收集版———收集整理，僅供參考2025鎮(zhèn)江市高等?？茖W校教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.文化知識B.實踐性知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：C2.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.可信性原則B.平等性原則C.開放性原則D.針對性原則【答案】：A3.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.同事關系B.師生關系C.師長關系D.師教關系【答案】：B4.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.單一化態(tài)勢B.多元化態(tài)勢C.極端化態(tài)勢D.表象化態(tài)勢【答案】：B5.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標B.學院培養(yǎng)目標C.學科培養(yǎng)目標D.課程培養(yǎng)目標【答案】：A6.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.難以消除性C.自由性D.可減低性【答案】：C7.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.高原期B.高峰期C.下降期D.平穩(wěn)期【答案】：B8.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.社會評價制度D.高校自我評價制度【答案】：A9.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.價值判斷C.事實判斷D.客觀判斷【答案】：B10.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.管理者B.舉辦者C.辦學者D.執(zhí)行者【答案】：B11.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.意志健全C.人格完整D.情緒健康【答案】：A12.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.6-7年B.8-9年C.1-3年D.4-5年【答案】：C13.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.跨學科選課B.以學群為組織進行綜合知識教學C.復合課程教學D.實踐教學【答案】：A14.學校教育中通常采用的（）措施體現了外部動機的理論。A.獎懲B.間接強化C.負強化D.正強化【答案】：A15.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學生處于（）階段A.繁殖感對停滯感B.同一感對同一感混亂C.親密感對孤獨感D.勤奮感對自卑感【答案】：C16.在教學過程中,教師主導作用發(fā)揮的主要標志是（）。A.確保學生的獨立地位B.調動學生的積極性C.維持正常課程秩序D.維護教師的中心地位【答案】：B17.學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）A.核心課程B.隱性課程C.顯性課程D.活動課程【答案】：B18.列提綱是一種常用的（）。A.組織策略B.精加工策略C.學習工具利用策略D.復述策略【答案】：A19."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現象是（）A.社會惰化B.群體模仿C.從眾D.社會助長【答案】：A20.（）決定高等教育的領導權。A.社會文化結構B.社會政治制度C.社會生產力D.社會經濟制度【答案】：B21.中華人民共和國公民有受教育的（）A.義務B.權利和義務C.權利D.權力【答案】：B22.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現象的發(fā)生，進而探討兩者因果關系的研究方法是（）。A.個案法B.實驗法C.觀察法D.調查法【答案】：B23.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.說服的內容和溝通方式B.說服的時間地點C.學生的心理特點D.教師自身的特質【答案】：B24.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內容印象深刻這是因為（）。A.仍在短時記憶B.沒有前攝抑制C.進入長時記憶D.沒有倒攝抑制【答案】：B25.品德形成的基礎是（）。A.自我教育B.活動與交往C.德育課程D.社會要求【答案】：B26.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指導發(fā)現B.小組安排C.群體訪談D.目標設定【答案】：B27.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我預期感B.自我歸因感C.自我效能感D.自我期待感【答案】：C28.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.間接強化B.自我強化C.直接強化D.替代強化【答案】：B29.調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范是（）。A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.愛崗敬業(yè)D.熱愛學生【答案】：A30.以個人感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.動作記憶B.語義記憶C.情境記憶D.形象記憶【答案】：D31.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德教育B.師德品質C.師德原則D.師德規(guī)范【答案】：A32.產生式遷移理論證實了（）。A.學習可以自動遷移，而不必有學習者的有意識注意B.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移C.熟練的基本技能可以自動遷移D.策略學習可以自動遷移【答案】：C33.人本主義心理學的代表人物是（）。A.華生B.杜威C.馬斯洛D.霍爾【答案】：C34.廣義的文化指的是（）。A.物質制度文化和精神制度文化B.物質文化和精神文化C.歷史文化和現實文化D.表層文化和深層文化【答案】：B35.大學教師的首要職責是（）A.科學研究B.教書育人C.服務社會D.引領社會【答案】：B二、多選題36.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.應用研究B.科學研究C.基礎研究D.開發(fā)性研究【答案】：ACD37.教師良好的意志品質主要體現在（）A.充沛的精力和頑強的毅力B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.處理問題的果斷性和堅定性D.明確的目的性【答案】：ABCD38.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的基本方法B.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識C.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念D.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀【答案】：ABCD39.關于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽B.有助于提高全社會的道德水平C.僅調節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務對象間的關系D.促進本行業(yè)的發(fā)展【答案】：AB40.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑B.為人處世的根本要求C.人生歷程的重要環(huán)節(jié)D.關系到企業(yè)的發(fā)展【答案】：AC41.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.緊急救護傷者C.啟動應急預案D.事故善后處理E.等待救援【答案】：ABCD42.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.服務社會B.教研結合C.開門辦學D.學術自由【答案】：BD43.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.以德修身，率先垂范B.嚴謹治學，實事求是C.堅韌不拔，勇于探索D.團結協(xié)作，公平競爭【答案】：BCD44.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程更加專門化B.促使大學課程注重經典C.促使大學內容學問化D.促進大學課程向結構化轉變E.促進大學課程以問題為導向【答案】：ACD45.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師應當努力提高知識素養(yǎng)B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)C.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識D.認為教師職業(yè)偉大而光榮【答案】：ABCD46.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現在（）。A.服從B.依戀C.親密D.利他【答案】：BCD47.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行導向篩選B.職業(yè)活動前要進行服務群眾C.職業(yè)活動前要進行總結批判D.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調節(jié)【答案】：ACD48.意義學習的過程分為哪幾個階段（）A.形成知識系統(tǒng)B.產生上位學習C.先行組織者D.呈現學習材料【答案】：ACD49.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義D.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系【答案】：BCD50.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）。A.結束階段B.工作階段C.過渡階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD51.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德行為B.道德意志C.道德認知D.道德情感【答案】：ABCD52.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.普遍性、職業(yè)性B.繼承性和相對穩(wěn)定性C.自律性、他律性D.行業(yè)性和多樣性【答案】：ABCD53.下列關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是現代企業(yè)精神B.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習