專題02 常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)【考點(diǎn)串講】-2024-2025學(xué)年九年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講(浙教版)_第1頁(yè)
專題02 常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)【考點(diǎn)串講】-2024-2025學(xué)年九年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講(浙教版)_第2頁(yè)
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九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)·浙教版專題02常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)期末復(fù)習(xí)·考點(diǎn)串講匯報(bào)人:模塊一知識(shí)清單模塊二方法模型歸納模塊三鞏固提升模塊一知識(shí)清單Part01模塊二方法模型歸納Part02(1)置換反應(yīng)①概念:由一種單質(zhì)跟一種化合物發(fā)生反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。②形式:A+BC→AC+B③特點(diǎn):?jiǎn)螕Q單④置換反應(yīng)類型a.活潑金屬與酸反應(yīng),如Fe+2HCl=FeCl2+H2↑b.金屬與鹽溶液反應(yīng),如Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag一、置換反應(yīng)(2)四大基本反應(yīng)類型反應(yīng)類型概念特點(diǎn)形式化合反應(yīng)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)多變一A+B+...→C分解反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)一變多A→B+C+...置換反應(yīng)由一種單質(zhì)跟一種化合物發(fā)生反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物反應(yīng)單換單AB+C→A+CB復(fù)分解反應(yīng)兩種化合物互相交換成分生成兩種新化合物反應(yīng)兩交換、價(jià)不變AB+CD→AD+CB一、置換反應(yīng)例1.(2023秋?溫州期末)如圖為一種引火方式,用鐵球甲撞擊包裹鋁箔的生銹鐵球乙,鐵球乙上的木屑就會(huì)被引燃。其原因是撞擊使生銹鐵球乙溫度升高,引發(fā)氧化鐵與鋁箔發(fā)生反應(yīng)放出大量熱,引燃木屑。據(jù)此回答下面小題。鋁與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3高溫ˉ2Fe+Al2O3,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),其判斷依據(jù)是()A.一種物質(zhì)變化生成多種物質(zhì)

B.多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)

