追夢(mèng)不息步履艱

且行且思帆待揚(yáng)2025年春季學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)時(shí)間：2025.6壹德育為先，潤(rùn)物無(wú)聲貳多彩活動(dòng)，促進(jìn)成長(zhǎng)叁家校聯(lián)手，齊抓共管肆潛心鉆研，且思且行目錄伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，一學(xué)期又在緊張忙碌中結(jié)束。前

言本學(xué)期，四年級(jí)組全體教師緊扣開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，踏實(shí)推進(jìn)工作，以高度的責(zé)任感和使命感落實(shí)每一項(xiàng)任務(wù)。無(wú)論是課堂教學(xué)、德育活動(dòng)，還是家校共育、研學(xué)實(shí)踐，我們都用心用情，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的足跡和一份份可喜的收獲?；赝^(guò)去，我們堅(jiān)持在反思中前行，在挑戰(zhàn)中奮進(jìn)，如同揚(yáng)帆破浪般努力探索、不斷超越。壹德育為先

潤(rùn)物無(wú)聲PARTONE1.養(yǎng)成教育常抓不懈開(kāi)學(xué)伊始，各班級(jí)在年級(jí)組統(tǒng)一部署下制定《班級(jí)公約》《德育量化評(píng)比細(xì)則》，建立以日常行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、文明禮貌等為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià)機(jī)制。教師們堅(jiān)持每天提醒、每周檢查、每月總結(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育落到實(shí)處。值日班長(zhǎng)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等自治組織發(fā)揮作用，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力，逐步使良好行為成為習(xí)慣。德育為先

潤(rùn)物無(wú)聲德育是立德樹(shù)人的根本，是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。本學(xué)期，我們堅(jiān)持德育為先，將養(yǎng)成教育、安全教育、文明禮儀等內(nèi)容融入日常教學(xué)和活動(dòng)中，通過(guò)多維度、多層次的工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的人格。自我管理自我約束2.主題班會(huì)引領(lǐng)成長(zhǎng)各班級(jí)堅(jiān)持開(kāi)展每周主題班會(huì)，選題緊貼學(xué)生生活實(shí)際和成長(zhǎng)需求，如文明禮儀、心理健康、防校園欺凌等，班會(huì)內(nèi)容形式豐富，有情景劇、辯論賽、故事分享、主題演講等。班主任引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)討論，讓德育教育更具溫度和感染力。通過(guò)持續(xù)推進(jìn)，學(xué)生的文明意識(shí)、自律意識(shí)、集體榮譽(yù)感顯著增強(qiáng)。德育為先

潤(rùn)物無(wú)聲文明意識(shí)自律意識(shí)集體榮譽(yù)3.評(píng)比表彰樹(shù)立榜樣堅(jiān)持開(kāi)展“文明班級(jí)”“文明之星”“進(jìn)步之星”等評(píng)比表彰活動(dòng)。每次評(píng)選均堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明的原則，并在年級(jí)、班級(jí)層面廣泛宣傳，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。德育為先

潤(rùn)物無(wú)聲通過(guò)公開(kāi)展示獲獎(jiǎng)學(xué)生的先進(jìn)事跡，讓文明風(fēng)尚在學(xué)生中蔚然成風(fēng)，引導(dǎo)每一位學(xué)生爭(zhēng)做講文明、懂禮貌、勤學(xué)習(xí)、肯奉獻(xiàn)的好少年。貳多彩活動(dòng)促進(jìn)成長(zhǎng)PARTTWO多彩活動(dòng)

促進(jìn)成長(zhǎng)1.主題實(shí)踐活動(dòng)拓寬視野豐富的校園活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑

本學(xué)期，我們結(jié)合重大節(jié)日、主題教育、校本特色，精心設(shè)計(jì)開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)和安全實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升素養(yǎng)、鍛煉能力。

圍繞“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展敬老助殘、校園志愿服務(wù)、環(huán)境美化等實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。六一兒童節(jié)期間，各班積極準(zhǔn)備節(jié)目，師生同臺(tái)表演，展示自我、增進(jìn)友誼，營(yíng)造歡樂(lè)、和諧的校園氛圍。各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們的自主性和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，綜合素養(yǎng)得以全面提升。舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng)，包括“好書推薦會(huì)”“經(jīng)典誦讀比賽”“親子共讀”等，營(yíng)造書香校園氛圍。多彩活動(dòng)

