第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。（37分）

1.用“”畫出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

（1）老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前季（zducou）o

（2）鳥太太正在找繩子吸1訪ngjTng）小鳥的尿布。

（3）我在練習(xí)啼?（出⑴叫，現(xiàn)在差?（ch。ch汾不多已經(jīng)學(xué)會(huì)了。

（4）我壓*（y&y衿根就沒想抓你。

（5）狐貍真想捧腹■（fiim）大笑。

2.用飛”劃去錯(cuò)誤的字。（4分）

（同洞）口（暴爆）雨吃（飽抱）（涼晾）衣服

偶你而）發(fā)（楓瘋）發(fā)（怒努）胡（蘿羅）卜

3.查字典。（6分）

（1）礎(chǔ)：查（）部，再查（）畫，（）結(jié)構(gòu)，組詞（）o

（0閣：查（）部，再查（）畫，（）結(jié)構(gòu)，組詞（）o

（3）盲：查音序（），音節(jié)（）,（）結(jié)構(gòu)，組詞（）。

4.正確書寫詞語。（4分）

zhunbeipddongchongzhuangbdofengyu

-----J-------?-------r-----

zhTzhuqiangbipiaoliushaitaiyang

5.寫出三個(gè)帶笑的四字詞語。（3分）

例：捧腹大笑

6.照樣子寫詞語。（9分）

孤零零（ABB式）：

吱吱呀呀（AABB式）：

百發(fā)百中（ABAC式）：

7.句子訓(xùn)練。（5分）

⑴它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣咋咋叫。（寫

一個(gè)排比句）

（2）你難道不知道狗是會(huì)叫的？（改成陳述句）

⑶小蜘蛛的故事一直沒講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（用關(guān)聯(lián)詞

把兩句話合并成一句話）

（4）小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答。（用“一邊……一邊……”寫一

句話）

（5）小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。

（寫一個(gè)心理活動(dòng)的句子）

8.加標(biāo)點(diǎn)。（3分）

（1）鳥兒?jiǎn)柵⑿」媚镎?qǐng)告訴我你知道火柴在哪

兒?jiǎn)醎_____

（2）救命啊救命啊紅頭拼命地叫起來。

⑶哎呀狐貍說道____原來是這樣你這是給我

設(shè)了一個(gè)圈套啊

二、教材回顧。（每空1分，共16分）

1.《總也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了歲,在

它快要倒的時(shí)候，小貓因?yàn)檎也坏降牡胤?、小雞因

為找不到的地方、小蜘蛛因?yàn)檎也坏?/p>

的地方請(qǐng)求它別倒，老屋都答應(yīng)了，體現(xiàn)了老

屋___________的精神。

2.《胡蘿卜先生的長胡子》中小男孩用胡蘿卜先生的長胡子做了一

;鳥太太用胡蘿卜先生的長胡子做了。

文章末尾是一個(gè)省略號(hào)，想象一下，還有用胡蘿卜先生

的長胡子做了?？梢钥闯龊}卜先生是個(gè)、

______________的人。

3.《不會(huì)叫的狗》中的動(dòng)物對(duì)待這只狗的態(tài)度不同：小公雞

;狐貍___;杜鵑

。這是一只有尊嚴(yán)、有追求的小狗。

4.,泰山移。,頂個(gè)諸葛亮。

三、閱讀拓展。（22分）

（一）課內(nèi)閱讀（9分）

一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么（

）,那么（）,那么（）o一只狐貍聽到了，心里尋思

著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒

忘記帶上刀叉和餐?巾，因?yàn)閷?duì)狐貍來說，沒有比小公雞更美味可口的

午餐了。可以想象，當(dāng)它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時(shí)，該是

多么失望?。∧侵还范鬃?，一聲又一聲地喔喔叫著。

1.在文中括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）

2.用“—”畫出描寫狐貍心理活動(dòng)的句子。（2分）

3.“狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾”，這一句寫出了狐

狎的。（2分）

4.當(dāng)狐貍看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時(shí)，心里會(huì)怎么想？發(fā)

