中班健康小手真能干教案演講人：日期:目錄02認(rèn)識(shí)小手的奧秘01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成04動(dòng)手能力培養(yǎng)05健康游戲設(shè)計(jì)06家園共育方案01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)識(shí)手的構(gòu)造與功能手的解剖結(jié)構(gòu)了解手掌、手背、手指、指甲等各個(gè)部位的名稱及功能。手的運(yùn)動(dòng)功能了解手指的彎曲、伸展、抓握等動(dòng)作及其在生活中的應(yīng)用。手的觸覺功能了解手部觸覺的敏感性，以及如何通過觸摸感知物體的大小、形狀等。洗手方法養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣，避免細(xì)菌滋生和抓傷皮膚。勤剪指甲保持手部干燥保持手部干燥，避免潮濕環(huán)境導(dǎo)致細(xì)菌滋生。掌握正確的洗手步驟，包括使用肥皂、搓洗雙手、沖洗等。掌握基本手部衛(wèi)生方法培養(yǎng)生活自理能力自己洗手培養(yǎng)幼兒自己洗手的意識(shí)和能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。自己穿衣自己整理玩具鼓勵(lì)幼兒自己穿衣，鍛煉手部協(xié)調(diào)能力和自理能力。培養(yǎng)幼兒自己整理玩具的習(xí)慣，鍛煉手部肌肉和秩序感。12302PART認(rèn)識(shí)小手的奧秘手部結(jié)構(gòu)趣味認(rèn)知手掌、手指、手背、手腕等，了解各部分的名稱和功能。手的組成部分了解手指的指紋、指甲和關(guān)節(jié)，探索手指的彎曲和伸展。手指的秘密認(rèn)識(shí)手的骨骼和肌肉，了解它們?cè)谑植炕顒?dòng)中的作用。手的骨骼和肌肉通過抓握不同大小和形狀的物體，鍛煉手部肌肉力量和靈活性。手部功能探索活動(dòng)抓握練習(xí)通過手指游戲和手指操，促進(jìn)手指的精細(xì)動(dòng)作和協(xié)調(diào)性。手指游戲通過觸摸不同材質(zhì)和溫度的物體，增強(qiáng)手部觸覺的敏感度和分辨能力。觸摸感知了解洗手的正確方法和重要性，防止病從口入，保護(hù)手部健康。洗手的重要性避免使用危險(xiǎn)的工具和物品，注意手部安全，防止手部受傷。防止手部受傷學(xué)習(xí)如何正確剪指甲、保護(hù)手指關(guān)節(jié)和手部皮膚，保持手部衛(wèi)生和美觀。護(hù)手小技巧保護(hù)小手的重要性01020303PART衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)方法：通過兒歌、游戲等形式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)七步洗手法。教學(xué)內(nèi)容：讓孩子學(xué)會(huì)用七步洗手法清潔雙手，包括掌心、手背、指縫、指尖等各個(gè)部位。教學(xué)步驟1.告訴孩子洗手的重要性，引起他們的興趣。3.讓孩子自己嘗試七步洗手法，老師或家長(zhǎng)在一旁指導(dǎo)。2.演示七步洗手法的具體步驟，讓孩子跟著模仿。4.檢查孩子洗手的效果，對(duì)不正確的地方進(jìn)行糾正。七步洗手法教學(xué)勤洗手的場(chǎng)景演示演示目的：讓孩子了解在什么情況下需要洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。演示場(chǎng)景：可以選擇在教室里模擬日常生活中的場(chǎng)景，如吃飯前、上廁所后、玩玩具后等。演示方法1.由老師或家長(zhǎng)扮演不同的角色，模擬需要洗手的場(chǎng)景。2.演示在這些場(chǎng)景下如何正確洗手，包括使用肥皂、搓手等步驟。3.鼓勵(lì)孩子參與演示，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握洗手技巧。日常衛(wèi)生行為規(guī)范行為規(guī)范：制定一些簡(jiǎn)單易行的衛(wèi)生行為規(guī)范，如勤洗手、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。實(shí)行方法1.通過講解和示范，讓孩子們了解這些衛(wèi)生行為規(guī)范的意義和具體做法。2.設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)孩子們遵守衛(wèi)生行為規(guī)范。3.老師和家長(zhǎng)要以身作則，成為孩子們的榜樣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.定期檢查孩子們的衛(wèi)生行為，及時(shí)糾正不良習(xí)慣。04PART動(dòng)手能力培養(yǎng)穿衣系扣自理訓(xùn)練教授穿衣技巧教會(huì)孩子如何分辨衣物的正反、前后以及領(lǐng)口、袖口等，讓孩子學(xué)會(huì)自己穿衣。系扣訓(xùn)練通過系扣子、拉鏈等實(shí)際操作，鍛煉孩子的手指協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作。