2024—2025學(xué)年四川省成都市新津中學(xué)七年級(jí)(10月)月考生物試卷

一、(★★★)1.下列有關(guān)生物圈的說(shuō)法，不正確的是（）

A．是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B．包括大氣圈下層、整個(gè)水圈和全部巖石圈C．厚度約為21千米的圈層D．生物圈能為生物的生存提供基本的生活條件二、選擇題(★★★)2.鸕鶿繁殖于湖泊中的小島或沿海島嶼，它們?cè)谒镒分痿~類，游泳時(shí)半個(gè)身子在水下，常常停棲在巖石或樹枝上晾翼，群體飛行呈“V”字形或直線形，有些漁民捕捉此鳥并訓(xùn)練它們捕魚。從以上敘述中可以看出鸕鶿的生活范圍涉及生物圈中的（）

A．水圈B．巖石圈、水圈C．水圈、大氣圈D．水圈、巖石圈、大氣圈三、(★★★)3.新型冠狀病毒感染的病原體在幾年內(nèi)出現(xiàn)了多種變異，毒株類型增多，這種多樣性的實(shí)質(zhì)是（）

A．遺傳多樣性B．物種多樣性C．生活環(huán)境多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性四、選擇題(★★)4.我國(guó)幅員遼闊，地形復(fù)雜，氣候多樣，從而形成了茂密的森林、美麗的草原、無(wú)垠的荒漠、神秘的濕地等，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（）

A．生物種類的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C．環(huán)境的多樣性D．基因的多樣性五、(★★★)5.下表資料直接反映了生物多樣性中的（）

生物類群哺乳動(dòng)物鳥類爬行動(dòng)物兩棲動(dòng)物魚類2024年我國(guó)物種數(shù)69415056566565127

A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．遺傳的多樣性C．物種的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性(★★★)6.以下名詞中都屬于生物的是（）

A．空氣、蘑菇、花瓣B．水、鳥、細(xì)菌C．樹木、草、土壤D．鮮花、鳥、狂犬病毒(★★★)7.下列詞語(yǔ)中體現(xiàn)了生命現(xiàn)象的是（）

A．冰雪融化B．晝夜交替C．雨后春筍D．陽(yáng)光燦爛六、選擇題(★★)8.一場(chǎng)雨后，小蘑菇從草叢里長(zhǎng)出并迅速長(zhǎng)大，體現(xiàn)的生物特征是（）

A．生物能夠繁殖B．生物具有應(yīng)激性C．生物能夠生長(zhǎng)D．生物具有新陳代謝的特征七、(★)9.自然界中的生物具有繁殖的特征，下列生命現(xiàn)象表現(xiàn)出該特征的是（）

A．蘑菇由小長(zhǎng)大B．蝗蟲啃食玉米葉C．蜻蜓點(diǎn)水D．運(yùn)動(dòng)后大量出汗八、選擇題(★★★)10.“種瓜得瓜種豆得豆”是說(shuō)生物具有（）

A．遺傳現(xiàn)象B．生長(zhǎng)現(xiàn)象C．應(yīng)激性D．變異現(xiàn)象九、(★★★)11.舞草是一種愛跳“舞”的植物，當(dāng)它“聽”到優(yōu)美、歡快的音樂時(shí)就跳起“舞”來(lái)，這種生命現(xiàn)象屬于（）

A．生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象B．生物能進(jìn)行新陳代謝C．生物能繁殖D．生物能對(duì)外界刺激作出規(guī)律性反應(yīng)十、選擇題(★★)12.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。下列不屬于生物學(xué)研究?jī)?nèi)容的是（）

A．太空育種技術(shù)B．地質(zhì)板塊運(yùn)動(dòng)規(guī)律C．細(xì)胞核移植技術(shù)D．生態(tài)農(nóng)業(yè)十一、(★★★)13.人類對(duì)生物的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，凝聚著一代又一代科學(xué)家的心血。正是由于科學(xué)家孜孜不倦地追求，一絲不茍地工作，才使得生物科學(xué)不斷發(fā)展。下列科學(xué)家與之科學(xué)成就不相符的是（）

