我們眼中的繽紛世界——以《美麗的秋天》為例認(rèn)真審題三幅圖都是很常見的生活場(chǎng)景圖，說(shuō)明“繽紛的世界”就藏在生活中需要我們細(xì)細(xì)觀察，因?yàn)椤吧钪胁蝗鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！币虼藷o(wú)論本次習(xí)作你選擇什么素材進(jìn)行創(chuàng)作，你都需要“仔細(xì)觀察”

！你可以選擇寫“一種事物”或者“一處場(chǎng)景”。一起讀一讀觀察要求選題指導(dǎo)

選擇你飼養(yǎng)過(guò)的或者在現(xiàn)實(shí)中生活中經(jīng)常能見到的動(dòng)物，這樣你才有辦法寫出自己觀察內(nèi)容。選擇寫一種事物——?jiǎng)游锲?/p>

如果沒(méi)有養(yǎng)過(guò)動(dòng)物，可以在放學(xué)路上仔細(xì)觀察小麻雀，和小麻雀互動(dòng)，也能寫出有特色的習(xí)作。斗魚兔子小狗麻雀選題指導(dǎo)請(qǐng)選擇你種植過(guò)的或者在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常能見到的植物，這樣你才有辦法寫出自己的觀察內(nèi)容。選擇寫一種事物——植物篇如果沒(méi)有種過(guò)植物，可以去公園觀察某種花，最好要顏色多樣一點(diǎn)的，造型奇特一點(diǎn)的，寫出來(lái)能湊字?jǐn)?shù)喲!(比如菊花)含羞草梅花銀杏樹菊花選題指導(dǎo)可以選擇某個(gè)季節(jié)的四個(gè)場(chǎng)景，也可以選擇一個(gè)場(chǎng)景的四個(gè)季節(jié)，還可以寫世間萬(wàn)物任何你覺(jué)得美好的場(chǎng)景。選擇寫一處場(chǎng)景無(wú)論哪一種美，都需要你認(rèn)真觀察后再寫秋天的不同場(chǎng)景樹四季的變化冬日的雪景六月的一場(chǎng)雨寫作思路讓我們以《美麗的秋天》為例子，寫一寫不同場(chǎng)景的秋日之美吧!思考:可以選擇寫哪些地點(diǎn)呢?(提示:要有明顯的秋天景物)開頭結(jié)尾第一段公園的秋天第二段果園的秋天第三段田野的秋天她送走了炎熱的夏天，帶來(lái)了絲絲涼意。她送走了炎炎夏日，帶來(lái)了豐收的喜悅。開頭如果要把秋天比作人，你會(huì)選擇?把秋天比作姑娘秋姑娘是怎么來(lái)到人間的呢?(提示:想一想小姑娘的動(dòng)作，用擬人化的動(dòng)作寫)秋姑娘舞動(dòng)著她金色的裙擺，悄悄地來(lái)到了人間。秋姑娘跳著歡快的舞蹈，蹦著跳著來(lái)到了人間。秋姑娘送走了什么?又帶來(lái)了什么?第二段：公園的秋天

思考：公園的秋天有哪些景物能體現(xiàn)秋天的美？其實(shí)這些景物我們都很熟悉，誰(shuí)能背誦出《樹之歌》《十二月花名歌》《秋天的雨》中和這些景物相關(guān)的句子?

銀杏樹葉

楓樹葉

桂花

菊花第二段：公園的秋天

思考：銀杏樹葉像什么？漫天飛舞的銀杏樹葉一只只黃色蝴蝶想象飛舞的速度寫出動(dòng)態(tài)美輕盈地飄蕩在空中漫天飛舞的銀杏樹葉好似一只只飛舞的黃色蝴蝶，輕盈地飄蕩在空中。

思考：楓樹葉像什么？楓樹葉灑落在地上為大地鋪上了火紅的地毯楓樹葉灑落在地上就像為大地鋪上了火紅火紅的地毯。第二段：公園的秋天一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花散發(fā)出一股濃郁的芬芳。站在桂花樹下，你就能聞到桂花散發(fā)出的香氣。不遠(yuǎn)處的桂花送來(lái)一股清香，仿佛在告訴人們:“這就是秋的味道。金桂開花滿園香

這些形態(tài)各異的菊花像什么？美麗的菊花仙子在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，她們有的像一朵夜空中的煙花，有的像個(gè)大繡球，還有的像蛟龍的爪子走進(jìn)公園，漫天飛舞的銀杏樹葉好似一只只飛舞的黃色蝴蝶，輕盈地飄蕩在空中。站在桂花樹下，你就能聞到桂花散發(fā)出的香氣。美麗的菊花仙子在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，它們有的像一朵夜空中的煙花，有的像一個(gè)大繡球，還有的像蛟龍的爪子。走進(jìn)公園，楓樹葉酒落在地上，仿佛為大地鋪上了火紅火紅的地毯。不遠(yuǎn)處的桂花送來(lái)一股清香，仿佛在告訴人們:"這就是秋的味道?！本栈ㄇё税賾B(tài)，有的好似細(xì)長(zhǎng)的絲帶，有的猶如水中的海葵還有的就像絢麗多彩的煙花一般。第二段范文第三段：果園的秋天思考:果園的秋天有哪些景物能體現(xiàn)前秋天的美？這幾種水果都在秋天成熟，你覺(jué)得它們特別像什么?

蘋果

橘子

石榴

柿子第三段：果園的秋天我們可以用上課文中積累的好詞，寫一寫這豐收的畫面。又大又圓

你擠我碰

一盞盞

爭(zhēng)著走進(jìn)果園，樹上結(jié)滿了又大又圓的果子，好像一盞盞小燈籠。柿子和蘋果你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?一邊看圖,一邊用上好詞寫葡萄成熟的畫面一大串一大串

晶瑩剔透五光十色

閃閃發(fā)光有的……有的……還有的……第三段范文走進(jìn)果園，樹上結(jié)滿了又大又圓的果子，柿子和蘋果你擠我碰,好像一盞盞小燈籠，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?茂盛的葡萄藤下掛著一大串一大串的葡萄，有的紅，有的白，有的紫，還有的綠，陽(yáng)光照耀下葡萄晶瑩剔透，美麗極了!

走進(jìn)公園，蘋果、橘子、柿子、石榴都成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，果樹上就像掛滿了一盞盞小燈籠。一大床一大串的葡萄掛在藤上，有紅的,有白的，有紫的，還有綠的，陽(yáng)光下的葡萄閃閃發(fā)光，真是一幅美麗的畫面!第四段范文走進(jìn)田野，豐收的氣息迎面撲來(lái)。高粱像一把把火炬，燒呀燒呀燒紅了秋日的晚霞;南瓜像圓滾滾的車輪，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，送來(lái)了秋天的包裹;茄子像一艘艘小船，蕩呀蕩呀，帶著秋姑娘來(lái)到人間。

走進(jìn)田野，各種農(nóng)作物都已經(jīng)成熟。高粱像一把把火炬，燒呀燒呀，點(diǎn)燃了秋日的朝霞;南瓜像圓滾滾的車輪，滾呀滾呀，送帶來(lái)了秋天的消息;茄子像一艘艘小船，飄呀飄呀，滿載著豐收的喜悅。第五段：結(jié)尾中間部分的習(xí)作已經(jīng)很完美，結(jié)尾就可以直接抒情。小提示:使用古詩(shī)寫開頭或者結(jié)尾是一個(gè)好辦法，但前提是你