自理能力提升鼓勵(lì)孩子自己穿衣、脫衣，培養(yǎng)自理能力和獨(dú)立性。折紙技巧學(xué)習(xí)鼓勵(lì)孩子運(yùn)用所學(xué)技巧，自己創(chuàng)作折紙作品，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。折紙作品創(chuàng)作手工制作益處通過折紙等手工制作活動(dòng)，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和耐心。教授孩子折紙的基本技巧，如對(duì)角線折疊、對(duì)稱折疊等。手工折紙操作實(shí)踐益智積木搭建活動(dòng)積木搭建技巧教授孩子如何選擇合適的積木，學(xué)習(xí)基本的搭建技巧。積木作品創(chuàng)造積木搭建與思維鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮想象，創(chuàng)作各種積木作品，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。通過積木搭建活動(dòng)，鍛煉孩子的空間想象力和邏輯思維能力。12305PART健康游戲設(shè)計(jì)手指操互動(dòng)教學(xué)挑選適合中班孩子年齡和認(rèn)知水平的歌曲或兒歌，通過手指游戲鍛煉孩子的手指靈活度和協(xié)調(diào)性。手指游戲選擇結(jié)合歌詞和旋律，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、有趣、具有挑戰(zhàn)性的手指操動(dòng)作，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)手指的基本動(dòng)作和技巧。手指操動(dòng)作設(shè)計(jì)在手指操中加入互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、手指舞等，讓孩子們積極參與，增強(qiáng)游戲的趣味性和互動(dòng)性?；?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置通過情景模擬，向孩子們展示正確的洗手步驟和方法，包括涂抹肥皂、揉搓雙手、沖洗干凈等。手部衛(wèi)生情景模擬洗手步驟演示讓孩子們了解何時(shí)需要洗手，如飯前便后、外出歸來等，培養(yǎng)他們的衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)能力。洗手時(shí)機(jī)教育引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)和使用洗手液、肥皂等清潔用品，了解它們的用途和使用方法。洗手用品選擇安全工具認(rèn)知通過游戲讓孩子們認(rèn)識(shí)各種常見的工具，如剪刀、錘子、螺絲刀等，并了解它們的功能和使用方法。工具使用安全游戲安全操作規(guī)則教育孩子們?cè)谑褂霉ぞ邥r(shí)要遵守安全規(guī)則，如不隨意揮動(dòng)工具、不將工具對(duì)準(zhǔn)自己或他人、用完后及時(shí)歸位等。危險(xiǎn)情境模擬通過情境模擬讓孩子們了解工具使用不當(dāng)可能帶來的危險(xiǎn)和后果，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。06PART家園共育方案家長(zhǎng)在日常生活中觀察孩子洗手的習(xí)慣，包括洗手的頻率、方式和持續(xù)時(shí)間等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。家長(zhǎng)配合監(jiān)督機(jī)制家長(zhǎng)觀察孩子洗手習(xí)慣家長(zhǎng)每周至少檢查一次孩子的指甲衛(wèi)生，包括指甲的長(zhǎng)度、是否干凈、是否有肉刺等，及時(shí)修剪和清潔。定期檢查孩子指甲衛(wèi)生家長(zhǎng)要關(guān)注孩子在家中的日常活動(dòng)，確保孩子不會(huì)隨意將臟物放入口中，預(yù)防疾病的發(fā)生。監(jiān)督孩子日?；顒?dòng)家庭延伸活動(dòng)建議家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣和手部健康的繪本，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。親子共讀衛(wèi)生繪本設(shè)立家庭衛(wèi)生日，全家共同參與清潔活動(dòng)，包括打掃房間、擦拭家具、清洗玩具等，讓孩子在勞動(dòng)中養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。家庭衛(wèi)生日活動(dòng)家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己完成日常生活中的自理任務(wù)，如穿衣、吃飯、整理玩具等，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力。鼓勵(lì)孩子自理生活健康習(xí)慣跟蹤反饋定期評(píng)估孩子健康習(xí)慣家長(zhǎng)可以定期評(píng)估孩子在衛(wèi)生習(xí)慣、飲食健康、作息規(guī)律等方面的表現(xiàn)，