A．林奈——統(tǒng)一的生物命名法B．拉馬克——血液循環(huán)C．袁隆平——雜交水稻D．屠呦呦——發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾(★★★)14.自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心觀點(diǎn)，它是由下列哪位科學(xué)家提出來(lái)的（）

A．林奈B．達(dá)爾文C．哈維D．克里克和沃森十二、選擇題(★)15.分類單位按大小和從屬關(guān)系可排列為（）

A．門、界、目、綱、科、屬、種B．門、界、目、綱、科、屬、種C．界、門、綱、目、科、屬、種D．界、門、綱、目、科、種、屬(★★★)16.小明想要知道植物體的哪些結(jié)構(gòu)具有運(yùn)輸水分的功能，用紅墨水將清水染紅，把百合花插入其中，一段時(shí)間后觀察花瓣和葉的顏色變化。他采取的探究方法主要有（）

A．觀察和實(shí)驗(yàn)B．調(diào)查和測(cè)量C．控制變量法D．模型建構(gòu)法(★★)17.法布爾是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家。他為了研究昆蟲，花費(fèi)了一生的時(shí)間如醉如癡地觀察昆蟲的習(xí)性。觀察法是科學(xué)探究的基本方法之一，以下屬于觀察法的是（）

A．用肉眼看書縫里的小蜘蛛B．查看介紹蜘蛛的有關(guān)知識(shí)C．上網(wǎng)搜索更多關(guān)于蜘蛛的資料D．把有關(guān)蜘蛛的信息進(jìn)行歸類(★★★)18.夏季大雨過(guò)后，蚯蚓紛紛爬到地面上來(lái)。小秦觀察到這一現(xiàn)象，他認(rèn)為：蚯蚓爬到地面上來(lái)是因?yàn)橥寥乐腥鄙傺鯕?。這屬于科學(xué)探究步驟中的（）

A．作出假設(shè)B．表達(dá)交流C．提出問題D．得出結(jié)論(★★★)19.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量設(shè)計(jì)不合理的是（）

A．有光無(wú)光B．有空氣和無(wú)空氣C．溫暖和潮濕D．2℃和5℃(★★★)20.大豆種子發(fā)芽的最適宜溫度為21~27℃。為了探究溫度對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在①和②兩個(gè)大培養(yǎng)皿中都鋪上三層紗布，然后分別放等量的大豆種子，對(duì)溫度和水量加以控制（如下表）。為了確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，最佳的修改意見是（）

培養(yǎng)皿空氣溫度水分①充足0℃適量灑水②充足25℃不灑水

A．兩個(gè)培養(yǎng)皿中都應(yīng)該適量灑水B．兩個(gè)培養(yǎng)皿中都應(yīng)該不灑水C．兩個(gè)培養(yǎng)皿都應(yīng)放在25℃的環(huán)境中D．兩個(gè)培養(yǎng)皿都應(yīng)放在0℃的環(huán)境中十三、(★★★)21.某同學(xué)在探究“溫度對(duì)醋酸桿菌發(fā)酵的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是（）

A．溫度B．濕度C．光照D．時(shí)間長(zhǎng)短十四、選擇題(★★★)22.已知一臺(tái)顯微鏡，它有5×、10×、15×三個(gè)目鏡，有10×、45×兩個(gè)物鏡，那么這臺(tái)顯微鏡的最低放大倍數(shù)和最高放大倍數(shù)分別是（）

A．50255B．100450C．50675D．150675(★)23.下圖為光學(xué)顯微鏡的兩種結(jié)構(gòu)的圖片，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A．甲為物鏡B．甲越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大C．乙為目鏡D．乙越短，放大倍數(shù)越小十五、(★★★)24.下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中正確的是（）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡B．調(diào)節(jié)光圈大小——調(diào)節(jié)視野的大小C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使看到的物像更清晰D．調(diào)節(jié)手輪——調(diào)節(jié)物像的大小(★★★)25.小明用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，為了使看到的物像更清晰，他應(yīng)該（）

A．調(diào)節(jié)光圈B．調(diào)換物鏡C．移動(dòng)玻片D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(★★★)26.顯微鏡已經(jīng)成為人類探索微觀世界不可缺少的工具。在使用顯微鏡時(shí)，下列操作不正確的是（）