揮想象寫下來。（2分）

（二）課外閱讀（13分）

老鼠是山神的寵物，它向山神要求F凡當(dāng)普通的動(dòng)物。

山神說：在動(dòng)物世界中，大象是最強(qiáng)大的，你下凡后，必須戰(zhàn)勝

大象，你才有資格回到我身邊。

老鼠答應(yīng)了山神的條件。

但老鼠一來到動(dòng)物界，便感到，它向山神承諾是輕率的。因?yàn)椋?/p>

它到動(dòng)物界后，發(fā)現(xiàn)自己是一種又小又弱的小動(dòng)物，要戰(zhàn)勝大象那簡(jiǎn)

直是（）,它后悔了。

但它還是決定試一試。它想，自己要是從大象的長鼻子中鉆進(jìn)去，

用身體堵住大象的氣管，不讓它喘氣，大概會(huì)迫使它認(rèn)輸。

這天，它乘大象吃樹枝之機(jī)，悄悄地鉆進(jìn)大象的鼻子中，準(zhǔn)備實(shí)

施它的計(jì)劃。不料，剛進(jìn)去一小段，大象覺得奇癢，便猛地打了一個(gè)

噴嚏，老鼠便覺得（）,就像炮彈一樣射向高空，半天才掉

在地上，摔得它渾身上下像碎了一樣痛。

大象由此也恨透了老鼠，于是，一見到老鼠，大象就用它那大腳

踩老鼠。

此后很久，老鼠總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開大象。

可天有不測(cè)風(fēng)云。一天，大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)中。它掙扎

了很久，全身一點(diǎn)力氣也沒有了。它在等死。老鼠想，這或是（

）,只要我在它的要害部位挖幾個(gè)洞，它就會(huì)沒命了。

然而，老鼠是善良的。它看到大象可憐的樣子，不忍下手。它

的良心告訴它，應(yīng)該救大象。于是，它開始用鋒利的牙齒咬網(wǎng)和繩子，

不知過了多久，那張巨網(wǎng)出現(xiàn)了一個(gè)大缺口，大象終于從巨網(wǎng)中鉆了

出來。于是，老鼠和大象化干戈為玉帛。

不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝賀，說它已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象。

老鼠說：“我還沒有戰(zhàn)勝大象呢。這大概是不可能了?！?/p>

山神說：“你將你的對(duì)手變成了朋友。難道世界上還有比這更完

美的戰(zhàn)勝嗎？”

5.給這則童話加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

6.把下面三個(gè)詞語恰當(dāng)?shù)剡€原到文中的括號(hào)里。（3分）

天賜良機(jī)天方夜譚天旋地轉(zhuǎn)

7.“難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎？”與這句話意思相同的

是（）（2分）

A.世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝。

B.世界上沒有比這更完美的戰(zhàn)勝。

C.世界上不會(huì)沒有比這更完美的戰(zhàn)勝。

8.概括一下文中主要寫的關(guān)于老鼠和大象的兩件事。（4分）

第一件：__________________________________________________

第二件：__________________________________________________

9.讀了這篇文章，你有什么啟發(fā)？（2分）

四、習(xí)作展示°（25分）

從前，貓不抓老鼠，老鼠也不怕貓，它們是好朋友。

一次，它們一起得到了一桶油，準(zhǔn)備放到漫長的冬天才享用……

這以后發(fā)生了什么事，導(dǎo)致貓一見到老鼠就抓，老鼠見了貓

也就逃了呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，以《貓和老鼠》為題接著把故事講完。

參考答案:

第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

一、1.(l)cdu(2)1訪ng(3)ticha

(4)ya(5)fu

2.同爆抱涼而楓努羅

3.(1)石5左右基礎(chǔ)

