第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁陜西省咸陽市秦都區(qū)多校聯(lián)考2025年中考三模語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合學(xué)校舉辦“陜西風(fēng)光”征文活動，下面是小文文稿的節(jié)選部分，請你幫他解決其中的文字問題。陜西，一個承載著中華五千年文明的地方，一個藏著無數(shù)寶藏的省份。這里有“世界第八大奇跡”兵馬俑，有“奇險天下第一山”華山，還有“千年古都”西安的城墻……兵馬俑——數(shù)千個栩栩如生的陶俑、陶馬和青銅兵器，生動再現(xiàn)了秦朝的輝煌歷史，令人震hàn。華山——中國五岳之一，以險jùn著稱。長空棧道、鷂子翻身等景點(diǎn)讓人心驚膽戰(zhàn)，卻又欲罷不能。登上華山之巔，俯瞰群山，云海翻騰，仿佛置身仙境。西安城墻——中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代城垣。騎上自行車，在城墻上漫游，可以感受到這座東方古都的沉穩(wěn)與大氣。1．請給文稿中的加點(diǎn)字注音。（1）承載()

（2）城垣()2．小文有幾個字不會寫，請你根據(jù)拼音加以補(bǔ)充。（1）震hàn

（2）險jùn二、名句名篇默寫3．學(xué)校舉辦以“自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽，請你幫小語完善演講稿。君子處世當(dāng)剛毅堅(jiān)卓，努力奮進(jìn)。自強(qiáng)不息的精神是堅(jiān)定的信念、不屈的意志，是越是苦難越向前的勇氣。閱讀先賢詩文，自強(qiáng)無處不在：它是木蘭勇赴國難時（1）“，”（《木蘭詩》）的矯健身姿，它是杜甫臨望泰山時（2）“，”（《望岳》）的自信豪邁，它是王安石（3）“，”（《登飛來峰》）的大無畏精神，它是面對強(qiáng)敵時將士們（4）“黑云壓城城欲摧，”（李賀《雁門太守行》）的英雄氣概，它是像白楊樹一樣“磨折不了，（5）”（茅盾《白楊禮贊》）的頑強(qiáng)不屈。三、基礎(chǔ)知識綜合學(xué)校舉辦美食文化節(jié)，你負(fù)責(zé)編寫關(guān)于臊子面的簡介，請解決初稿中的問題。①臊子面是陜西寶雞地區(qū)的特色面食，以其酸辣可口的湯汁和豐富的配料贏得了廣大食客的喜愛。②臊子面的湯汁由肉末、豆腐、木耳、黃花菜等多種食材熬制而成，口感酸辣濃郁。③面條則選用細(xì)薄柔韌的機(jī)制面或手工面，煮熟后拌入湯汁和配料，一碗色香味俱佳的臊子面就誕生了。④這種面食在陜西地區(qū)有著深厚的歷史和悠久的文化底蘊(yùn)。⑤除了油潑面和臊子面之外，陜西還有許多其他受歡迎的面食，如biangbiang面、戶縣軟面、抻面等。⑥每一種面食都有其獨(dú)特的制作工藝和口感特點(diǎn)，___________是作為主食還是作為小吃，___________能滿足人們對美食的追求和享受。4．請?zhí)崛〉冖劬洚嬀€部分的主干，并寫在下面的橫線上。5．第④句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。6．請?jiān)诘冖蘧涞臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。四、名著閱讀7．班級開展“好書相伴·一路隨行”整本書閱讀交流活動，請你參與。初中三年，我們學(xué)到很多整本書閱讀的策略，如精讀、跳讀、選擇性閱讀等。請你選擇下列任意一本書，結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀氵\(yùn)用的讀書策略及閱讀收獲?！逗５變扇f里》《西游記》《水滸傳》五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣僮鳛榫W(wǎng)絡(luò)流行語，“名場面”通常指影視劇中極具傳播力和記憶點(diǎn)的經(jīng)典片段?，F(xiàn)如今，短視頻、短劇等創(chuàng)作領(lǐng)域也在積極總結(jié)“名場面”的打造公式，試圖復(fù)制經(jīng)典“名場面”的成功經(jīng)驗(yàn)。在注意力經(jīng)濟(jì)成為趨勢、微視聽形塑文藝新格局的當(dāng)下，文藝創(chuàng)作者面臨的核心命題，已從單一的“如何講好故事”轉(zhuǎn)向“如何講好故事”與“如何在信息洪流中吸引注意力”之間的平衡?！懊麍雒妗斌w現(xiàn)了文藝創(chuàng)作日益增強(qiáng)的媒介自覺和用戶意識，但也出現(xiàn)了割裂整體藝術(shù)表現(xiàn)力、為“名場面”而“名場面”的創(chuàng)作誤區(qū)。②典型的表現(xiàn)就是“有句無篇”。有些作品的片段在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱度，但當(dāng)觀眾想要完整地觀看作品時，卻發(fā)現(xiàn)索然無味，精華就是那幾分鐘的“名場面”。一些創(chuàng)作者基于大數(shù)據(jù)分析，反向設(shè)計(jì)“名場面”，脫離劇情去打造“高光時刻”，再將其植入作品中，實(shí)在有“為了那口醋，包了一頓餃子”的錯置感?！懊麍雒妗毙?yīng)還帶來跟風(fēng)模仿，場景設(shè)置同質(zhì)化、模板化，一些作品采用夸張的音樂、慢動作、反復(fù)的臺詞等煽情手法營造高潮，演員演得刻意，觀眾看得尷尬。（摘編自《“名場面”不能“有句無篇”》，《人民日報》2025.5.20）【材料二】①多樣、個性、豐富的“爽感”供給，是網(wǎng)絡(luò)文藝超越以往文藝類型的重要特征，也是其廣受歡迎的制勝密碼之一。然而，過分追求“爽感”會導(dǎo)致作品主題蒼白、內(nèi)涵淺薄、審美單調(diào)。②文藝來源于生活，作品的優(yōu)劣取決于創(chuàng)作者觀察和提煉生活的廣度、深度和角度。一旦創(chuàng)作者被“爽感至上”的邏輯所支配，就會把豐富鮮活的生活降格為制造“爽感”的原料。于是，濫用標(biāo)簽套路取代了開掘題材內(nèi)涵，渲染主角光環(huán)取代了刻畫人物形象，密植內(nèi)容“爽點(diǎn)”取代了經(jīng)略情節(jié)結(jié)構(gòu)，制造視覺奇觀取代了營造場景意境，販賣情緒價值取代了提供藝術(shù)滋養(yǎng)，以至于創(chuàng)作的題材選擇、類型劃分、技巧運(yùn)用和宣推方式等都被化約為“爽感制造術(shù)”。（摘編自《讓“爽感”升華》，《人民日報》2025.5.20）【材料三】①隨著各類影視精品集中涌現(xiàn)，更多平臺參與競爭，加之行業(yè)本身高度類型化、劇情同質(zhì)化帶來的審美疲勞，強(qiáng)刺激的邊際效應(yīng)遞減，觀眾的情緒閾值越來越高，短視頻行業(yè)很快將面臨新一輪調(diào)整和洗牌。