部編版三年級語文上冊期末測試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100+10分

第一部分基礎(chǔ)?運(yùn)用（62分）

一、我能認(rèn)真完成1—13題。（62分）

1.照樣子，把“整潔”兩個(gè)字規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。（1分）

2.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。（12分）

xianydn

3.照樣子填空。（6分）

例：“灰”共（六）筆，第二筆是（

（1）“亞”共（）筆，第四筆是（）。

⑵“郊”共（）筆，第七筆是（）。

（3）“旅”共（）筆，第八筆是（）。

4.讀句子，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“。（2分）

⑴我獨(dú)特的回答（dddd）得到了老師的夸獎，我心里真高舉（xingxing）!

⑵秋天到了，樹葉落（14lu6）了一地。我用漂亮的樹葉做成葉畫，＞（sh

encan）加了比賽，還獲獎了。

5.選字組成詞語。（4分）

才材抖科

木（）（）華（）動（）學(xué)

蠟獵淺線

（）手（）燭絲（）深（）

6.照樣子，完成練習(xí)。（4分）

查帶除部首外

部首選擇正確的解釋,打“

點(diǎn)字余幾畫

①容貌：?容1豐?。V形態(tài)，樣子（夠L態(tài)、

季勢女6

一勢）：雄?I舞?。

①意向：旨?1志?。②趣味，興味：有?1?事1

樂趣

自討沒?（自尋不愉快、沒意思）。

①可能遭受的災(zāi)難（五危）：冒一I保

脫?。②可能發(fā)生災(zāi)難的：?癥I?境1好?。③

除境

要隘，不易通過的地方：天?。④存心狠毒：陰?

1?詐。⑤副詞，幾乎，差一點(diǎn)兒：?遭不幸|?

些掉在河里。

7.將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

（）（）豐登一本（）（）

（）高（）淡大（）-（）

百（）百（）（）忙（）亂

8.選詞填空。（4分）

溫和暖和

（1）李老師說話很（），同學(xué)們都很喜歡她。

（2）我坐在教室里，陽光灑在身上，感覺特別（）o

執(zhí)烈執(zhí)情

⑶圖書管理員（）地向同學(xué)們介紹新到的書。

（4）同學(xué)們精彩的表演，贏得了大家（）的掌聲,

9.將下面不是一類的詞語用“\”畫去。（2分）

（1）饅頭餃子餅干毛毯

⑵菊花桃樹楓樹楊樹

（3）京胡瑤琴笛子演員

（4）橡皮尺子書包鉛筆

10.按一定的順序，把下面的句子連成一段通順的話，在括號中填序號。（5分）

（）一學(xué)期沒進(jìn)學(xué)校的同學(xué)們別提多高興啦！

（）大家表示：一定要珍惜時(shí)間，把落下的功課補(bǔ)上。

（）那時(shí)我們只能在家里通過上網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（）上個(gè)學(xué)期，由于疫情所致，我們只能居家學(xué)習(xí)。

（）這個(gè)學(xué)期，疫情好轉(zhuǎn)，我們恢復(fù)了在學(xué)校上課的生活。

11.照樣子補(bǔ)充句子，注意加點(diǎn)的字詞。（6分）

（1）例：紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。

（）得（）。

（2）例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

水面凍冰?，（）積雪?，（）上加霜；空中騰（），霧?成

（）,云開見日。

12.把下面的詩句補(bǔ)充完整。（4分）

（1）停車晚，二月花。

（2）相對出，<,

13.按原文填空。（6分）

⑴群兒（），一兒（）甕，足（）水中。

（2）從一首（）的山中（），唱到波瀾壯闊的（）大合

唱。

第二部分理解?感情（18分）

二、我能閱讀短文，完成14―21題。（18分）

（一）（8分）

冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常

常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔

當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看

春天是不是快要來臨。

14.這段文字選自課文《》o(2分)

15.用圈出段落中寫到的動物。（4分）

16.這段文字的主要意思是：在的冬天，動物有各自的

o(2分)

（二）小山羊補(bǔ)橋洞（10分）

通往森林的小河上有一座橋。日子久了，橋板中間爛掉了，露出一個(gè)大洞。

小猴每次過橋，都靈巧地跳過去，回頭無奈地說：“橋都爛到這種程度了,

也沒有誰來修一修！”

