貴州教育出版社信息技術(shù)教案（第5冊(cè)）

第1課認(rèn)識(shí)新網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么是因特網(wǎng)，知道網(wǎng)絡(luò)與生活的密切關(guān)系以及網(wǎng)上瀏覽。

教學(xué)重點(diǎn)：因特網(wǎng)的概述及連接方法,認(rèn)識(shí)IE以及網(wǎng)上瀏覽。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)的含義。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1、師：你們知不知道什么是Internet（因特網(wǎng)），在網(wǎng)上我們可以做什么呢？（學(xué)生討論回答，教

師再操作示范）

2、師：你們知道在Internet（因特網(wǎng)）都有哪些通訊方法嗎?（QQ、E-mail>BBS、IP電話、聊天

室）（學(xué)生回答，教師再操作示范）

3、師：你們有誰(shuí)上過(guò)網(wǎng)呀？都上過(guò)這些網(wǎng)站呀？（在線游戲、新聞放送、在線電影、在線聽(tīng)音樂(lè)、

旅游天地）學(xué)生操作觀看（這樣就很好的導(dǎo)入了新課，把本來(lái)很枯燥的理論知識(shí)的導(dǎo)入變得生動(dòng)化）但要

想實(shí)現(xiàn)我們?cè)诰W(wǎng)上遨游的目的，我們首先要知道因特網(wǎng)的一些基本知識(shí)，看看它是怎樣為我們服務(wù)的。下

面我們就來(lái)一起揭開(kāi)它神秘的面紗。

一一、就醞投限

（一）認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)

Internet是將不同類(lèi)型的計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，配以適當(dāng)?shù)挠布蛙浖M成的通信網(wǎng)絡(luò)，它使信息在不同

的計(jì)算機(jī)之間暢通無(wú)阻。Intemct的中文名字有好幾個(gè)：國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)際網(wǎng)等?，F(xiàn)在我國(guó)統(tǒng)一稱(chēng)為因特

網(wǎng)，

因特網(wǎng)提供的服務(wù)

1、WWW

2、E-MAIL

3、BBS

三、想一想

P51題2題

第2課新手上路

教學(xué)目標(biāo)：了解什么是IE瀏覽器，以及如何操作IE上網(wǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)IE以及網(wǎng)上瀏覽。

教學(xué)難點(diǎn)：IE瀏覽器的操作。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

（一）認(rèn)識(shí)瀏覽器，打開(kāi)瀏覽器

1、同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)世界，不過(guò)這是個(gè)虛擬的世界，想要看這個(gè)虛擬世界的信息，咱們還得請(qǐng)

個(gè)幫手，誰(shuí)呢？就是它（出示瀏覽圖標(biāo)）它的名字叫"瀏覽器”，它還有個(gè)外號(hào)叫"探路者”，能在網(wǎng)絡(luò)

世界中幫我們探路瀏覽信息。

2、（1）小活動(dòng)：找找看，在電腦中哪些地方能找到它的身影？

（學(xué)生試找；三處：桌面上、任務(wù)欄上、程序菜單中）

（2）學(xué)習(xí)三種打開(kāi)瀏覽器的方法。你覺(jué)得哪種最方便，你就可以用哪種。

3、請(qǐng)一名學(xué)生描述瀏覽器窗口的組成部分。

（標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、Web網(wǎng)頁(yè)區(qū)、狀態(tài)欄）

注意：標(biāo)題欄、前進(jìn)、后退按鈕、狀態(tài)欄目前是怎樣一種狀況？

（學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中要進(jìn)行主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，）

二、新授

（一）了解網(wǎng)址，輸入網(wǎng)址，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)

1、瀏覽器這位探路者已經(jīng)請(qǐng)出來(lái)了，現(xiàn)在該讓他帶我們?nèi)ゾW(wǎng)絡(luò)世界中走走看看了。今天，咱

們要去的第一個(gè)網(wǎng)站叫“小學(xué)生王國(guó)〃。

同樣，我們也要告訴瀏覽器“小學(xué)生王國(guó)”在網(wǎng)絡(luò)世界中的地址，它就能帶我們?nèi)?。（出示地址欄?/p>

“小學(xué)王國(guó)"的地址是http//ww.saiwen.com.cn（寫(xiě)入地址欄）

2、教師演示輸入網(wǎng)址，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)。

請(qǐng)學(xué)生注意看標(biāo)題欄、除b網(wǎng)頁(yè)區(qū)、狀態(tài)欄的狀況，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō).R網(wǎng)址是個(gè)重要的概念，

