第04講分析關(guān)鍵句段的作用目錄TOC\o"13"\h\u01考情分析·備考策略 102知識導(dǎo)圖·思維引航 203考點(diǎn)突破·考法探究 604真題感悟·命題洞見 7【考點(diǎn)考情分析】【備考策略】1.明確句段作用，分析所處位置在句段的作用，是指某些關(guān)鍵語句、語段在表現(xiàn)文章主旨、情感和觀點(diǎn)態(tài)度上的作用。具有特殊作用的句段往往是全文行文思路上的重點(diǎn)句子或段落、結(jié)構(gòu)上有特殊作用的句子或段落，也是表達(dá)上富有特色的句子或段落。句段因其所處的位置不同，其作用也不相同。因此，在判斷題型的基礎(chǔ)上，我們要分析句段所處的位置。2.關(guān)注提問方式，細(xì)化答題方向文本提問如果是籠統(tǒng)地問“有……作用（好處）”或“為什么要從……寫起”，則為綜合性提問，需要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)技巧、讀者感受等多角度回答；如果只問結(jié)構(gòu)上的作用，則只從文章結(jié)構(gòu)上作答即可。3.銜接課本內(nèi)容，強(qiáng)化試題訓(xùn)練句段所處位置不同，其句段作用也不同。在備考過程中，我們應(yīng)該以課本內(nèi)容為導(dǎo)向，分析不同課本的句段作用，深化理解掌握。同時(shí)關(guān)注高考真題和?？颊骖}，做到基礎(chǔ)掌握和能力提升雙向推進(jìn)。總之，分析關(guān)鍵句段的作用類試題是散文閱讀中高頻考點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)積累基礎(chǔ)知識，辨別句段位置，同時(shí)也要掌握對應(yīng)的解題方法，還要在平時(shí)訓(xùn)練中，強(qiáng)化課內(nèi)文本的聯(lián)系，做好教考銜接，實(shí)現(xiàn)能力提升的目標(biāo)?！緜淇疾呗运季S導(dǎo)圖】【知識導(dǎo)圖整體框架】【主要考法歸納】分析關(guān)鍵句段的作用部分有一個(gè)細(xì)化設(shè)題角度，是材料安排，句段作用。在該設(shè)題角度中，考查的句段往往是在結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上有特殊作用，表達(dá)上富有特色的重要句段?！痉治鼍涠巫饔谩八年P(guān)注”】一是句段位置，二是答題方向，三是提示或暗示性語言，四是變式提問。例如“第××段中敘寫了……，請簡要分析這部分內(nèi)容在全文中的作用”“第××自然段表現(xiàn)了怎樣的生活情趣？語言表達(dá)有何特點(diǎn)？這段文字在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？”“結(jié)合上下文，分析第××段的作用”等。其中“答題方向”最為重要，如果是籠統(tǒng)地問“有……作用（好處）”或“為什么要從……寫起”，則為綜合性提問，需要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)技巧、讀者感受等多角度回答；如果只問結(jié)構(gòu)上的作用，則只從文章結(jié)構(gòu)上作答即可?！痉治鼍涠巫饔谩八慕嵌取薄浚ㄒ唬┧枷雰?nèi)容：該句段寫了什么內(nèi)容,該內(nèi)容在刻畫人物、表達(dá)情感、奠定基調(diào)等方面有何作用,該內(nèi)容是否有揭示(突出/深化)主旨等作用。（二）結(jié)構(gòu)思路：如果是段落,則主要是結(jié)合其在文中的位置(開頭、中間、結(jié)尾)分析其與上下文的關(guān)系;如果是句子,則要看它在段落中的位置。（三）表達(dá)特點(diǎn)：若所要分析的句段在表達(dá)上運(yùn)用了一定的技巧,如句式上的整散長短、感嘆疑問,修辭上的比喻、擬人,表現(xiàn)手法上的對比、反襯等,則要考慮其表達(dá)效果。（四）讀者感受：結(jié)合句段的表達(dá)效果和內(nèi)容,思考其對讀者的作用,如加深印象、激發(fā)情感、引發(fā)共鳴、發(fā)人深思、引人想象等?！久鞔_六種?？季涠巫饔谩拷獯鸫祟愵}應(yīng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果幾方面分析，不同位置的句段在文中的作用有所不同，尤其要注意開篇、中間、結(jié)尾處句段的作用。分析句段作用題中考查的句段往往是在結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上有特殊作用，在表達(dá)上富有特色的重要句段。