繼續(xù)拼流量？無非是一場零和博弈。押注大明星？目前看似乎收效甚微。只有回歸現(xiàn)實(shí)生活的軌道，扎根當(dāng)代大眾的文化語境，走進(jìn)普通人的內(nèi)心深處，才能走通、走好屬于自己的發(fā)展之路。②讓懸浮的情節(jié)落到真實(shí)的土地上，將鏡頭從霸總、豪門轉(zhuǎn)向身邊普通人的生活，善于捕捉生活中那些動人的微光，“微力量”才能走向長久。（摘編自《讓懸浮的微短劇落到真實(shí)的土地》，《人民日報》2025.3.13）【材料四】①陜西西安市是很多微短劇的誕生地。數(shù)據(jù)顯示，全國每100部微短劇中，便有60部誕生于西安。②在西安，隨著微短劇精品化趨勢加強(qiáng)，越來越多的微短劇將鏡頭對準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)題材。劇情與現(xiàn)實(shí)生活的緊密連接，為觀眾帶來了更深刻的觀劇體驗(yàn)。嗶哩嗶哩、陜西其吉格影視文化有限公司聯(lián)合出品的《老盔有了新主人》，關(guān)注京劇藝術(shù)傳承，入選國家廣電總局“跟著微短劇去旅行”創(chuàng)作計(jì)劃；陜西星光映美數(shù)字文化網(wǎng)絡(luò)科技有限公司制作的《人活一口氣》，以返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)為故事題材，上線以來累計(jì)播放量達(dá)2.5億，并獲陜西省“優(yōu)秀微短劇”獎項(xiàng)。通過深入現(xiàn)實(shí)生活、結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域，微短劇實(shí)現(xiàn)著內(nèi)容的提質(zhì)升級。③清晨，在河南鄭州市新鄭市張新莊村，72歲的李大爺放下鋤頭，換上了戲服。在木馬影視基地的“農(nóng)家小院”場景里，李大爺本色出演了賣蘋果的農(nóng)民。④鄭州日新閱益公司的負(fù)責(zé)人侯超說，“在創(chuàng)作鄉(xiāng)村題材時，我們追求貼近現(xiàn)實(shí)。像返鄉(xiāng)青年與村里老人爭論機(jī)械化種糧的情節(jié)，就讓很多觀眾印象深刻。”⑤微短劇，為拍攝地的發(fā)展帶來活力。在登封市嵩山腳下，7歲的“功夫萌寶”王樂樂與少林武校學(xué)生參演了微短劇《快樂萌寶有功夫》，拍攝現(xiàn)場吸引了眾多游客和村民圍觀。這部由鄭州市文化廣電和旅游局指導(dǎo)的微短劇，將鄉(xiāng)村兒童的成長故事與少林功夫相結(jié)合，拍攝期間帶動景區(qū)游客量增長30％。⑥微短劇讓鄭州本地的鄉(xiāng)親們參與其中。此情此景，正是文化產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村全面振興的生動演繹。⑦在浙江東陽市橫店影視城華夏文化園內(nèi)，身穿古裝的演員們手持微短劇劇本，在導(dǎo)演的指導(dǎo)下對詞、走戲。曾經(jīng)主攻電視、影院屏幕的橫店影視城，近年也緊抓手機(jī)屏幕，掀起微短劇拍攝熱潮。⑧清明上河圖景區(qū)，是微短劇《清明上河圖我是畫中人》的取景地。作為國家廣電總局“跟著微短劇去旅行”創(chuàng)作計(jì)劃推薦劇目，該劇講述了一名橫店演員與《清明上河圖》畫中人跨越時空互動的奇幻故事。橫店影視文化產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)黨工委副書記、管委會副主任盧旭萍介紹，該劇故事情節(jié)與景區(qū)文旅資源結(jié)合緊密，觀眾可以到景區(qū)身臨其境，與古裝打扮的演員一起穿越到《清明上河圖》中，感受歷史文化魅力。（摘編自《從三座城市看微短劇精品化》，《人民日報》2025.5.15）8．網(wǎng)絡(luò)微短劇在發(fā)展過程中出現(xiàn)了哪些問題？請結(jié)合前三則材料簡要概括。9．根據(jù)【材料四】談?wù)勎靼病⑧嵵?、東陽在微短劇精品化的過程中，做出了哪些有益的實(shí)踐。10．下列對材料內(nèi)容的有關(guān)表述，正確的一項(xiàng)是（

）A．西安市作為微短劇創(chuàng)作頭部城市，全國60％的微短劇在此誕生，其作品均聚焦現(xiàn)實(shí)題材并成功入選國家級創(chuàng)作計(jì)劃。B．當(dāng)前微短劇行業(yè)為吸引流量，普遍采用夸張音樂、慢動作和反復(fù)臺詞等手法制造“名場面”，導(dǎo)致觀眾審美疲勞與行業(yè)洗牌。C．鄭州日新閱益公司創(chuàng)作的鄉(xiāng)村題材微短劇中，返鄉(xiāng)青年與村里老人的機(jī)械化種糧爭論取材于現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了觀眾的代入感。D．橫店影視城通過拍攝《清明上河圖我是畫中人》，在徹底實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)影視劇向微短劇的轉(zhuǎn)型的同時，又讓觀眾能感受到歷史文化魅力。閱讀下面的文章，完成下面小題。______________①秦顥掃視了一圈，人們安靜了下來，等著他說下去。②今天把大家請來，商量一下咱們村里的發(fā)展，最近我一直在思考這個問題，我覺得咱們村最大的問題就是路、房、水，還有……“懶”字剛要出嘴，他收住了，覺得說出來不妥，這幾個問題，路是要最先解決的。③咋解決？村里就這些人，多數(shù)都是老弱病殘，連個地埂都挽不起，也沒錢，用啥修？有人反問。④秦顥一時語塞，他還真沒想好該怎么辦。⑤灰牛站起來說，你們村干部要是有本事，到鄉(xiāng)上、縣上去要修路項(xiàng)目啊。老支書剜了灰牛一眼，灰牛歪著脖子坐下，把頭塞進(jìn)衣領(lǐng)，不再言語，像一只呆鵝，把腦袋塞進(jìn)翅膀。⑥這句話倒是讓秦顥豁然開朗，往縣城跑了七八趟，豁出去對付了幾個酒局，把自己喝到不省人事，終于等來了好消息，青竹村的水泥硬化路項(xiàng)目很快定下來了。⑦秦顥和老支書來到山下，提著卷尺，從接壤公路口的地開始統(tǒng)計(jì)起來，一邊測量，一邊記錄。從公路口到村里，除去山坡，涉及耕地的群眾有十八戶，大多要占三四米寬的地。⑧老支書打電話把涉及占地的群眾召集來，給大家通報情況，說要沿途占地，望支持配合。黑貓立馬拍手同意，說這是大好事，地少個幾分也不影響，修路可是千秋大事，我們不能拖后腿。黑貓這么一說，大家不好再言語，紛紛同意了。⑨這讓秦顥驚訝，也讓秦顥欣喜。他拿來協(xié)議，一一簽了字，不會簽字的，摁了指印。路修起了。⑩兩臺挖掘機(jī)和一臺鏟車冒著灰煙，轟隆隆吼叫著，開始忙碌起來。