是上網(wǎng)的關(guān)鍵之處。這里以現(xiàn)實(shí)世界中的地址作比喻，將抽象的概念更具形象化，讓學(xué)生感到網(wǎng)絡(luò)的客觀

存在。2

（二）、練一練：到各網(wǎng)站瀏覽一下，了解網(wǎng)絡(luò)廣博的天地。

第3課網(wǎng)上沖浪

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解因特網(wǎng)的組成。

2.能啟動(dòng)、退M網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。

3.掌握進(jìn)入目的網(wǎng)頁(yè)的兩種方法，①在地址欄中輸入網(wǎng)址；②通過(guò)鏈接。

4.了解網(wǎng)站的概念。

課前準(zhǔn)備：

1.安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及瀏覽器，使每臺(tái)計(jì)算機(jī)都能順利地瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

2.下載“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁(yè)）。

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)入日的網(wǎng)頁(yè)的兩種方法＜

教學(xué)難點(diǎn)：

1.因特網(wǎng)的組成。

2.通過(guò)輸入網(wǎng)址進(jìn)入指定網(wǎng)頁(yè)。

教學(xué)建議

1.因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成，是個(gè)比較抽象的概念，比較難以理解，對(duì)學(xué)生要求不宜過(guò)高。只要在原來(lái)

局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴(kuò)充到全世界范圍就行了，對(duì)于因特網(wǎng)的應(yīng)用，可以結(jié)合第4冊(cè)的第1課中“電腦的發(fā)展”

部分引導(dǎo)。

2.由于這是第一次讓學(xué)生接觸因特網(wǎng)，在講了兩種進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)的方法后，要讓學(xué)生多練習(xí)。

3.對(duì)于通過(guò)“鏈接”進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)，教材中的例子都是在同一個(gè)網(wǎng)站中瀏覽，但在練習(xí)中提供了從一個(gè)

網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站的例子。

4.在本課中，網(wǎng)頁(yè)的返回和轉(zhuǎn)移，使用返回鏈接或其他網(wǎng)頁(yè)的鏈接，而不用K前進(jìn)》、K后退X按

鈕,

5.教學(xué)中要具體提出兩種瀏覽指定網(wǎng)頁(yè)的方法。

6.考慮到學(xué)校里一般不會(huì)讓每位學(xué)生直接撥號(hào)上網(wǎng)，并且撥號(hào)前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置也較好雜。但家庭里上

網(wǎng)還是以撥號(hào)上網(wǎng)的居多，因此這部分內(nèi)容還是要讓學(xué)生有所了解，只是難度不能太大。教材中將撥號(hào)上

網(wǎng)作為閱讀材料來(lái)處理，由教師根據(jù)課時(shí)和學(xué)生實(shí)際情況，安排

課堂講解或?qū)W生自己學(xué)習(xí)。這里，不要求學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安裝和設(shè)置（如TCP/IP協(xié)議）

第4課網(wǎng)上學(xué)成語(yǔ)

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生能在中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)不找到成語(yǔ)故事

2.使學(xué)生學(xué)會(huì)使用“前進(jìn)”“后退”按鈕

3.學(xué)會(huì)查閱網(wǎng).上資料?，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)

教學(xué)重點(diǎn)

查找成語(yǔ)故事的步驟

教學(xué)難點(diǎn)

前進(jìn)、后退按鈕的用法

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

師：上節(jié)課我們進(jìn)行了網(wǎng)上沖浪，進(jìn)入了中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)，那么那個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)址是什么？

（www.kl2.com.cn）

（解除鎖定，學(xué)生上網(wǎng)）

二、新授

2

（一）、教學(xué)尋找成語(yǔ)故事的步驟

1、說(shuō)說(shuō)你知道的成語(yǔ)

2、你能說(shuō)說(shuō)“百發(fā)百中”的故事來(lái)歷嗎？

3、師：我們的成語(yǔ)故事是用限的，今天我們就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更多的成語(yǔ)故事

4、我們學(xué)生學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事，你認(rèn)為最有可能藏在哪里？（學(xué)生頻道）