(2)fJ6半包圍閣樓

⑶Mmang上下盲人

4.準(zhǔn)備破洞沖撞暴風(fēng)雨蜘蛛墻壁漂流

曬太陽

5.示例：嫣然一笑笑里藏刀眉開眼笑

6.示例：綠油油紅彤彤金燦燦滴滴答答

花花綠綠紅紅火火自言自語一言一行

十全十美

7.(1)示例：關(guān)愛似夏天的一縷清風(fēng)，關(guān)愛似冬天的一團(tuán)火，關(guān)

愛似沙漠里的一泓清泉。

(2)你知道狗是會(huì)叫的。

(3)因?yàn)樾≈┲氲墓适乱恢睕]講完，所以老屋到現(xiàn)在還站在那兒。

(4)示例：姐姐一邊走路一邊唱歌。

(5)我想：要是媽媽去外婆家了，我就可以不用寫作業(yè)了。

8.(1)：“，，？”⑵“?。　?/p>

⑶“，”，“?。　?/p>

二、1.一百多安心睡覺安心孵蛋安心織網(wǎng)抓蟲樂于助人

2.風(fēng)箏線晾小鳥尿布的繩子小白兔跳繩

善良有愛心

3.關(guān)心小狗，誠心誠意地教嘲笑、看不起小狗憐憫、關(guān)心小

狗

4.人心齊三個(gè)臭皮匠

三、（一）1.逼真好聽洪亮

2.公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。

3.貪婪和狡猾

4.示例：這只討厭的狗，居然騙我，我一定不會(huì)放過它。

（二）5.完美的戰(zhàn)勝

6.天方夜譚天旋地轉(zhuǎn)天賜良機(jī)7.B

8.老鼠鉆進(jìn)大象的氣管想要讓它無法呼吸，大象打噴嚏將老鼠

摔在了地上。

大象落入獵人設(shè)下的巨網(wǎng)后被老鼠救了。

9.在生活中，我們要學(xué)會(huì)通過思考找到最好的解決問題的辦法。

四、例文略。

部編版三年級(jí)語文下冊(cè)期末試題及參考答案1套

班級(jí)：—姓名：—滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序—?二三四五六七A九十總分

得分

讀拼音，寫詞語。

lazhuhudyanweiqunfuzhuangdasuan

(_______)(________)(________)(______,)(______)

luxingrongqiuhuangyeq詒ngbijiuming

(_______)(________)(________)(_______)(______)

二、比一比，組詞。

堆（）獵（）抖（）粉（)

準(zhǔn)（）惜（）料（）扮（)

三、想一想，連一連。

_L作清澈發(fā)現(xiàn)秘密

環(huán)境清閑發(fā)表鋸子

空氣清靜發(fā)揮意見

湖水清新發(fā)明作用

四、補(bǔ)充詞語，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空.0

準(zhǔn)確（）（）欣然（）（）確確（)()

爭(zhēng)奇（____）（____）（____）（____）一現(xiàn)(____)（一）觀察

1.秋天一到，公園里的菊花（_____）,非常迷人。

2.他思考片刻，（______）地做出了這道題。

五、選一選，填一填。

小心安心細(xì)心

（1）外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)（—）織網(wǎng)抓蟲的地方。

（2）我認(rèn)真完成了試卷，并（—）檢查了一遍。

（3）媽媽告訴我，過馬路時(shí)一定要（—）o

飄動(dòng)漂動(dòng)

（4）胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里（—）若。

（5）樹葉在水面上（___）。

六、按要求，寫句子。

1.青蛙在挖洞，準(zhǔn)備冬眠。（改寫成擬人句）

2.門前有一條河。（把句子寫具體）

3.五顏六色的風(fēng)箏在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中自由地飄。（縮句）

4.鋪滿金色巴掌的水泥道真美啊?。ǜ某煞磫柧洌?/p>

5.曇花在晚上九點(diǎn)開放。（改為比喻句）

6.那些鮮艷的黃菊花把秋天的花園打扮得五彩繽紛。（修改病句）

7.你用心去聽。你會(huì)聽到春天的聲音。（用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞語將這兩句話合成

