鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z文》試題預(yù)測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

要享受讀書的樂趣，就得思考————通過思考，你————獲得知識(shí)，為認(rèn)識(shí)真理————興奮，為解決疑難而激動(dòng)，真正體會(huì)到創(chuàng)造的愉快，因而感到愈讀愈有味道。A．只有、才能、而B．只要、才能、而C．只有、也能、卻D．只要、也能、卻答案:A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。在這種語境中，“思考”是“獲得知識(shí)”的必要條件，只有思考了才能獲得知識(shí)，所以用“只有……才能……”，“為認(rèn)識(shí)真理”與“興奮”是順承關(guān)系，用“而”合適。A選項(xiàng)符合句子的邏輯關(guān)系，能準(zhǔn)確表達(dá)意思。其他選項(xiàng)B中“只要……才能……”搭配不當(dāng)；C中“只有……也能……”邏輯不通；D中“只要……也能……”和“卻”都不符合句子邏輯。綜上，答案選A。2、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．杜甫詩歌的風(fēng)格是“沉郁頓挫”。“沉郁”指詩歌思想感情上的豐富深厚，“頓挫”是指語言上的凝練沉著，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，旋律鏗鏘起伏等。B．“行”，是古代詩歌的一種體裁?！抖谈栊小肥菨h樂府曲調(diào)名。樂府詩有“長歌”“短歌”之分。長歌比較熱烈奔放。短歌的節(jié)奏比較短促，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁苦悶。C．陶淵明開創(chuàng)了山水田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個(gè)新的境界。宋以后，描寫田園的詩人就多到不可勝數(shù)了。D．青衫，黑色單衣，唐代官職低的服色為青黑色，后人常用“司馬青衫”形容悲傷、凄切的情感。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)準(zhǔn)確闡述了杜甫詩歌的風(fēng)格特點(diǎn)。B選項(xiàng)對(duì)“行”這一體裁及《短歌行》的解釋無誤。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，開創(chuàng)山水田園詩一體的不是陶淵明，而是王維、孟浩然。D選項(xiàng)對(duì)“司馬青衫”的解釋正確。綜上所述，答案選C。3、根據(jù)原文選擇正確詩句：愛而不見，_______。A．靜女其姝B．美人之貽C．搔首踟躕D．貽我彤管答案:C解析:這道題考查對(duì)原文詩句的記憶與理解。在《詩經(jīng)》中，“愛而不見，搔首踟躕”描述了因所愛之人故意躲藏不見，而焦急徘徊的情景。A選項(xiàng)“靜女其姝”是說女子美麗；B選項(xiàng)“美人之貽”指美人送的禮物；D選項(xiàng)“貽我彤管”是說送我紅管。綜合原文，答案應(yīng)選C。4、依次填入下列橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①雖然誰都沒有見過鳳凰，但人人都把鳳凰視為一種吉祥鳥，傳說這種鳥只有在_____才出現(xiàn)。

②她在居委會(huì)又哭又鬧，要與丈夫離婚。讓她上法院解決問題，她又找借口_____不去。

③人的體質(zhì)需要鍛煉，生產(chǎn)勞動(dòng)就是很好的鍛煉。_____不管是在野外，_____在廠房里勞動(dòng)，都是對(duì)腦力勞動(dòng)的一種調(diào)劑。A．盛世推脫可是/或者B．盛事推脫因?yàn)?還是C．盛事推托可是/或者D．盛世推托因?yàn)?還是答案:D解析:這道題考查詞語的運(yùn)用?！笆⑹馈敝阜睒s昌盛的時(shí)期，“盛事”指盛大的事情。鳳凰在繁榮時(shí)期出現(xiàn)，選“盛世”?！巴仆小眰?cè)重借故拒絕，“推脫”側(cè)重推卸責(zé)任，此處是找借口不去，用“推托”?！耙?yàn)?還是”表因果和選擇關(guān)系，更符合語境。所以綜合來看，答案選D。5、下列加【】詞語中讀音全都不相同的一組（)A．【玷】污【粘】貼鐵【砧】【沾】沾自喜B．泥【淖】扔【掉】【悼】念【綽】綽有余C．【嫡】系【提】防長【堤】【啼】笑皆非D．【紕】漏【庇】護(hù)【秕】谷【比】翼雙飛答案:B解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的辨別。