C.單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)與新的化合物

D.兩種化合物相互交換成分生成新的兩種化合物C(1)概念:兩種化合物互相交換成分生成兩種新化合物的反應(yīng)(通式表示為AB+CD→AD+CB)。(2)特點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)交換成分,但反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變。(3)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件反應(yīng)類型反應(yīng)物條件生成物條件酸+堿至少一種可溶需具備下列三個(gè)條件中至少-一個(gè):①有沉淀生成②有氣體生成③有水生成堿+鹽二者都可溶鹽+鹽二者都可溶鹽+酸酸必須可溶二、復(fù)分解反應(yīng)(4)復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì):發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的兩種物質(zhì)在水溶液中相互交換離子,結(jié)合成難電離的物質(zhì)——沉淀、氣體和水。二、復(fù)分解反應(yīng)例3.(2024秋?西湖區(qū)校級(jí)月考)向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液。反應(yīng)過(guò)程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()A.圖中0a段表示生成氣體的過(guò)程 B.b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)有2種 C.c點(diǎn)溶液的pH>7 D.x值為106.0B1.原理:根據(jù)物質(zhì)具有不同的特性,利用這種特性上的差異,選擇適當(dāng)?shù)摹?shí)際的方法,將物質(zhì)檢驗(yàn)出來(lái),要求現(xiàn)象明顯。2.檢驗(yàn)方法(1)物理方法:根據(jù)物質(zhì)的特殊物理性質(zhì),如顏色、氣味、水溶性等,通過(guò)觀察、分析、判斷、得出結(jié)論。(2)化學(xué)方法:利用物質(zhì)的特殊化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的特征現(xiàn)象,對(duì)所給物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)。三、物質(zhì)的檢驗(yàn)3.物理方法(1)常見(jiàn)有特殊顏色的物質(zhì)(離子代表含有這種離子的溶液)①固體物質(zhì):Cu:紅(或紫紅)色;CuSO4·5H2O:藍(lán)色;S:淡黃色。②沉淀:Cu(OH)2:藍(lán)色;Fe(OH)3:紅褐色。③溶液:Fe2+:淺綠色;Fe3+:黃色;Cu2+:藍(lán)色;MnO4-:紫紅色。(2)常見(jiàn)有特殊氣味的物質(zhì)氨氣:刺激性的氨味氣體;SO2:刺激性氣味氣體。三、物質(zhì)的檢驗(yàn)(3)常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)氣體檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象O2將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)木條復(fù)燃CO2將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁H2點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯燒杯內(nèi)壁有水霧(或水珠)生成CH4點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯;一段時(shí)間后,迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,向燒杯中加入澄清石灰水,振蕩燒杯內(nèi)壁有水霧(或水珠)生成;澄清石灰水變渾濁CO點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)涂有澄清石灰水的燒杯澄清石灰水變渾濁NH3將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口紅色石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色水蒸氣通過(guò)無(wú)水硫酸銅無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色HCl先通入硝酸銀溶液,再滴加稀HNO3有白色沉淀生成,且沉淀不溶解三、物質(zhì)的檢驗(yàn)(4)常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)離子檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象H+①取少量試劑滴加紫色石蕊溶液石蕊溶液變紅②用玻璃棒蘸取少量試劑滴在pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照pH<7③取少量試劑加入Zn粒有氣泡產(chǎn)生④取少量試劑加入碳酸鈉有氣泡產(chǎn)生OH-①取少量試劑滴加紫色石蕊溶液石蕊溶液變藍(lán)②取少量試劑滴加無(wú)色酚酞溶液酚酞溶液變紅③用玻璃棒蘸取少量試劑滴在pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照pH>7④取少量試劑加入可溶性銅鹽有藍(lán)色絮狀沉淀生成Cl-取少量試劑滴加少量AgNO3溶液和稀HNO3產(chǎn)生白色沉淀,且沉淀不消失SO42-取少量試劑滴加少量Ba(NO3)2溶液和稀HNO3產(chǎn)生白色沉淀,且沉淀不消失CO32-取少量試劑滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁三、物質(zhì)的檢驗(yàn)離子檢驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Cu2+取少量試劑滴加可溶性堿有藍(lán)色絮狀沉淀生成Fe3+取少量試劑滴加可溶性堿有紅褐色沉淀生成NH4+取少量試劑滴加可溶性堿,加熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,紅色石蕊試紙變藍(lán)Ag+取少量試劑滴加少量NaCl溶液和稀HNO3產(chǎn)生白色沉淀,且沉淀不消失Ba2+取少量試劑滴加少量Na2SO4和稀HNO3產(chǎn)生白色沉淀,且沉淀不消失Ca2+取少量試劑滴加可溶性碳酸鹽溶液有白色沉淀生成三、物質(zhì)的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論1、向盛放溶液的試管中加入足量

