審批制度嚴格控制外來人員進入校園，確因工作需要進入的，需提前向被訪部門或個人報備，并經(jīng)相關(guān)負責人批準。對于重點疫區(qū)來校人員，需提供7天內(nèi)核酸檢測陰性證明，并進行集中隔離觀察14天，無異常后方可進入校園。3.陪同制度外來人員進入校園后，須由被訪部門或個人全程陪同，不得隨意走動。陪同人員應(yīng)負責對外來人員的疫情防控措施執(zhí)行情況進行監(jiān)督和管理。（三）特殊人員管理1.確診病例、疑似病例、無癥狀感染者及密切接觸者一旦發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有確診病例、疑似病例、無癥狀感染者及密切接觸者，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照相關(guān)規(guī)定進行隔離治療、流調(diào)溯源、環(huán)境消殺等處置工作。配合當?shù)卣图部夭块T做好相關(guān)調(diào)查和防控措施的落實，及時向師生員工通報情況，避免引起恐慌。2.發(fā)熱、咳嗽等癥狀人員對體溫異常或有咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀的人員，應(yīng)及時安排其到臨時隔離點進行隔離觀察，并通知校醫(yī)進行進一步檢查和診斷。如經(jīng)檢查確診為肺炎病例，按照確診病例的管理要求進行處置；如為其他疾病引起的癥狀，待病情穩(wěn)定后，根據(jù)醫(yī)囑決定是否繼續(xù)留校觀察或就醫(yī)治療。三、教學(xué)管理（一）教學(xué)計劃調(diào)整1.根據(jù)肺炎疫情防控形勢和學(xué)校實際情況，對教學(xué)計劃進行適當調(diào)整。優(yōu)先保障線上教學(xué)資源，確保教學(xué)活動的順利開展。2.對于因疫情影響無法按時完成的教學(xué)任務(wù)，應(yīng)制定合理的延期或替代方案，并及時向師生員工公布。3.鼓勵教師開展線上線下混合式教學(xué)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量。（二）線上教學(xué)組織與管理1.課程安排教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排線上教學(xué)課程，確保每門課程都有明確的教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容。2.教師培訓(xùn)為教師提供線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師掌握線上教學(xué)平臺的使用方法，提高線上教學(xué)能力。3.學(xué)生管理要求學(xué)生按照教師的教學(xué)安排，按時參加線上學(xué)習(xí)。教務(wù)處和各學(xué)院要加強對學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督和管理，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果。建立線上教學(xué)互動機制，鼓勵教師通過在線討論、答疑解惑、作業(yè)批改等方式，加強與學(xué)生的溝通和交流，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。（三）實踐教學(xué)管理1.暫停集中實習(xí)、實訓(xùn)等實踐教學(xué)活動在疫情防控期間，暫停組織學(xué)生前往校外實習(xí)基地進行集中實習(xí)、實訓(xùn)等實踐教學(xué)活動，避免人員聚集和交叉感染。2.實踐教學(xué)替代方案鼓勵教師通過虛擬仿真實驗教學(xué)平臺、在線案例分析、模擬項目等方式，開展線上實踐教學(xué)活動，確保實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失。3.實驗實訓(xùn)室管理加強對實驗實訓(xùn)室的管理，做好實驗實訓(xùn)室的清潔消毒工作，確保實驗設(shè)備安全運行。在疫情防控措施允許的情況下，逐步有序恢復(fù)實驗實訓(xùn)室的正常教學(xué)活動。四、校園環(huán)境管理（一）環(huán)境衛(wèi)生清潔與消毒1.