A組中“玷”“砧”讀音不同，“粘”“沾”讀音相同。C組讀音都不同，但不符合題目要求。B組中“淖”“掉”“悼”“綽”讀音完全不同。D組中“紕”“庇”“秕”“比”讀音也并非全都不同。綜上，答案選B。6、《論語·季氏篇》孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，（），友多聞。益矣?！盇．友善柔B．友便辟C．友諒D．友便佞答案:C解析:這道題考查對(duì)《論語·季氏篇》內(nèi)容的記憶。在儒家經(jīng)典中，關(guān)于益友的論述有明確標(biāo)準(zhǔn)?！坝阎?，友諒，友多聞。益矣?！敝械摹罢彙敝刚\信。A選項(xiàng)“友善柔”、B選項(xiàng)“友便辟”、D選項(xiàng)“友便佞”均不符合孔子所闡述的益友標(biāo)準(zhǔn)。所以應(yīng)選擇C選項(xiàng)。7、下列對(duì)《琵琶行》的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A．“間關(guān)鶯語花底滑”描寫琵琶聲輕快而流暢，如同黃鶯啼叫著從花下輕盈自如地飛過一樣。B．“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”意思是即使大弦小弦一起奏響，那聽上去雜亂無章的樂音也如珠玉之聲一樣清脆悅耳。C．“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”寫的是當(dāng)樂曲終結(jié)時(shí)，另外傳出深藏心底的愁思幽恨，這無聲時(shí)刻的感染力更勝過有聲之樂。D．“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”描寫曲子彈奏結(jié)束時(shí)琵琶女非常用心地完成最后一個(gè)動(dòng)作，四弦依次奏響發(fā)出撕裂絹帛之聲。答案:A解析:這道題考查對(duì)《琵琶行》詩句賞析的理解。在詩歌中，“間關(guān)鶯語花底滑”用形象的比喻展現(xiàn)了琵琶聲的輕快流暢。A選項(xiàng)的解釋準(zhǔn)確生動(dòng)，符合詩句原意。B選項(xiàng)中“雜亂無章”表述錯(cuò)誤，應(yīng)是錯(cuò)落有致。C選項(xiàng)“樂曲終結(jié)時(shí)”理解有誤，是在彈奏過程中。D選項(xiàng)“四弦依次奏響”錯(cuò)誤，是四弦同時(shí)發(fā)聲。綜上，A選項(xiàng)正確。8、世界三大著名短篇小說王指的是（）A．契訶夫歐亨利莫泊桑B．契訶夫海明威雨果C．泰戈?duì)枤W亨利莫泊桑D．泰戈?duì)柡Ｃ魍旯鸢?A解析:這道題考查對(duì)世界著名短篇小說作家的了解。契訶夫、歐亨利、莫泊桑在短篇小說領(lǐng)域成就顯著，他們的作品風(fēng)格獨(dú)特，影響深遠(yuǎn)。海明威和雨果并非以短篇小說著稱，泰戈?duì)栔饕窃娙?。選項(xiàng)A中的三位作家在短篇小說創(chuàng)作方面都有杰出貢獻(xiàn)，所以答案是A。9、用成語替換下面句子中部分的內(nèi)容，選出正確的一項(xiàng)是（）①全國人民都要有說話的機(jī)會(huì)，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之要每個(gè)人都【得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧俊＂诮?jīng)典的價(jià)值，就在于驀然回首間看到燈火闌珊，讓人【靈感迸發(fā)，茅塞頓開】，穿越歷史的隧道，在時(shí)空的對(duì)接點(diǎn)上呈現(xiàn)出打動(dòng)心靈的力量。③新采摘的明前茶沏以新汲的清純山泉，【二者互相配合，茶的清香與泉的甘洌更充分地顯現(xiàn)出來】。A．各得其所妙手偶得相反相成B．各司其職妙手偶得相得益彰C．各得其所豁然貫通相得益彰D．各司其職豁然貫通相反相成答案:C解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！案鞯闷渌敝该總€(gè)人都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?，符合①；“豁然貫通”形容靈感迸發(fā)、茅塞頓開，契合②；“相得益彰”指兩者互相配合，優(yōu)勢(shì)更顯，符合③中茶與泉的關(guān)系。A項(xiàng)“妙手偶得”強(qiáng)調(diào)文學(xué)素養(yǎng)高，B項(xiàng)“各司其職”側(cè)重職責(zé)分工，D項(xiàng)“相反相成”指相互對(duì)立又相互促成，均不符合題意，所以選C。10、以下各項(xiàng)中，沒有邏輯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．