5、成語(yǔ)故事屬于哪一類(lèi)，可能在哪里找得到？（文學(xué)方舟）

6、進(jìn)入文學(xué)方舟，我們看到了一個(gè)成語(yǔ)故事，單擊進(jìn)入，看到許多成語(yǔ)，找到“百發(fā)百中”，打開(kāi)

看到成語(yǔ)故事

7、學(xué)生復(fù)述找到成語(yǔ)故事的步驟

①輸入網(wǎng)址www.kl2.com.cn進(jìn)入中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)

②單擊“學(xué)生頻道”

③單擊“文學(xué)方舟”

④單擊成語(yǔ)

⑤單擊所找成語(yǔ)，打開(kāi)

（二）、教學(xué)前進(jìn)后退按鈕

1＞進(jìn)入了新網(wǎng)頁(yè)，我們看到了不一樣的內(nèi)容。書(shū)可以翻，網(wǎng)頁(yè)可以翻看嗎？

2、找到前進(jìn)后退按鈕，說(shuō)明兩個(gè)按鈕是黑色時(shí)可用，灰色不可用，兩個(gè)按鈕可用于翻頁(yè)

三、練習(xí)

查找到“點(diǎn)石成金百折不撓”的成語(yǔ)故事

第5課網(wǎng)上聽(tīng)音樂(lè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：到baidu里查找要的歌曲

重點(diǎn)難點(diǎn)：各種音樂(lè)格式

教學(xué)方法：實(shí)例

教學(xué)過(guò)程：

1、打開(kāi)www.baidu.com

2、找到音樂(lè)搜索

3、輸入你要的歌曲

4、打開(kāi)搜索到的歌曲

第6課網(wǎng)上圖片展

教學(xué)目標(biāo)：會(huì)下載圖片保存

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：對(duì)圖片的保存

教具：多媒體電腦

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

我們今天一起到“小學(xué)生王國(guó)”網(wǎng)站的畫(huà)廊看一看，用信你們一定會(huì)大飽眼福的。順便還可以把

自己喜歡的圖片珍藏起來(lái)。我們先來(lái)看看一組圖片，都在網(wǎng)上，那老師想把它放在我的電腦里面可以嗎？

二、如何進(jìn)入畫(huà)廊下載圖片：

老師怎么打開(kāi)進(jìn)入小學(xué)生王國(guó)的網(wǎng)站？（由學(xué)生回答）學(xué)生自己試著打開(kāi)網(wǎng)站教師教怎樣保存喜歡的

圖片

1、把鼠標(biāo)移到要保存的那副畫(huà)上面

2、單擊鼠標(biāo)右鍵，出現(xiàn)菜單

3、將鼠標(biāo)移到“圖片另存為"，單擊鼠標(biāo)左鍵，出現(xiàn)“保存圖片”對(duì)話框

4、單擊“保存”按鈕，第一,幅圖就可以收藏起來(lái)了。

三、學(xué)生嘗試：

同學(xué)們都會(huì)了嗎？按照剛剛老師教的辦法兩人合作，選擇2幅你喜歡的畫(huà)收藏到電腦里，試一試吧！

四、練一練：

1、書(shū)第18頁(yè)“想一想”

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

3

今天的學(xué)習(xí)輕松嗎？有些同學(xué)說(shuō)很簡(jiǎn)單，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這和我們前幾節(jié)課學(xué)的內(nèi)容有什么相似的地

方？

第7課網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)

教學(xué)目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

教具：多媒體電腦

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

上節(jié)課我們?cè)诰W(wǎng)上看了很多成語(yǔ)故事，豐富了語(yǔ)文知識(shí)。這節(jié)課，我們?cè)倮镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧!

有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上次我們學(xué)習(xí)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的地方，可是不記得網(wǎng)址了，這可怎么辦??？

二、如何使用收藏夾：

老師就教你們一個(gè)簡(jiǎn)單方便的辦法：1、單擊菜單欄中的“收藏”2、將鼠標(biāo)移到“添加到收藏夾”，

單擊3、在隨后出現(xiàn)的對(duì)話框中，單擊“確定”按鈕。添加完畢。（教師一邊操作一邊講解）

學(xué)生自己嘗試

三、網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)：

教師簡(jiǎn)單介紹網(wǎng)站學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)內(nèi)容：1、異國(guó)風(fēng)情2、單詞小動(dòng)員