小兔每次過橋，也想辦法繞過去，用失望的口氣說：“唉，真不像話，這

橋怎么沒誰管一管？”

他們每天過河時(shí)，都只是議論，然而沒有誰動手修一下。

有一天，一只小山羊去給外婆過生H.他看到破洞，心相：這么大的洞，萬

一誰掉下去怎么辦？他立刻跑回去，找來一塊木板，不聲不響地把洞補(bǔ)好了。

老山羊爺爺知道后，高興地夸獎他：“小山羊真是個(gè)熱心公益的孩子，大家

都像他一樣就好了！”

小猴聽了，不服氣地說：“補(bǔ)洞這樣的小事，大家都會做，沒什么了不起！”

小兔也應(yīng)和著說：“這樣的小事誰都能做，不值一提！”

老山羊爺爺嘆了一口氣：“唉，補(bǔ)個(gè)洞確實(shí)不復(fù)雜。為什么你們只動口而不

動手呢？做好事其實(shí)很簡單，也很容易，難的卻是自覺自愿地去做?。　?/p>

小猴和小兔聽了，不好意思地低下了頭。

17.根據(jù)意思，在括號里填上合適的詞語。（2分）

（1）靈活而巧妙。（)

⑵不說話，不出聲。（)

18.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）

析板中間破了一個(gè)（),每天，小猴和小兔只是（),不

去想辦法修橋。小山羊找來（），把洞補(bǔ)好了，受到了老山羊爺爺?shù)?/p>

）。小猴和小兔聽了,開始很不（）,聽了老山羊爺爺一番話

后，（）地低下了頭。

19.用“一”在文中畫出具體描寫小山羊補(bǔ)洞行為的語句。（1分）

20.讀句子，在括號里填寫加點(diǎn)詞語的近義詞。（2分）

（1）通?往?森林的小河上有一座橋。（）

（2）小山羊真是個(gè)卷心公益的孩子。（）

21.小猴和小兔聽了老山羊爺爺?shù)脑捄螅瑸槭裁吹拖铝祟^？（2分）

第三部分表達(dá)?交流（20分）

三、習(xí)作。（20分）

22.從下面兩個(gè)題目中，選擇自己感興趣的一個(gè)，完成習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語

句通順，有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于200。

題目一：我喜歡玩

你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得既特別開心，又印象深刻？把你玩的過

程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。

題目二：________________________

看到下面的詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣

的故事？發(fā)揮想象，可以加一些角色，也可以加一些事物。先寫個(gè)題目，

再把故事寫下來。

附加題（10分）

同學(xué)們，本學(xué)期的“快樂讀書吧”引導(dǎo)我們走進(jìn)童話王國去發(fā)現(xiàn)愛與美。在

童話王國里，一切都可能發(fā)生，一切都妙不可言。本學(xué)期的課外閱讀中，你一定

讀過很多童話，其中給你留下深刻印象的童話是《》，里面的主

人公是，他（她）是一個(gè)

____________________________________________的人C

參考答案

、1.略

2.鮮艷荒野留意豐收觀察翅膀

誠實(shí)高遠(yuǎn)名貴嚴(yán)寒成群結(jié)隊(duì)

3.(1)六、(2)八(3)+

5.材才抖科獵蠟線淺

157

6.走8陟S

7.五谷正經(jīng)天云

吃驚戰(zhàn)勝手腳

8.(1)溫和(2)暖和

(3)熱情(4)熱烈

(1)(2)>4^(3)

10.45213

11.(1)示例：爸爸的聲音大能把人的耳朵震聾

⑵冰雪霧云

12.(1)坐愛楓林霜葉紅于

(3)兩岸青山孤帆一片日邊來

13.(1)戲于庭登跌沒

(2)輕快小曲海洋

二、(-)14.美麗的小興安嶺

15.