。有氣泡產(chǎn)生2、繼續(xù)向試管中加入足量

溶液。有白色沉淀生成3、過(guò)濾,向?yàn)V液中加適量的

溶液。有白色沉淀生成證明有

。例4.(2023秋?江干區(qū)校級(jí)月考)某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三種溶質(zhì)。欲證明其中SO42-、CO32-、Cl-三種陰離子確實(shí)存在,我們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你認(rèn)真填寫(xiě)下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。稀HNO3Ba(NO3)2SO42-AgNO3Cl﹣1.物質(zhì)的鑒別原則:操作簡(jiǎn)單、試劑種類少、現(xiàn)象明顯。2.物質(zhì)鑒別的方法:應(yīng)先簡(jiǎn)后繁,先用物理方法后用化學(xué)方法。(1)物理方法:依據(jù)物質(zhì)特殊的物理性質(zhì)(如顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、溶解時(shí)的吸放熱現(xiàn)象)進(jìn)行觀察、分析、判斷,得出結(jié)論。(2)化學(xué)方法:依據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)時(shí)所產(chǎn)生的特殊反應(yīng)現(xiàn)象(如變色、放出氣體、生成沉淀、放熱等)進(jìn)行鑒別。四、物質(zhì)的鑒別3.物質(zhì)鑒別的形式(1)一種試劑鑒別:選擇一種試劑,分別加入待測(cè)物質(zhì)中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(2)多種試劑鑒別:選擇多種試劑,依次加入待測(cè)物質(zhì)中,會(huì)出現(xiàn)明顯不同現(xiàn)象。(3)無(wú)試劑鑒別:先利用物質(zhì)物理性質(zhì)不同或物質(zhì)間的相互反應(yīng)(包括與生成物反應(yīng))而產(chǎn)生不同現(xiàn)象把物質(zhì)鑒別出來(lái)。四、物質(zhì)的鑒別例5.(2024秋?西湖區(qū)校級(jí)月考)下列鑒別物質(zhì)的方法中,切實(shí)可行的是()①用酚酞試液鑒別NaCl溶液和鹽酸②用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸③用氯化鈣溶液鑒別燒堿溶液和純堿溶液④用水鑒別NH4NO3和NaOH固體A.①②③④ B.②③ C.②③④ D.③④C1.以物質(zhì)特征顏色為突破口⑴固體顏色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(紅色);Cu2(OH)2CO3(綠色);CuSO4·5H2O(藍(lán)色)。⑵溶液顏色:CuCl2、CuSO4(藍(lán)色);FeCl2、FeSO4(淺綠色);FeCl3、Fe2(SO4)3(黃色)。⑶火焰顏色:S在O2中燃燒(藍(lán)紫色);S、H2在空氣中燃燒(淡藍(lán)色);CO、CH4在空氣中燃燒(藍(lán)色)。⑷沉淀顏色:BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色);Cu(OH)2(藍(lán)色);Fe(OH)3(紅褐色)。五、物質(zhì)的推斷2.以物質(zhì)特征狀態(tài)為突破口常見(jiàn)固體單質(zhì)有Fe、Cu、C、S;氣體單質(zhì)有H2、N2、O2;無(wú)色氣體有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2;常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)有H2O。五、物質(zhì)的推斷3.以物質(zhì)特征反應(yīng)條件為突破口點(diǎn)燃(有O2參加的反應(yīng));通電(電解H2O);催化劑(KClO3分解制O2);高溫(CaCO3分解,C、CO還原CuO、Fe2O3);加熱(KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解,H2還原CuO、Fe2O3)。五、物質(zhì)的推斷4.以物質(zhì)特征現(xiàn)象為突破口⑴能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體是CO2。⑵能使黑色CuO變紅(或紅色Fe2O3變黑)的氣體是H2或CO,固體是C。⑶能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣,燃燒得更旺的氣體是O2,熄滅的氣體是CO2或N2;能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體O2。⑷能使白色無(wú)水CuSO4粉末變藍(lán)的氣體是水蒸氣。五、物質(zhì)的推斷⑸在O2中燃燒火星四射的物質(zhì)是Fe。⑹在空氣中燃燒生成CO2和H2O的物質(zhì)是有機(jī)物,如CH4、C2H5OH等。⑺能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3;不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。五、物質(zhì)的推斷5.以元素或物質(zhì)之最為突破口⑴地殼中含量最多的元素是O,含量最多的金屬元素是AI。⑵人體中含量最多的元素是O。

⑶空氣中含量最多的元素是N。⑷形成化合物最多的元素是C。

⑸質(zhì)子數(shù)最少的元素是H。⑹相對(duì)分子質(zhì)量最小、密度也最小的氣體是H2。⑺相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O。⑻自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石。⑼空氣中含量最多的氣體是N2。

⑽最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4。⑾最常用的溶劑是H2O。

⑿人體中含量最多的物質(zhì)是H2O。五、物質(zhì)的推斷化學(xué)推斷題解題技巧和思路1.審題:認(rèn)真審讀原理,弄清文意和圖意,理出題給條件,深挖細(xì)找,反復(fù)推敲。

2.分析:抓住關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題的突破口,突破口也稱為“題眼”,指的是關(guān)鍵詞、特殊現(xiàn)象、物質(zhì)都特征等等,然后從突破口出發(fā),探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果。

五、物質(zhì)的推斷化學(xué)推斷題解題技巧和思路3.解答:根據(jù)題目的要求,按照分析和推理的結(jié)果,認(rèn)真而全面地解答。4.檢驗(yàn):得出結(jié)論后切勿忘記驗(yàn)證。其方法是將所得答案放回原題中檢驗(yàn),若完全符合,則說(shuō)明答案正確。若出現(xiàn)不符,則說(shuō)明答案有誤,需要另行思考,推出正確答案。五、物質(zhì)的推斷例6.(2024秋?蕭山區(qū)月考)如圖所示,奧運(yùn)五環(huán)圖形中,已知A、B、C、D、E各為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的一種,且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),E是常見(jiàn)的溶劑。下列說(shuō)法不正確的是()A.B的化學(xué)式是H2SO4

