幼兒中班冬至活動演講人：日期:目錄活動實(shí)施流程0602安全注意事項延伸教育計劃04物資與場地準(zhǔn)備05活動核心目標(biāo)03活動背景認(rèn)知01活動背景認(rèn)知01冬至傳統(tǒng)由來冬至是中國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，起源于古代的農(nóng)耕文化。冬至的歷史起源冬至是通過天文觀測得出的，是太陽直射南回歸線的日子。冬至的確定方式古代民間有“冬至大如年”的說法，有祭祖、吃湯圓等習(xí)俗。冬至的民間習(xí)俗節(jié)氣文化意義冬至的民俗活動冬至有許多民間活動，如吃湯圓、曬太陽、掛燈籠等，寓意著團(tuán)圓、健康、光明。03冬至在文學(xué)作品中常常被用作表現(xiàn)寒冷、思念等情感的意象。02冬至的文學(xué)表現(xiàn)冬至的文化內(nèi)涵冬至不僅是節(jié)氣，也是重要的傳統(tǒng)節(jié)日，代表著寒冬的到來。01冬季氣候變化特點(diǎn)氣溫變化冬至后氣溫逐漸降低，進(jìn)入最寒冷的冬季。01降水情況冬至后降水逐漸減少，空氣變得干燥。02晝夜長短冬至后晝短夜長，白天時間逐漸變短。03氣象現(xiàn)象冬至后常有冷空氣、大風(fēng)、降雪等氣象現(xiàn)象出現(xiàn)。04活動核心目標(biāo)02通過講解和故事，讓孩子們了解冬至是中國傳統(tǒng)節(jié)日，是冬季的重要節(jié)點(diǎn)。認(rèn)知冬至習(xí)俗了解冬至的起源和意義介紹冬至的傳統(tǒng)食品，如餃子、湯圓等，以及它們的象征意義。認(rèn)識冬至的傳統(tǒng)食品通過制作冬至傳統(tǒng)手工藝品、體驗(yàn)冬至習(xí)俗活動，讓孩子們親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。冬至習(xí)俗體驗(yàn)動手能力培養(yǎng)組織孩子們制作冬至相關(guān)的手工藝品，如紙餃子、紙湯圓等，鍛煉手部精細(xì)動作能力。手工制作讓孩子們參與包餃子、做湯圓等烹飪活動，培養(yǎng)他們的動手能力和自理能力。烹飪體驗(yàn)鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，用各種材料創(chuàng)作出與冬至相關(guān)的作品。創(chuàng)意創(chuàng)作團(tuán)隊協(xié)作意識分享與展示鼓勵孩子們分享自己的作品和成果，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力，同時感受團(tuán)隊協(xié)作的喜悅。03組織冬至相關(guān)的互動游戲，如傳遞餃子、冬至知識競賽等，增強(qiáng)孩子們之間的互動與合作。02互動游戲分組合作通過分組完成任務(wù)，讓孩子們學(xué)會分工合作，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。01物資與場地準(zhǔn)備03手工材料清單彩色紙用于制作冬至相關(guān)的手工藝品，如紙盤、紙環(huán)等。01剪刀用于剪裁紙張、彩帶等材料。02膠水用于粘貼手工藝品，確保成品穩(wěn)固。03繪畫用品包括水彩筆、蠟筆、油畫棒等，用于涂畫和裝飾手工藝品。04教室環(huán)境布置展示冬至的來歷、習(xí)俗和詩歌，以及孩子們的手工作品。冬至主題墻節(jié)日氛圍裝飾桌椅擺放如彩帶、氣球、燈籠等，將教室裝飾得溫馨、喜慶。根據(jù)活動需要，將桌椅擺放在教室中央或四周，方便孩子們進(jìn)行手工制作和分享。教師分工安排活動策劃與組織負(fù)責(zé)整個活動的構(gòu)思、設(shè)計、組織和實(shí)施，確保活動順利進(jìn)行。