中班科學(xué)領(lǐng)域教育演講人：日期:CONTENTS目錄01課程目標(biāo)設(shè)定02課程內(nèi)容架構(gòu)03活動設(shè)計(jì)原則04環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求05教學(xué)評價方式06家園共育實(shí)施01課程目標(biāo)設(shè)定培養(yǎng)科學(xué)探究興趣通過趣味性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和游戲等方式，讓孩子們對科學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。激發(fā)好奇心和探索欲鼓勵孩子們主動參與各種科學(xué)探索活動，培養(yǎng)他們的積極性和自主性。主動參與科學(xué)活動讓孩子們在科學(xué)活動中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心和成就感。感受科學(xué)樂趣和成就感建立基礎(chǔ)觀察能力記錄和描述觀察結(jié)果鼓勵孩子們用圖畫、語言等方式記錄和描述觀察到的現(xiàn)象和結(jié)果。03幫助孩子們學(xué)會使用各種感官來觀察事物，提高觀察的準(zhǔn)確性和全面性。02提高觀察準(zhǔn)確性培養(yǎng)細(xì)致觀察習(xí)慣引導(dǎo)孩子們在日常生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。01啟蒙科學(xué)思維方法初步了解科學(xué)原理讓孩子們在探索過程中初步感知一些簡單的科學(xué)原理和規(guī)律。培養(yǎng)邏輯思維和推理能力學(xué)習(xí)科學(xué)方法通過科學(xué)活動引導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡單的邏輯推理和判斷，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)基本的科學(xué)研究方法，如觀察、分類、預(yù)測、實(shí)驗(yàn)等，為他們未來的科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。12302課程內(nèi)容架構(gòu)自然現(xiàn)象認(rèn)知天文現(xiàn)象認(rèn)識太陽、月亮、星星等天體，了解它們的基本特點(diǎn)和運(yùn)行規(guī)律。01氣象現(xiàn)象了解風(fēng)、雨、雪、雷電等氣象現(xiàn)象的形成原因和變化規(guī)律。02地理知識認(rèn)識地球、山脈、河流、海洋等地理特征，以及不同地理環(huán)境下的生態(tài)特點(diǎn)。03生命科學(xué)啟蒙認(rèn)識常見的動植物，了解它們的生長過程、生活習(xí)性和特點(diǎn)。動植物知識初步了解人體器官的功能和作用，如心臟、肺、胃等，以及基本的生理過程。人體生理學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境，理解生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系和影響。生態(tài)環(huán)境物理現(xiàn)象體驗(yàn)光學(xué)現(xiàn)象觀察光的傳播、反射、折射等現(xiàn)象，了解光的顏色、亮度等特性，學(xué)習(xí)如何利用光。03了解聲音的產(chǎn)生和傳播，探索聲音的高低、強(qiáng)弱等特性，學(xué)習(xí)如何控制聲音。02聲學(xué)現(xiàn)象力學(xué)現(xiàn)象探索力的作用和效果，如重力、摩擦力、浮力等，通過實(shí)驗(yàn)感受物理現(xiàn)象。0103活動設(shè)計(jì)原則創(chuàng)設(shè)游戲情境通過游戲化的活動設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒對科學(xué)的好奇心和探索欲望。激發(fā)探索興趣游戲與教育相結(jié)合在游戲中融入科學(xué)教育的內(nèi)容，使幼兒在游戲中獲得科學(xué)知識。將科學(xué)知識融入游戲情境中，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中探究科學(xué)。游戲化探究形式多感官參與策略視覺感知利用色彩、形狀、大小等視覺元素，吸引幼兒的注意力，幫助他們感知科學(xué)現(xiàn)象。01聽覺引導(dǎo)通過聲音的變化，引導(dǎo)幼兒感知科學(xué)現(xiàn)象，如聽聲音辨物體等。02動手操作提供豐富的材料，讓幼兒親自動手操作，幫助他們通過觸覺感知科學(xué)。03安全材料與工具選擇安全無毒、易于操作的材料和工具，確保幼兒在活動過程中的安全。安全性操作規(guī)范安全操作規(guī)范在活動前向幼兒介紹安全操作規(guī)范，確保他們了解并遵守相關(guān)規(guī)定。安全防護(hù)措施在活動過程中加強(qiáng)安全防護(hù)，如佩戴防護(hù)眼鏡、手套等，確保幼兒在安全的環(huán)境中進(jìn)行科學(xué)探究。