黃土被鏟起，倒在路邊，騰起土霧。村里人遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥見山下黃土飛揚(yáng)，趕緊朝工地小跑而去。風(fēng)吹動他們的頭巾、領(lǐng)子、衣襟，也吹動他們皺皺巴巴的面孔。?二斗擠到人前，滿臉認(rèn)真，問，秦隊(duì)長，老支書，我能幫著干點(diǎn)啥不？?你還真能干點(diǎn)啥，去到我屋提壺水，抓把茶葉，拿上茶罐罐，給幾個司機(jī)美美熬一罐茶?；档ふf，那我給司機(jī)做飯?；遗Ｒ膊逶捳f，給我也派點(diǎn)活。老支書打發(fā)灰?；厝グ谚F锨提來，幫著把路面平整一下，把路邊的干樹枝挪一挪?；遗Ｒ宦犚呗罚s在后面不動彈，他懶得走路。有人說，我回去拿鐵锨?；遗Ｓ謥韯牛f，好好好，還是你有眼色，那你把我家茶葉拿上，我請客。那人說，你那茶葉罐里看能倒出來三四根不。人們又哈哈笑了。?秦顥在一旁看著，心里暖暖的，他第一次覺得農(nóng)民是這么可愛有趣，這么憨厚樸實(shí)。在鄉(xiāng)土大地上，正是這種祖輩相襲的淳樸和憨厚，像溫潤的泥土一樣，滋養(yǎng)著一個民族的秉性和胸懷。?農(nóng)歷二月二一過，天漸暖，風(fēng)漸柔，河水解凍，冬雪一點(diǎn)點(diǎn)褪去，人們脫掉棉襖，開始往地里送糞。風(fēng)再吹，楊柳吐芽，枯草冒尖，山上桃花漸次盛開，春天卷裹著溫?zé)崧_來。路面開始硬化了，各種機(jī)械陸續(xù)進(jìn)場。村里的人也進(jìn)場了，和水泥、篩沙子、送石子，能干的干得不停，干不動的這個送壺茶，那個拿籃饃。兩個月后水泥硬化路，終于通了。?晚上，老支書來找秦顥，臉上掛著笑，就連眼角的皺紋里，都閃爍著云霧狀的欣喜。他說，這是青竹村的大事、喜事，咱們搞個慶祝儀式，想讓你上去說幾句，你看咋樣？?秦顥問，群眾的意見呢？?老支書說，就是群眾讓你上去的。?第二天上午，十點(diǎn)，人們陸續(xù)聚到村口。一條寬展、平坦的水泥路，像長長的絲帶一般，把青竹村和山下的公路連在了一起。路面已經(jīng)干透，在陽光下，泛著灰白的光，如同魚鱗閃爍。路口還有一段，五六米長，用塑料布鋪著。前幾天剛硬化結(jié)束，為防止踩踏，撒了麥草，用木頭壓著。一早，老支書帶人挪開了木頭，扯了舊塑料布，把路面清掃了，重新鋪上新的，做“剪彩”用。路邊，擺著兩張桌子，鋪著紅布。?老支書走到桌前，清了清嗓子，說了起來，今天啊，是咱們青竹村值得紀(jì)念的日子，咱們村里通上了水泥路。這一切，都靠了秦隊(duì)長，沒有他，咱們腳底下兩坨泥，不知道還要踩多久。?大家使勁鼓著掌，目光聚攏在秦顥身上。秦顥看了一圈鄉(xiāng)親們，有些不好意思。老支書把話筒遞給他。秦顥拿著話筒，說，我來村里，一晃眼，已經(jīng)快十個月了，這十個月，大家沒有把我當(dāng)外人，甚至給我送菜送油送飯，我很感動，也常記在心上。說實(shí)話，一開始，來咱們村，我也不情愿，也遲疑猶豫過，甚至感覺到委屈和痛苦，但隨著和鄉(xiāng)親們的交往，那些茫然和苦悶，都一一消退了，我只有一個想法，就是給大家辦點(diǎn)好事、辦點(diǎn)實(shí)事，不辜負(fù)鄉(xiāng)親們，今天，咱們青竹村通上了水泥路，一要感謝精準(zhǔn)扶貧政策，二要感謝鄉(xiāng)親們，而我，只是做了自己應(yīng)該做的事……我只是搭臺的，戲是大家唱好的。話說到這里，人們心坎上濕漉漉的，像五月的早晨，花瓣上沾滿感動的露珠。又一次熱烈的掌聲，在人群中爆發(fā)。這掌聲，如雨水一般，落在泥土上，落在草木上，也落在人們的心窩里。?下面，請秦隊(duì)長給咱們“剪彩”！?秦顥走上水泥路面，把塑料布一點(diǎn)點(diǎn)揭起，在二斗的幫助下，挪到了路邊。一條嶄新的、寬展的、載著期盼的、聯(lián)通外界的、充滿希望的水泥路，完整地出現(xiàn)在了人們眼前。人們歡呼、鼓掌。灰牛點(diǎn)燃了鞭炮和禮花，噼里啪啦的響聲和轟隆隆的炸裂聲，在西秦嶺的溝壑蕩漾開來，群山回響，萬物傾聽。?人們跟著秦顥，在水泥路上，一步步朝山下走去。這一雙雙沾滿泥土、踩過坑洼、攀過巖石、走過苦難、踏過風(fēng)雪的腳板，走在這路上，滿心踏實(shí)和喜悅，就像一粒粒漂浮的黃土，落在了草木繁盛的大地上，就像一個走夜路的人，從黑暗中掙脫出來遇見了燈火……（節(jié)選自《青山隱》，有改動）11．秦顥對村民的印象發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？哪些事件促使秦顥的印象發(fā)生轉(zhuǎn)變？12．請結(jié)合文章語境，按要求賞析下面的句子。（1）農(nóng)歷二月二一過，天漸暖，風(fēng)漸柔，河水解凍，冬雪一點(diǎn)點(diǎn)褪去，人們脫掉棉襖，開始往地里送糞。風(fēng)再吹，楊柳吐芽，枯草冒尖，山上桃花漸次盛開，春天卷裹著溫?zé)崧_來。（從描寫的角度賞析）（2）一條寬展、平坦的水泥路，像長長的絲帶一般，把青竹村和山下的公路連在了一起。路面已經(jīng)干透，在陽光下，泛著灰白的光，如同魚鱗閃爍。（從修辭手法的角度賞析）13．這篇小說弱化了主角“秦顥”的光環(huán)，將大量的鏡頭對準(zhǔn)了村民，讓村民也成為了主角。作者為什么要這么安排？14．本文標(biāo)題遺失了，下面有兩個備選項(xiàng)，請你選出最適合做本文標(biāo)題的一個，并結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。剪彩儀式

修路六、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住扣c謝玄不善。苻堅(jiān)將問晉鼎①，既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。于時朝議遣玄北討，人間頗有異同之論；唯超曰：“是必濟(jì)事。吾昔嘗與共在桓宣武府，見使才皆盡，雖履屐之間，亦得其任。以此推之，容必能立勛?！痹扰e，時人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善。（選自《世說新語·識鑒》）【乙】堅(jiān)列陣臨肥水②，玄軍不得渡。玄使謂苻融曰：“君遠(yuǎn)涉吾境，而臨水為陣，是不欲速戰(zhàn)。諸君稍卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂乎！”堅(jiān)眾皆曰：“宜阻肥水，莫令得上。我眾彼寡，勢必萬全?！眻?jiān)曰：“但卻軍，令得過，而我以鐵騎數(shù)十萬向水，逼而殺之。”遂麾使卻陣，眾因亂不能止。于是玄與琰、伊等以精銳八千涉渡肥水。堅(jiān)眾奔潰，自相蹈藉投水死者不可勝計(jì)，肥水為之不流。（節(jié)選自《晉書·謝玄傳》）【注】①問晉鼎：爭奪晉的政權(quán)。②肥水：即淝水。15．