學(xué)生通過(guò)同桌合作，--起研究學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

四、練一練：

1、書(shū)第14頁(yè)“練一練”

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

如果老師遇到了一個(gè)好網(wǎng)站想把它收藏起來(lái)，誰(shuí)可以幫助老師？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你剛剛是怎么用網(wǎng)絡(luò)學(xué)

習(xí)英語(yǔ)的？

第8課信息搜索

教學(xué)目標(biāo)：1、記住幾個(gè)常住搜索引擎的網(wǎng)址;

2、根據(jù)主題搜索相關(guān)內(nèi)容;

3、卜.載軟件與歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)：1、根據(jù)主題搜索相關(guān)內(nèi)容;

2、下載軟件與歌曲。

學(xué)情分析：相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)上網(wǎng)搜索信息的方法完全不知道。

教學(xué)過(guò)程：

一、漢字輸入練習(xí)一一“比一比”。

二、介紹幾個(gè)常用的搜索引擎：

雅虎---http://cn.yahoo,com

搜狐---htip:〃www.sohu.com

新浪---http:〃www.sina.com.cn

找到啦----http://www.zhaodaola.com.cn

百度---http://baidu.com

三、利用搜索引擎找尋相關(guān)信息：

1、關(guān)于敦皇莫高窟的文章一篇。2、圖片一張。3、下載“國(guó)歌”4、下載壓縮軟件Winzip

四、填寫(xiě)上機(jī)記錄，下課。

第9課、收藏夾的應(yīng)用

K教學(xué)目標(biāo)』

1、掌握收藏夾的功能和使用方法

2、學(xué)會(huì)使用收藏夾瀏覽網(wǎng)頁(yè)

3、學(xué)會(huì)收藏夾的分類(lèi)和整理

K教學(xué)重點(diǎn)』

掌握收藏夾的使用方法

K教學(xué)難點(diǎn)』

收藏夾的分類(lèi)和整理

4

教學(xué)過(guò)程

一、引入

信息技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了許多新事物的產(chǎn)生，Internet就是其中最為灼手可熱的一個(gè)，由此而誕生出

來(lái)的各種各樣的網(wǎng)站也深深地吸引了我們。它們?cè)谡故咀约旱耐瑫r(shí)，也傳遞給我們無(wú)數(shù)的信息，已經(jīng)成為

目前信息傳遞的一個(gè)非常主要的途徑。

當(dāng)你瀏覽一個(gè)精彩的網(wǎng)站的時(shí)候，一定會(huì)想：下次我還會(huì)再來(lái)！這時(shí)，你不由得拿起筆記下它的網(wǎng)址。

然而，有時(shí)你就會(huì)因?yàn)椴恍⌒陌涯瞧〖埮獊G了，或者因?yàn)榫W(wǎng)址太長(zhǎng)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母而導(dǎo)致再也找不到那

個(gè)好地方了，這豈不是太可惜了。其實(shí)呀，我們的IE瀏覽器早就考慮到了這一點(diǎn)，為我們準(zhǔn)備了一個(gè)非

常好的小工具一一收藏夾。

二、新課

派多媒體演示教學(xué)內(nèi)容

1、收藏夾的位置

(1)菜單欄一收藏

(2)工具欄一收藏夾

?啟動(dòng)IE瀏覽器進(jìn)行介紹，結(jié)合多媒體進(jìn)行演示。

?學(xué)生操作：用不同的方法打開(kāi)收藏夾。

2收藏夾

(1)進(jìn)入“兵器知識(shí)”網(wǎng)站。

(2)點(diǎn)擊菜單欄“收藏”一“添加到收藏夾”。

(3)杳看網(wǎng)站名稱(chēng)，如果需要，修改其名稱(chēng)。

(4)單擊“確定”進(jìn)行收藏。

?啟動(dòng)IE瀏覽器進(jìn)行介紹，結(jié)合多媒體進(jìn)行演示。

?學(xué)生操作：利用搜索引擎(google,yahoo,sohu、sina等)找?guī)讉€(gè)有關(guān)兵器方面的網(wǎng)站，并進(jìn)行

收藏。

3、瀏覽收藏的Web頁(yè)