今天既不會(huì)下雨，也不會(huì)下雪，我們可以按計(jì)劃出門了。B．郁悶，每次碰到他，我都會(huì)攤上一堆倒霉事。C．東北男人都大男子主義，女孩找對(duì)象要遠(yuǎn)離東北男人。D．自媒體時(shí)代，傳統(tǒng)的報(bào)刊雜志和出版物都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。答案:A解析:這道題考查邏輯判斷。A選項(xiàng)合理，清晰表明天氣狀況不會(huì)影響出行計(jì)劃，邏輯清晰。B選項(xiàng)將碰到某人與倒霉事簡(jiǎn)單關(guān)聯(lián)，缺乏必然邏輯。C以偏概全，不能因部分東北男人的特點(diǎn)就否定所有東北男人，邏輯錯(cuò)誤。D中“報(bào)刊雜志”屬于“出版物”，存在概念重復(fù)，邏輯有誤。所以選A。11、下列文學(xué)常識(shí)的表述完全正確的一項(xiàng)是（）A．《論語》是由孔子弟子及其再傳弟子編著的編年體著作，是儒家的經(jīng)典著作。B．《孟子》是春秋時(shí)期孟子的言論匯編，記錄了他的治國思想，是“五經(jīng)”之一。C．《莊子》常用寓言表達(dá)深刻的思想，《庖丁解?！贰段迨肪x自《莊子》。D．《墨子》有上中下三篇，作者墨翟是春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想家，是墨家學(xué)派創(chuàng)始人。答案:C解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)?！墩撜Z》是語錄體，A項(xiàng)錯(cuò)誤?！睹献印肥菓?zhàn)國時(shí)期的，且“五經(jīng)”不包括《孟子》，B項(xiàng)錯(cuò)誤?！肚f子》善用寓言，《庖丁解牛》《五石之瓠》均出自其中，C項(xiàng)正確?！赌印凡⒎侵挥猩现邢氯珼項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，答案選C。12、依次填入下列各句加橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①作為2006年度感動(dòng)中國的十大人物之一的黃舸和他父親相濡以沫的______-關(guān)系同樣讓觀眾感動(dòng)得熱淚盈眶。

②面對(duì)老師______的問候，他滿腦子的煩惱頓時(shí)煙消云散。

③三年不見，今年暑假竟然在大街上不期而遇，她______地拉著老同學(xué)的手說個(gè)沒完。A．親切親熱親密B．親密親切親熱C．親切親密親熱D．親密親熱親切答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語含義及用法的理解。“親密”側(cè)重關(guān)系緊密，用于形容父子關(guān)系恰當(dāng)；“親切”著重態(tài)度和藹，符合老師問候的特點(diǎn)；“親熱”強(qiáng)調(diào)情感熱烈，適用于久別重逢拉手說話的場(chǎng)景。綜合來看，B選項(xiàng)的詞語能準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)各句語境。13、“但得一個(gè)并頭蓮”“蝸角虛名”“淚添九曲黃河溢”所用的修辭手法就是（）A．比喻、夸張、擬人B．比喻、用典、夸張C．夸張、擬人、比喻D．用典、擬人、比喻答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。“但得一個(gè)并頭蓮”將兩人比作并頭蓮，是比喻。“蝸角虛名”引用了《莊子》中的典故?！皽I添九曲黃河溢”淚水多得能讓黃河溢滿，屬于夸張。綜合來看，答案選B，所用修辭手法為比喻、用典、夸張。14、選出對(duì)李白《蜀道難》有關(guān)內(nèi)容的賞析不正確的一項(xiàng)（）A．開篇極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩奠定奔放雄奇的感情基調(diào)。B．詩人以夸張的筆墨描繪了自古以來秦蜀之間被高山峻嶺阻擋的情形。由秦入蜀，必經(jīng)太白峰，自古只有高飛的鳥兒能從其低缺處飛過。C．千里翱翔的黃鶴不能飛渡，輕疾敏捷的獼猴也不能攀援，不言而喻，人的行走就更難了。詩人的夸張、襯托之筆極寫蜀道的高不可攀。D．青泥嶺為唐人入蜀要道，詩人以寫實(shí)的手法著重寫其山路的縈回和山勢(shì)的峻危來表現(xiàn)人行其上的情狀和畏懼心理，捕捉了手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆等細(xì)節(jié)加以摹寫，困危之狀如在目前。答案:D解析:這道題考查對(duì)《蜀道難》內(nèi)容的賞析理解。