16.寒冷過冬方式

(二)17.(1)靈巧(2)不聲不響

18.大洞議論木板夸獎服氣不好意思

19.他立刻跑回去，找來一塊木板，不聲不響地把洞補(bǔ)好了。

20.示例：（1）前往（2）然衷

21.因?yàn)樗麄優(yōu)樽约褐粍涌诙粍邮值男袨楦械叫呃ⅰ?/p>

三、22.略

附加題.略

部編版三年級語文上冊句子專項(xiàng)訓(xùn)練

1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

2.秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為"被"字句）

3.大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（縮句）

4.同學(xué)們向在校園里歡唱的小也打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗

敬禮。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）

5.小蜘蛛織了一張網(wǎng)。（擴(kuò)句）

6.這棵樹的樹葉向著農(nóng)夫「華嘩地拂動起來。（縮句）

7.這個(gè)故事很有意思。（改為反問句）

8.泥土是種子的家。（用加點(diǎn)的字仿寫句子）

9.密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為"被"字句）

10.風(fēng)，是大自然的音樂家。（改為反問句）

11.海底的巖石上生長著多種各樣的珊瑚。（縮句）

12.湖水很平靜。（改成比喻句）

13.一陣風(fēng)吹來，葉子從樹上落下來。（改成擬人句）

14.同學(xué)們聽課。（把句子寫具體）

15.今天，小麗穿著粉紅色的裙子和白色的帽子，可漂亮了?。ㄐ薷牟【洌?/p>

16.小明上課認(rèn)真聽講。小明的學(xué)習(xí)成績很好。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句

話合并成一句話）

17.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮寫句子）

18.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)c（修改病句）

19.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開白己的陣地呢？（改為陳述句）

參考答案

1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。

2.秋天的大門被秋天的雨打開了。

3.大家接待了客人。

4.示例：正月初一早上，弟弟向爺爺奶奶問好，向爸爸媽媽問好，向哥哥姐

姐問好。

5.示例：小蜘蛛在屋檐下織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。

6.樹葉拂動起來。

7.這個(gè)故事不是很有意思嗎？

8.示例：藍(lán)天是白云的家。

9.森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

10.X,難道不是大自然的音樂家嗎？

11.巖石上生長著珊瑚。

12.示例：湖水平靜得像一面鏡子。

13.示例：一陣風(fēng)吹來，葉子在空中舞蹈。

14.示例：同學(xué)們在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽課。

15.今天，小麗穿著粉紅色的裙子，戴著白色的帽子，可漂亮了！

16.因?yàn)樾∶魃险n認(rèn)真聽講，所以他的學(xué)習(xí)成績很好。

17.我望著父親。

18.提示：把“繼續(xù)”改為“連續(xù)”。

19.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開白」的陣地。

附加題：部編版三年級語文上冊期末按原文填空專項(xiàng)訓(xùn)練

1.，最是橙黃橘綠時(shí)（?

2.遠(yuǎn)上,白云o

3.它把紅色給了,紅紅的像一枚枚郵票，,

郵來了<.

4.我和同桌小芳一起講故事，因?yàn)榕浜系煤?，我們成了班里講故事講得最好的。

老師說：“',，，

你們做得好”。

5.，忽然閉口立。

6.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，0

7.人心齊，o

8.詩人杜牧的詩句“”讓我看到了那火紅的楓葉比二

月的花還要紅。

9.詩句“蕭蕭梧葉送寒聲，”出自宋代詩人

的《》O

10《總也倒不了的老屋》一文贊美了老屋、的

好品質(zhì)。

11.秋天，登上北京香山，看到滿山遍野的紅葉，我不禁吟誦起“

,”這兩句詩。

12.當(dāng)看到秋天碩果累累、成熟豐收的美麗景象時(shí)，我不由得想起蘇軾勉勵(lì)朋友

的詩句：“,?！?/p>

13.對這個(gè)問題，我們不能含糊其辭，正所謂“,

"，我們今天面對面地把話說清楚，才能徹底解決這件事。

14.老師交給狀狀和元元一項(xiàng)艱巨的任務(wù)?？粗朔鸽y的神情，老師笑著說：

“'，。'相信只要你們團(tuán)結(jié)合作，就

一定能圓滿完成任務(wù)?！?/p>

15.人們常用“,頂個(gè)諸葛亮”來比喻人多力量大。類

似的句子還有：_________,泰山移；,其利斷金。

16.學(xué)習(xí)了這幾個(gè)單元，我認(rèn)識了許多童話人物，有_______的小女孩，有

的老屋，還有的紅頭蟋蟀……

17.,理不辯不明。

18.有理走遍天下，o

19.停車坐愛楓林晚，o

20.,最是橙黃橘綠時(shí)。

21.秋天，看到滿山火紅的楓葉，我不禁想起杜牧筆.卜?的兩句詩：

22.“,”讓我們知道了以理服人

勝于靠力氣服人。

23.媽媽經(jīng)常教育我，司學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，因?yàn)椤耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，