04環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求科學(xué)區(qū)角布置標(biāo)準(zhǔn)確保區(qū)角內(nèi)的設(shè)備和材料安全，避免尖銳邊角和易碎物品，保障兒童的安全。安全性提供多樣化、具有探索性的材料，激發(fā)兒童的好奇心和探索欲望。探索性合理劃分空間，確保每個活動區(qū)域都能充分發(fā)揮其功能，滿足兒童不同的學(xué)習(xí)需求。功能性實(shí)驗(yàn)材料投放指南引導(dǎo)性投放具有引導(dǎo)性的材料，幫助兒童在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。03根據(jù)中班兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和動手能力，選擇適合他們的實(shí)驗(yàn)材料，確保兒童能夠安全操作。02年齡適宜性豐富性提供豐富的實(shí)驗(yàn)材料，包括多種顏色、形狀和質(zhì)地的物品，讓兒童能夠通過親身體驗(yàn)了解科學(xué)現(xiàn)象。01互動墻飾設(shè)計(jì)要點(diǎn)主題突出墻飾主題應(yīng)與科學(xué)教育相關(guān)，突出科學(xué)元素，激發(fā)兒童對科學(xué)的興趣和好奇心。01互動性墻飾應(yīng)具有互動性，讓兒童能夠參與其中，通過動手操作和觀察獲得科學(xué)知識。02美觀性墻飾的設(shè)計(jì)要符合兒童的審美需求，色彩鮮艷、圖案生動，營造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。0305教學(xué)評價方式過程性觀察記錄記錄幼兒自發(fā)探究的行為和表現(xiàn)，包括提問、探索、實(shí)驗(yàn)等。觀察幼兒科學(xué)探究的主動性記錄幼兒探究過程中使用的各種方法，如觀察、分類、測量、預(yù)測等。記錄幼兒在科學(xué)探究活動中與同伴的合作情況，包括分工、交流、協(xié)作等。觀察幼兒科學(xué)探究的方法記錄幼兒對某一科學(xué)現(xiàn)象的持續(xù)關(guān)注程度和持續(xù)時間。觀察幼兒科學(xué)探究的持續(xù)性01020403觀察幼兒科學(xué)探究的合作性作品成果分析法作品成果展示將幼兒在科學(xué)活動中創(chuàng)作的作品進(jìn)行展示，如繪畫、手工制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。作品成果分析分析幼兒的作品成果，了解他們在科學(xué)活動中的探究思路、方法和表現(xiàn)。作品成果評價根據(jù)作品成果，評價幼兒在科學(xué)活動中的創(chuàng)造力、探究能力和科學(xué)素養(yǎng)等方面的發(fā)展水平。作品成果反饋及時給幼兒反饋?zhàn)髌烦晒脑u價結(jié)果，激勵他們在科學(xué)活動中不斷探索和創(chuàng)新。成長檔案跟蹤制記錄幼兒科學(xué)成長歷程提供個性化教育依據(jù)反映幼兒科學(xué)素質(zhì)發(fā)展成長檔案交流與分享為每位幼兒建立科學(xué)成長檔案，記錄他們在科學(xué)活動中的成長歷程和表現(xiàn)。通過成長檔案的記錄，反映幼兒在科學(xué)素質(zhì)、探究能力、創(chuàng)造力等方面的發(fā)展情況。根據(jù)幼兒的成長檔案，為教師提供個性化教育的依據(jù)，幫助幼兒更好地發(fā)展科學(xué)素質(zhì)。鼓勵家長和幼兒共同參與成長檔案的記錄和分享，促進(jìn)家園共育和親子交流。06家園共育實(shí)施家庭實(shí)驗(yàn)延伸包光的折射實(shí)驗(yàn)包含鏡子、玻璃片、水等，探究光的折射現(xiàn)象。磁鐵實(shí)驗(yàn)包含磁鐵、鐵屑、指南針等，探索磁力的性質(zhì)和磁極的相互作用。動植物觀察包含種子、放大鏡、記錄本等，觀察植物生長過程及動物習(xí)性。聲音產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)包含音叉、振膜、紙屑等，探究聲音產(chǎn)生和傳播的原理。主題活動設(shè)計(jì)根據(jù)季節(jié)或節(jié)日，設(shè)計(jì)親子科學(xué)主題活動，如“探索春天”等。親子科學(xué)小實(shí)驗(yàn)組織簡單有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如“制作彩虹”等，增進(jìn)親子關(guān)系。科學(xué)故事分享講述科學(xué)家的故事或科學(xué)原理的童話，培養(yǎng)科學(xué)興趣和探索精神?？茖W(xué)作品展示展示孩子和家長共同完成的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作品或創(chuàng)意科學(xué)畫。親子科學(xué)活動日教育反饋溝通表反饋內(nèi)容記錄孩子在家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)，如興趣