D選項(xiàng)說青泥嶺的描寫是寫實(shí)手法不正確，李白在詩中多運(yùn)用夸張、想象等手法，并非寫實(shí)。A選項(xiàng)開篇奠定基調(diào)正確；B選項(xiàng)描繪秦蜀阻隔情形無誤；C選項(xiàng)通過黃鶴、獼猴襯托蜀道難攀合理。綜上所述，應(yīng)選D。15、下列字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．愜意（jiè）眷顧（juàn）訓(xùn)誡（jiè）頭暈?zāi)垦＃▂ūn）B．貯藏（zhù）挑釁（xìn）慰藉（jiè）隨聲附和（hè）C．惡劣（luò）亙古（gèn）庇護(hù)（bì）不屈不撓（náo）D．蜷縮（quán）剛勁（jìn）樹冠（guān）好逸惡勞（wù）答案:B解析:這道題考查字的讀音。A選項(xiàng)中“愜意”應(yīng)讀“qiè”；C選項(xiàng)“惡劣”應(yīng)讀“l(fā)iè”；D選項(xiàng)“剛勁”應(yīng)讀“jìng”。B選項(xiàng)中“貯藏”“挑釁”“慰藉”“隨聲附和”的讀音均正確。在漢字讀音中，要準(zhǔn)確區(qū)分多音字和易錯(cuò)讀音，平時(shí)需多積累。16、下列各句中【】的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，【左右逢源】，就連在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。B．新時(shí)代、新追求，我們要懷著【目空一切】的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。C．富有創(chuàng)造性的人總是【孜孜不倦】地汲取新知識(shí)，使自己獲得創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉。D．只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國家安危和人民憂樂提出具有【真知灼見】的意見。答案:C解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！白笥曳暝础背Ｖ缸鍪马樌?，此處不合語境；“目空一切”是貶義詞，形容極端驕傲自大，不符合積極向上的語境；“孜孜不倦”指勤奮不知疲倦，用在此處形容不斷汲取新知識(shí)恰當(dāng)；“真知灼見”本身就有見解正確、深刻之意，“具有真知灼見的意見”表述重復(fù)。所以答案選C。17、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．秋天的秦皇島是個(gè)美麗的季節(jié)。B．中國的強(qiáng)大，關(guān)鍵在于能否具備強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和國防力量。C．澳大利亞的森林大約70%左右因伐木遭到毀損。D．現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，越來越多的年輕父母將養(yǎng)育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)移給上一代。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A選項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)是“秦皇島的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)”；B選項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”應(yīng)去掉；C選項(xiàng)“大約”和“左右”重復(fù)。而D選項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，沒有語病。所以應(yīng)選D選項(xiàng)。18、對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。（借代）B．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。（比擬）C．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（設(shè)問，比喻，夸張）D．東風(fēng)夜放花千樹。（比喻）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。借代手法，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”用“江山”“文字”代指國家大事和激奮的文字。