一、賽項(xiàng)名稱

賽項(xiàng)名稱：學(xué)前教育專業(yè)教育技能

組別：高職教師組

項(xiàng)目類別：團(tuán)體項(xiàng)目

專業(yè)大類：教育與體育大類

二、競賽目的

通過競賽，全面考核和展示參賽教師的教學(xué)能力、職業(yè)素養(yǎng)，提

升社會(huì)對職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)的認(rèn)可度，引領(lǐng)職業(yè)院校學(xué)前教育專

業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，增進(jìn)校際之間的交流、學(xué)習(xí)與合作，促進(jìn)我省學(xué)

前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。

三、競賽方式

每組A、B兩位參賽選手，A選手進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)展示、

現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié)的比賽；B選手進(jìn)行專業(yè)技能展示。A、B選手由參賽

院校自行指定。

四、參賽計(jì)分

A選手獲得三項(xiàng)總分的70%與B選手獲得的總分的30%合計(jì)為團(tuán)

隊(duì)總分。

五、競賽內(nèi)容

（一）A選手參賽項(xiàng)目：

1.項(xiàng)目介紹

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)（40分）

重點(diǎn)考察教師依據(jù)現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念、遵循高職學(xué)生認(rèn)知

規(guī)律、科學(xué)、合理安排教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，解決教學(xué)難點(diǎn)，

突出教學(xué)重點(diǎn)，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，完成教學(xué)任務(wù)的能力。在教師角

色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評價(jià)等方面有所創(chuàng)新，

在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用效果突出。教學(xué)設(shè)計(jì)可針對一個(gè)教學(xué)任務(wù)、一個(gè)教

學(xué)單元或一個(gè)任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)并在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用實(shí)

施。

1

（2）課堂教學(xué)比賽（50分）

重點(diǎn)考察教師依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，通過現(xiàn)場教學(xué)，綜合展示課堂教學(xué)

創(chuàng)新的理念、思路、方法與效果，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的能力。教師應(yīng)根據(jù)

教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的特點(diǎn)，科學(xué)、合理選用教學(xué)模式、教學(xué)方法和

教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化教

與學(xué)的過程。所選的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)相對獨(dú)立、完整，可以是一節(jié)完整的

課堂教學(xué)內(nèi)容，也可以是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者技能點(diǎn)的教學(xué)（訓(xùn)練）內(nèi)容。

（3）現(xiàn)場答辯（10分）

選手根據(jù)評委提出的問題和要求作答。

2.參賽要求和具體內(nèi)容：

A選手于賽前隨機(jī)抽取一節(jié)教學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)入準(zhǔn)備室備課，進(jìn)

行教學(xué)設(shè)計(jì)（備課時(shí)間90分鐘），后由志愿者帶入競賽室進(jìn)行20分

鐘的課堂教學(xué)，最后由評委就選手的教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場課堂教學(xué)情況進(jìn)

行提問，選手答辯（不超過5分鐘）。

選手在以下課程當(dāng)中任選一門進(jìn)行準(zhǔn)備（具體章節(jié)內(nèi)容由選手抽

簽決定）：

（1）《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育》

（2）《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》

（3）《學(xué)前教育學(xué)》

（4）《學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)》

（5）《學(xué)前兒童語言教育》

（6）《學(xué)前兒童科學(xué)教育》

（7）《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》（含音樂、美術(shù)）

（8）《學(xué)前兒童健康教育》

（9）《學(xué)前兒童社會(huì)教育》

（10）《幼兒教師口語》

3.參賽選手準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)材料8份（由競賽方負(fù)

責(zé)復(fù)印），主要包括題目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和策略

以及教學(xué)安排等（由競賽方準(zhǔn)備答題紙）。

4.評分標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)設(shè)計(jì)評分表

2

評分分得

評分要素

指標(biāo)值分

1.教學(xué)目標(biāo)明確，選題有價(jià)值，內(nèi)容安排合理，符合新時(shí)期

技術(shù)技能人才培養(yǎng)；

2.教學(xué)策略得當(dāng)，符合職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)實(shí)際；

總體

3.符合現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，科學(xué)、合理安排教學(xué)過程

設(shè)計(jì)16

的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，解決教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，系統(tǒng)優(yōu)

化教學(xué)過程；

4.教案完整、規(guī)范、內(nèi)容科學(xué)。

1.教學(xué)組織與方法得當(dāng)，突出學(xué)生主體地位，體現(xiàn)“做中學(xué)、

做中教”；

教學(xué)2.教學(xué)互動(dòng)合理、流暢，針對教學(xué)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；

過程123.教學(xué)手段與方法充分、有效，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)恰當(dāng)，滿足學(xué)

生的學(xué)習(xí)需求；

4.教學(xué)考核與評價(jià)科學(xué)有效。

1.運(yùn)用教學(xué)手段和方法解決重難點(diǎn)和問題，完成教學(xué)任務(wù)，

教學(xué)

