河南省2024-2025學年第二學期期末考試八年級物理模擬卷一．填空題（共6小題）1．如圖，小明坐在小船上，雙手用力能夠把另一艘小船推開，說明力可以改變物體的，而同時自己坐的小船也動了，說明物體間力的作用是的。2．2025年1月7日，西藏日喀則市突發(fā)地震，空軍某部派出運輸機空投生活物資。物資從空中下落是由于受到重力作用，重力的方向總是，物理學家在類似現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了萬有引力。3．如圖所示，將A管插入裝有水的杯中，用嘴銜住A管的上端能將水吸上來是利用了；把另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，使A與B垂直，往B管中吹氣，可看到A管內(nèi)的水面會（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是因為空氣流速越大的位置，壓強越。4．葫蘆舟是黎族先民在海南島賴以生存的水上交通工具之一，如圖所示。葫蘆舟在水中所受浮力的方向為；對于同一個葫蘆舟，其露出水面的體積越大，所受的浮力越（選填“大”或“小”）。5．如圖所示，單擺小球從A點由靜止釋放經(jīng)過最低點B，然后到達C點（忽略空氣阻力），則小球擺動到（選填“A”“B”或“C”）點時動能是最大的；若A點與C點等高，則小球從A點運動到C點過程中，機械能（選填“守恒”或“不守恒”）。（忽略繩子形變）6．桿秤是從我國古代沿用至今的稱量工具，其原理是。如圖所示，桿秤有兩個提紐B、C，在使用提紐C稱量貨物時，該桿秤的稱量范圍較。若秤砣磨損嚴重，則測得的結果要比真實值偏。二．選擇題（共6小題）7．如圖所示，手中這個粽子所受的重力大小約為（g＝10N/kg）（）A．0.2N B．2N C．50N D．500N8．以下做法能減小摩擦力的是（）A．機器轉軸處加潤滑油 B．用力壓著黑板擦擦黑板 C．鞋底做成凹凸不平的槽紋 D．體操運動員在手上涂鎂粉9．三峽大壩是當今世界最大的水利樞紐之一。輪船過大壩要經(jīng)過五級船閘，船閘應用了連通器原理，下列器具利用了該原理的是（）A．茶壺B．密度計C．高壓鍋 D．液體溫度計10．采摘的新鮮草莓，用鹽水浸泡可清洗表面的農(nóng)藥殘留物。小明將同一個草莓（不考慮吸水）分別放入體積相等、密度不同的鹽水中進行清洗，靜止時的情景如圖所示（兩容器完全相同）。草莓所受浮力分別為F甲和F乙，容器底部受到的液體壓強分別為p甲和p乙，容器對水平面的壓強分別為p'甲和p'乙，則下列說法正確的是（）A．F甲＜F乙，p甲＞p乙，p'甲＞p'乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙，p'甲＝p'乙 C．F甲＝F乙，p甲＝p乙，p'甲＜p'乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙，p'甲＜p'乙11．小明把一個鐵鎖用繩子懸掛起來，將鐵鎖拉到自己的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵鎖向前擺去。若不計空氣阻力，下列說法錯誤的是（）A．鐵鎖向下運動時，重力勢能轉化為動能 B．鐵鎖向上運動時，重力勢能一直增大 C．鐵鎖來回擺動過程中，運動狀態(tài)一直改變 D．鐵鎖擺動到最低點時若繩子突然斷了，鐵鎖會豎直下落12．用某滑輪組提升重物時，繩子自由端拉力做功隨時間變化的關系如圖所示，在20s內(nèi)繩子自由端豎直勻速移動16m，重物豎直勻速上升4m。已知動滑輪總重100N，提升的物體重800N。關于該過程，下列說法正確的是（）A．有用功的功率為200W B．額外功為400J C．繩子自由端拉力的大小為250N D．滑輪組的機械效率約為88.9%（雙選）13．公元前388年《墨經(jīng)》記載的杠桿原理中，將阻力臂叫“本”，動力臂叫“標”。下列屬于“本短標長”的省力杠桿是（）A．撬棒 B．核桃鉗子 C．托盤天平 D．釣魚竿（雙選）14．科技推動社會發(fā)展。如圖為智能機器人在水平勻速向前搬運貨物的情景，下列說法正確的是（）A．貨物對機器人的壓力和貨物受到的重力是一對平衡力 B．貨物對機器人的壓力和地面對機器人的支持力是一對相互作用力 C．機器人對貨物的支持力和貨物受到的重力是一對平衡力 D．機器人對貨物的支持力和貨物對機器人的壓力是一對相互作用力四．作圖題（共2小題）15．如圖，O為輕質杠桿的支點，右端掛一重物，杠桿在圖示位置平衡，請作出最小拉力F1的示意圖和阻力的力臂l2。16．如圖所示，木塊正沿斜面向上運動，請在O點畫出木塊受到的重力G和摩擦力F。