設(shè)問、比喻、夸張手法，“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”有問有答是設(shè)問，把“愁”比作“一江春水”是比喻，“一江春水”又體現(xiàn)夸張。比喻手法，“東風(fēng)夜放花千樹”把焰火比作千樹繁花。而“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”運(yùn)用的是比喻，不是比擬。所以答案是B選項(xiàng)。19、下列各項(xiàng)中，作家、作品、人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的一項(xiàng)是（）A．羅貫中——《三國演義》——魏延B．曹雪芹——《紅樓夢(mèng)》——金釧兒C．卡夫卡——《變形記》——格里高爾D．魯迅——《阿Q正傳》——閏土答案:D解析:這道題考查對(duì)作家作品及人物的了解。羅貫中《三國演義》中有魏延這一人物；曹雪芹《紅樓夢(mèng)》里有金釧兒；卡夫卡《變形記》主角是格里高爾。而魯迅《阿Q正傳》中的人物是阿Q，閏土出自《故鄉(xiāng)》。所以答案選D。20、下列各句中加【】的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．再度奪得澳大利亞網(wǎng)球公開賽冠軍，李娜在中國成了【家喻戶曉】的人物。B．奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，【鋒芒畢露】。C．撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目【鮮為人知】，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。D．看到【浩浩蕩蕩】的長江一瀉千里，氣勢(shì)磅礴，我們的心胸變得更加開闊。答案:C解析:這道題考查對(duì)成語含義及用法的理解?！凹矣鲬魰浴敝溉巳私灾弧颁h芒畢露”形容人的銳氣和才干完全顯露；“浩浩蕩蕩”形容事物的廣闊壯大。而“鮮為人知”指很少有人知道，與“深受廣大青少年朋友青睞”矛盾。C選項(xiàng)中說節(jié)目“鮮為人知”不符合實(shí)際情況，所以該選項(xiàng)成語使用不正確。21、列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．斑斕來勢(shì)兇兇靜穆戛然而止B．訕笑進(jìn)退維谷告罄變幻多姿C．庸腫姍姍來遲吞噬夢(mèng)寐以求D．赫然婦孺皆知深邃慷概以赴答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“來勢(shì)兇兇”應(yīng)為“來勢(shì)洶洶”；C項(xiàng)“庸腫”應(yīng)為“臃腫”；D項(xiàng)“慷概以赴”應(yīng)為“慷慨以赴”。B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶字詞的正確寫法，注重積累，才能準(zhǔn)確判斷對(duì)錯(cuò)。22、下列字的字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．單?。╞áo）赤膊（bó）賬薄博覽群書B．招募（mò）暮（mù）色羨慕幕靄沉沉C．揣（chuāi）度瑞（ruì）雪端詳氣惴吁吁D．崎嶇（qū）驅(qū)逐（qū）海鷗嘔心瀝血答案:D解析:這道題考查字音字形的辨析。A項(xiàng)中“單薄”的“薄”應(yīng)讀“bó”，“賬薄”應(yīng)為“賬簿”；B項(xiàng)“招募”的“募”應(yīng)讀“mù”，“幕靄沉沉”應(yīng)為“暮靄沉沉”；C項(xiàng)“氣惴吁吁”應(yīng)為“氣喘吁吁”。D項(xiàng)字音字形全都正確，“嶇”“驅(qū)”讀音相同，“鷗”“嘔”字形不同但書寫無誤。綜上，答案選D。23、于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