不同位置、類型的句段在文中所起的作用不同。（一）開頭句段①開篇點(diǎn)題，往往是總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨，或表達(dá)與主旨相關(guān)的某種情感（奠定感情基調(diào));②開篇不點(diǎn)題，那么，開頭句段的作用就是開啟(引出)下文，或與下文形成對照，或?yàn)橄挛淖鲣亯|;③開篇描寫景物，那么，首段的作用，從結(jié)構(gòu)上看可能是鋪墊;從景物描寫上看，作用是勾勒環(huán)境提供背景、營造(渲染)某種氣氛等;④開篇設(shè)置懸念，吸引讀者;開篇抒情，引起讀者共鳴;抑揚(yáng)開篇，強(qiáng)化讀者印象。（二）中間句段①承上啟下的過渡作用;②前后呼應(yīng)作用，或照應(yīng)開頭，或照應(yīng)結(jié)尾；③轉(zhuǎn)換作用，是全文內(nèi)容、思路的轉(zhuǎn)換(由寫景轉(zhuǎn)向抒情、由敘述轉(zhuǎn)向議論、由正面轉(zhuǎn)向反面等);④為下文……的情節(jié)做鋪墊，引起下文。（三）結(jié)尾句段①總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，或兼而有之;②委婉含蓄意在言外，發(fā)人深省;③暗示主題或強(qiáng)化作者感情。（四）引用性材料傳說故事：①增強(qiáng)文章的傳奇性、風(fēng)物的神秘性;②豐富文章內(nèi)容;③弓起讀者興趣;④含蓄地引出、表明……觀點(diǎn)。某一事件:①引出下文的議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過渡作用;②在內(nèi)容上具有深化或啟迪作用。史實(shí)：反思?xì)v史，以古證今或借古諷今，具有例證的作用。詩句：①增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章具有意境美;②豐富文章內(nèi)容；③引起讀者興趣;④含蓄地引出、表明……觀點(diǎn)。名言:①論證了……觀點(diǎn)，闡明了……事理，增強(qiáng)文章說服力;②豐富文章內(nèi)容。（五）插入材料傳說故事:增強(qiáng)文章的傳奇性、風(fēng)物的神秘性;豐富文章內(nèi)容;引起讀者興趣;含蓄地引出、表明.....觀點(diǎn)某一事件:引出下文的議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過渡作用;在內(nèi)容上具有深化或啟迪作用。史實(shí):反思?xì)v史，以古證今或借古諷今，具有例證的作用詩句:增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章具有意境美;豐富文章內(nèi)容;引起讀者興趣;含蓄地引出、表明...觀點(diǎn)名言:表明.…觀點(diǎn)，具有論證觀點(diǎn)、闡明事理的作用，增強(qiáng)文章說服力;豐富文章內(nèi)容。（六）反復(fù)出現(xiàn)的句子①在內(nèi)容上，有突出內(nèi)容(主旨)、強(qiáng)化感情等作用;②在結(jié)構(gòu)上，有交代線索、前后呼應(yīng)等作用;③它在表達(dá)上運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，有強(qiáng)化或一唱三嘆之效?！痉治鲫P(guān)鍵句段的作用教考銜接——《荷塘月色》】【問題1】《荷塘月色》第七段，作者追憶的六朝時(shí)的采蓮場景有何作用?【參考答案】六朝采蓮的場景熱鬧美麗，富有生命活力。作者借助這些描寫，表達(dá)了對自由無憂的生活的向往;同時(shí)，這種追憶也與現(xiàn)實(shí)生活的苦悶形成鮮明的對比，突出了作者的失落與孤寂?！締栴}2】《荷塘月色》本文結(jié)尾段最后一句“——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前;輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟很久了”是否多余，為什么?【參考答案】六不多余，最后這句話一方面有照應(yīng)開頭的作用，使文章形成圓形結(jié)構(gòu);另一方面，也是以靜寫動(dòng)，以靜來反襯作者內(nèi)心的不平靜作者剛才的所見、所聞、所思恍若一夢，而現(xiàn)實(shí)依舊，愁思依舊，作者心理的不寧靜依舊，這句話更突出了“淡淡的哀愁”這一主旋律?！痉治鲫P(guān)鍵句段的作用教考銜接——《故都的秋》】【問題1】請你分析《故都的秋》首段的作用。