(1)菜單欄一收藏一選擇收藏的網(wǎng)站

或者也可以通過(guò)工具欄一收藏夾一選擇收藏的網(wǎng)站。

(2)脫機(jī)瀏覽

菜單欄一文件一脫機(jī)工作，然后打開(kāi)收藏的網(wǎng)站，進(jìn)行脫機(jī)瀏覽。

?啟動(dòng)IE瀏覽器進(jìn)行介紹，結(jié)合多媒體進(jìn)行演示。

?學(xué)生操作：找?guī)讉€(gè)已經(jīng)收藏的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽，并進(jìn)行切換，體會(huì)收藏夾的方便實(shí)用。

4、整理收藏夾

菜單欄一收藏一整理收藏夾，在收藏夾里創(chuàng)建幾個(gè)文件夾，再把所屬的網(wǎng)站移到相應(yīng)的文件夾中，以

便分類(lèi)瀏覽。

?啟動(dòng)IE瀏覽器進(jìn)行介紹，結(jié)合多媒體進(jìn)行演示。

?學(xué)生操作：把先前收藏的網(wǎng)站進(jìn)行分類(lèi)。

第10課軟件下載

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

a、學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中有關(guān)軟件下載的方法。

b、明確知道下載軟件的些技巧與管理常識(shí)。

2、能力目標(biāo)：

能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。

3、情感目標(biāo)：

了解軟件下載的方法養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)下載網(wǎng)上免費(fèi)軟件，培養(yǎng)

學(xué)生合理、高效地利用網(wǎng)絡(luò)獲取所需免費(fèi)軟件資源的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

能夠掌握正確的軟件下載方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠熟練掌握正確的軟件下載方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

5

首先教師展示提前下載好的屏幕保護(hù)軟件，同學(xué)們看了之后都感到非常的好奇，這為本節(jié)提供了一個(gè)

好的開(kāi)端。

觀看完畢后進(jìn)行講解，同學(xué)我們知道網(wǎng)上給我們提供了大量的軟件下載可供使用。要從網(wǎng)上下載軟件,

首先要知道在什么地方有可供下或的軟件，其次要知道這些地方有什么樣的軟件和如何下載。一般來(lái)說(shuō)，

利用瀏覽器下載軟件有兩條途徑：一是從提供下載軟件的Mb網(wǎng)站直接下載；二從專(zhuān)門(mén)提供各種軟件資源

的FTP服務(wù)器下載。今天我們來(lái)共同探討一下，如何從網(wǎng)頁(yè)上通過(guò)鏈接下載一款屏幕保護(hù)軟件的操作方法。

二、提出問(wèn)題

1、我們剛才觀看的軟件從什么地方去卜.我呢？

2、如何下載？

讓部分學(xué)生嘗試上機(jī)操作，通過(guò)大屏幕展示給全班同學(xué)。

三、師生相互交流

1、有的學(xué)生根據(jù)上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)得出，應(yīng)該在“htlp://www.haol23—軟件下載里去下載”。

2、還有的學(xué)生說(shuō)應(yīng)該在軟件搜索柜中輸入內(nèi)容查找。

3、隨后我就問(wèn)同學(xué)們?nèi)绾巫瞿兀?/p>

4、其中一位同學(xué)說(shuō)首先在軟件搜索柜中輸入“屏幕保護(hù)軟件”在分類(lèi)欄中選擇“軟件”點(diǎn)“搜

索”按鈕。在搜索結(jié)果中選擇任意一個(gè)進(jìn)行下載。

5、同學(xué)們說(shuō)的都非常的好。

四、教師演示正確的操作方法：

1、打開(kāi)主網(wǎng)頁(yè)“http:〃www.haol23”f找到“軟件專(zhuān)區(qū)”一點(diǎn)擊“更多”點(diǎn)擊“天空軟件”一

在軟件搜索框中輸入“屏幕保護(hù)”一點(diǎn)擊“搜索”按鈕。

2、選擇搜索結(jié)果列表中你喜歡的屏幕保護(hù)軟件，單擊該軟件鏈接點(diǎn)。

3、在出現(xiàn)的屏幕中右鍵單擊相應(yīng)的下載鏈接。

4、在出現(xiàn)的對(duì)話框中選擇“目標(biāo)另存為”命名。

5、從“另存為”對(duì)話框中選擇存放目錄與文件名。

6、單擊對(duì)話框中的“保存”按鈕后，將出現(xiàn)反映下載過(guò)程的狀態(tài)框。

教師提醒注意事項(xiàng)：

1、各網(wǎng)站的內(nèi)容在不斷更新，同學(xué)們?cè)诰唧w實(shí)踐時(shí)，應(yīng)按當(dāng)時(shí)網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行選擇。