出自宋代()的《游褒禪山記》。A．司馬遷B．蘇洵C．王安石D．賈誼答案:C解析:這道題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握?！队伟U山記》是宋代王安石的作品。在宋代文學(xué)中，王安石的散文成就頗高。司馬遷是西漢史學(xué)家，蘇洵是北宋文學(xué)家，賈誼是西漢政論家。綜合判斷，答案是C選項(xiàng)王安石。24、下列語句中使用了比喻修辭方法的一項(xiàng)是（）A．這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。C．母親現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。D．閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。答案:B解析:這道題考查比喻修辭的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。B選項(xiàng)中，把“一圈小山”比作“小搖籃”，“小山”是本體，“搖籃”是喻體，形象地寫出了小山對(duì)濟(jì)南的呵護(hù)。A、C、D選項(xiàng)均未構(gòu)成比喻，只是在進(jìn)行比較或想象。所以答案是B選項(xiàng)。25、對(duì)下面一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）一只蝴蝶只顧嬉戲，撞在蛛網(wǎng)上。一只蜜蜂忙著采蜜，撞在蛛網(wǎng)上。它們掙扎了許久，被蛛絲越纏越緊，再也動(dòng)彈不得。蝴蝶嘆口氣說：“都怪討厭的風(fēng)，使我沒能掌握方向！”蜜蜂嘆口氣說：“都怪那眩眼的陽光，使我沒能看清蛛網(wǎng)！”A．不能只埋頭工作，還要抬頭看路。B．沉迷游戲常常會(huì)陷入危險(xiǎn)的境地。C．外部環(huán)境往往會(huì)影響事物命運(yùn)。D．遇到問題，要主動(dòng)從自身找原因。答案:D解析:這道題考查對(duì)文段主旨的理解。文段中蝴蝶和蜜蜂遭遇困境，卻都把原因歸咎于外部因素。但實(shí)際上，遇到問題應(yīng)從自身找原因。A選項(xiàng)未體現(xiàn)從自身找原因；B選項(xiàng)“沉迷游戲”與文段無關(guān)；C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境，不符合主旨。所以應(yīng)選D，遇到問題要主動(dòng)反思自身。26、對(duì)下面這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

念奴嬌·過洞庭

張孝祥

洞庭青草，近中秋，更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說。

應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕！A．作者泛舟洞庭湖，開篇直說地點(diǎn)與時(shí)間，然后寫湖面、小舟、月亮、銀河。B．上片即景抒懷，描寫廣闊清靜、上下澄明的湖光水色，突出寫它的澄澈。C．“應(yīng)念嶺海經(jīng)年”，虛實(shí)結(jié)合，意為推測(cè)猜想未來在嶺南一年的生活景象。D．本詞通篇景中見情，筆勢(shì)雄奇，境界空闊，表現(xiàn)了作者胸襟灑落的高尚品質(zhì)。答案:C解析:這道題考查對(duì)詞的賞析理解。C選項(xiàng)不恰當(dāng)，“應(yīng)念嶺海經(jīng)年”是回憶過去在嶺南的經(jīng)歷，并非推測(cè)未來。A選項(xiàng)準(zhǔn)確描述了開篇內(nèi)容；B選項(xiàng)指出上片寫景突出澄澈正確；D選項(xiàng)對(duì)詞展現(xiàn)的品質(zhì)概括恰當(dāng)。綜合來看，C選項(xiàng)不符合詞的實(shí)際內(nèi)涵。27、下列各項(xiàng)有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《孔雀東南飛》是我國古代保留下來的最早的一首長篇抒情詩，與北朝的《木蘭辭》合稱為“樂府雙璧”。B．“樂府”是漢武帝時(shí)設(shè)立的一個(gè)官署。它搜集整理的詩歌，后世就叫“樂府詩”，也簡(jiǎn)稱“樂府”。C．陶淵明創(chuàng)作的田園詩數(shù)量多，成就高。他與南朝山水詩人謝靈運(yùn)都是山水田園詩人的代表。D．傳記按照篇幅長短可以分為大傳、小傳；從立傳人物看，可分為自傳、他傳?！读羧〉ば恼蘸骨啜D―文天祥千秋祭》是小傳、他傳。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，《孔雀東南飛》是我國古代保留下來的最早的一首長篇敘事詩，而非抒情詩。B選項(xiàng)對(duì)“樂府”的解釋正確。C選項(xiàng)，陶淵明是田園詩代表，謝靈運(yùn)是山水詩代表，不能說都是山水田園詩人。D選項(xiàng)關(guān)于傳記的分類表述正確。綜上所述，答案選A。28、詩集《春水》的作者是（）A．張愛玲B．冰心C．蕭紅D．丁玲答案:B解析:這道題考查對(duì)詩集《春水》作者的了解。在現(xiàn)代文學(xué)中，冰心是著名的詩人和作家。她的作品風(fēng)格清新、細(xì)膩，《春水》是其具有代表性的詩集之一。選項(xiàng)A張愛玲、C蕭紅、D丁玲的作品風(fēng)格和創(chuàng)作領(lǐng)域與《春水》的作者不符，所以答案是B冰心。