根據(jù)提示，解釋加點(diǎn)詞的意思。文言語句方法提示解釋既已狼噬梁、岐詞性分析法：在句中作為狀語修飾謂語“噬”。（1）是必濟(jì)事查閱詞典法：①渡，過河。②繼承，延續(xù)。③成，成功。④幫助，救濟(jì)。（2）元功既舉課內(nèi)遷移法：既克，公問其故。（《曹劌論戰(zhàn)》）（3）諸君稍卻成語推斷法：望而卻步（4）16．下列句子中，“以”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：又重其不以愛憎匿善A．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 B．以塞忠諫之路也C．不以物喜，不以己悲 D．計(jì)日以還17．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）于時朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。（2）君遠(yuǎn)涉吾境，而臨水為陣，是不欲速戰(zhàn)。18．閱讀【甲】【乙】兩文，簡要分析淝水之戰(zhàn)能夠取得勝利的原因。七、詩歌鑒賞閱讀下面的宋詞，完成下面小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。19．詞的上闋如何體現(xiàn)出邊塞秋景寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的特點(diǎn)？20．下闋表達(dá)了詞人怎樣的情感？八、作文21．閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。失去的同時，收獲也會緊隨而來，不過收獲往往潛伏在心里，需要時間和反思才能知道失去的意義，才能知道收獲的喜悅。比如，失去玩樂的時間，或許收獲了學(xué)習(xí)的快樂；失去師長的協(xié)助，或許得到了獨(dú)立的鍛煉；失去某種習(xí)慣的狀態(tài)，或許換來了別樣的體驗(yàn)……上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫一篇文章。你可以寫一篇記敘性文章，講述自己經(jīng)歷過的“失去”和對應(yīng)的“收獲”；可以寫一篇議論性文章，談?wù)勀銓Α笆ァ焙汀笆斋@”的看法。要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。

參考答案【答案】1．zài；yuán2．撼；峻【詳解】1．本題考查字音。（1）承載：chéngzài，托著物體承受它的重量。（2）城垣：chéngyuán，城池的墻垣。2．本題考查字形。（1）震撼：zhènhàn，震動；搖撼。（2）險峻：xiǎnjùn，山勢高而危險。3．【答案】萬里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛；會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山?。徊晃犯≡普谕?；自緣身在最高層；甲光向日金鱗開；壓迫不倒【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“戎、度、凌、覽、畏、緣、鱗、迫”等字詞容易寫錯?！敬鸢浮?．臊子面誕生。5．［示例］這種面食在陜西地區(qū)有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。6．［示例］無論

都【詳解】4．本題考查提取句子主干。句子的主干，是指把句子中的定語、狀語、補(bǔ)語（即“枝葉”成分）逐層壓縮掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主語或主語中心語、謂語或謂語中心語和賓語或賓語中心語組成的。如果謂語中心語前面有否定詞語“不”“沒”“沒有”等，要把否定詞語放在主干當(dāng)中，以免主干和原句的意思相反。分析句子成分：“一碗”是數(shù)量定語，“色香味俱佳的”是形容詞定語，二者均用于修飾主語“臊子面”；“就”是副詞狀語，修飾謂語“誕生”。剔除這些定語和狀語后，句子的核心主語為“臊子面”，謂語為“誕生”，賓語在此句中省略（因“誕生”為不及物動詞，無需賓語）。因此，該句的主干為“臊子面誕生”。5．本題考查病句辨析及修改。原句“這種面食在陜西地區(qū)有著深厚的歷史和悠久的文化底蘊(yùn)”存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，“深厚”與“歷史”搭配不夠恰當(dāng)，“悠久”更適合修飾“歷史”，“深厚”更適合修飾“文化底蘊(yùn)”。正確的修改是調(diào)整定語與中心語的搭配，將“深厚”和“悠久”調(diào)換位置，修改后的句子是“這種面食在陜西地區(qū)有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)”。6．本題考查關(guān)聯(lián)詞語。首先，分析第⑥句的語境：“每一種面食都有其獨(dú)特的制作工藝和口感特點(diǎn)，___________是作為主食還是作為小吃，___________能滿足人們對美食的追求和享受。”句子前半部分提到面食的多樣性，后半部分需要表達(dá)“無論以何種身份（主食或小吃）存在，都能滿足需求”的邏輯關(guān)系。“是作為主食還是作為小吃”屬于條件范疇內(nèi)的兩種情況，且后半句“能滿足”是在這兩種情況下都會產(chǎn)生的結(jié)果。這種“不管條件如何，結(jié)果都一致”的語義，適合用條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞?！盁o論……都……”是典型的無條件關(guān)聯(lián)詞，前半句“無論”引出條件的不同情況（“作為主食”或“作為小吃”），后半句“都”強(qiáng)調(diào)結(jié)果的必然性，符合句子邏輯，因此應(yīng)填入“無論”和“都”。7．【答案】示例：《海底兩萬里》。我在閱讀時采用的是快速閱讀策略。通過尼摩船長的海底探險，我看到了神秘瑰麗的海洋世界，感受到人類探索自然的勇氣與智慧。書中對海洋生物、地理的生動描寫，既拓展科學(xué)視野，也引發(fā)對生態(tài)保護(hù)的思考?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容及閱讀方法?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事?！段饔斡洝纷髡邊浅卸?。講述唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路降妖除魔，歷經(jīng)三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒等八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。