部編版三年級語文上冊第一單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

基礎(chǔ)積累

一、根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。（7分）

1.一陣ku6ngfeng過后，人們盼望已久的大雨終于落下來了。大家yangqi

shuangbi,快樂地wudong起來。

2.zoochen綠草和花兒6njingl---;------；--冊1聽同學(xué)們du

sku__________;___Io

一、選擇題.（1。分）

1.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）

A.坪壩（bdi）摔跤（shudi）B.段落（duan）苒誦（b?i）

C.鳳尾竹（feng）殘尺（jiC）D.清輦（chd）放假（jid）

2.下列詩句中有錯別字的一項是（）

A.牧童騎黃牛B.歌聲振林槌

C.意欲捕鳴蟬D.忽然閉口力

3.下列各項詞語中不含近義詞的一項是（

A.面紅耳赤B.眼疾手快

C.慌里慌張D.提心吊膽

4.下列句子中，朗讀重音標(biāo)識錯誤的一項是（）

A.這些山林里的朋友，是那樣好奇里聽著。（強調(diào)聽時的神態(tài)）

B.這樣糊里糊涂地背，有什4用呢？（強調(diào)沒有用）

C.媽媽.他們的家是在天卜，在星星所住的地方.（強調(diào)家的位置）

D.書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。（強調(diào)沒有弄明白）

5.下列說法有誤的一項是（）

A.《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所城市小學(xué)里歡樂祥和的校園生活。

B.《花的學(xué)?！分?，“雷云拍著大手”是作者想象的。

C.《不懂就要問》贊揚了少年孫中山勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度。

D.《所見》描繪了一個天真可愛的牧童騎牛唱歌，聽到蟬鳴準(zhǔn)備捕蟬的情景。

三、詞語練習(xí)。（12分）

1.照樣子，仿寫四字詞語。（6分）

（1）一?字不?漏（“一?不?”式）

（2）搖頭晃耐（含身體部位）

2.詞語巧搭配。（6分）

敬愛的（）飄揚的（）（）的小學(xué)

（）的墻壁（）的服裝（）的東風(fēng)