五．實驗探究題（共3小題）17．為了探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，實驗小組的同學設計了如下實驗。（1）圖甲、乙、丙所示的三次實驗中，每次都需要水平拉動彈簧測力計，使木塊做運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小。（2）圖甲中，彈簧測力計的示數(shù)為N。通過對比圖所示的兩次實驗可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。（3）若在圖丙所示的實驗情景中，以更大的速度水平勻速直線拉動木塊，則木塊所受滑動摩擦力的大?。ㄟx填“大于”“小于”或“等于”）2.0N。18．在我們初中物理課本中，多次利用斜面進行探究實驗，如圖所示。（m＜M，h＜H）（1）圖甲利用斜面測量小車的平均速度，該實驗的原理是。（2）圖中乙、丙實驗都有讓物體從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟，這樣操作的目的是使物體滑到斜面底端時，保持相同。（3）由圖乙推理：當小車在水平面上所受阻力為零時，小車將做運動。（4）圖乙中，小車在水平面上三次滑行過程中，在（填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面克服阻力做功的功率最大。（5）圖丙中第2和第3兩次實驗可得出結論：，動能越大。（6）圖丁中，為何對車輛設定限制速度？請根據(jù)圖丙中的實驗結果進行解釋。。19．如圖所示，小明利用小桌、海綿、砝碼、木板、兩個相同的金屬塊等器材探究影響壓力作用效果的因素。（1）通過比較圖A、B說明：，壓力的作用效果越明顯。（2）通過比較圖A、C兩圖可得結論：。（3）對比D、E兩次實驗，看到的現(xiàn)象是壓力作用效果（選填“相同”或“不相同”），運用上面得出的結論或用學過知識分析，出現(xiàn)這樣效果的原因：。（4）將小桌和砝碼放在如圖F所示的木板上，則圖F中木板受到的壓強pF，和圖C中海綿受到的壓強pC的大小關系為pFpC（選填“＞”、“＜”或“＝”）。六．計算題（共2小題）20．如圖所示是某型號水陸兩用坦克。其質量為24t，它在陸地上最大行駛速度為54km/h，在陸地上行駛時所受阻力為3×104N。已知：ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg。求：（1）當坦克在陸地上，以最大速度勻速直線行駛了0.5h，牽引力做了多少功？（2）當坦克漂浮在水中時，所受到的浮力是多少？（3）坦克漂浮在水中時，浸入水中的體積是多少？21．如圖所示，一位同學用滑輪組拉著重45N，底面積為100cm2的物體A，使它5s內(nèi)在水平地面上勻速前進1m，水平拉力F＝7.5N，若物體與地面間的摩擦力是物重的0.2倍，求：（1）物體靜止在水平地面上時對地面的壓強；（2）該同學做的功及功率；（3）該滑輪組的機械效率。

卷參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）題號789101112答案BAADDC雙選題（共2小題）題號1314答案ABCD一．填空題（共6小題）1．如圖，小明坐在小船上，雙手用力能夠把另一艘小船推開，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，而同時自己坐的小船也動了，說明物體間力的作用是相互的。2．2025年1月7日，西藏日喀則市突發(fā)地震，空軍某部派出運輸機空投生活物資。物資從空中下落是由于受到重力作用，重力的方向總是豎直向下，物理學家牛頓在類似現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了萬有引力。3．如圖所示，將A管插入裝有水的杯中，用嘴銜住A管的上端能將水吸上來是利用了大氣壓；把另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，使A與B垂直，往B管中吹氣，可看到A管內(nèi)的水面會上升（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是因為空氣流速越大的位置，壓強越小。4．葫蘆舟是黎族先民在海南島賴以生存的水上交通工具之一，如圖所示。葫蘆舟在水中所受浮力的方向為豎直向上；對于同一個葫蘆舟，其露出水面的體積越大，所受的浮力越?。ㄟx填“大”或“小”）。5．