有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，效果明顯；

效果6

2.切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

1.理念先進(jìn)，立意新穎；

教學(xué)

2.方法與手段先進(jìn)；

特色6

3.構(gòu)思獨(dú)特。

總分：

課堂教學(xué)評分表

評分分得

評分要素

指標(biāo)值分

1.教學(xué)目標(biāo)明確，選題有價(jià)值，內(nèi)容安排合理，符合新時(shí)期

技術(shù)技能人才培養(yǎng)；

2.教學(xué)策略得當(dāng)，符合職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)實(shí)際；

教學(xué)

3.符合現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，科學(xué)、合理安排教學(xué)過程

設(shè)計(jì)12

的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，解決教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，系統(tǒng)優(yōu)

化教學(xué)過程；

4.教案完整、規(guī)范、內(nèi)容科學(xué)。

1.按照提交的教案組織課堂教學(xué)，教學(xué)過程與活動(dòng)安排必要、

合理，銜接自然；

2.教學(xué)組織與方法得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)學(xué)生參與面光，突出學(xué)生

教學(xué)主體地位，體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”；

實(shí)施223.教學(xué)手段與方法豐富、有效，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)恰當(dāng)，滿足學(xué)

生的學(xué)習(xí)需求；

4.教學(xué)互動(dòng)合理、流暢，針對教學(xué)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；

5.教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，儀表端莊，語言規(guī)范，表達(dá)流暢，

3

親和力強(qiáng)。

1.運(yùn)用教學(xué)手段和方法解決重難點(diǎn)和問題，完成教學(xué)任務(wù)，

教學(xué)有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，效果明顯；

效果82.課堂教學(xué)真實(shí)有效、氣氛好，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)

習(xí)能力。

特色1.理念先進(jìn)，立意新穎，方法與手段先進(jìn)，構(gòu)思獨(dú)特；

創(chuàng)新82.課堂教學(xué)效率高，成效好。特色鮮明，具有較強(qiáng)的示范性。

總分：

（二）B選手參賽項(xiàng)目：

B選手結(jié)合自己的專業(yè)從音樂、舞蹈、繪畫、語言、手工制作、

書法等六項(xiàng)技能中自主選擇一項(xiàng)作為本人學(xué)前教育基本技能競賽內(nèi)

容。

1.音樂

（1）比賽內(nèi)容

自彈自唱。選手自選主題鮮明，思想健康的獨(dú)唱歌曲一首，表演

形式是鋼琴為伴奏樂器的自彈自唱。

（2）比賽要求

要求選手能夠運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲法和準(zhǔn)確的伴奏彈唱作品，作品調(diào)

號(hào)采用曲作者原調(diào)號(hào)（因特殊需要改變調(diào)號(hào)可在比賽前向評委組提出

說明），自彈伴奏和聲、伴奏音型配置準(zhǔn)確，彈唱配合嫻熟，評委從

演唱、伴奏以及作品處理、藝術(shù)表現(xiàn)力等方面進(jìn)行現(xiàn)場評分。時(shí)間5

分鐘以內(nèi)。

（3）評分標(biāo)準(zhǔn)

總分100分，評分主要依據(jù)五個(gè)方面：演唱能力、伴奏水平、作

品處理、整體舞臺(tái)效果、難易程度。評委依據(jù)以上五方面標(biāo)準(zhǔn)分五個(gè)

檔次進(jìn)行打分，一檔90-100分，二檔80-89分，三檔70-79分，四

檔60-69分，五檔60分以下。

2.舞蹈

4

（1）比賽內(nèi)容

自選劇目片段表演，選材以古典舞、民族民間舞（藏、蒙、維、

漢、朝鮮、傣族等）為主，不含街舞，體育舞蹈等。時(shí)間4分鐘以內(nèi)。

（2）比賽要求

要求選手舞蹈表演具有時(shí)代感，內(nèi)容健康向上、格調(diào)高雅，能夠

展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)前教育校園的特色和師生風(fēng)采，舞蹈語匯表達(dá)準(zhǔn)確，表演

過程中動(dòng)作流暢協(xié)調(diào)，連貫完整，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和技巧性；對舞

蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感；服裝造型符

合舞蹈表演形式。

（3）評分標(biāo)準(zhǔn)

總分100分，評委依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分五個(gè)檔次進(jìn)行打分，一檔90-100

分，二檔80-89分，三檔70-79分，四檔60-69分，五檔60分以下。

3.繪畫

（1）比賽內(nèi)容以競賽方擬定的題目在150分鐘以內(nèi)創(chuàng)作兒童畫

一幅，可使用彩鉛、油畫棒、水粉等。

（2）比賽要求

具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，突出繪畫的創(chuàng)編及實(shí)際應(yīng)用能

