班主任基本功大賽試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.班主任了解學生最基本的方法是（）A.觀察法B.談話法C.問卷法D.作品分析法2.班級管理的主要功能是（）A.實現(xiàn)教學目標、提高學習效率B.維持班級秩序C.形成良好的班風D.鍛煉學生能力、學會自治自理3.班集體形成的主要標志之一是（）A.成立了班委會B.開展了班級工作C.形成了正確輿論D.確定了班級工作計劃4.當學生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）A.準備律B.練習律C.動機律D.效果律5.學生操行評定的主要負責人是（）A.科任教師B.班主任C.級任導師D.班委會6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量7.最早提出“班級”一詞的是（）A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威8.以下哪種不屬于班級突發(fā)事件的處理原則（）A.教育性原則B.冷處理原則C.優(yōu)先照顧教師原則D.客觀性原則9.對學生進行德育的特殊途徑是（）A.各科教學B.團隊活動C.課外活動D.班主任工作10.班級活動的評估要做到（）A.隨意性、客觀性、全面性B.全面性、客觀性、發(fā)展性C.隨意性、全面性、發(fā)展性D.發(fā)展性、客觀性、隨意性多項選擇題（每題2分，共10題）1.班主任的領(lǐng)導方式一般分為（）A.權(quán)威型B.民主型C.放任型D.綜合型2.班級管理的內(nèi)容包括（）A.班級組織建設B.班級制度管理C.班級教學管理D.班級活動管理3.一個好的班集體具有哪些特征（）A.堅定正確的政治方向與明確的奮斗目標B.健全的組織機構(gòu)與堅強的領(lǐng)導核心C.嚴格的規(guī)章制度與嚴明的組織紀律D.正確的集體輿論與良好的班風4.班主任在班級管理中的地位是（）A.班級建設的設計者B.班級組織的領(lǐng)導者C.班級人際關(guān)系的藝術(shù)家D.班級制度的貫徹者5.培養(yǎng)班集體的方法有（）A.確定班集體的發(fā)展目標B.建立班集體的核心隊伍C.建立班集體的正常秩序D.組織形式多樣的教育活動6.學生的學習特點有（）A.以間接經(jīng)驗為主B.有老師的指導C.具有一定程度的被動性D.以語言為中介7.班級文化的內(nèi)容有（）A.班級物質(zhì)文化B.班級行為文化C.班級制度文化D.班級精神文化8.班主任與家長溝通的方式有（）A.家訪B.家長會C.家長學校D.電話、微信溝通9.班級活動的類型有（）A.主題班會B.科技活動C.文體活動D.社會實踐活動10.班級管理的原則包括（）A.科學性原則B.民主性原則C.自覺性原則D.整體性原則判斷題（每題2分，共10題）1.班主任只要抓好班級的學習就行了，其他方面不重要。（）2.班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。（）3.班級中的非正式群體對班級管理只有消極作用。（）4.了解和研究學生是做好班主任工作的前提和基礎。（）5.班主任在班級管理中應該事無巨細，全部親自處理。（）6.班級規(guī)章制度是班主任制定的，不需要學生參與。（）7.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心任務。（）8.對學生的操行評定主要由班主任負責。（）9.班級活動主要是為了娛樂，對學生學習沒什么幫助。（）10.班主任與家長溝通時，只需要反饋學生的問題。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。答案：確定班集體發(fā)展目標；建立核心隊伍；建立正常秩序；組織多樣活動；培養(yǎng)正確輿論與良好班風。2.簡述班主任了解學生的方法。答案：觀察法，在自然狀態(tài)下觀察學生表現(xiàn)；談話法，通過與學生交流了解情況；問卷法，設計問卷收集信息；作品分析法，分析學生作品了解其特點；調(diào)查訪問法，向家長、同學等了解。3.簡述班級突發(fā)事件處理的原則。答案：教育性原則，引導學生成長；客觀性原則，公平公正處理；有效性原則，有效解決問題；可接受原則，讓學生接受處理結(jié)果；冷處理原則，冷靜應對不激化矛盾。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生檔案；個別教育工作；組織班會活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；做好班主任工作計劃與總結(jié)。討論題（每題5分，共4題）1.當班級中出現(xiàn)學生矛盾沖突時，班主任應如何妥善處理？答案：先冷靜了解沖突原因和經(jīng)過，公平公正看待。引導雙方表達想法，相互理解。強調(diào)同學情誼和班級團結(jié)，讓其認識錯誤，達成和解。后續(xù)關(guān)注兩人關(guān)系，避免再沖突。2.如何營造積極向上的班級文化氛圍？答案：從物質(zhì)文化上，布置溫馨有文化氣息的教室；行為文化上，鼓勵積極行為、開展活動；制度文化上，制定合理規(guī)則；精神文化上，培養(yǎng)共同價值觀、班級精神，樹立榜樣。3.對于學習困難的學生，班主任可以采取哪些幫扶措施？答案：與各科老師溝通了解情況，分析原因。為其制定個性化學習計劃，安排學優(yōu)生幫扶。關(guān)注心理狀態(tài)，鼓勵增強信心。與家長合作，共同監(jiān)督學習。4.請討論班主任在學生心理健康教育方面可以發(fā)揮哪些作用？答案：能敏銳察覺學生心理問題。通過班會等普及心理健康知識，引導正確認識心理問題。進行個別心理輔導，提供情感支持。協(xié)調(diào)家長、心理教師等資源，為學生營造良好心理成長環(huán)境。答案單項選擇題1.A2.A3.C4.D5.B6.B7.A8.C9.D10.B多項選擇題1.ABC2.ABCD3