語文園地三第1課時(shí)第2課時(shí)同學(xué)們，在本單元的預(yù)測(cè)之旅中，你是怎么運(yùn)用預(yù)測(cè)來閱讀的？梳理與交流第1課時(shí)一邊讀一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，我感受到了閱讀的樂趣，也更好地理解了文章的意思。學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)測(cè)后，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。在圖書館選書時(shí)，我會(huì)先根據(jù)封面上的書名和插圖猜猜書的大致內(nèi)容。預(yù)測(cè)時(shí)要注意什么呢？預(yù)測(cè)這種方法還可以用在哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)中呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，把你讀書時(shí)的好方法在小組內(nèi)交流。預(yù)測(cè)是閱讀故事的一個(gè)好辦法，但也可以用在其他學(xué)習(xí)活動(dòng)中，關(guān)鍵是要養(yǎng)成邊讀邊思考的好習(xí)慣。小結(jié)查加點(diǎn)字先查部首再查幾畫詞語的意思藥丸1.自主識(shí)字，查字典，補(bǔ)全下面的表格。①可以治病的東西。②有一定作用的化學(xué)物品。③用藥物醫(yī)治。④毒死。艸6識(shí)字加油站查加點(diǎn)字先查部首再查幾畫詞語的意思藥丸……………………①小而圓的東西。②專指丸藥。③量詞，用于丸藥。丿２藥丸神圣車軸閣樓玄機(jī)妥當(dāng)培植厘米2.指名讀詞語，識(shí)記生字。藥店yào丸子湯wán圣潔shèng畫軸zhóu閣樓gé玄妙xuán妥當(dāng)tuǒ培育péi厘米lí日積月累不遷怒，不貳過?！墩撜Z》愛人若愛其身?！赌印啡收邜廴耍卸Y者敬人?！睹献印放c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！盾髯印纷杂衫首x名言，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓，同桌互評(píng)。（1）不遷怒，不貳過?！墩撜Z》意思是不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，不犯兩次同樣的錯(cuò)誤。（2）愛人若愛其身?！赌印芬馑际菒蹌e人就像愛自己一樣。（3）仁者愛人，有禮者敬人?！睹献印芬馑际侨蕫鄣娜藧蹌e人，有禮的人尊敬別人。（4）與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于

矛戟?！盾髯印芬馑际呛腿苏f善意的話，比布帛還要溫暖；出言傷人，比長(zhǎng)矛利戟的傷害還要大。有感情地朗讀名言，注意語速稍慢，讀好句子的停頓，讀出古文的韻味。不遷怒，不貳過?！墩撜Z》愛人/若愛其身。——《墨子》仁者/愛人，有禮者/敬人?！睹献印放c人/善言，暖于/布帛；傷人/以言，深于/矛戟?！盾髯印纷R(shí)記名言，指名背誦展示，然后齊背名言。詞句段運(yùn)用（一）第2課時(shí)她滿懷信心地說：“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那里的?！薄靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問。“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！弊杂勺x句子，交流自己的發(fā)現(xiàn)。提示語思考：你有什么發(fā)現(xiàn)？同樣是引用人物所說的話，提示語的位置可能在前、在后、在中。提示語的位置不同，引號(hào)的用法也不同。照樣子寫句子，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。她滿懷信心地說：“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那里的。”老師問：“你們記得自己的生日嗎？”“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！捌唿c(diǎn)啦！該起床啦！”媽媽又開始叫我了?！安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！薄斑@個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧，”媽媽說，“真是人山人海！”練一練：根據(jù)提示改寫下面的句子。狀狀說：“媽媽，我想去北京參觀人民英雄紀(jì)念碑，您能帶我去嗎？”提示語在后：__________________________________________________________________提示語在中間：________________________________________________________________“媽媽，我想去北京參觀人民英雄紀(jì)念碑，您能帶我去嗎？”狀狀說?！皨寢專蚁肴ケ本﹨⒂^人民英雄紀(jì)念碑，”狀狀說，“您能帶我去嗎？”詞句段運(yùn)用（二）指名讀病句，找一找句子生病的原因。李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。有錯(cuò)別字搭配不當(dāng)事物歸類不當(dāng)已戴著認(rèn)識(shí)修改符號(hào)，修改病句。表示改正表示增補(bǔ)表示刪除改正增補(bǔ)刪除修改符號(hào)形態(tài)及作用適用的常見錯(cuò)誤錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)別字、用法不當(dāng)?shù)脑~語或短語等。缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、缺字、缺詞語、缺短語等。多余的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字、詞語、短語等。練一練：試著用修改符號(hào)修改下列病句。1.我家離學(xué)校很進(jìn)。2.校園里飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。近3.夜已經(jīng)深了，他還在寫做業(yè)。聯(lián)歡會(huì)上，我們看到了優(yōu)美的舞蹈，悅耳的歌聲。聽到了作