四、品析有新鮮感的句子。（11分）

1.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。

（1）這句話中的“粗壯”一詞可換成o（1分）

（2）我也能仿照例句，添加恰當(dāng)?shù)挠行迈r感的詞語，把句子寫具體。（4分）

①_________的蘋果樹上掛滿了________的蘋果。

②_________的海鷗飛過____________的海面。

2.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

（1）圖片（）中的情景可以用“狂歡”一詞來形容。（2分）

（2）作者把花兒當(dāng)作人來寫，非常有新意。我也能寫這樣的句子。（4分）

①夜深了，只有星星____________________________o

②小蝌蚪們在水中o

五、口語交際。（6分）

周末，媽媽帶龍小五、龍小可兄妹倆去猴山看猴?；丶液?，爸爸問：“你倆能比賽說說今

閱讀理解

六、課內(nèi)閱讀。（10分）

①媽媽，我真的覺得那些花朵是在地卜.的學(xué)校里上學(xué)。

②他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。

③雨一來，他們便放假了。

④樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿

了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

1.花的學(xué)校在哪里？（）（2分）

A.花的學(xué)校在天上。B.花的學(xué)校在地下。

2.第③段中，“放假了"指的是o（2分）

3.發(fā)揮想象，完成練習(xí)。（4分）

他們關(guān)了門做功課，他們做的功課是;雨一來，他們便放假了。

這時，他們會。

4.根據(jù)選文內(nèi)容，在正確的說法后面打“4”。（2分）

（1）選文的作者是泰戈爾，他是中國詩人、哲學(xué)家。（）

（2）選文把“花孩子”當(dāng)作人來寫，把我們帶進(jìn)了一個純真的兒童世界。（）

七、課外閱讀。（14分）

背匏（dou）

①黃昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來了。他背著一地柴火，他背著五彩的晚霞，他背

著在己用勞動換來的收獲。山風(fēng)一路上標(biāo)理著他蓬亂的頭發(fā)；山溪一路上對他說著般般話:鳥

兒們一路上依依惜別，約他明天再來。

②村子里，炊煙裊（nido）裊升起，飄過了樹梢。他覺得，那是媽媽高高揚起的手臂，

在呼喚自己。他加快了腳步，__________過一道彎，___________過一道坎，過一

第一單元測試卷

一、1.狂風(fēng)揚起雙臂舞動2.早晨安靜讀書

二、l.B2.D3.C4.D5.A

三、1.(1)一動不動一聲不吭i成不變

(2)手忙腳亂眼疾手快張口結(jié)舌

2.老師國旗可愛潔白鮮艷濕潤

四、1.(1)粗大(2)①高大紅彤彤②美麗波濤洶涌

2.(1)A(2)①還在眨著明亮的小眼睛②快活地做著游戲

五、1.有的猴子津津有味地啃著蘋果，有的猴子倒掛在樹上蕩秋千。

2.有的猴子在懶洋洋地曬太陽，有的猴子在撓癢癢，還有的猴子在沖我們扮鬼臉。

3.你們倆都是觀察細(xì)致的孩子。

六、1.B2.花兒們開放了

4學(xué)習(xí)如何讓自己開得更漂亮一起來到草地上比比誰更堅強、更漂亮

4.(2)V

七、1.B2.傍晚媽媽高高揚起的手臂

3.“梳理、悄悄話、依依情別、約”等詞語富有新鮮感。這些詞語的運用，把山風(fēng)、山

溪、鳥兒擬人化了，使句子十分生動，讓我們仿佛看到了打柴的孩子快樂自由的生活。

4.柴火山柿子藥材

5.示例：背兜里裝著一個自由的童年。

部編版三年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)卡

■......?0訓(xùn)練.........

一、聽兩遍朗讀錄音，回答下列問題。

1.世界杯每()年舉辦一次。

A.一B.兩C.三D.四

2.世界杯被人們譽為()。

A.“女神之杯”B.“生命之杯”

C.“勝利之杯”D.“大力神杯”

3.世界杯是世界上最高知名度的（）比賽。

A.籃球B.足球C.網(wǎng)球D.乒乓球

4.世界杯與（）并稱為全球體育兩大頂級賽事。

A.軍運會B.亞運會C.奧運會D.殘奧會

皂畫句過關(guān)

二、下列加點字的讀音完全正確的一項是()

A.摔跤（jiao）等習(xí)(nidn)糊涂(hu)

B.嚇呆(doi)阿尺(ji?)衣裹(chdng)

C.挨打(di)清楚(chu)跳舞(wO)

三、根據(jù)語境寫字詞。

1.一陣kudngfcng(）刮過,樹上的葉子全部pidolub（)卜.來，顯得很hu

)o

2.你ndnggou()caichu(）這個謎語的謎底嗎？

3.汽車jingjing()地ting）在馬路邊。

四、選字填空，組成詞語。

【楊揚】)樹表()

【扮盼】打（))望裝（）

【漢汗】)族流()()字

【球救】()命足()求（）

五、下列是三(1)班幾個興趣小組的名字,你知道它們分別是哪個隊的嗎？（填序號）

A.百靈鳥B.籃球俠

C.齷鵬翱(do)翔D.飛毛腿

1.田徑隊()2.籃球隊（）

3.合唱隊)4.航模隊（）

六、句子樂園。

1.“鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……”句中省略號的作用是（

A.表示語意未盡。B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

2.那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被"字句）

3.那時候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。（用加點字寫一句話）

........陶?回顧..........

七、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。

1.“樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文?！边@句話是

一個比喻句。（）

2.《花的學(xué)校》選自印度詩人泰戈爾的散文詩集《新月集》。（）

3.《不懂就要問》講述了孫中山小時候勇于向老師提問的故事。（）

4.“面紅耳赤”“眼疾手快”這兩個詞語都含有一對近義詞。（）

八、課文內(nèi)容回顧。

1.《》描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒

童之間的團(tuán)結(jié)友愛。

2.《花的學(xué)?！飞鷦拥貙懗隽嘶▋涸诰G草上跳舞、狂歡的情景，表達(dá)了作者對大自然的

____________之情O

3.《》一文贊揚了孫中山的精神.