A．在光線不足時(shí)，用小光圈對(duì)光B．上升載物臺(tái)側(cè)面注視物鏡C．把要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺(tái)上D．用擦鏡紙輕擦目鏡和物鏡十六、選擇題(★★★)27.某同學(xué)使用顯微鏡觀察寫有字母“e”的玻片和動(dòng)物細(xì)胞永久裝片，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．若該同學(xué)想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇的鏡頭組合為①④B．轉(zhuǎn)換③④號(hào)鏡頭應(yīng)該使用轉(zhuǎn)換器C．字母“e”在顯微鏡下看到的物像是“”D．常見的單目顯微鏡和雙目顯微鏡的光源是不一樣的十七、(★★★)28.小秦同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本，依次看到如下四個(gè)視野。對(duì)小秦操作的分析，不正確的是（）

A．由視野①→②時(shí)，小秦將臨時(shí)玻片向右適當(dāng)移動(dòng)B．由視野②→③時(shí)，小秦轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡C．由視野③→④時(shí)，小秦細(xì)微地調(diào)節(jié)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．由視野③→④時(shí)，小秦選用了大光圈使視野更亮十八、選擇題(★★★)29.下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的敘述，不正確的是（）

A．應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水B．制作過(guò)程中要維持細(xì)胞的正常形態(tài)C．蓋蓋玻片時(shí)要避免出現(xiàn)氣泡D．滴加碘液染色是為了便于觀察(★★★)30.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)需要用到的材料和用具是（）①生理鹽水②解剖針③碘液④消毒牙簽⑤刀片

A．②④⑤B．②③④C．①③⑤D．①③④十九、綜合題(★★★)31.小丁同學(xué)用如圖所示的雙目顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問題：(1)調(diào)試顯微鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]____使____（低倍/高倍）物鏡對(duì)準(zhǔn)聚光鏡。(2)圖中④是____，⑤是____，二者都可以使____升降。(3)視野中能看到物像但是不清晰應(yīng)該調(diào)節(jié)[]____使物像更清晰。(4)當(dāng)物像整體在視野的左下方，而且視野比較暗，接下來(lái)將如何操作？____。(5)用顯微鏡觀察寫有字母“q”玻片標(biāo)本時(shí)，則在顯微鏡視野中看到的是____。(6)在移動(dòng)玻片的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)沒有移動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)仍然存在。據(jù)此推測(cè)，污點(diǎn)最可能位于____上。(★★★)32.概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)各種知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”概念圖，請(qǐng)分析并回答下列相關(guān)問題：(1)A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性。A指的是____（物種/遺傳/生態(tài)系統(tǒng)）多樣性；B指的是遺傳多樣性；A和環(huán)境共同構(gòu)成了C，C是____（物種/遺傳/生態(tài)系統(tǒng)）多樣性。(2)每到花生播種季節(jié)，種子公司會(huì)提供多種優(yōu)質(zhì)花生品種供農(nóng)民選擇。這些不同的花生品種是技術(shù)人員利用____（物種/遺傳/生態(tài)系統(tǒng)）多樣性培育出來(lái)的。(3)生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，比如有____生態(tài)系統(tǒng)、____生態(tài)系統(tǒng)；地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____。(4)雖然不同物種的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活環(huán)境雖然千差萬(wàn)別，但它們都有區(qū)別于非生物的特征，如____。二十、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)33.制作臨時(shí)裝片是顯微觀察的重要手段。圖1是“制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，圖2是顯微鏡下觀察到的物像，據(jù)圖回答下列問題。(1)圖1中，制作臨時(shí)裝片的正確順序是____（用圖1中序號(hào)排序），步驟③中滴加的液體是____，目的是____。(2)用碘液染色后，圖2中染色最深的結(jié)構(gòu)是[]____，該結(jié)構(gòu)作用是____。(3)若圖2視野中有出現(xiàn)氣泡，是步驟____（填寫序號(hào)）出現(xiàn)了問題；若細(xì)胞出現(xiàn)重疊，是步驟____（填寫序號(hào)）出現(xiàn)了問題。(4)細(xì)胞中能將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開的結(jié)構(gòu)是[]____。(5)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[]____中完成的，其中還有許多細(xì)微的結(jié)構(gòu)，如____。(★★★)34.某生物興趣小組對(duì)植物種子萌