02040301手工制作指導(dǎo)指導(dǎo)孩子們進(jìn)行手工制作，解答疑問，確保每個孩子都能完成作品。材料準(zhǔn)備與分發(fā)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備手工材料，并在活動開始時分發(fā)給每個孩子。安全監(jiān)督與秩序維護(hù)負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的安全監(jiān)督和秩序維護(hù)，確保孩子們在活動中安全有序?；顒訉?shí)施流程04故事導(dǎo)入環(huán)節(jié)冬至故事分享通過講述冬至相關(guān)的故事，讓幼兒了解冬至的由來和習(xí)俗。01冬至詩歌朗誦組織幼兒朗誦與冬至相關(guān)的詩歌，增強(qiáng)對冬至的認(rèn)識和感知。02黏土湯圓制作提供黏土、模具等材料，讓幼兒自己制作湯圓。制作材料準(zhǔn)備教師講解制作方法和注意事項，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作各種形狀的湯圓。制作過程指導(dǎo)將幼兒制作的湯圓進(jìn)行展示，并邀請其他班級或家長參觀，分享制作經(jīng)驗(yàn)和樂趣。作品展示與分享親子協(xié)作游戲設(shè)計與冬至相關(guān)的親子游戲，如“搓湯圓”、“吃湯圓”等，增進(jìn)親子之間的感情。教師介紹游戲規(guī)則和玩法，鼓勵家長和幼兒積極參與，共同體驗(yàn)游戲的樂趣?？偨Y(jié)游戲的成果和經(jīng)驗(yàn)，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的家長和幼兒給予表揚(yáng)和獎勵。親子游戲設(shè)計游戲過程引導(dǎo)游戲成果總結(jié)安全注意事項05手工工具管理選用安全工具選擇適合幼兒使用的剪刀、膠水等手工工具，確保工具無銳利邊緣。01監(jiān)督使用過程在幼兒使用手工工具時，老師要全程監(jiān)督，確保幼兒正確、安全地使用。02妥善保管工具活動結(jié)束后，要及時將手工工具收回并妥善保管，防止幼兒隨意拿取。03場地防滑措施提醒幼兒注意老師要時刻提醒幼兒注意腳下，避免在場地內(nèi)奔跑、打鬧。03在地面鋪設(shè)防滑墊或地毯，增加地面摩擦力，防止幼兒滑倒。02鋪設(shè)防滑墊清理場地活動前清理場地，確保地面無雜物、積水等，保持干燥整潔。01在活動前了解幼兒的過敏史，避免使用引發(fā)過敏的食材。了解幼兒過敏史對于已知過敏的幼兒，可用其他食材替代過敏源食材，確保每個幼兒都能參與活動。替代過敏源食材采購食材時要仔細(xì)查看標(biāo)簽，確認(rèn)不含過敏原，如花生、芝麻等。檢查食材標(biāo)簽過敏食材篩查延伸教育計劃06作品展示墻設(shè)計孩子們可以制作與冬至相關(guān)的手工藝品，如紙藝雪花、冬至節(jié)氣卡片等，展示在作品展示墻上。冬至主題手工制作冬至繪畫創(chuàng)作冬至詩詞朗誦鼓勵孩子們用繪畫的方式表達(dá)自己對冬至節(jié)氣的理解和感受，可以是冬至的景象、習(xí)俗或相關(guān)傳說。讓孩子們朗誦與冬至相關(guān)的詩詞，感受古代文人墨客對冬至的描繪和情感。家庭習(xí)俗調(diào)查表家庭冬至習(xí)俗讓孩子們調(diào)查并記錄自己家庭在冬至這一天的習(xí)俗，如吃什么食物、有哪些特殊的慶祝方式等。家庭冬至故事家庭冬至游戲鼓勵孩子們收集家族中關(guān)于冬至的傳說、故事，并在班級中分享，增進(jìn)對冬至節(jié)氣的了解和感受。調(diào)查家庭中有哪些與冬至相關(guān)的傳統(tǒng)游戲，如冬至猜謎、冬至跳繩等，并鼓勵孩子們在班級中推廣和玩耍。123通過問卷或面對面交流的方式，收集家長對冬至活動的建議和意見，以便更好地改進(jìn)和完善活動方案。活動反饋收集家長反饋