20*．《青山不老》知識點(diǎn)

一、作者簡介

梁衡：著名學(xué)者、新聞理論家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年

畢業(yè)于中國人民大學(xué)。曾任人民日報(bào)副總編輯。

主要作品：《沒有新聞的角落》《新聞綠葉的脈絡(luò)》《新聞原理的思考》等。

二、多音字

卷：juǎn（卷曲）juàn（試卷）

載：zǎi（記載）zài（載客）

勁：jìng（蒼勁）jìn（有勁）

惡：è（兇惡）ě（惡心）wù（厭惡）

宿：sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）

參：cān（參加）shēn（人參）cēn（參差不齊）

三、近義詞

創(chuàng)造——制造盤踞——占領(lǐng)險(xiǎn)惡——兇惡選擇——抉擇

恭敬——尊敬領(lǐng)悟——領(lǐng)會(huì)勁挺——挺拔

風(fēng)雨同舟——同舟共濟(jì)三番五次——接二連三

四、反義詞

干旱——濕潤險(xiǎn)惡——和善恭敬——傲慢宏偉——渺小

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風(fēng)雨同舟——過河拆橋勇敢——膽怯不緊不慢——心急如焚

五、理解詞語

丈：原市制單位，一丈約等于3．3333米。

肆虐：任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽?/p>

的破壞和損失。

盤踞：非法占據(jù)。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。

歸宿：人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。

勁挺：堅(jiān)強(qiáng)有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，

生命力非常旺盛。

淤泥：河流、湖沼、水庫、池塘中沉積的泥沙。文中指樹下堆積的泥土。

蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。文中指老人的院子里到處充滿著綠色，到處

被植被所圍繞。

治理：管理，處理、整修。

領(lǐng)悟：領(lǐng)會(huì)的意思。

風(fēng)雨同舟：在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患

難。

山川共存：與山川融為一體。

日月同輝：日月的光芒交相輝映。

三番五次：形容次數(shù)很多，次數(shù)頻繁。

不緊不慢：形容心情平靜，行動(dòng)從容。

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六、句子解析

1．我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢

卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

窗外滿山的楊柳濃密蔥郁，在風(fēng)的吹拂下，高低起伏，猶如海上的波浪。

作者用比喻的方法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波

的畫面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所作出的巨大貢獻(xiàn)。

2．他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

面臨享福與吃苦的抉擇，老農(nóng)毫不猶豫地選擇了吃苦，選擇了開辟山溝、

改造山林的艱苦之路，因?yàn)樗雷约哼€有許多事沒有完成，這條山溝還需要

他，需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自

己的生命都奉獻(xiàn)給這青山。

3．是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。

黃土和綠樹是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，

而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農(nóng)與青山是息息

相關(guān)、不可分離的。這片青山養(yǎng)育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己一生的努力，創(chuàng)造了

這片綠色的奇跡，作為對青山的回報(bào)。其實(shí)人與自然又何嘗不是如此？

4．他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝

了。

“另一種東西”，表面上指的是老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，事實(shí)上還包含著開辟

山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片

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綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張，

而且將隨著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長而變老的。

5．這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。

這是總結(jié)全文的中心句，點(diǎn)明中心，升華主旨。老人留下的不僅是這片青

山，還有更寶貴的東西——保護(hù)環(huán)境的意識，造福后代、造福人類的精神。老

人植樹造林、保護(hù)家園的精神永遠(yuǎn)流傳，青山必將長青。

七、問題歸納

1．讀課文，想一想課文寫了什么？

這篇課文講述了一位山野老農(nóng)，將畢生的精力用于植樹造林工作，用15年

的時(shí)間在晉西北創(chuàng)造了一篇綠洲，以此來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，造福子孫后代。

2．文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？

答：文中的老人用十五年的時(shí)間，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三

千七百畝林網(wǎng)，將原來狂風(fēng)肆虐、沙暴盤踞的山溝改造成了綠意盎然的青山。

3．作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化

為另一種東西。轉(zhuǎn)化為的“另一種東西”指的是什么？

轉(zhuǎn)化為的“另一種東西”是指轉(zhuǎn)化為青山綠水，轉(zhuǎn)化為不屈服于惡劣環(huán)境，

頑強(qiáng)執(zhí)著地開辟荒山、綠化家園的精神和造福后代的情懷。

4．老人是在什么樣的條件下創(chuàng)造奇跡的？

（1）山溝環(huán)境十分險(xiǎn)惡。

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（2）生活條件艱苦。

（3）老人年老、瘦小。

（4）同伴、老伴相繼離世。

5．課文為什么以“青山不老”為題？

老人用自己的勤勞創(chuàng)造了這片綠洲，用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值。

他的生命的意義在這茫茫的綠洲中得到延伸，他的精神與青山共存，永垂不朽。

八、課文分段

第一段（1）：描寫了院子外面綠意濃濃的景觀和一幅喜人畫卷。

第二段（2-5）：寫老人改造山林及綠化山溝所面臨的困難以及所取得成績。

第三段（6-7）：寫“我”的感悟：青山是不會(huì)老的，點(diǎn)出文章中心意旨。

九、課文主題

本文用清新的筆觸向我們記敘了一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生

活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用十五年的時(shí)間在晉西北

奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲的故事，贊揚(yáng)了老人與環(huán)境做斗爭的不屈精神和造福

后代的情懷。

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20*．《青山不老》練習(xí)題

一、多音字組詞。

參：cān（）shēn（）cēn（）

惡：è（）ě（）wù（）

二、根據(jù)意思寫詞語。

1．任意的殘殺或迫害。（）

2．非法占據(jù)、霸占。（）

3．比喻共同經(jīng)歷患難。（）

4．一再，多次。（）

5．對人謙恭有禮貌。（）

三、按要求寫句子。

1．這是了不起的奇跡。（改為感嘆句）

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2．我對面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句）

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3．環(huán)境污染成為當(dāng)今世界性的三大社會(huì)問題。（修改病句）

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四、指出破折號的不同用法（填序號）。

A．表解釋說明B．表語意轉(zhuǎn)換C．表聲音斷續(xù)

1．他用林業(yè)收入資助每戶買了一臺(tái)電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，

直到自己爬不起為止。（）

2．我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去以后就再也出不來了。（）

3．丁——冬——丁——冬……（）

五、閱讀練習(xí)。

風(fēng)大作時(shí)，能逆（）吹牛馬使倒（）行，或擎（）之高二三

丈而墜（）。

1．在括號內(nèi)給加點(diǎn)的字注音。

2．解釋下面各字在句中的含義。

作：__________逆：__________擎：__________墜：__________

3．用自己的話說說這句話的意思。

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參考答案

一、參加人參參差不齊兇惡惡心可惡

二、肆虐盤踞風(fēng)雨同舟三番五次恭敬

三、1．這是多么了不起的奇跡??！

2．老頭創(chuàng)造了奇跡。

3．環(huán)境污染成