吳敬梓興華公學(xué)初三語文組2005.10學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠通過語言、動(dòng)作描寫分析范進(jìn)、胡屠戶的性格特征。2.理解文中比照、夸張的表現(xiàn)手法。3.了解當(dāng)時(shí)社會趨炎附勢、世態(tài)炎涼的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識封建社會的黑暗。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、作者簡介2、根據(jù)插圖，復(fù)述課文故事梗概3、課文結(jié)構(gòu)分析A、插圖一B、插圖二C、插圖三D、插圖四4、思考與練習(xí)科舉制度吳敬梓〔1701—1754〕，字敏軒，晚年又號文木山人，安微全椒人，出身于沒落的官僚地主家庭。他二十三歲中秀才，此后科場一直不利，到三十歲還沒考上舉人。家業(yè)蕩盡，功名又無希望，被族人視為敗家子，生活相當(dāng)貧困。青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。安微巡撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻詞試，以病不赴。晚年益貧困，卒于揚(yáng)州。善詩賦，尤以小說著稱。著有?儒林外史?，又有?文木山房集?。關(guān)于封建科舉制度正式的科舉考試分為三級：〔1〕鄉(xiāng)試〔2〕會試〔3〕殿試。鄉(xiāng)式通常每三年在各省省城舉行一次。鄉(xiāng)試取中后稱為舉人，第一名稱為解元。會試在鄉(xiāng)試后的第二年春天在禮部舉行。參加會試的是舉人，取中后為貢士，第一名稱為會元。殿試是皇帝主試的考試，考策問。

參加殿試的是貢土，取中后統(tǒng)稱為進(jìn)土。殿試分三甲錄取。第一甲踢進(jìn)士及第，第二甲賜進(jìn)士出身，第三甲賜同進(jìn)士出身。第一甲祿取三名，第一名俗稱狀元，第二名俗稱榜眼，第三名俗稱探花，合稱為三鼎甲。登科后

孟郊昔日齷齪缺乏夸，今朝放縱思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。認(rèn)真閱讀課文，結(jié)合下面圖片，

復(fù)述課文12346785910111213141516?范進(jìn)中舉?按故事情節(jié)的開展，可分為中舉之前、中舉之時(shí)、中舉之后三大局部。第一局部：寫范進(jìn)中舉之前的情況。第二局部：寫范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋。課文結(jié)構(gòu)：第三局部：中舉以后社會地位顯著變化。思考與練習(xí)：課后繼續(xù)閱讀課文，比較范進(jìn)中舉前后社會地位、經(jīng)濟(jì)狀況的顯著變化。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、具體分析比較范進(jìn)中舉前后的經(jīng)濟(jì)況和社會地位〔中舉前、中舉后〕2、思考與練習(xí)3、歸納作品主題4、布置作業(yè)A、為什么中了舉人反而瘋了？B、分析人物性格特征。1~2段內(nèi)容，說說中舉前范進(jìn)的家境如何，他的社會地位如何？住著茅草棚每日小菜飯不知豬油味餓了兩三天兩眼看不見鄉(xiāng)試無盤纏現(xiàn)世寶癩蝦蟆尖嘴猴腮不三不四3~12段內(nèi)容，說說中舉后范進(jìn)的社會地位發(fā)生了怎樣的巨大變化？(通過周圍人對他的態(tài)度)拿蛋送酒的背米捉雞的搬桌拿椅的稱兄連誼的送銀贈房的才學(xué)高品貌好天上星宿賢婿老爺(眾鄰居)(張鄉(xiāng)紳)(胡屠戶)課文是怎樣描寫范進(jìn)的喜極發(fā)瘋的過程？(四層)第一層寫昏厥。用“看〞“念〞“拍〞“笑〞寫范進(jìn)喜極的動(dòng)作，用“往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事〞寫范進(jìn)昏厥的動(dòng)作神態(tài)。語言描寫中“噫〞寫出驚喜過望的心情?！昂昧栓晭资曜非蠊γ坏?shí)現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來。第二層寫瘋跑。用“爬將起來〞“拍著手大笑〞“飛跑〞這些動(dòng)作描寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語言，寫狂喜的心情。第三層寫跌倒。用富有挖苦性的外貌描寫，寫范進(jìn)一腳踹在塘里的丑態(tài)，“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水〞，包含了極其強(qiáng)烈的挖苦意味。第四層寫瘋走上集?！芭闹χ暤膭?dòng)作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。1、胡屠戶形象分析:范進(jìn)中舉前范進(jìn)中舉后稱呼:現(xiàn)世寶賢婿老爺罵:爛忠厚沒用的人癩蝦蟆想吃天鵝肉不三不四，就想天鵝屁吃尖嘴猴腮贊:才學(xué)高、品貌好賀禮：一副大腸一瓶酒賀禮：七八斤肉、四五千錢動(dòng)作：腆著肚子去了一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭連斟兩碗酒壯一壯膽那手早顫起來千恩萬謝，笑迷迷的去了欺貧愛富,趨炎附勢粗俗勢利？2、范進(jìn)形象分析:這十幾年,不知豬油可曾吃過兩三回,家里已是餓了兩三天對胡屠戶的輕侮,唯唯連聲偷偷赴試家境貧寒地位低下熱衷功名昏厥瘋跑跌倒瘋走集上對胡屠戶的態(tài)度和張鄉(xiāng)紳寒喧封建新貴世故虛偽地位卑微、受人歧視、唯唯連聲、甘受屈辱可憎可笑中舉前中舉后3、張鄉(xiāng)紳張靜齋是作者刻畫的一個(gè)次要人物，范進(jìn)中舉后，張鄉(xiāng)紳為什么來拜會，又送銀又送房？