4.先將古詩補充完整，再回答問題。

所見（1）這首詩的作者是一代詩人0

，（2）這首詩刻畫了一個（）的牧童形象。

歌聲振林棚。A.天真爛漫B.調(diào)皮搗蛋C.富有心機

，（3）牧童“忽然閉口立”的原因是“一

忽然閉口立?！灿迷幕卮穑?/p>

參考答案

聽力材料:

世界杯

國際足聯(lián)世界杯，簡稱“世界杯”，每四年舉辦一次，是世界足球運動發(fā)展推廣普

及的源頭和根本，所以也被譽為“生命之杯”。

世界杯是世界上最高榮譽、最高規(guī)格、最高競技水平、最高知名度的足球比賽，與

奧運會并稱為全球體育兩大頂級賽事，是影響力和轉(zhuǎn)播覆蓋率超過奧運會的全球最大體

育盛事。

l.D2.B3.B4.C

二、C

五、l.D2.B3.A4.C

六、1.A2.學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。

4平靜的湖面像一面鏡子.

七、1.X2.J3.J4.V

八、1.大青樹下的小學(xué)2.喜愛與贊美

3.不懂就要問刻苦讀書、勤學(xué)好問

4.（1）清袁枚（2）A（3）意欲捕鳴蟬

部編版三年級語文上冊句子專項訓(xùn)練

1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

2.秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為"被"字句）

3.大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（縮句）

4.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，回敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（用加

點詞仿寫句子）

5.小蜘蛛織了一張網(wǎng)。（擴句）

6.這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫嘩嘩地拂動起來。（縮句）

7.這個故事很有意思。（改為反問句）

8.泥土?是種子的家。（用加點的字仿寫句子）

9.密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。（改為"被"字句）

10.風(fēng)，是大自然的音樂家。（改為反問句）

11.海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚。（縮句）

12.湖水很平靜。（改成比喻句）

13.一陣風(fēng)吹來，葉子從樹上落下來。（改成擬人句）

14.同學(xué)們聽課。（把句子寫具體）

15.今天，小麗穿著粉紅色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）

16.小明上課認(rèn)真聽講。小明的學(xué)習(xí)成績很好。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句

話）

17.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮寫句子）

18.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，繼續(xù)工作了六十九個小時。（修改病句）

19.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）

參考答案

1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。

2.秋天的大門被秋天的雨打開了。

3.大家接待了客人。

4.示例：正月初一早上，弟弟向爺爺奶奶問好，向爸爸媽媽問好，向哥哥姐

姐問好。

5.示例：小蜘蛛在屋檐下織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。

6.樹葉拂動起來。

7.這個故事不是很有意思嗎？

8.示例：藍(lán)天是白云的家。

9.森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。

10.風(fēng)，難道不是大自然的音樂家嗎？

11.巖石上生長著珊瑚。

12.示例：湖水平靜得像一面鏡子。

13.示例：一陣風(fēng)吹來，葉子在空中舞蹈。

14.示例：同學(xué)們在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽課。

15.今天，小麗穿著粉紅色的裙子，戴著白色的帽子，可漂亮了！

16.因為小明上課認(rèn)真聽講，所以他的學(xué)習(xí)成績很好。

17.我望著父親。

18.提示：把“繼續(xù)”改為“連續(xù)示

19.成士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。

附加題：部編版三年級語文上冊期末按原文填空專項訓(xùn)練

1.,最是橙黃橘綠時。

2.遠(yuǎn)上>白云o

3.它把紅色給了,紅紅的像一枚枚郵票，,郵來了

4.我和同桌小芳一起講故事，因為配合得好，我們成了班里講故事講得最好的。老師說:

“','，你們做得好”。

5.,忽然閉口立。

6.—時強弱在于力，。

7.人心齊，二

8.詩人杜牧的詩句“”讓我看到了那火紅的楓葉比二月的花還要紅。

9.詩句“蕭蕭梧葉送寒聲，“出自宋代詩人

的《》。

10《總也倒不了的老屋》一文贊美了老屋_______________、的好品質(zhì)。

11.秋天，登上北京香山，看到滿山遍野的紅葉，我不禁吟誦起“,一

“這兩句詩。

12.當(dāng)看到秋天碩果累累、成熟豐收的美麗景象時，我不由得想起蘇軾勉勵朋友的詩句：“

13.對這個問題，我們不能含糊其辭，正所謂“,”,

我們今天面對面地把話說清楚，才能徹底解決這件事。

14.老師交給狀狀和元元一項艱巨的任務(wù)。看著二人犯難的神情，老師笑著說：________

_______,J相信只要你們團(tuán)結(jié)合作，就一定能圓滿完成任務(wù)?！?/p>

15.人們常用“,頂個諸葛亮”來比喻人多力量大。類似的句子還有:

,泰山移：,其利斷金。

16.學(xué)習(xí)了這幾個單元，我認(rèn)識了許多童話人物，有_______的小女孩，有的

老屋，還有的紅頭蟋蟀……

17.,理不辯不明。

18.有理走遍天下，o

19.停車坐愛楓林晚，o

20.,最是橙黃橘綠時。

21.秋天，看到滿山火紅的楓葉，我不禁想起杜牧筆下的兩句詩：“,

22.讓我們知道了以理服人勝于靠力氣服

人。

23.媽媽經(jīng)常教育我，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，因為“一個籬笆三個樁，

24.你看，它把黃色給了，黃黃的葉子像,扇哪扇哪，扇走了

25.,理不辯不明。

26.一個籬笆三個樁，o

27.“天門中斷楚江開，。”這是詩人一寫的詩句。詩中的“楚江”

是指o

28.秋天，看到滿山紅葉，你會不禁吟誦“,

29.“群兒______,一兒登甕，o眾皆,光持石擊卷破之，水迸,

?！蔽闹械摹爱Y”指__________的陶器。

30.是給田野的，看，田野像_______的海洋。橙紅色是給________的，橘子、柿子

你擠________,爭著要________去摘呢！

31.______皆________,_______擊甕破之，________迸，兒________o

32.我們常用俗語“________,__________”來勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大的困難也能克

服。

33.看見同學(xué)為了一點小事就惡語相向，吵得不可開交，東東忙上前勸阻：“,

暖于布帛；_________，深于矛或?！薄盾髯印?/p>

34.看著天門山那江水回旋的壯觀景象，我不禁吟誦起唐代詩人李白的詩句：

“,"?！锻扉T山》

35.看到西湖晴時和下雨時的美景，我想到了宋代詩人蘇軾的詩句：“,

”?！讹嫼铣跚绾笥辍?/p>

36.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的o你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像

一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的o《秋天的雨》

37.宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，描寫晴天和雨中西湖美景的詩句是：

38.《贈劉景文》一詩中，與荷花進(jìn)行對比，體現(xiàn)了菊花堅貞不屈的品格的詩句是:

39.《荀子》中告誡我們與人相處時要注意言辭的句子是:

40.在本學(xué)期中，我們認(rèn)識了的列寧，的司馬光，

的趙一曼，的白求恩，他們的精神和品質(zhì)

值得我們學(xué)習(xí)。

41.自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，

”的寧靜閑適；在葉紹翁眼中，秋是“,江上秋

風(fēng)動客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記，”的鼓

勵勸勉。

42.課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問的________,善解人意的，機智救出落

水同伴的_______,把手術(shù)臺當(dāng)作陣地、忘我工作的__________o

43.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多描寫風(fēng)景的詩句，如，“,

”描寫了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢；

“,”描寫了西湖晴天和雨天的美麗景色;

“,”描寫了洞庭湖上月光和水色交融,

湖面風(fēng)平浪靜的情景。

44.許多名言、俗語都蘊含著深刻的道理?！啊备嬖V我們，要像愛自己一

樣去關(guān)愛他人。“，暖于布帛；，深于矛戟”告訴我們,

跟別人說話要注意分寸，不能惡語傷人。

45..《搭船的鳥》一文為我們描繪了一只、的翠鳥，讓我們感受

到了翠鳥的可愛；《灰雀》一文體現(xiàn)了列寧的,以及男孩的；

《父親、樹林和鳥》一文則表達(dá)了的主題。

46.學(xué)了本學(xué)期的課文后，我最想去的地方是,因為那里

;我最敬佩的人是,因為他

：我最喜歡的童話故事是《》，因為

?

47.鄉(xiāng)下的奶奶總愛說：“天大地大，大不過一個‘理'字?！边@句話讓我想起一句俗語：

48.詩中有壯美的山河。李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦道：“楚江開,

至此回。”杜牧游于山間，寫下了這樣的佳句：“停車坐愛楓林晚,

，，

49.“眾皆棄去，光_________擊甕，水迸，”展示了司

馬光的沉著冷靜、聰明機智；“,暖于布帛；,深于矛戟”

教導(dǎo)我們說話要注意分寸，不要惡語傷人。

50.祖國，我愛您,愛您“天門中斷楚江開，”的波瀾壯闊；

愛您“,潭面無風(fēng)鏡未磨”的和諧淡雅；愛您“仁者愛人，

”的文明禮儀；愛您“