力，造型、構(gòu)圖、色彩合理。把有關(guān)繪畫的基本技能、技巧運(yùn)用到美

術(shù)教學(xué)的實(shí)踐中，為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。除紙張外，其余繪畫

工具選手自備。

（3）評分標(biāo)準(zhǔn)

總分100分，評委依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分五個(gè)檔次進(jìn)行打分，一檔90-100

分，二檔80-89分，三檔70-79分，四檔60-69分，五檔60分以下。

4.語言

（1）比賽內(nèi)容及比賽要求

比賽為朗誦、演講和講故事三種形式中任選一種，選手自備內(nèi)容

健康，主題鮮明，有教育意義的作品。選手上場時(shí)，需交自備的作品

打印稿5份（A4紙張正反面打印）。表演時(shí)可以根據(jù)需要，使用簡便

5

的小道具、背景音樂作為輔助支持。限時(shí)3-4分鐘。不足3分鐘和超

過4分鐘將適當(dāng)扣分。

（2）評分標(biāo)準(zhǔn)

評委依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分五個(gè)檔次進(jìn)行打分，一檔90-100分，二檔80-89

分，三檔70-79分，四檔60-69分，五檔60分以下。

5.手工制作

（1）比賽內(nèi)容

現(xiàn)場制作主題手工作品一件，題目由競賽方擬定，時(shí)間180分鐘，

競賽方提供基本工具及材料，不得自帶材料。

（2）比賽要求

具備一定的工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，突出手工制作的實(shí)用性及

藝術(shù)性，主題明確、造型、構(gòu)圖、色彩搭配合理。把手工制作的基本

技能、技巧運(yùn)用到實(shí)踐中，為幼兒園教學(xué)及環(huán)境布置等服務(wù)。

（3）評分標(biāo)準(zhǔn)

總分100分，評委依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分五個(gè)檔次進(jìn)行打分，一檔90-100

分，二檔80-89分，三檔70-79分，四檔60-69分，五檔60分以下。

6.書法

（1）比賽內(nèi)容及形式

書法技能比賽分硬筆字和粉筆字兩部分，采用現(xiàn)場抽題書寫的形

式進(jìn)行。其中，硬筆字為七律一首，粉筆字為七絕一首。比賽時(shí)間共

60分鐘（含書寫準(zhǔn)備時(shí)間）。

（2）比賽要求

硬筆字須在由大賽組委會(huì)統(tǒng)一提供的競賽用紙張上進(jìn)行書寫，書

體可在楷書、行書、草書、隸書、篆書中自選（草書、篆書需附釋文，

用鉛筆書寫于作品背面右下角）。參賽選手可任意選擇繁體中文或簡

體中文進(jìn)行書寫，但不能繁簡體混用。

粉筆字使用由大賽組委會(huì)統(tǒng)一提供的競賽用黑板和粉筆書寫，書

體可在楷書、行書、草書中自選，必須為簡體中文。

（3）評分標(biāo)準(zhǔn)

6

總分100分，其中硬筆字占50分，粉筆字占50分。評委對參賽

選手硬筆和粉筆作品從書法基本功、結(jié)字造型、章法布局等方面進(jìn)行

評審。參賽選手最終書法成績?yōu)橛补P字和粉筆字兩個(gè)項(xiàng)目成績總和。

六、競賽須知

（一）選手須知

1.參賽選手認(rèn)真學(xué)習(xí)競賽規(guī)程，如有不明之處，請?jiān)陬I(lǐng)隊(duì)會(huì)議

上提出。

2.各代表隊(duì)全體成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，樹立良好的賽風(fēng)，確

保大賽順利進(jìn)行。

3.參賽選手在報(bào)到時(shí)必須上交音樂賽項(xiàng)自彈自唱項(xiàng)目歌曲的樂

譜（五線譜、簡譜均可），樂譜要求按照音樂記譜法標(biāo)準(zhǔn)記譜，A4紙

正反雙面打印并在每頁樂譜左上角書寫選手姓名、編號(hào)，如需更換原

曲作者調(diào)號(hào)請?jiān)跇纷V最后一頁進(jìn)行標(biāo)明。

4.參賽選手賽前必須由所在院校購買意外傷害保險(xiǎn)，持本人身份

證和學(xué)生證、并佩戴組委會(huì)統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證參加比賽。

5.參賽選手必須按比賽規(guī)定時(shí)間檢錄，并按抽到的參賽序號(hào)參加

比賽，遲到15分鐘以上不得參加比賽。

6.參賽選手應(yīng)遵守賽場紀(jì)律，服從指揮，服從賽場評委及工作人

員管理。

7.參賽選手不得將通訊工具、攝像工具帶入比賽現(xiàn)場。

8.選手在比賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需舉手

向現(xiàn)場工作人員提出，需經(jīng)現(xiàn)場監(jiān)督人員統(tǒng)一備案方可。