2、Internet中實(shí)用軟件非常多，學(xué)會(huì)下載后，應(yīng)掌握技巧，妥善管理。

五、學(xué)生上機(jī)自主操作練習(xí)：

1、下載自己喜歡的屏幕保護(hù)軟件。

2、用剛才的方法，再下載一個(gè)辦公軟件。

今天我們學(xué)習(xí)了什么？

六、教師總結(jié)：

對(duì)學(xué)生的上機(jī)練習(xí)的情況進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。并且告訴同學(xué)們應(yīng)該了解網(wǎng)絡(luò)上的軟件資源有試用的和免

費(fèi)的，作為學(xué)生要抵制、不使用盜版軟件。

第11課認(rèn)識(shí)電子郵件

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解電子郵件的傳送原理。

2、掌握用瀏覽器收發(fā)電子郵件的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、中請(qǐng)免費(fèi)屯了信箱的方法。

2、電子信箱的使用。

教學(xué)方法：

講解法、情景演示法、練習(xí)法

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，在日常生活中，我們經(jīng)常用寫(xiě)信的方式和家人、朋友保持著聯(lián)絡(luò)。而電子郵件，也就是

我們常說(shuō)的E-mail,作為網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)物是一種更加方便、快捷、安全而且經(jīng)濟(jì)的全球性通信工具。一封發(fā)送到

美國(guó)的電子郵件，只要幾分鐘的時(shí)間就已到達(dá)對(duì)方的計(jì)算機(jī)。在今天，我們就一起學(xué)習(xí)如何用瀏覽器收發(fā)

電子郵件。

二、講授新課（課件展示）

（一）電子郵件的傳送原理

6

（由傳統(tǒng)郵件的傳送方法來(lái)講解電子郵件的傳送原理）

先來(lái)看看傳統(tǒng)郵件是如何傳送的……

再來(lái)看看電子郵件又是如何傳送的.....

其實(shí)，電子郵件就是模仿傳統(tǒng)的郵政系統(tǒng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)信件、文件的傳遞的。只不過(guò)電腦代替了郵遞

員，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)幫助用戶(hù)送信，是傳統(tǒng)郵件的電子化。

（二）電子郵件地址和電子郵件地址的組成

當(dāng)我們?cè)趯?xiě)完一封信時(shí)，只有在信封上注明通信地址，對(duì)方才能夠收到我們的來(lái)信。同樣的，在

發(fā)電子郵件時(shí)也需要一個(gè)通信地址，我們稱(chēng)為電子郵件地址，簡(jiǎn)稱(chēng)E-mail地址。

它是如何組成的呢？

由用戶(hù)名、分格符、郵件服務(wù)器域名組成。

（三）用瀏覽器收發(fā)電子郵件

掌握了一些關(guān)于電子郵件的知識(shí)后，我們?cè)賮?lái)看看，如何用瀏覽器收發(fā)電子郵件。

第一步，申請(qǐng)一個(gè)電子信箱，

（以網(wǎng)易網(wǎng)站為例向?qū)W生實(shí)景演示申請(qǐng)過(guò)程.....

歸納申請(qǐng)信箱步驟：

1、輸入所申請(qǐng)的郵件服務(wù)器的網(wǎng)址。

2、找到申請(qǐng)電子信箱入口，申請(qǐng)信箱。

3、申請(qǐng)成功后，記住你所得到的用戶(hù)名及密碼）

下面，請(qǐng)大家也申請(qǐng)一個(gè)自己的電子信箱吧！

（學(xué)生分別在自己的電腦上申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱，教師在下面查看情況，并做個(gè)別輔導(dǎo)）

第二步，登陸電子信箱。

擁有r電子郵件帳號(hào)后，我們就可以使用電子信箱了。

（教師邊講解邊演示：?jiǎn)?dòng)IE瀏覽器，登陸到電子信箱所在網(wǎng)站（在地址欄中輸入網(wǎng)址），找到電

子信箱入口，輸入用戶(hù)名及密碼,登陸成功后，進(jìn)入自己的信箱頁(yè)面。）

第三步，你可以收發(fā)電子郵件了。

（四）試著發(fā)送一封電子郵件。

（教師簡(jiǎn)單介紹“發(fā)送郵件對(duì)話框”后，學(xué)生自己嘗試發(fā)送一封電子郵件）

（五）如何接收電子郵件？

（提出問(wèn)題，學(xué)生思考，并試著接收郵件）

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，這一節(jié)課，我們不僅知道了些關(guān)于電子郵件的小常識(shí)，還自己動(dòng)手收發(fā)了電子郵件，大