【參考答案】①第一段議論開篇，照應(yīng)標(biāo)題，又與結(jié)尾前后呼應(yīng)形成了嚴(yán)密的回環(huán)往復(fù)的結(jié)構(gòu);②點(diǎn)明文眼北國秋天特別的“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn)，“清”“靜”是秋的客觀特征，“悲涼是作者對秋的主觀感受，統(tǒng)領(lǐng)全文;③交代文章的寫作背景和寫作意圖:作者到北平的原因既有痛失愛子的家庭悲劇因素,又有對國家、民族前途和命運(yùn)的擔(dān)憂因素;④奠定情感基調(diào)既有濃濃的悲傷之意,又有赤誠的家國情懷。【問題2】請你分析《故都的秋》議論段的作用?！緟⒖即鸢浮竣賰?nèi)容上，豐富文章的文化內(nèi)涵。插入了古今中外寫秋詩文的說明和議論，是把對故都之秋的獨(dú)特感悟與中外名人詩文相溝通，連通了歷史人文，把對秋景的感悟上升到整個(gè)人類文化的層面去認(rèn)識，去理解，增添了本文的“厚重”感，也顯示出作者深厚的人文素養(yǎng)和對秋文化的珍愛情感。②情感上，給文章的感情基調(diào)做注解。寫于1934年的《故都的秋》一文的感情基調(diào)。議論段強(qiáng)調(diào)的就是常秋是世界性的文學(xué)現(xiàn)象，有情趣的人對秋都有感觸悲秋更是中國文化的主要特點(diǎn)。而郁達(dá)夫表達(dá)的悲涼的情感，與之不謀而合這一段正好在情感上為文章的感情基調(diào)做了最好的注解。③結(jié)構(gòu)上，發(fā)揮承上啟下的作用。本段議論處在文章后半部分的位置，在描寫的基礎(chǔ)上從理喻的角度，由形到神達(dá)到深化，此為承上。本段議論為后面的抒情做鋪墊，此為啟下。【問題3】結(jié)尾段“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之的零頭?！痹诮Y(jié)構(gòu)上有何作用？【參考答案】這段話故作驚人之筆，總括全文，照應(yīng)開頭，用兩個(gè)具體的數(shù)字和“零頭”，直抒胸臆，表達(dá)了作者對故都之秋的贊美和眷戀，流露出深沉的憂思和孤獨(dú)之感。【分析關(guān)鍵句段的作用教考銜接——《記念劉和珍君》】【問題】《記念劉和珍君》結(jié)尾“嗚呼.我說不出話但以此記念劉和珍君!”如何理解作者的情感?【參考答案】這一句話照應(yīng)開頭，深化主旨，主要表達(dá)了作者以下情感:(1)對愛國者的崇敬,(2)對執(zhí)政府的憤怒,(3)對反動(dòng)文人的憎恨,(4)對麻木民眾的失望,(5)對社會(huì)現(xiàn)狀的憂憤,(6)作者奮然前行的決心和歉疚之情,(7)對社會(huì)未來寄予希望?！究键c(diǎn)四：分析關(guān)鍵句段的作用】【考點(diǎn)解讀】對句段作用的分析實(shí)質(zhì)是分析一篇文章的選材與組材如何影響了文章主旨。分析句段作用題中考查的句段往往是在結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上有特殊作用，表達(dá)上富有特色的重要句段?！究键c(diǎn)突破——分析關(guān)鍵句段的作用】第一步:審清題干，明確方向?qū)徢逦谋绢}干，根據(jù)內(nèi)容明確答題的方向。第二步:品讀原文，分析作用明確原文有關(guān)內(nèi)容，并根據(jù)文本分析結(jié)構(gòu)或內(nèi)容作用。第三步:簡要概括，分點(diǎn)作答簡要概括答題要點(diǎn)，分點(diǎn)匯總答案。例1:(2020新高考I,T8)本文記建水城時(shí),在飲食描寫上花費(fèi)了大量筆墨,對此你如何理解?(4分)例2：(2022北京卷,T18)作者在文章第六段中敘寫了家鄉(xiāng)的生活，請簡要分析這部分內(nèi)容在全文中的作用。（6分）【高考真題分析】分析關(guān)鍵句段的作用考點(diǎn)包括材料安排，句段作用一個(gè)考向。該考點(diǎn)考查頻率較高，尤其自主命題的北京卷和天津卷中出現(xiàn)多次，在之后全國卷和新高考卷中考查頻率可能提高。通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了分析關(guān)鍵句段的作用類試題的必備基礎(chǔ)知識，梳理了試題的基本考法和答題方法。接下來，我們精選2018、2020、2023年相應(yīng)真題，希望同學(xué)們從真題中熟悉考法，掌握考題規(guī)律，真正提升做題效率和應(yīng)試能力?！靖呖颊骖}示例】（2018年北京卷，T20）文章第④段對河蚌仙女夢想的描述與第③段的童話故事相比有什么不同？這樣寫有什么作用？（2020年天津卷，T20）文末引入林徽因的故事有何效果?