如圖所示，單擺小球從A點由靜止釋放經(jīng)過最低點B，然后到達C點（忽略空氣阻力），則小球擺動到B（選填“A”“B”或“C”）點時動能是最大的；若A點與C點等高，則小球從A點運動到C點過程中，機械能守恒（選填“守恒”或“不守恒”）。（忽略繩子形變）6．桿秤是從我國古代沿用至今的稱量工具，其原理是杠桿的平衡條件。如圖所示，桿秤有兩個提紐B、C，在使用提紐C稱量貨物時，該桿秤的稱量范圍較小。若秤砣磨損嚴重，則測得的結果要比真實值偏大。二．選擇題（共6小題）7．如圖所示，手中這個粽子所受的重力大小約為（g＝10N/kg）（B）A．0.2N B．2N C．50N D．500N8．以下做法能減小摩擦力的是（A）A．機器轉軸處加潤滑油 B．用力壓著黑板擦擦黑板 C．鞋底做成凹凸不平的槽紋 D．體操運動員在手上涂鎂粉9．三峽大壩是當今世界最大的水利樞紐之一。輪船過大壩要經(jīng)過五級船閘，船閘應用了連通器原理，下列器具利用了該原理的是（A）A．茶壺 B．密度計 C．高壓鍋 D．液體溫度計10．采摘的新鮮草莓，用鹽水浸泡可清洗表面的農(nóng)藥殘留物。小明將同一個草莓（不考慮吸水）分別放入體積相等、密度不同的鹽水中進行清洗，靜止時的情景如圖所示（兩容器完全相同）。草莓所受浮力分別為F甲和F乙，容器底部受到的液體壓強分別為p甲和p乙，容器對水平面的壓強分別為p'甲和p'乙，則下列說法正確的是（D）A．F甲＜F乙，p甲＞p乙，p'甲＞p'乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙，p'甲＝p'乙 C．F甲＝F乙，p甲＝p乙，p'甲＜p'乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙，p'甲＜p'乙11．小明把一個鐵鎖用繩子懸掛起來，將鐵鎖拉到自己的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵鎖向前擺去。若不計空氣阻力，下列說法錯誤的是（D）A．鐵鎖向下運動時，重力勢能轉化為動能 B．鐵鎖向上運動時，重力勢能一直增大 C．鐵鎖來回擺動過程中，運動狀態(tài)一直改變 D．鐵鎖擺動到最低點時若繩子突然斷了，鐵鎖會豎直下落12．用某滑輪組提升重物時，繩子自由端拉力做功隨時間變化的關系如圖所示，在20s內(nèi)繩子自由端豎直勻速移動16m，重物豎直勻速上升4m。已知動滑輪總重100N，提升的物體重800N。關于該過程，下列說法正確的是（）A．有用功的功率為200W B．額外功為400J C．繩子自由端拉力的大小為250N D．滑輪組的機械效率約為88.9%（多選）13．公元前388年《墨經(jīng)》記載的杠桿原理中，將阻力臂叫“本”，動力臂叫“標”。下列屬于“本短標長”的省力杠桿是（）A．撬棒 B．核桃鉗子 C．托盤天平 D．釣魚竿【分析】結合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意可知，“本短標長”是指動力臂長，阻力臂短，屬于省力杠桿。A．撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A正確；B．核桃鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B正確；C．托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故C錯誤；D．開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D正確。故選：ABD。【點評】此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。（多選）14．科技推動社會發(fā)展。如圖為智能機器人在水平勻速向前搬運貨物的情景，下列說法正確的是（）A．貨物對機器人的壓力和貨物受到的重力是一對平衡力 B．貨物對機器人的壓力和地面對機器人的支持力是一對相互作用力 C．機器人對貨物的支持力和貨物受到的重力是一對平衡力 D．機器人對貨物的支持力和貨物對機器人的壓力是一對相互作用力【分析】二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；一對相互作用力的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個物體上。