家還知道哪些收發(fā)電子郵件的方法呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后找找答案。

第12課我的第一封電子郵件

教學(xué)目標(biāo)：

1、上網(wǎng)申請(qǐng)電子郵箱；

2、給他人發(fā)送郵件；

3、接收郵件；

4、發(fā)送附件。

教學(xué)重點(diǎn)：1上網(wǎng)申請(qǐng)電子郵箱；

2發(fā)送、接收郵件。

學(xué)情分析：基本沒(méi)有郵箱，需耍重新申請(qǐng)。對(duì)電了郵件知半解。

教學(xué)過(guò)程：

一、漢字輸入練習(xí)一一“比一比”。

二、上網(wǎng)申請(qǐng)電子郵箱：

1、進(jìn)入網(wǎng)站----cn.yahoo,com、www.sina.com.cn>www.163.com>www.hotmai1.com等

2、演示申請(qǐng)步驟

3、練習(xí)申請(qǐng)郵箱

三、簡(jiǎn)單演示郵箱的使用一一發(fā)送與接收郵件。

四、填寫(xiě)上機(jī)記錄，下課。

第13課收信、回信

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教學(xué)目標(biāo)：上網(wǎng)練習(xí)申請(qǐng)和使用電子郵箱

教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)和使用電子邯箱。

學(xué)情分析：自主探索性差，普遍缺乏動(dòng)手實(shí)踐能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、漢字輸入練習(xí)一一“比一比”。

二、上網(wǎng)申請(qǐng)并登陸郵箱，給65dongshq@qdedu.net發(fā)信。

三、學(xué)習(xí)發(fā)送附件。

四、填寫(xiě)上機(jī)記錄，下課。

注意：本節(jié)課的內(nèi)容，可操控性差，不利于老師管理，只有少數(shù)學(xué)生能夠完成任務(wù)。

第14課發(fā)送附件

1、知識(shí)與技能：

A.學(xué)會(huì)接收和發(fā)送帶有附件的郵件。

B.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高自學(xué)能力，增強(qiáng)表達(dá)能力。

2、過(guò)程與方法：

A.通過(guò)分享新年禮物的情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)一熱情。

B.通過(guò)尋找特別禮物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

C.通過(guò)交流匯報(bào)自己收到的禮物，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力。

D.通過(guò)合作探究發(fā)出禮物，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

E.通過(guò)討論總結(jié)，擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的愉快，逐漸養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

重點(diǎn)：接收和發(fā)送帶有附件的郵件的方法。

［教學(xué)難點(diǎn)］:

難點(diǎn)：發(fā)裝帶有附件的郵件及附件大小的控制。

【課時(shí)安排】：1課時(shí)

［教學(xué)準(zhǔn)備］

硬件：網(wǎng)絡(luò)教室（一人一機(jī)）

軟件：多媒體控制平臺(tái)

素材：1.申請(qǐng)好郵箱，在收件箱中準(zhǔn)備一封沒(méi)有附件的信和一封帶有附件的信。

2.準(zhǔn)備一些多媒體文件。

［教學(xué)過(guò)程］

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題

1.老師今天收到到了一件特殊的新年禮物，想跟大家一起分享。

教師打開(kāi)已經(jīng)準(zhǔn)備好的收件箱，讓學(xué)生觀察今天收到的禮物（郵件）與以往的有什么不同。

學(xué)生觀察討論：有什么不同？

結(jié)論：多了一個(gè)回行針的標(biāo)志和郵件的大小比以往的要大得多。

2.教師指出這是因?yàn)檫@封信里有一個(gè)附件。附件是什么呢？現(xiàn)在我們就來(lái)打開(kāi)郵件看看。

學(xué)生觀察討論：附件在哪里？

結(jié)論：附件在主題欄的下方。

3.教師提問(wèn)：附件欄為我們提供了哪些信息？

學(xué)生觀察討論：附件欄提供了哪些的信息？

教師總結(jié)：附件欄里可以看到附件的名稱(chēng)，類(lèi)型，大小，還有一個(gè)下載的鏈接。

4.學(xué)生觀看教師打開(kāi)附件的過(guò)程，并欣賞flash影片。

二、動(dòng)手嘗試，探究學(xué)習(xí)