小說以奇幻想象映射現(xiàn)實(shí)，塑造了神通廣大的孫悟空等經(jīng)典形象，是古典神魔小說的典范。《水滸傳》作者施耐庵。描寫北宋末年林沖、武松等108位梁山好漢因反抗欺壓聚義，以“替天行道”為旗，后受宋朝招安并征戰(zhàn)，最終多數(shù)悲壯犧牲的歷程。作品揭露官逼民反的社會矛盾，人物個性鮮明，是中國古典英雄傳奇的巔峰之作。作答此題，要根據(jù)作品特點(diǎn)選擇策略，如《西游記》情節(jié)連貫適合精讀關(guān)鍵章節(jié)，《水滸傳》人物眾多適合選擇性閱讀，《海底兩萬里》科幻元素可快速閱讀把握主線。選取書中經(jīng)典情節(jié)或段落，說明策略如何應(yīng)用，如《水滸傳》選讀“武松打虎”分析人物性格。從文學(xué)、思想、現(xiàn)實(shí)意義等層面總結(jié)，如《西游記》的團(tuán)隊(duì)精神、《海底兩萬里》的科學(xué)倫理思考。示例一：《海底兩萬里》。運(yùn)用專題式精讀策略，聚焦“海洋科學(xué)”專題。細(xì)讀“鸚鵡螺號”構(gòu)造、海底礦產(chǎn)開采等段落，整理書中提及的珊瑚、章魚等生物知識；結(jié)合尼摩船長阻止捕殺抹香鯨的情節(jié)，思考科技與生態(tài)的平衡。既收獲了科幻知識，也增強(qiáng)了環(huán)保意識。示例二：《西游記》。我采用精讀與跳讀結(jié)合的策略。精讀“三打白骨精”，細(xì)品孫悟空火眼金睛識破詭計(jì)、唐僧固執(zhí)逐徒的矛盾，體會人物復(fù)雜性格；跳讀重復(fù)的降妖情節(jié)，聚焦“真假美猴王”等核心沖突。由此我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作需信任支撐，也感受到作者借神魔故事對現(xiàn)實(shí)的諷刺。示例三：《水滸傳》。選擇選擇性閱讀人物傳記。精讀“林沖風(fēng)雪山神廟”，通過草料場風(fēng)雪、陸謙密謀等細(xì)節(jié)，理解林沖從隱忍到反抗的心理轉(zhuǎn)變；略讀眾好漢聚義后的戰(zhàn)爭場面。這讓我看清“官逼民反”的社會現(xiàn)實(shí)，也認(rèn)識到梁山好漢“義”中暗藏的江湖局限。【答案】8．①陷入為“名場面”而“名場面”的創(chuàng)作誤區(qū)。②過分追求“爽感”導(dǎo)致作品主題蒼白、內(nèi)涵淺薄、審美單調(diào)。③選材、情節(jié)脫離現(xiàn)實(shí)生活軌道。9．①通過深入現(xiàn)實(shí)生活、結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)微短劇內(nèi)容的提質(zhì)升級。②讓拍攝地的村民參與其中，為拍攝地的發(fā)展帶來活力。/文化產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村全面振興。③將微短劇故事情節(jié)與景區(qū)文旅資源相結(jié)合。10．C【分析】這篇閱讀材料聚焦網(wǎng)絡(luò)微短劇的發(fā)展現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)型趨勢。材料一、二揭示了當(dāng)前創(chuàng)作中“名場面”泛濫、“爽感至上”導(dǎo)致的同質(zhì)化、淺表化問題；材料三提出回歸現(xiàn)實(shí)生活的轉(zhuǎn)型方向；材料四則通過西安、鄭州、東陽三地的實(shí)踐案例，展示了精品化路徑：扎根現(xiàn)實(shí)題材、結(jié)合地域特色、聯(lián)動文旅發(fā)展。四則材料層層遞進(jìn)，既剖析問題又提供解決方案，體現(xiàn)了主流媒體對新興文化業(yè)態(tài)的引導(dǎo)作用?！驹斀狻?．本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)材料一第①段“‘名場面’體現(xiàn)了文藝創(chuàng)作日益增強(qiáng)的媒介自覺和用戶意識，但也出現(xiàn)了割裂整體藝術(shù)表現(xiàn)力、為‘名場面’而‘名場面’的創(chuàng)作誤區(qū)”可知，網(wǎng)絡(luò)微短劇在創(chuàng)作時，陷入為“名場面”而“名場面”的創(chuàng)作誤區(qū)。根據(jù)材料二第①段“然而，過分追求‘爽感’會導(dǎo)致作品主題蒼白、內(nèi)涵淺薄、審美單調(diào)”可知，網(wǎng)絡(luò)微短劇過分追求“爽感”導(dǎo)致作品主題蒼白、內(nèi)涵淺薄、審美單調(diào)。根據(jù)材料三第①段“只有回歸現(xiàn)實(shí)生活的軌道，扎根當(dāng)代大眾的文化語境，走進(jìn)普通人的內(nèi)心深處，才能走通、走好屬于自己的發(fā)展之路”可知，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)微短劇選材、情節(jié)脫離現(xiàn)實(shí)生活軌道。9．本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)材料四第②段“通過深入現(xiàn)實(shí)生活、結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域，微短劇實(shí)現(xiàn)著內(nèi)容的提質(zhì)升級”可知，通過深入現(xiàn)實(shí)生活、結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)微短劇內(nèi)容的提質(zhì)升級。根據(jù)材料四第⑤段“微短劇，為拍攝地的發(fā)展帶來活力”和第⑥段“微短劇讓鄭州本地的鄉(xiāng)親們參與其中。此情此景，正是文化產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村全面振興的生動演繹”可知，讓拍攝地的村民參與其中，為拍攝地的發(fā)展帶來活力，文化產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村全面振興。根據(jù)材料四第⑧段“該劇故事情節(jié)與景區(qū)文旅資源結(jié)合緊密，觀眾可以到景區(qū)身臨其境，與古裝打扮的演員一起穿越到《清明上河圖》中，感受歷史文化魅力”可知，將微短劇故事情節(jié)與景區(qū)文旅資源相結(jié)合。10．本題考查內(nèi)容的辨析。A.