第4節(jié)噪聲的危害和控制課前教材認知課堂重難突破課前教材認知任務一認識噪聲1.物理學角度:發(fā)聲體做____________振動發(fā)出的聲音。

2.環(huán)境保護角度:妨礙人們____________________的聲音。

任務二了解噪聲的危害1.等級:以__________為單位來表示,符號________。

2.劃分:(1)人剛能聽到的最微弱的聲音是_________。

(2)較為理想的安靜環(huán)境是_____________。

(3)為了保證休息和睡眠,聲音不能超過__________。

(4)為了保證工作和學習,聲音不能超過__________。

(5)為了保護聽力,聲音不能超過__________。

無規(guī)則正常工作和生活分貝

dB

0dB

30~40dB

50dB

70dB

90dB

任務三知道噪聲的控制方法1.防止噪聲__________,如摩托車的消聲器、禁止鳴笛。

2.阻斷噪聲__________,如穿越北京動物園的“隔音蛟龍”。

3.防止噪聲進入__________,如航空母艦上的起飛引導員佩戴耳罩等降噪裝備。

產生傳播耳朵課堂重難突破考點控制噪聲的途徑【典題】下午18:30,樓道上有人拍球,聲音很大,影響學習,小云趕快把門窗關上,小華捂住耳朵,金老師立刻制止了拍球的同學。小云的做法是從______________減弱噪聲,小華的做法是從____________減弱噪聲,老師的做法是從____________減弱噪聲(以上均選填“人耳處”“傳播過程中”或“產生處”)。

傳播過程中人耳處產生處A基礎必會考點一噪聲及其強弱等級1.小林想觀察噪聲和樂音波形的特點,他從示波器上分別看到了小刀刮玻璃時聲音的波形和拉二胡時聲音的波形。如圖甲、乙所示,可知________是小刀刮玻璃時產生聲音的波形,________是拉二胡時聲音的波形。

乙甲2.(實踐應用)小明家臨街而住,于是在家裝了一個噪聲監(jiān)測儀,如圖所示,在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字,請你替它補上單位:54.4________。該裝置顯示了噪聲的__________(選填“響度”“音調”或“音色”),利用噪聲監(jiān)測儀__________(選填“能”或“不能”)減弱噪聲;當附近有拖拉機或摩托車駛過時,顯示屏上的數(shù)值將__________(選填“增大”或“減小”)。

dB

響度不能增大考點二噪聲的控制3.(2024·天津中考)如圖是我國航空母艦上兩位甲板引導員引導飛機起飛的情景。他們工作時要佩戴防噪聲耳罩,這種控制噪聲的措施屬于()A.防止噪聲產生B.監(jiān)測噪聲強弱C.防止噪聲進入耳朵D.減小噪聲傳播速度C易錯點不能正確判斷樂音和噪聲4.親愛的同學們,你們現(xiàn)在能坐在安靜的教室里學習,是學校為你們創(chuàng)造了良好的環(huán)境。下列關于噪聲的認識正確的是()A.樂器發(fā)出的聲音都是樂音,不可能是噪聲B.噪聲的音調高,樂音的音調低C.噪聲一定是響度大的聲音D.樂音也能成為噪聲DB能力提升5.(2024·濟南中考)下列措施是在噪聲的傳播環(huán)節(jié)減弱噪聲的是()A.午休時佩戴防噪聲耳塞B.學校附近禁止汽車鳴笛C.圖書館內不得大聲喧嘩D.高架道路兩旁的隔音墻D6.(實踐應用)近幾年,一些城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面,如圖所示。小明發(fā)現(xiàn)汽車駛過時產生的噪聲比從前小多了,那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關?表格中是小明在網(wǎng)上查到的同一輛轎車在不同路面行駛時噪聲的測試數(shù)據(jù):實驗次數(shù)車速km/h水泥路面噪聲/dB瀝青路面噪聲/dB17285.478.5210892.680.6(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你可以得出結論:①同一輛車在__________一定時,瀝青路面上行駛時產生的噪聲________。

②同一輛車在__________(選填“相同”或“不同”)路面上行駛,車速越________,噪聲越大。

(2)請你猜想:除上述因素外,汽車行駛在路面上產生噪聲的大小還可能跟___________