24.你看，它把黃色給了,黃黃的葉子像,扇哪

扇哪，扇走了O

25.,理不辯不明。

26.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，。

27.“天門中斷楚江開，?！边@是詩人____寫的詩句。詩

中的“楚江“是指O

28.秋天，看到滿山紅葉，你會不禁吟誦“,

29.“群兒,一兒登甕，o眾皆,光持石擊

甕破之，水迸，?！蔽闹械摹爱Y”指的陶器。

30.是給田野的，看，田野像的海洋。橙紅色是給

的，橘子、柿子你擠,爭看要去摘呢！

31.皆,擊甕破之，迸，兒,,

32.我們常用俗語“,”來勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大

的困難也能克服。

33.看見同學(xué)為了一點(diǎn)小事就惡語相向，吵得不可開交，東東忙上前勸阻：

“，暖于布帛；_________,深于矛戟?！薄盾髯印?/p>

34.看著天門山那江水回旋的壯觀景象，我不禁吟誦起唐代詩人李白的詩句：

“,”?！锻扉T山》

35.看到西湖晴時(shí)和下雨時(shí)的美景，我想到了宋代詩人蘇軾的詩句：

“,”。《飲湖上初晴后雨》

36.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的o你看，它把黃色給了銀杏樹，

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的o《秋天的

雨》

37.宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，描寫晴天和雨中西湖美景的詩句是：

38.《贈劉景文》一詩中，與荷花進(jìn)行對比，體現(xiàn)了菊花堅(jiān)貞不屈的品格的詩句

是：，?！?/p>

39.《荀子》中告誡我們與人相處時(shí)要注意言辭的句子是:“,

40.在本學(xué)期中，我們認(rèn)識了的列寧，.

的司馬光，的趙一曼，的白

求恩，他們的精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

41.自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，

”的寧靜閑適；在葉紹翁眼中，秋是

“,江上秋風(fēng)動客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是

“一年好景君須記，”的鼓勵(lì)勸勉。

42.課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問的，善解人意的,

機(jī)智救出落水同伴的，把手術(shù)臺當(dāng)作陣地、忘我工作的。

43.木學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多描寫風(fēng)景的詩句，如I,“,

”描寫了天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢；

“,”描寫了西湖晴天和雨

天的美麗景色；",”描

寫了洞庭湖上月光和水色交融，湖面風(fēng)平浪靜的情景。

44.許多名言、俗語都蘊(yùn)含著深刻的道理。“”告訴我們，

要像愛自己一樣去關(guān)愛他人。“,暖于布帛；

,深于矛戟”告訴我們，跟別人說話要注意分寸，不能惡語傷

人。

45..《搭船的鳥》一文為我們描繪了一只、的翠鳥，

讓我們感受到了翠鳥的可愛；《灰雀》一文體現(xiàn)了列寧的,

以及男孩的;《父親、樹林和鳥》一文則表達(dá)了

的主題。

46.學(xué)了本學(xué)期的課文后，我最想去的地方是,因?yàn)槟抢?/p>

：我最敬佩的人是,因?yàn)樗?/p>

:我最喜歡的童話故事是《》,

因?yàn)椤?/p>

47.鄉(xiāng)下的奶奶總愛說：“天大地大，大不過一個(gè)‘理'字。”這句話讓我想起

一句俗語：",?！?/p>

48.詩中有壯美的山河。李白途經(jīng)天門山，情不自禁地吟誦道：“

楚江開，至此回?！倍拍劣斡谏介g，寫下了這樣的佳句：“停車

坐愛楓林晚，________________________

49.“眾皆棄去，光_______擊甕,水迸，”

展示了司馬光的沉著冷靜、聰明機(jī)智：“,暖于布帛；

,深于矛戟”教導(dǎo)我們說話要注意分寸，不要惡語傷人。

50.祖國，我愛您,愛您“天門中斷楚江開，”

的波瀾壯闊；愛您“,潭面無風(fēng)鏡未磨”的和諧淡雅;

愛您“仁者愛人，”的文明禮儀；愛您

“,輕舟已過萬重山”的灑脫飄逸；愛您“數(shù)不清的紅松、

白樺、棟樹……幾百里連成一片，就