根據(jù)材料四第②段“在西安，隨著微短劇精品化趨勢加強(qiáng)，越來越多的微短劇將鏡頭對準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)題材”可知，西安的微短劇作品并非全部聚焦現(xiàn)實(shí)題材，只是數(shù)量在增加，且也不是全部入選國家級創(chuàng)作計(jì)劃。本項(xiàng)“其作品均聚焦現(xiàn)實(shí)題材并成功入選國家級創(chuàng)作計(jì)劃”有誤。B.根據(jù)材料一第②段“‘名場面’效應(yīng)還帶來跟風(fēng)模仿，場景設(shè)置同質(zhì)化、模板化，一些作品采用夸張的音樂、慢動作、反復(fù)的臺詞等煽情手法營造高潮”以及材料三第①段“隨著各類影視精品集中涌現(xiàn)，更多平臺參與競爭，加之行業(yè)本身高度類型化、劇情同質(zhì)化帶來的審美疲勞，強(qiáng)刺激的邊際效應(yīng)遞減，觀眾的情緒閾值越來越高，短視頻行業(yè)很快將面臨新一輪調(diào)整和洗牌”可知，“采用夸張音樂等手法制造‘名場面’”與“觀眾審美疲勞和行業(yè)洗牌”之間沒有必然的因果關(guān)系。本項(xiàng)“導(dǎo)致觀眾審美疲勞與行業(yè)洗牌”有誤。D.根據(jù)材料四第⑦段“曾經(jīng)主攻電視、影院屏幕的橫店影視城，近年也緊抓手機(jī)屏幕，掀起微短劇拍攝熱潮”可知，橫店影視城只是增加了微短劇的拍攝，并沒有完全實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)影視劇向微短劇的轉(zhuǎn)型。本項(xiàng)“在徹底實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)影視劇向微短劇的轉(zhuǎn)型”有誤。故選C?！敬鸢浮?1．印象：剛開始認(rèn)為村民懶惰后來覺得村民淳樸、憨厚、善良。事件：黑貓帶頭簽字讓地；村民自發(fā)幫助修路。12．（1）運(yùn)用了環(huán)境描寫。生動地寫出了春天天氣逐漸變暖，萬物復(fù)蘇的樣子，營造出溫暖的氛圍，為后文道路成功開通帶給人們的喜悅奠定情感基調(diào)。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法。將水泥路比作絲帶，又把泛著的白光的水泥路比作“陽光下閃爍的魚鱗”，生動地寫出了水泥路的長、新、平坦，體現(xiàn)了大家內(nèi)心的喜悅。13．作者這樣安排是說明，脫貧攻堅(jiān)的實(shí)現(xiàn)是每一個人的共同努力。秦顥作為駐村幫扶干部，誠然身體力行帶動村民前進(jìn)，但如果沒有黑貓帶頭簽字，沒有灰牛、花牡丹這些人的共同努力，脫貧也是不可能實(shí)現(xiàn)的。就像文中秦顥說的，他是搭臺的，戲是村民唱好的。離開了舞臺，唱戲的就失去了一切機(jī)會。沒有唱戲的，舞臺也不過是個擺設(shè)。14．［示例］我選擇“修路”。文章從頭到尾都是圍繞修路展開的，“修路”這個題目概括了文章的主要內(nèi)容。文章想體現(xiàn)的主旨之一，村民的共同努力是脫貧攻堅(jiān)的主力，正是在修路的過程中體現(xiàn)的。“路”在文章中已經(jīng)有了象征意義，不僅指青竹村修好的這條路，還指共建共享的共同富裕的道路?！痉治觥窟@篇小說以青竹村修路為主線，通過細(xì)膩的群像描寫展現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興中的干群互動。作者采用雙線敘事：明線是秦顥從猶豫到堅(jiān)定的成長軌跡，暗線是村民從質(zhì)疑到支持的轉(zhuǎn)變過程。文中多處運(yùn)用鄉(xiāng)土意象，如“溫潤的泥土”“五月的露珠”，隱喻農(nóng)民質(zhì)樸的品質(zhì)，機(jī)械轟鳴與自然風(fēng)光的交織更形成獨(dú)特的敘事節(jié)奏。通過弱化個人英雄主義、強(qiáng)化集體力量，作品成功塑造了一個有溫度的中國鄉(xiāng)村故事，既呈現(xiàn)了扶貧工作的艱辛，也揭示了基層治理中“以心換心”的樸素真理?！驹斀狻?1．本題考查概括內(nèi)容。根據(jù)文章第②段“最近我一直在思考這個問題，我覺得咱們村最大的問題就是路、房、水，還有……‘懶’字剛要出嘴，他收住了，覺得說出來不妥”，第?段“說實(shí)話，一開始，來咱們村，我也不情愿，也遲疑猶豫過，甚至感覺到委屈和痛苦”可知，最初秦顥對村民的印象是“懶”，他不情愿來駐村，他遲疑猶豫，甚至感到委屈和痛苦。體現(xiàn)他對駐村、對村民最初是有距離感和疑慮的；根據(jù)文章第?段“秦顥在一旁看著，心里暖暖的，他第一次覺得農(nóng)民是這么可愛有趣，這么憨厚樸實(shí)”可知，后期秦顥“第一次覺得農(nóng)民是這么可愛有趣，這么憨厚樸實(shí)”，這里明確體現(xiàn)秦顥對村民“懶”的印象轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)可與贊美；根據(jù)文章第⑦段“從公路口到村里，除去山坡，涉及耕地的群眾有十八戶，大多要占三四米寬的地”，第⑧段“黑貓立馬拍手同意，說這是大好事，地少個幾分也不影響，修路可是千秋大事，我們不能拖后腿。黑貓這么一說，大家不好再言語，紛紛同意了”，第⑨段“這讓秦顥驚訝，也讓秦顥欣喜”可知，修路需占十八戶耕地，黑貓帶頭拍手同意，稱“修路是千秋大事，不能拖后腿”，眾人紛紛配合簽字。這一事件讓秦顥“驚訝又欣喜”，初步感受到村民的大局觀；根據(jù)第?段“二斗擠到人前，滿臉認(rèn)真，問，秦隊(duì)長，老支書，我能幫著干點(diǎn)啥不”，第?段“花牡丹說，那我給司機(jī)做飯?；遗Ｒ膊逶捳f，給我也派點(diǎn)活。老支書打發(fā)灰?；厝グ谚F锨提來，幫著把路面平整一下，把路邊的干樹枝挪一挪?；遗Ｒ宦犚呗?，縮在后面不動彈，他懶得走路。有人說，我回去拿鐵锨?；遗Ｓ謥韯牛f，好好好，還是你有眼色，那你把我家茶葉拿上，我請客”，第?段“村里的人也進(jìn)場了，和水泥、篩沙子、送石子，能干的干得不停，干不動的這個送壺茶，那個拿籃饃”可知，修路時二斗主動問“能幫著干點(diǎn)啥”，花牡丹提出“給司機(jī)做飯”，灰牛雖有“懶得走路”的小插曲，但也想?yún)⑴c干活，村民們或出力和水泥、篩沙子，或送茶送饃，結(jié)合第?段“秦顥在一旁看著，心里暖暖的，他第一次覺得農(nóng)民是這么可愛有趣，這么憨厚樸實(shí)”可知，這些細(xì)節(jié)展現(xiàn)出村民積極參與、淳樸熱情的一面，徹底打動秦顥，讓他意識到村民的可愛與樸實(shí)。12．本題考查句子賞析。①選句屬于環(huán)境描寫，刻畫了農(nóng)歷二月后“天漸暖，風(fēng)漸柔”“河水解凍”“楊柳吐芽，枯草冒尖，山上桃花漸次盛開”，呈現(xiàn)出春回大地、萬物復(fù)蘇的動態(tài)變化，勾勒出溫暖、充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村春景。