促進(jìn)成長(zhǎng)2.讀書節(jié)與研學(xué)活動(dòng)結(jié)合組織研學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生走出校園，參觀博物館、科技館、生態(tài)園等，感受歷史的厚重、科技的神奇與自然的奧秘。讀書和研學(xué)相輔相成，不僅拓寬學(xué)生視野，還培養(yǎng)了他們的探究精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力多彩活動(dòng)

促進(jìn)成長(zhǎng)3.安全教育深入人心010203班主任堅(jiān)持安全提醒常態(tài)化，做到安全教育天天講、時(shí)時(shí)講，讓安全意識(shí)牢牢扎根學(xué)生心中。

結(jié)合安全宣傳月，開(kāi)展防溺水知識(shí)講座、防震逃生演練、消防安全演練等多種形式的教育活動(dòng)。

通過(guò)觀看安全教育視頻、制作安全知識(shí)手抄報(bào)、參與應(yīng)急演練等方式，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救能力。叁家校聯(lián)手齊抓共管PARTTHREE家校合作是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，我們堅(jiān)持以溝通為紐帶，以合作為平臺(tái)，通過(guò)多種形式的家?；?dòng)活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力，共同呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。家校聯(lián)手

齊抓共管期中考試后，各班精心組織家長(zhǎng)會(huì)，班主任詳細(xì)介紹班級(jí)管理情況、學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)進(jìn)展及下階段工作重點(diǎn)。通過(guò)PPT展示、案例分析等形式，幫助家長(zhǎng)全面了解孩子成長(zhǎng)狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育、理性陪伴。會(huì)后與家長(zhǎng)個(gè)別溝通，進(jìn)一步增進(jìn)彼此信任與理解。家長(zhǎng)會(huì)規(guī)范有序了解家庭情況

2.家訪電訪及時(shí)到位

針對(duì)學(xué)業(yè)困難、行為偏差等特殊情況的學(xué)生，班主任主動(dòng)開(kāi)展家訪或電話隨訪，了解家庭情況，分析原因，共同探討教育對(duì)策。老師們用真誠(chéng)和耐心打動(dòng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，共同幫助學(xué)生改進(jìn)不足、健康成長(zhǎng)。家校聯(lián)手

齊抓共管開(kāi)展家訪電話隨訪了解情況分析原因3.家?；顒?dòng)豐富多元鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家校共育活動(dòng)，如家長(zhǎng)講壇、親子讀書會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、職業(yè)體驗(yàn)等，不僅拓寬學(xué)生視野，還拉近了家校距離，增強(qiáng)了教育的互動(dòng)性和針對(duì)性。通過(guò)這些活動(dòng)，家校形成合力，為學(xué)生全面發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。家校聯(lián)手

齊抓共管家長(zhǎng)講壇親子讀書會(huì)肆潛心鉆研且思且行PARTFOUR潛心鉆研

且思且行”01堅(jiān)持每月召開(kāi)班主任工作會(huì)議，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，研究解決實(shí)際問(wèn)題。教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心力量。本學(xué)期，四年級(jí)組堅(jiān)持學(xué)習(xí)引領(lǐng)、反思促提升、實(shí)踐見(jiàn)成效，通過(guò)多種途徑促進(jìn)教師共同進(jìn)步，推動(dòng)年級(jí)組整體教研能力不斷提高。”針對(duì)階段性學(xué)生行為表現(xiàn)、學(xué)業(yè)發(fā)展及心理狀態(tài)等進(jìn)行專題研討，共享管理經(jīng)驗(yàn)，探討改進(jìn)措施。會(huì)議中及時(shí)布置重點(diǎn)工作，確保年級(jí)管理步調(diào)一致、措施得力。02潛心鉆研

且思且行2.集思廣益創(chuàng)新形式《打開(kāi)心門》活動(dòng)不僅提升了學(xué)生心理素質(zhì)，也增強(qiáng)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力。教師們集思廣益，結(jié)合實(shí)際編排心理情景劇《打開(kāi)心門》，通過(guò)情境演繹、情緒體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考、正確表達(dá)情緒、解決心理困惑。潛心鉆研

且思且行

3.成果顯著收獲豐厚教師積極參加各類賽課、講座、研討，成長(zhǎng)迅速，碩果累累。李美香老師在班主任技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，其他教師在市區(qū)公開(kāi)課、校級(jí)研討等活動(dòng)中展示了較高的專業(yè)素養(yǎng)，贏得一致好評(píng)。這些成果既鼓舞士氣，也為年級(jí)組積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)資源。在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對(duì)一切挑戰(zhàn)，全力以赴，讓我們組的工作好上加好。一次歷練、一份耕