【解答】解：A、貨物對機器人的壓力和貨物受到的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B、貨物對機器人的壓力和地面對機器人的支持力大小不同，且作用在同一物體上，不是一對相互作用力，故B錯誤；C、機器人對貨物的支持力和貨物受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；D、機器人對貨物的支持力和貨物對機器人的壓力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D正確。故選：CD。【點評】本題考查了對平衡力和相互作用力條件的理解和辨別，屬力學基礎題，難度不大。四．作圖題（共2小題）15．如圖，O為輕質杠桿的支點，右端掛一重物，杠桿在圖示位置平衡，請作出最小拉力F1的示意圖和阻力的力臂l2。16．如圖所示，木塊正沿斜面向上運動，請在O點畫出木塊受到的重力G和摩擦力F。五．實驗探究題（共3小題）17．為了探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，實驗小組的同學設計了如下實驗。（1）圖甲、乙、丙所示的三次實驗中，每次都需要水平拉動彈簧測力計，使木塊做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小。（2）圖甲中，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N。通過對比圖甲、乙所示的兩次實驗可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。（3）若在圖丙所示的實驗情景中，以更大的速度水平勻速直線拉動木塊，則木塊所受滑動摩擦力的大小等于（選填“大于”“小于”或“等于”）2.0N。故答案為：（1）勻速直線；（2）1.2；甲、乙；（3）等于。18．在我們初中物理課本中，多次利用斜面進行探究實驗，如圖所示。（m＜M，h＜H）（1）圖甲利用斜面測量小車的平均速度，該實驗的原理是v=st（2）圖中乙、丙實驗都有讓物體從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟，這樣操作的目的是使物體滑到斜面底端時，保持速度相同。（3）由圖乙推理：當小車在水平面上所受阻力為零時，小車將做勻速直線運動。（4）圖乙中，小車在水平面上三次滑行過程中，在毛巾（填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面克服阻力做功的功率最大。（5）圖丙中第2和第3兩次實驗可得出結論：速度相同時，質量越大，動能越大。（6）圖丁中，為何對車輛設定限制速度？請根據(jù)圖丙中的實驗結果進行解釋。見解析。（6）圖丁中，貨車和大客車的質量大于小汽車的質量，速度相同時，質量越大，動能越大，故為了安全，貨車和大客車的限定的速度要小于小汽車的速度。19．如圖所示，小明利用小桌、海綿、砝碼、木板、兩個相同的金屬塊等器材探究影響壓力作用效果的因素。（1）通過比較圖A、B說明：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（2）通過比較圖A、C兩圖可得結論：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。（3）對比D、E兩次實驗，看到的現(xiàn)象是壓力作用效果相同（選填“相同”或“不相同”），運用上面得出的結論或用學過知識分析，出現(xiàn)這樣效果的原因：根據(jù)p=FS可知，E的壓力是D的兩倍，E的受力面積也是D的兩倍，F(xiàn)（4）將小桌和砝碼放在如圖F所示的木板上，則圖F中木板受到的壓強pF，和圖C中海綿受到的壓強pC的大小關系為pF＝pC（選填“＞”、“＜”或“＝”）。六．計算題（共2小題）20．如圖所示是某型號水陸兩用坦克。其質量為24t，它在陸地上最大行駛速度為54km/h，在陸地上行駛時所受阻力為3×104N。已知：ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg。求：（1）當坦克在陸地上，以最大速度勻速直線行駛了0.5h，牽引力做了多少功？（2）當坦克漂浮在水中時，所受到的浮力是多少？（3）坦克漂浮在水中時，浸入水中的體積是多少？【分析】（1）根據(jù)速度公式計算坦克以最大速度勻速直線行駛0.5h的距離；根據(jù)平衡力可知牽引力大小等于阻力大小，根據(jù)做功公式計算牽引力做功；（2）坦克漂浮在水中時，所受到的浮力等于重力；（3）利用阿基米德原理計算浸入水中的體積?！窘獯稹拷猓海?）坦克以最大速度勻速直線行駛0.5h的距離為s＝vt＝54km/h×0.5h＝27km；因為坦克勻速直線運動，所以牽引力大小等于阻力大小，牽引力做功為W＝