以春日的溫?zé)帷⑷犸L(fēng)，烘托出修路進(jìn)程中積極向上的氛圍，暗示美好變化與自然生機(jī)同步推進(jìn)。借萬物生長的活力，襯托村民參與修路、期待改變的熱情，也為后文路面硬化完成的“希望感”做環(huán)境鋪墊，讓讀者感知到鄉(xiāng)村發(fā)展與自然時序的呼應(yīng)。②選句運(yùn)用了比喻的修辭手法?！八嗦废耖L長的絲帶”把“水泥路”比作“長長的絲帶”，形象化呈現(xiàn)路的形態(tài)——修長、連貫，突出水泥路連接“青竹村與山下公路”的實(shí)用價值，讓讀者直觀想象路的模樣?！奥访娣垂馊玺~鱗閃爍”將“路面灰白的光”比作“魚鱗閃爍”，細(xì)膩描繪出路面干透后在陽光下的光澤感，體現(xiàn)新路的整潔、美觀，又暗含村民與秦顥對新路的自豪、喜悅，讓“路通”的成果更具畫面感，增強(qiáng)文字感染力。13．本題考查對內(nèi)容的理解。根據(jù)文章第②段“今天把大家請來，商量一下咱們村里的發(fā)展，最近我一直在思考這個問題，我覺得咱們村最大的問題就是路、房、水，還有……”，第⑧段“老支書打電話把涉及占地的群眾召集來，給大家通報情況，說要沿途占地，望支持配合。黑貓立馬拍手同意，說這是大好事，地少個幾分也不影響，修路可是千秋大事，我們不能拖后腿。黑貓這么一說，大家不好再言語，紛紛同意了”，第?段“二斗擠到人前，滿臉認(rèn)真，問，秦隊(duì)長，老支書，我能幫著干點(diǎn)啥不？”“花牡丹說，那我給司機(jī)做飯?；遗Ｒ膊逶捳f，給我也派點(diǎn)活……有人說，我回去拿鐵锨?；遗Ｓ謥韯牛f，好好好，還是你有眼色，那你把我家茶葉拿上，我請客”，第?段“村里的人也進(jìn)場了，和水泥、篩沙子、送石子，能干的干得不停，干不動的這個送壺茶，那個拿籃饃。兩個月后水泥硬化路，終于通了”可知，小說圍繞“鄉(xiāng)村發(fā)展”展開，鄉(xiāng)村發(fā)展本就是干部秦顥與村民共同推進(jìn)的結(jié)果。突出村民主角地位，能體現(xiàn)“精準(zhǔn)扶貧中干群同心、集體奮斗”的主題，而非單一凸顯干部功績，讓主題更貼近鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實(shí)邏輯；根據(jù)第⑧段“黑貓立馬拍手同意，說這是大好事，地少個幾分也不影響，修路可是千秋大事，我們不能拖后腿。黑貓這么一說，大家不好再言語，紛紛同意了”，第?段“二斗擠到人前，滿臉認(rèn)真，問，秦隊(duì)長，老支書，我能幫著干點(diǎn)啥不”，第?段“老支書打發(fā)灰?；厝グ谚F锨提來，幫著把路面平整一下，把路邊的干樹枝挪一挪?；遗Ｒ宦犚呗?，縮在后面不動彈，他懶得走路。有人說，我回去拿鐵锨?；遗Ｓ謥韯?，說，好好好，還是你有眼色，那你把我家茶葉拿上，我請客”可知，通過黑貓的大局觀、二斗的主動、灰牛的“小缺點(diǎn)與參與感”等村民群像，展現(xiàn)鄉(xiāng)村百姓的淳樸、熱情、真實(shí)。他們既有支持公益的覺悟，也有“懶得走路”的小毛病，讓人物更立體，傳遞出“鄉(xiāng)土本色”，與秦顥對村民的印象轉(zhuǎn)變形成呼應(yīng)；根據(jù)第?段“今天，咱們青竹村通上了水泥路，一要感謝精準(zhǔn)扶貧政策，二要感謝鄉(xiāng)親們，而我，只是做了自己應(yīng)該做的事……我只是搭臺的，戲是大家唱好的”可知，鄉(xiāng)村生活中，政策落地、發(fā)展推進(jìn)離不開村民配合。讓村民成為主角，還原“干部引領(lǐng)+群眾參與”的真實(shí)場景，增強(qiáng)故事的鄉(xiāng)土氣息與可信度，避免“干部單打獨(dú)斗”的懸浮感。14．本題考查標(biāo)題的含義。（1）如選擇“修路”?！靶蘼贰笔俏恼碌暮诵氖录?，貫穿全文。根據(jù)文章第②段“今天把大家請來，商量一下咱們村里的發(fā)展，最近我一直在思考這個問題，我覺得咱們村最大的問題就是路、房、水，還有……‘懶’字剛要出嘴，他收住了，覺得說出來不妥，這幾個問題，路是要最先解決的”可知，秦顥思考村里發(fā)展，意識到要先解決路的問題；根據(jù)文章第⑥段“這句話倒是讓秦顥豁然開朗，往縣城跑了七八趟，豁出去對付了幾個酒局，把自己喝到不省人事，終于等來了好消息，青竹村的水泥硬化路項(xiàng)目很快定下來了”可知，秦顥往縣城多次奔跑，爭取到了水泥硬化路項(xiàng)目；根據(jù)文章第⑧段“黑貓立馬拍手同意，說這是大好事，地少個幾分也不影響，修路可是千秋大事，我們不能拖后腿。黑貓這么一說，大家不好再言語，紛紛同意了”第?段“二斗擠到人前，滿臉認(rèn)真，問，秦隊(duì)長，老支書，我能幫著干點(diǎn)啥不？”第?段“老支書打發(fā)灰?；厝グ谚F锨提來，幫著把路面平整一下，把路邊的干樹枝挪一挪?；遗Ｒ宦犚呗?，縮在后面不動彈，他懶得走路。有人說，我回去拿鐵锨?；遗Ｓ謥韯?，說，好好好，還是你有眼色，那你把我家茶葉拿上，我請客”可知，村民配合占地、積極參與修路；根據(jù)文章第?段“一條寬展、平坦的水泥路，像長長的絲帶一般，把青竹村和山下的公路連在了一起。路面已經(jīng)干透，在陽光下，泛著灰白的光，如同魚鱗閃爍……一早，老支書帶人挪開了木頭，扯了舊塑料布，把路面清掃了，重新鋪上新的，做‘剪彩’用。路邊，擺著兩張桌子，鋪著紅布”第?段“秦顥走上水泥路面，把塑料布一點(diǎn)點(diǎn)揭起，在二斗的幫助下，挪到了路邊。一條嶄新的、寬展的、載著期盼的、聯(lián)通外界的、充滿希望的水泥路，完整地出現(xiàn)在了人們眼前”可知，水泥硬化路通了，村里舉辦剪彩儀式；以上事件都是圍繞“修路”展開。它能概括文章主要內(nèi)容，是情節(jié)的線索。同時，“修路”不僅是修實(shí)際的水泥路，還體現(xiàn)出鄉(xiāng)村發(fā)展之路、干部群眾齊心協(xié)力奮進(jìn)之路，蘊(yùn)含著鄉(xiāng)村振興、干群同心的主題，更具深度和內(nèi)涵。而“剪彩儀式”是修路過程中的一個重要節(jié)點(diǎn)、高潮部分，能體現(xiàn)出路修好后的喜悅與成果。儀式上眾人的表現(xiàn)、秦顥的發(fā)言等，展現(xiàn)出干群關(guān)系、鄉(xiāng)村變化。但相比之下，它只是“修路”大事件中的一個環(huán)節(jié)，涵蓋內(nèi)容不如“修路”全面，所以“修路”更適合做標(biāo)題。（2）如選擇“剪彩儀式”。此標(biāo)題聚焦情感高潮與主題升華。根據(jù)文章第?段“第二天上午，十點(diǎn)，人們陸續(xù)聚到村口……一早，老支書帶人挪開了木頭，扯了舊塑料布，把路面清掃了，重新鋪上新的，做‘剪彩’用。路邊，擺著兩張桌子，鋪著紅布”，第?段“老支書走到桌前，清了清嗓子，說了起來，今天啊，是咱們青竹村值得紀(jì)念的日子，咱們村里通上了水泥路”，第?