兩個(gè)不同的句子）

七、課文內(nèi)容回顧。

1.秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了一代詩人

寫的《山行》中的詩句：“,

2.《贈(zèng)劉景文》是一代詩人_____寫的，描寫了________（季節(jié)）的景色，

其中“，”表達(dá)了詩人對(duì)友人的勉勵(lì)與

祝福。

3.《夜書所見》中前兩句詩通過對(duì)、_______、________等景物的

描寫，抒發(fā)了詩人的情感。

4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》運(yùn)用的修辭手法描寫了“我”上學(xué)路上水泥

道的美，表達(dá)了作者對(duì)生活_____的之情。

5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點(diǎn)，分別寫了秋雨中的、

,以及各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的情景，表達(dá)了作者

____________________之情。

6.《聽聽，秋的聲音》是一首現(xiàn)代詩，作者具體寫了、、

、__________的聲音，抒發(fā)了作者之情。

八、閱讀短文，回答問題。

打翻的魚缸

①三年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守

在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難,

而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間。忽然，尷尬

的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完了，如果同學(xué)

們發(fā)現(xiàn)，我會(huì)被笑死的，再也不會(huì)有人愿意和我一起玩了，怎么辦??？小男孩的

眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭寫題，

②細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就

明白了一切。隨后，老師大動(dòng)聲色地來到窗邊，端著窗臺(tái)上的金魚缸走過來，經(jīng)

過小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其

來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男

孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來到自己的辦公室，擦

干小男孩身上的水，并給他換上一條干凈的褲子。

③小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系到胸口上了，

看上去滑稽極了，但是,而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。

小男孩心里對(duì)老師充滿了感激。

④考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室，最后剩小男孩一個(gè)人，他走到老師

身邊，怯生生地對(duì)老師說()()謝謝您，老師()()

⑤()不要緊，我小時(shí)候也弄濕過褲子()()老師拍拍小男孩的頭()

微笑著說()

⑥過了一會(huì)兒，小男孩穿著那條不合身的褲子，一蹦一跳地走出了教室。你

看，老師巧妙地利用了打卦魚缸這件事情，來掩飾小男孩的尷尬事，這是多么聰

明，多么富有愛心的老師??！

1.聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钤谖闹袡M線上。（填序號(hào)）

A.沒有一個(gè)同學(xué)嘲笑他B.沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常

2.在短文中的“（）”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.短文第②自然段中“這突如其來的事故”在文中具體指（）

A.小男孩尿褲子了

B.細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安

C.老師“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水

D.老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試

4.按照短文記敘的順序，給卜列表述小男孩心理變化的詞語標(biāo)上序號(hào)。

羞愧（—）感激（—）焦躁不安（—）

5.用“—”在短文中畫出能概括短文中心的一句話c

九、習(xí)作實(shí)踐。

題目：我的小伙伴

提示及要求：1.你的哪一位小伙伴讓你印象深刻？2.他（她）有哪些地方讓你

印象深刻？如外貌、語言、動(dòng)作，以及他（她）的愛好等，選擇一兩點(diǎn)寫下來。

3.通過一件具體的事，寫清楚他（她）的特點(diǎn)。4.300字左右。

參考答案

1、蠟燭火焰圍裙服裝打算旅行絨球荒野墻

壁救命

2、一堆獵人抖動(dòng)粉色準(zhǔn)備愛惜材料打扮

發(fā)現(xiàn)秘密

發(fā)表鋸「

發(fā)揮意見

發(fā)明作用

放實(shí)實(shí)斗艷含笑留

心欣然怒放準(zhǔn)確無誤

5、安心細(xì)心小心飄動(dòng)漂動(dòng)

6、青蛙在挖洞，準(zhǔn)備睡大覺。我家門前有一條彎彎曲曲的小河。風(fēng)箏

在飄。鋪