29、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．孌生砥礪甘霖姍姍來遲B．警惕良霄和睦莫衷一是C．煎熬摯友落寞相孺以沫D．喧囂噪音聯(lián)翩南轅北轍答案:D解析:這道題考查對(duì)常見詞語中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字運(yùn)用中，要準(zhǔn)確把握字形。A項(xiàng)“孌生”應(yīng)為“孿生”；B項(xiàng)“良霄”應(yīng)為“良宵”；C項(xiàng)“相孺以沫”應(yīng)為“相濡以沫”。D項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，符合正確的書寫規(guī)范。30、下列各組詞語中字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A．號(hào)háo號(hào)叫號(hào)喪號(hào)哭號(hào)啕大哭B．強(qiáng)qiáng強(qiáng)制強(qiáng)迫強(qiáng)化強(qiáng)詞奪理C．帖tiè字帖碑帖畫帖俯首帖耳D．累lěi累計(jì)連累累贅危如累卵答案:A解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握?！疤?hào)”讀háo時(shí)，多表示大聲哭叫，A選項(xiàng)中的“號(hào)叫、號(hào)喪、號(hào)哭、號(hào)啕大哭”都符合。B選項(xiàng)中“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”應(yīng)讀qiǎng。C選項(xiàng)“俯首帖耳”的“帖”讀tiē。D選項(xiàng)“累贅”的“累”讀léi。綜上，答案是A選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列對(duì)修辭手法及作用分析正確的是()A．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地活著。(運(yùn)用排比的修辭方法，突出了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。)B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(運(yùn)用對(duì)偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡。)C．一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。(運(yùn)用擬人的修辭方法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，體現(xiàn)了老城暖和安適的特點(diǎn)。)D．我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(運(yùn)用比喻的修辭方法，用“可悲的厚障壁”形象地表達(dá)出“我”與閏土之間因觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來的精神上的隔膜。)答案:BCD解析:這道題考查修辭手法及作用的理解。對(duì)偶使語句整齊，如“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。擬人讓描寫更生動(dòng)，像“老城”睡著等。比喻能形象表達(dá)，“厚障壁”生動(dòng)展現(xiàn)精神隔膜。A選項(xiàng)排比不恰當(dāng)，只是簡(jiǎn)單列舉磨難。2、[多選題]下列句子中不是出自《論語》的有（）A．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C．民為貴，社稷次之，君為輕D．三人行，必有我?guī)熝纱鸢?BC解析:這道題考查對(duì)《論語》內(nèi)容的熟悉程度?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z》。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”出自《孟子》，“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子》，所以這兩個(gè)選項(xiàng)不是出自《論語》。3、[多選題]以下公文結(jié)尾屬于指令性結(jié)尾語的是（）A．請(qǐng)即遵照?qǐng)?zhí)行B．特此回復(fù)C．希照此辦理D．請(qǐng)認(rèn)真貫徹