“大家使勁鼓著掌，目光聚攏在秦顥身上……又一次熱烈的掌聲，在人群中爆發(fā)。這掌聲，如雨水一般，落在泥土上，落在草木上，也落在人們的心窩里”，第?段“下面，請秦隊(duì)長給咱們‘剪彩’”，第?段“秦顥走上水泥路面，把塑料布一點(diǎn)點(diǎn)揭起……一條嶄新的、寬展的、載著期盼的、聯(lián)通外界的、充滿希望的水泥路，完整地出現(xiàn)在了人們眼前。人們歡呼、鼓掌?；遗｜c(diǎn)燃了鞭炮和禮花，噼里啪啦的響聲和轟隆隆的炸裂聲，在西秦嶺的溝壑蕩漾開來，群山回響，萬物傾聽”可知，全文的高潮和情感凝聚點(diǎn)集中在“剪彩儀式”這一場景，村民集體聚集、紅布鋪?zhàn)馈⒈夼邶R鳴的慶典氛圍，是對修路成果的隆重宣告。秦顥揭開塑料布的“剪彩”動作，實(shí)為揭路儀式，象征閉塞的村莊正式“聯(lián)通外界”，是全文最具儀式感和象征意義的畫面。修路的艱辛過程是鋪墊，而剪彩儀式才也是主題的升華，老支書的致辭點(diǎn)明修路對村莊的歷史意義；秦顥的講話道出干群同心、精準(zhǔn)扶貧的深層價值；村民的掌聲和淚水，凝聚了集體感動與希望。“修路”僅概括事件過程，“剪彩儀式”則以慶典瞬間折射漫長奮斗，更具文學(xué)感染力。修路是物理改變，剪彩是精神認(rèn)同的儀式，應(yīng)此“剪彩儀式”更能精準(zhǔn)捕捉到“人”的覺醒與團(tuán)結(jié)?！敬鸢浮?5．像狼一樣。成，成功。已經(jīng)。后退。16．C17．（1）在這時朝廷商議派謝玄北上討伐，人們對此頗有不同看法。（2）您遠(yuǎn)道來我們晉國，卻在淝水邊上列陣，這是不打算速戰(zhàn)速決。18．①郗超薦人得當(dāng)；②謝玄富有謀略，利用敵方的傲慢制造戰(zhàn)機(jī)；③謝玄抓住戰(zhàn)機(jī)，迅速過河，痛擊潰敵。【分析】這篇文言文閱讀材料選取得當(dāng)，通過甲、乙兩段互補(bǔ)性文本，展現(xiàn)了淝水之戰(zhàn)的歷史背景和關(guān)鍵細(xì)節(jié)。甲文突出郗超的識人之明，體現(xiàn)“不以愛憎匿善”的品格；乙文生動再現(xiàn)戰(zhàn)場謀略，凸顯謝玄的軍事智慧。兩文在人物塑造上形成呼應(yīng)，在敘事上構(gòu)成因果，既考查文言基礎(chǔ)，又引導(dǎo)思考?xì)v史事件的成因。選文兼具文學(xué)性和思想性，注釋設(shè)置合理，題目設(shè)計(jì)緊扣文本特征，體現(xiàn)了文言文考查的綜合導(dǎo)向?！驹斀狻?5．本題考查文言實(shí)詞含義。（1）根據(jù)詞性分析法：“狼”在句中作為狀語修飾謂語“噬”，“狼”本為名詞，在句中作狀語，表動作“噬”的狀態(tài)，意為“像狼一樣”。句意：已經(jīng)像狼一樣吞并了梁州、岐山。（2）根據(jù)查閱詞典法：“濟(jì)”的義項(xiàng)為①渡，過河；②繼承，延續(xù)；③成，成功；④幫助，救濟(jì)；結(jié)合“是必濟(jì)事”的句意是：這一定能成事，可知“濟(jì)”取義項(xiàng)“③成，成功”。（3）根據(jù)課內(nèi)遷移法：在《曹劌論戰(zhàn)》中，“既克，公問其故（已經(jīng)戰(zhàn)勝了齊軍后，魯莊公詢問曹劌取勝的原因。）”中的“既”指“已經(jīng)”。我們推斷“元功既舉”的“既”同樣表示“已經(jīng)”，“元功既舉”的意思是：大功已經(jīng)建立。（4）根據(jù)成語推斷法：“望而卻步”指“看到就往后退縮”，卻：退后。據(jù)此推斷“諸君稍卻”的“卻”理解為“后退”?！爸T君稍卻”的句意是：各位稍稍后退。16．本題考查文言一詞多義。例句：以：介詞，因?yàn)?。A.動詞，認(rèn)為；B.連詞，表結(jié)果，以致；C.介詞，因?yàn)?；D.連詞，表修飾，可不譯；故選C。17．本題考查文言翻譯。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）于時：在這時。朝議：朝廷商議。遣：派遣。北討：向北討伐。人間：民間。異同：不同。（2）君：您。遠(yuǎn)涉：長途跋涉。境：我的邊境。臨：靠近。為陣：擺開陣勢。是：這。18．本題考查文言內(nèi)容概括。①郗超薦人得當(dāng)。根據(jù)甲文“唯超曰：‘是必濟(jì)事。吾嘗與共在桓宣武府，見其使才皆盡，雖履屐之間，亦得其任’”可知郗超曾與謝玄在桓宣武府共事，目睹其用人能讓人才各盡其能，連小事都安排得當(dāng)，故力薦謝玄北討，為晉軍選對主帥奠定基礎(chǔ)。②謝玄富有謀略，利用敵方傲慢制造戰(zhàn)機(jī)。根據(jù)乙文“玄使謂苻融曰：‘君遠(yuǎn)涉吾境，而臨水為陣，是不欲速戰(zhàn)。若稍卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂乎’”可知，晉軍被阻于淝水南岸時，謝玄遣使勸苻堅(jiān)“稍卻，令將士得周旋”，表面提議“緩轡而觀之”，實(shí)則利用前秦軍隊(duì)的輕敵心理（苻堅(jiān)認(rèn)為“但卻軍，令得過，而我以鐵騎逼殺之”），誘使其后撤。前秦軍隊(duì)本就軍心不穩(wěn)，后撤時“眾因亂不能止”，為晉軍創(chuàng)造了突破時機(jī)。③謝玄抓住戰(zhàn)機(jī)，迅速過河，痛擊潰敵。根據(jù)乙文“遂麾使卻陣，眾因亂不能止。于是玄與琰、伊等以精銳八千涉渡肥水。堅(jiān)眾奔潰，自相蹈藉投水死者不可勝計(jì)，肥水為之不流”可知秦軍后撤時自亂陣腳，謝玄立即率八千精銳渡河追擊，趁敵軍潰敗混亂之際發(fā)動猛攻，最終大勝?！緟⒖甲g文】【甲】郗超與謝玄關(guān)系不和。苻堅(jiān)將要圖謀奪取晉室政權(quán)，已經(jīng)像狼一樣吞并了梁州、岐山，又像老虎一樣注視著淮陰。當(dāng)時朝廷商議派謝玄北伐，世人頗有不同的議論；只有郗超說：“這一定能成功。我過去曾和他一起在桓宣武府中，見他任用人才都能各盡其才，即使是小事，也能安排得當(dāng)。由此推斷，他或許能建立功勛?！贝蠊Ω娉珊?，當(dāng)時的人都感嘆郗超有先見之明，又敬重他不因?yàn)閭€人愛憎而埋沒人才。【乙】苻堅(jiān)在淝水列陣，謝玄的軍隊(duì)無法渡河。謝玄派使者對苻融說：“您遠(yuǎn)道深入我國境內(nèi)，卻臨水列陣，這是不想速戰(zhàn)。請各位稍稍后退，讓雙方將士得以交戰(zhàn)，我與各位慢慢騎馬觀戰(zhàn)，不也快樂嗎！”苻堅(jiān)的部下都說：“應(yīng)該阻守淝水，不要讓晉軍渡河。我軍兵多，敵軍兵少，這樣一定萬無一失?！避迗?jiān)說：“只管讓軍隊(duì)后退，讓他們過河，我再用數(shù)十萬鐵騎逼近水邊，逼迫并殲滅他們?！庇谑侵笓]軍隊(duì)后退，士兵們因混亂而無法停止。這時謝玄與謝琰、桓伊等人率八千精銳渡過淝水。苻堅(jiān)的軍隊(duì)潰敗奔逃，自相踐踏、投水而死的人不計(jì)其數(shù)，淝水因此