歸納：張靜齋一見范進(jìn)中舉的題名錄，當(dāng)天就來拉擾，開口“親切的世弟兄〞，閉口“你我年誼世好，就如至親骨肉一般〞，還送了50兩銀子，一所“三進(jìn)三間〞的房子。目的：為的是攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，來穩(wěn)固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢。4、范進(jìn)中舉前，家里斷糧有沒有鄉(xiāng)鄰來接濟(jì)？中舉后鄉(xiāng)鄰有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的，范進(jìn)瘋了眾鄰居都來幫助，這表現(xiàn)了什么？歸納：

眾鄉(xiāng)鄰對權(quán)勢者或敬畏或獻(xiàn)媚，對不幸者冷酷無情。表現(xiàn)了封建社會的世態(tài)炎涼。范進(jìn)一生熱衷科舉追求功名利祿，為什么他得知真的中舉后卻又發(fā)瘋了？在封建科舉制度下，科舉考試是讀書人敲開“榮華富貴〞之門的敲門磚，所以他們死讀一生，窮困一生，也要撈取一個(gè)功名。一旦得中功名，特別是垂老之時(shí)，喜極發(fā)瘋是自然的。瘋了的范進(jìn)并不可怕，可怕的是清醒后的范進(jìn)。他時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，得到眾人的簇?fù)?，得到了精神和物質(zhì)上的滿足。這才是最荒唐的。這樣的現(xiàn)實(shí)、這樣的社會、這樣的制度、這樣的人生、這樣的民族心態(tài)，范進(jìn)的悲劇不是他一個(gè)人的悲劇，而是那個(gè)時(shí)代的悲劇，民族的悲劇。一個(gè)民族的知識分子，應(yīng)該是這個(gè)民族思想上的靈魂，這個(gè)靈魂被窒息扼殺，這個(gè)民族也就沒有了生機(jī)、沒有了希望。胡屠戶：截然不同的兩副嘴臉，充分表現(xiàn)出他的欺貧愛富、趨炎附勢的市儈性格。張靜齋：是作者刻畫的次要人物。作者具體描寫了“張老爺拜會新貴范老爺〞的場面，他結(jié)交新貴，為的是攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，來穩(wěn)固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢。請從胡屠戶、鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳對范進(jìn)態(tài)度的變化這個(gè)角度分析他們的性格特征。鄉(xiāng)鄰：趨炎附勢，譴責(zé)了封建社會的丑惡的道德風(fēng)氣。在把握要素的根底上，深入分析小說的思想內(nèi)容。思考：

課文有這樣一個(gè)情節(jié)，借報(bào)錄人之口，來設(shè)計(jì)一個(gè)治療范