1.老師也給你們每人都發(fā)了一件特殊的禮物，現(xiàn)在大家都來(lái)打開(kāi)看看吧。

8

(老師提前將FLASH,mp3音樂(lè)，漂亮的圖片等分別發(fā)給不同的學(xué)生)轉(zhuǎn)自小精靈兒童.資訊站

(060s.com)

學(xué)生活動(dòng):打開(kāi)郵箱查看附件。

教師提示打開(kāi)方法：直接點(diǎn)附件的名稱(chēng)或附件欄右邊的下載附件。

學(xué)生打開(kāi)后面臨彈出的‘對(duì)'話框的選擇，“打開(kāi)”還是“保存”。

教師提示：任選一種嘗試。

2.教師抽幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己收到了什么樣的禮物。你把收到的禮物放在哪里了？引出“打開(kāi)”

與“保存”的區(qū)別

教師組織學(xué)生討論：“打開(kāi)”和“保存”有什么區(qū)別？

教師總結(jié)并演示：“打開(kāi)”就能立即觀看，但下一次觀看必須上網(wǎng)到郵箱里來(lái)看。保存是先把文

件保存到自己的電腦里，再在電腦里打開(kāi)觀看，下一次就不用再上網(wǎng)了。

三、深入學(xué)習(xí)發(fā)送附件的方法

1.教師提出問(wèn)題：附件是怎樣發(fā)出的呢？轉(zhuǎn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)主題：附件的發(fā)送。

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)送郵件的界面，找到主題下方的附件按鈕。

2.教師演示點(diǎn)擊附件按鈕，選擇電腦中的文件，然后發(fā)送的全過(guò)程。學(xué)生觀察。

3.學(xué)生活動(dòng)：嘗試發(fā)送一封帶有附件的郵件給自己座位相鄰的同學(xué)，并抄送一封給老師。教師

提供豐富的素材庫(kù)，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

四、解疑

1.文件大小超過(guò)限制。

解決辦法：因?yàn)槲募?，選擇20M以下的文件。

2.如果要添加多個(gè)附件怎么辦？

解決辦法：

3.刪除已添加的附件怎么辦？

五、鞏固練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.繼續(xù)發(fā)送郵件給鄰座的同學(xué)

2.查看自己的郵箱有沒(méi)有鄰座同學(xué)發(fā)來(lái)的帶有附件的郵件，將附件保存下來(lái)然后打開(kāi)觀看。

第15課網(wǎng)上游戲五子棋

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解五子棋的基本知識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)下五子棋的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：五子棋材料

教學(xué)過(guò)程：

1.出示棋盤(pán)和棋子，教師演示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是五子棋。

2.講解棋盤(pán)的結(jié)構(gòu)及如何構(gòu)成五子的排列方法。

3.理解基本規(guī)則：最先連成5個(gè)的為勝。

五子棋，非常簡(jiǎn)單，直線連成五個(gè)子就嬴了！如下圖：

4.讓學(xué)生兩人一組，操作練習(xí)。

5.講解基本手法

五個(gè)子自然是來(lái)自于四個(gè)，所以要先形成活四！如下圖:

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如圖，所謂活四，即你現(xiàn)在執(zhí)白無(wú)論防在這四個(gè)子的哪一頭，黑方都可以下一步在另一頭連成五個(gè)！

如此可見(jiàn)，活四的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法防守，而活四，顯然也是從三個(gè)子而來(lái)，所以如果要想形成活四，必

須先有活三！

上圖，這里黑板在兩邊任意一邊只要再落一子即可形成活四!

上圖：這個(gè)是跳活三，黑棋在中間落一子即可形成活四!

由此看到，活三如果不理會(huì)，下一步即可形成活四勝，所以活三的時(shí)候另一方需要阻攔進(jìn)行防守!

而活=自然也是由二個(gè)子形成.即活二！

第十六課電子賀卡

【教學(xué)課題】

用Word制作電子賀卡

【教學(xué)目標(biāo)】

認(rèn)知目標(biāo)：掌