B.D可以造成“溫室效應(yīng)”加劇

C.A與B的反應(yīng)可用于除鐵銹

D.C的固體溶解在E中,溫度會(huì)降低D六、離子共存離子檢驗(yàn)的常用試劑H+和OH-:紫色石蕊試液或pH試紙。OH-:無(wú)色酚酞試液(可鑒別堿性溶液)——變紅。Cl-:AgNO3溶液和稀HNO3——有白色沉淀。SO42-:BaCl2溶液和稀HNO3——有白色沉淀。CO32-:稀HCl和石灰水——有CO2↑。PO43-:AgNO3溶液——有黃色沉淀。NH4+:強(qiáng)堿溶液(NaOH)——有NH3↑。使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)。也就是上述兩者離子相遇即會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)不能共存。也要注意題目中的隱含條件,如pH<7,表示溶液中存在很多氫離子例7.(2024秋?上城區(qū)期中)甲、乙兩化工廠分布如圖所示,箭頭代表水流方向。如果在a處取得水樣,經(jīng)檢測(cè)含有的陰離子是OH﹣、SO42-。在c處取得水樣,經(jīng)檢測(cè)pH=7,且只含有少量NaCl。若已知b處水中含有的物質(zhì)是BaCl2、HCl,則a處水樣含有的陽(yáng)離子是()A.Mg2+ B.Na+ C.H+ D.Ba2+B模塊三鞏固提升Part031.圖像是一種表示方法,也是了解化學(xué)反應(yīng)的“窗口”,我們可通過(guò)建立圖像來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)間量的相互關(guān)系?,F(xiàn)一燒杯中含有HCl和CaCl2的混合液,將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液加入到混合液中直至過(guò)量,則在該反程中各個(gè)量的關(guān)系圖正確的是() B.C. D.BA.2.小科利用如圖甲所示的裝置對(duì)鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)進(jìn)行探究,測(cè)量結(jié)果如圖乙和圖丙所示。下列說(shuō)法正確的是()A.圖甲中儀器A盛放的是NaOH溶液

B.圖乙中a→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加

C.圖丙中V的數(shù)值最接近12 D.圖丙中從f→g溫度變化趨勢(shì)可說(shuō)明該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)C3.向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為14.6%HCl和12%MgSO4的混合溶液中,滴加Ba(OH)2溶液至過(guò)量.下列圖象中,產(chǎn)生的沉淀量與滴入Ba(OH)2相符的是()A.

B.C.D.B4.如圖,甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.甲實(shí)驗(yàn)試管口向下傾斜可防止氫氣逸出

B.乙實(shí)驗(yàn)只能通過(guò)澄清石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生

C.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中,都應(yīng)先通入氣體,再用酒精燈加熱試管、玻璃管,以防止發(fā)生爆炸

D.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中,氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅,都發(fā)生了置換反應(yīng)C5.中國(guó)科學(xué)家已實(shí)現(xiàn)由CO2到淀粉的全人工合成,其中一步重要反應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化如圖所示(反應(yīng)a中,各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1:1:1:1)。下列說(shuō)法不正確的是()A.O2是反應(yīng)a、b中可循環(huán)利用的物質(zhì) B.反應(yīng)a、b中均有元素化合價(jià)的改變

C.由反應(yīng)a可推測(cè)甲醛中含氫量高于甲醇

D.為使甲醇持續(xù)轉(zhuǎn)化為甲醛,反應(yīng)b需補(bǔ)充H2O2C6.如圖中,甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之聞可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說(shuō)法中不正確的是()A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

B.當(dāng)甲為一種堿時(shí),它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀

C.當(dāng)乙為NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成 D.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽D7.(2024?寧波模擬)有一包白色粉末,可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成,為檢驗(yàn)其中的成分,按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,白色粉末中一定有

。(2)加入足量稀HNO3,后沉淀全部溶解的化學(xué)方程式為

。(3)實(shí)驗(yàn)中不能用BaCl2溶液代替Ba(NO3)2溶液的理由是

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