小學圖書館管理制度一、總則（一）目的小學圖書館是學校的重要文化設(shè)施，是學生獲取知識、拓展視野、培養(yǎng)閱讀興趣和素養(yǎng)的重要場所。為了加強圖書館的管理，充分發(fā)揮圖書館的作用，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生及圖書館工作人員。（三）管理原則1.服務(wù)育人原則：以服務(wù)師生為宗旨，營造良好的閱讀環(huán)境，促進學生全面發(fā)展。2.科學管理原則：運用現(xiàn)代管理方法和技術(shù)，提高圖書館管理效率和服務(wù)質(zhì)量。3.資源共享原則：實現(xiàn)圖書館資源的合理配置和有效利用，與其他學校或機構(gòu)的圖書館進行一定程度的資源共享。二、圖書館工作人員職責（一）館長職責1.全面負責圖書館的管理工作，制定工作計劃和規(guī)章制度，并組織實施。2.負責圖書館工作人員的聘任、培訓、考核等工作，提高工作人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識。3.組織圖書的采購、分類、編目、上架等工作，保證圖書資源的質(zhì)量和數(shù)量。4.負責圖書館的日常管理，包括借閱管理、讀者服務(wù)、安全管理等，確保圖書館正常運轉(zhuǎn)。5.開展圖書館的宣傳推廣活動，提高師生對圖書館的認知度和利用率。6.定期對圖書館的工作進行總結(jié)和評估，不斷改進管理工作。（二）圖書管理員職責1.協(xié)助館長做好圖書館的各項管理工作。2.負責圖書的采購工作，根據(jù)師生的需求和圖書館的藏書建設(shè)規(guī)劃，選擇合適的圖書資料。3.對采購的圖書進行驗收、登記、分類、編目等工作，建立圖書數(shù)據(jù)庫。4.負責圖書的上架、排架工作，保持書架的整齊有序。5.辦理圖書的借閱、歸還手續(xù)，做好借閱記錄，及時催還逾期圖書。6.負責圖書館的衛(wèi)生清潔和安全保衛(wèi)工作，定期檢查圖書的保管情況，防止圖書損壞、丟失。7.開展讀者咨詢服務(wù)，解答讀者在借閱過程中遇到的問題。8.協(xié)助館長組織開展圖書館的各項活動，如讀書活動、講座等。（三）其他工作人員職責（如有）根據(jù)圖書館的實際工作需要，明確其他工作人員的具體職責，如技術(shù)支持人員負責圖書館設(shè)備的維護和管理，后勤人員負責圖書館的物資供應(yīng)等。三、圖書采購與驗收（一）采購原則1.思想性原則：采購的圖書應(yīng)具有正確的思想導向，符合社會主義核心價值觀。2.科學性原則：采購的圖書應(yīng)內(nèi)容準確、知識系統(tǒng)，具有較高的學術(shù)價值和實用價值。3.趣味性原則：采購的圖書應(yīng)適合小學生的年齡特點和閱讀興趣，具有較強的可讀性。4.系統(tǒng)性原則：采購的圖書應(yīng)涵蓋各個學科領(lǐng)域，形成完整的藏書體系。（二）采購計劃1.每年定期制定圖書采購計劃，根據(jù)學校的教學需求、學生的閱讀興趣和圖書館的藏書現(xiàn)狀，確定采購的圖書種類、數(shù)量和金額。2.采購計劃應(yīng)廣泛征求師生的意見和建議，確保采購的圖書符合師生的需求。（三）采購渠道1.通過正規(guī)的圖書供應(yīng)商采購圖書，確保圖書的質(zhì)量和版權(quán)。2.參加各類圖書展銷會、訂貨會，選擇合適的圖書資源。3.接受社會捐贈的圖書，但需對捐贈圖書進行嚴格篩選和驗收。（四）驗收1.圖書到貨后，圖書管理員應(yīng)及時進行驗收，核對圖書的種類、數(shù)量、版本等是否與訂單一致。2.檢查圖書的質(zhì)量，包括裝訂是否牢固、有無破損、缺頁等情況。3.對驗收合格的圖書進行登記、分類、編目等處理，對驗收不合格的圖書及時與供應(yīng)商聯(lián)系退換。四、圖書分類與編目（一）分類方法采用《中國圖書館分類法》對圖書進行分類，確保圖書分類的科學性和一致性。（二）編目要求1.按照國家標準和圖書館的編目規(guī)則，對圖書進行編目，建立圖書的書目數(shù)據(jù)庫。2.編目信息應(yīng)準確、完整，包括圖書的書名、作者、出版社、出版日期、ISBN號、分類號、主題詞等。3.為每本圖書制作書標，書標應(yīng)粘貼在圖書的固定位置，便于讀者查找和借閱。五、圖書借閱管理（一）借閱對象本校全體師生。（二）借閱證辦理1.新生入學后，由學校統(tǒng)一為學生辦理借閱證，學生憑借閱證借閱圖書。2.教師由學校圖書館直接辦理借閱證。3.借閱證應(yīng)妥善保管，如有遺失或損壞，應(yīng)及時到圖書館辦理掛失和補辦手續(xù)。（三）借閱期限1.學生每次借閱圖書的期限為[X]周，教師每次借閱圖書的期限為[X]個月。2.逾期未還的圖書，將按每天[X]元的標準收取逾期費。（四）借閱數(shù)量1.學生每次借閱圖書的數(shù)量不得超過[X]本，教師每次借閱圖書的數(shù)量不得超過[X]本。2.熱門圖書和珍貴圖書的借閱數(shù)量和期限可根據(jù)實際情況另行規(guī)定。（五）借閱手續(xù)1.讀者憑借閱證到圖書館借閱圖書，圖書管理員應(yīng)根據(jù)讀者的借閱權(quán)限辦理借閱手續(xù)。2.借閱圖書時，讀者應(yīng)認真檢查圖書的質(zhì)量，如有問題應(yīng)及時向圖書管理員提出。