校園公共區(qū)域增加校園公共區(qū)域的清掃頻次，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。對教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍、體育館等人員密集場所，每天進行至少一次全面消毒，重點部位如電梯按鈕、門把手、樓梯扶手等增加消毒頻次。2.教室與實驗室每節(jié)課后對教室進行通風換氣，并對講臺、課桌椅、多媒體設(shè)備等進行清潔消毒。實驗室在使用前后進行全面消毒，實驗設(shè)備按照操作規(guī)程進行消毒處理。3.學(xué)生宿舍加強學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理，督促學(xué)生保持宿舍整潔。對學(xué)生宿舍進行定期消毒，重點對衛(wèi)生間、垃圾桶等進行消毒處理。（二）垃圾分類管理1.加強垃圾分類宣傳教育，提高師生員工的垃圾分類意識，引導(dǎo)其正確分類投放垃圾。2.合理設(shè)置垃圾分類收集容器，確保垃圾分類收集設(shè)施齊全、標識清晰。3.定時收集和清運垃圾，確保垃圾日產(chǎn)日清。對于廢棄口罩等特殊垃圾，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進行單獨收集和處理，避免二次污染。（三）通風換氣管理1.各部門、各場所應(yīng)保持良好的通風換氣，優(yōu)先采用自然通風方式。2.如自然通風條件不佳，可采用機械通風方式，確保室內(nèi)空氣流通，降低病毒傳播風險。3.在使用空調(diào)系統(tǒng)時，應(yīng)確?？照{(diào)通風系統(tǒng)運行正常，定期對空調(diào)進行清潔消毒，新風系統(tǒng)應(yīng)正常運行，保證新鮮空氣的供應(yīng)。五、餐飲管理（一）食堂管理1.人員管理食堂工作人員須持健康證上崗，并每日進行體溫檢測，體溫正常方可進入食堂工作。加強對食堂工作人員的健康管理和培訓(xùn)，提高其衛(wèi)生意識和疫情防控能力。2.環(huán)境衛(wèi)生保持食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天對食堂進行全面清潔消毒，重點對操作間、就餐區(qū)域、餐具廚具等進行消毒。保持食堂通風良好，定期對通風設(shè)備進行清潔維護。3.食品安全嚴格把控食品采購渠道，確保食品原材料安全。加強食品加工制作過程管理，嚴格遵守食品加工操作規(guī)范，確保食品安全。加強對食品留樣的管理，按照規(guī)定做好食品留樣工作，以備查驗。（二）就餐管理1.錯峰就餐合理安排師生員工就餐時間，實行錯峰就餐制度，避免人員聚集。2.就餐方式鼓勵師生員工采用自帶餐具或使用一次性餐具打包帶走的方式就餐。食堂可提供外賣配送服務(wù)，減少人員在食堂內(nèi)的停留時間。3.就餐秩序在食堂入口處設(shè)置體溫檢測點和排隊等候區(qū)域，引導(dǎo)師生員工有序排隊就餐。就餐時應(yīng)保持間隔距離，避免面對面就餐。4.餐具清潔消毒對使用后的餐具進行嚴格的清洗消毒，確保餐具衛(wèi)生安全。六、防控物資管理（一）物資儲備1.根據(jù)校園疫情防控工作需要，儲備足夠的防控物資，包括口罩、洗手液、消毒劑、體溫計、防護服、護目鏡等。2.建立防控物資儲備臺賬，詳細記錄物資的品種、數(shù)量、進貨日期、有效期等信息，確保物資管理規(guī)范有序。3.定期對防控物資進行盤點和檢查，及時補充短缺物資，確保物資儲備充足。（二）物資發(fā)放與使用1.物資發(fā)放制定防控物資發(fā)放標準和流程，根據(jù)各部門、各崗位的實際需求，合理發(fā)放防控物資。嚴格履行物資發(fā)放登記手續(xù)，領(lǐng)取人需簽字確認，確保物資發(fā)放去向清晰。2.物資使用指導(dǎo)師生員工正確使用防控物資，避免浪費。對于使用后的廢棄防護用品，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進行妥善處理。加強對防控物資使用情況的監(jiān)督檢查，確保物資用于疫情防控工作，不得挪作他用。七、疫情監(jiān)測與報告（一）監(jiān)測制度1.建立健全校園疫情監(jiān)測體系，明確專人負責疫情監(jiān)測工作，及時收集、匯總和分析疫情相關(guān)信息。2.加強對師生員工的健康監(jiān)測，除每日進行體溫檢測外，還應(yīng)關(guān)注師生員工的身體狀況變化，如發(fā)現(xiàn)異常情況及時進行排查和處理。3.對校園內(nèi)的環(huán)境進行定期監(jiān)測，包括教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等重點場所的空氣質(zhì)量、物體表面清潔消毒情況等，確保校園環(huán)境符合疫情防控要求。（二）報告制度1.報告流程一旦發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有確診病例、疑似病例、無癥狀感染者及密切接觸者，相關(guān)責任人應(yīng)立即向校醫(yī)報告，校醫(yī)在接到報告后應(yīng)第一時間向校園肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。校園肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后，應(yīng)按照規(guī)定及時向當?shù)卣图部夭块T報告，并同時向師生員工通報情況。2.報告內(nèi)容報告內(nèi)容應(yīng)包括病例的基本信息、發(fā)病時間、主要癥狀、就診情況、密切接觸者情況等詳細信息，確保報告信息準確、及時、完整。八、應(yīng)急處置（一）應(yīng)急預(yù)案制定制定完善的校園肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程、各部門職責分工、應(yīng)急物資保障等內(nèi)容，確保在疫情發(fā)生時能夠迅速、有效地開展應(yīng)急處置工作。（二）應(yīng)急演練定期組織開展校園肺炎疫情應(yīng)急演練，檢驗和提高各部門、各崗位在疫情應(yīng)急處置過程中的協(xié)同配合能力和應(yīng)急處置水平。演練內(nèi)容包括疫情報告、人員隔離、流調(diào)溯源、環(huán)境消殺、物資保障、教學(xué)調(diào)整等環(huán)節(jié)，通過演練及時發(fā)現(xiàn)問題，完善應(yīng)急預(yù)案。（三）應(yīng)急處置措施1.病例發(fā)現(xiàn)與報告當發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時，應(yīng)立即按照規(guī)定進行體溫檢測和初步排查，并及時報告校醫(yī)和相關(guān)部門。2.隔離與治療對疑似病例和確診病例，應(yīng)立即安排其到指定的醫(yī)療機構(gòu)進行隔離治療，并配合衛(wèi)生健康部門做好流調(diào)溯源、密切接觸者排查等工作。3.校園封閉管理根據(jù)疫情防控需要，對校園實施封閉管理，限制人員進出。除必要的保障人員外，其他人員不得隨意進出校園。4.環(huán)境消殺對病例所在的教室、宿舍、食堂等場所進行全面消殺，對密切接觸者活動軌跡涉及的區(qū)域進行重點消殺，防止疫情擴散。5.教學(xué)調(diào)整按照疫情防控要求，及時調(diào)整教學(xué)計劃，轉(zhuǎn)為線上教學(xué)或采取其他教學(xué)替代方案，確保教學(xué)活動不受影響。6.心理疏導(dǎo)關(guān)注師生員工的心理健康狀況，通過多種方式提供心理支持和疏導(dǎo)，緩解疫情帶來的心理壓力。九、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機制1.成立校園肺炎疫情防控工作監(jiān)督小組，定期對校園疫情防控工作進行監(jiān)督檢查，確保各項防控措施落實到位。2.設(shè)立舉報電話和郵箱，接受師生員工和社會公眾對校園疫情防控工作的監(jiān)督舉報，對舉報問題及時進行調(diào)查處理，并反饋處理結(jié)果。（二）檢查內(nèi)容1.人員管理情況，包括師生員工健康監(jiān)測、外出管理、個人防護等措施的執(zhí)行情況。2.教學(xué)管理情況，如線上教學(xué)組織與管理、實踐教學(xué)替代方案的落實等。3.校園環(huán)境管理情況，環(huán)境衛(wèi)生清潔與消毒、垃圾分類管理、通風換氣等工作的開展情況。4.餐飲管理情況，食堂人員管理、食品安全、就餐管理等方面的工作情況。5.防控物資管理情況，物資儲備、發(fā)放與使用等情況。6.疫情監(jiān)測與報告情況，監(jiān)測制度的執(zhí)行、報告流程的落實等情況。7.應(yīng)急處置工作情況，應(yīng)急預(yù)案的制定與演練、