3.圖書管理員應(yīng)在借閱證上記錄借閱圖書的書名、數(shù)量、借閱日期等信息，并將圖書交給讀者。（六）歸還手續(xù)1.讀者應(yīng)在借閱期限內(nèi)歸還圖書，歸還圖書時應(yīng)到圖書館辦理歸還手續(xù)。2.圖書管理員應(yīng)檢查歸還圖書的質(zhì)量，如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞或丟失，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進行處理。3.圖書管理員應(yīng)在借閱證上記錄圖書的歸還日期，并將借閱證返還給讀者。六、圖書館開放時間與服務(wù)（一）開放時間1.每周開放[X]天，具體開放時間為[具體時間段]。2.根據(jù)學校的教學安排和學生的需求，可適當調(diào)整開放時間。（二）服務(wù)內(nèi)容1.提供圖書借閱服務(wù)，滿足師生的閱讀需求。2.開展閱讀指導活動，如讀書方法講座、好書推薦等，提高師生的閱讀能力和素養(yǎng)。3.舉辦各類讀書活動，如讀書比賽、征文活動等，營造良好的讀書氛圍。4.為師生提供參考咨詢服務(wù)，解答師生在學習和研究中遇到的問題。5.開展圖書宣傳推廣活動，展示圖書館的新書、好書和特色資源。（三）服務(wù)要求1.圖書館工作人員應(yīng)熱情接待讀者，文明服務(wù)，耐心解答讀者的問題。2.保持圖書館的安靜、整潔，為讀者提供良好的閱讀環(huán)境。3.定期對圖書館的服務(wù)質(zhì)量進行評估，不斷改進服務(wù)工作。七、圖書館資源管理（一）圖書保管1.按照圖書的分類和排架順序，將圖書整齊排列在書架上，便于讀者查找和借閱。2.定期對圖書進行清點和整理，及時發(fā)現(xiàn)和處理圖書的損壞、丟失等情況。3.做好圖書的防潮、防蟲、防火等工作，確保圖書的安全。（二）設(shè)備管理1.配備必要的圖書館設(shè)備，如圖書架、閱覽桌椅、計算機、打印機、復印機等，并定期進行維護和保養(yǎng)。2.建立圖書館設(shè)備檔案，記錄設(shè)備的購置時間、使用情況、維修記錄等信息。3.對損壞的設(shè)備及時進行維修或更換，確保設(shè)備的正常運行。（三）文獻資源數(shù)字化1.逐步推進圖書館文獻資源的數(shù)字化建設(shè)，將部分重要的圖書、期刊等資源進行數(shù)字化處理，建立電子圖書數(shù)據(jù)庫和期刊數(shù)據(jù)庫。2.加強對數(shù)字化資源的管理和維護，確保資源的安全和有效利用。3.為師生提供數(shù)字化資源的檢索和下載服務(wù)，方便師生獲取信息。八、圖書館安全管理（一）安全制度1.建立健全圖書館安全管理制度，明確安全責任，加強安全防范。2.制定圖書館安全應(yīng)急預案，定期進行演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。（二）消防安全1.配備必要的消防設(shè)備，如滅火器、消火栓等，并定期進行檢查和維護。2.保持圖書館疏散通道的暢通，嚴禁在圖書館內(nèi)堆放易燃、易爆物品。3.加強對師生的消防安全教育，提高師生的消防安全意識。（三）防盜安全1.安裝必要的防盜設(shè)備，如監(jiān)控攝像頭、門禁系統(tǒng)等，加強對圖書館的監(jiān)控和管理。2.加強對圖書的防盜措施，如在圖書上粘貼防盜磁條等。3.對進出圖書館的人員進行嚴格登記和檢查，防止圖書被盜。（四）網(wǎng)絡(luò)安全1.加強圖書館計算機網(wǎng)絡(luò)的安全管理，設(shè)置防火墻、殺毒軟件等，防止網(wǎng)絡(luò)病毒和黑客攻擊。2.對圖書館工作人員和師生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，防止信息泄露。九、圖書館衛(wèi)生管理（一）衛(wèi)生制度1.建立圖書館衛(wèi)生管理制度，明確衛(wèi)生責任，定期進行衛(wèi)生清潔。2.保持圖書館室內(nèi)外環(huán)境的整潔，做到無灰塵、無雜物、無異味。（二）清潔要求1.每天對圖書館的地面、書架、閱覽桌椅等進行清潔，定期對圖書館的門窗、燈具等進行擦拭。2.及時清理圖書館內(nèi)的垃圾和廢棄物，保持圖書館的整潔衛(wèi)生。3.定期對圖書館的圖書進行消毒，防止疾病傳播。十、圖書館考核與獎懲（一）考核內(nèi)容1.對圖書館工作人員的考核內(nèi)容包括工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等方面。2.對師生讀者的考核內(nèi)容包括借閱行為、閱讀效果等方面。（二）考核方式1.定期對圖書館工作人員進行考核，考核方式可采用自評、互評、館長評等相結(jié)合的方式。2.對師生讀者的考核可通過借閱記錄、問卷調(diào)查等方式進行。（三）獎勵措施1.對在圖書館管理和服務(wù)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的工作人員，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、獎金等。2.對積極參與圖書館活動、