學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《幼兒園綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前教育的故事創(chuàng)編活動(dòng)中，以下哪個(gè)環(huán)節(jié)更能激發(fā)兒童的創(chuàng)造力？（）A.確定主題B.構(gòu)思情節(jié)C.角色設(shè)定D.分享交流2、在學(xué)前兒童的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，以下哪種實(shí)驗(yàn)材料的選擇更能保障幼兒的安全？（）A.常見(jiàn)的生活用品B.專業(yè)的實(shí)驗(yàn)儀器C.化學(xué)試劑D.鋒利的工具3、學(xué)前兒童的語(yǔ)言模仿能力較強(qiáng)。以下哪種語(yǔ)言輸入最有助于其語(yǔ)言發(fā)展？（）A.標(biāo)準(zhǔn)清晰的語(yǔ)言B.方言土語(yǔ)C.語(yǔ)速較快的語(yǔ)言D.含混不清的語(yǔ)言4、學(xué)前兒童在集體活動(dòng)中，以下哪種引導(dǎo)方式更能培養(yǎng)他們的社會(huì)交往能力？（）A.強(qiáng)制參與B.自由組合C.教師指定伙伴D.單獨(dú)活動(dòng)5、當(dāng)學(xué)前兒童在集體活動(dòng)中違反規(guī)則時(shí)，教師以下哪種處理方式更能讓幼兒理解規(guī)則的重要性？（）A.立即制止并批評(píng)B.暫時(shí)忽略，事后教育C.讓其他幼兒指出錯(cuò)誤D.耐心解釋規(guī)則并引導(dǎo)改正6、在學(xué)前兒童的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，以下哪種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的呈現(xiàn)方式更能讓他們理解：（）A.數(shù)據(jù)圖表B.文字描述C.圖片展示D.實(shí)物演示7、當(dāng)引導(dǎo)學(xué)前兒童進(jìn)行角色扮演時(shí)，以下哪個(gè)主題更能激發(fā)他們的表演興趣：（）A.童話故事B.生活場(chǎng)景C.歷史故事D.科幻情節(jié)8、在學(xué)前教育中，當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)，教師以下哪種應(yīng)對(duì)方式更有利于幼兒的情緒管理能力發(fā)展？（）A.轉(zhuǎn)移幼兒注意力B.讓幼兒自己冷靜C.幫助幼兒識(shí)別和表達(dá)情緒D.安撫并滿足幼兒的需求9、對(duì)于學(xué)前兒童的藝術(shù)啟蒙，以下哪種藝術(shù)形式更容易引起他們的興趣和參與：（）A.繪畫(huà)B.音樂(lè)C.舞蹈D.手工10、對(duì)于學(xué)前兒童的語(yǔ)言教育，以下哪種環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有利于語(yǔ)言能力的發(fā)展？（）A.安靜的教室B.充滿語(yǔ)言交流的氛圍C.獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間D.以教師講述為主11、學(xué)前兒童的注意力集中時(shí)間較短，教師在教學(xué)時(shí)需要采用合適的方法。以下哪種教學(xué)策略更能吸引幼兒的注意力？（）A.長(zhǎng)時(shí)間講解B.頻繁更換活動(dòng)C.利用多媒體教具D.讓幼兒自主探索12、在學(xué)前兒童的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，以下哪種實(shí)驗(yàn)更能引起幼兒的興趣并培養(yǎng)其觀察能力？（）A.植物生長(zhǎng)觀察B.化學(xué)實(shí)驗(yàn)C.物理實(shí)驗(yàn)D.天文觀測(cè)13、當(dāng)面對(duì)學(xué)前兒童的提問(wèn)時(shí)，以下哪種教師回應(yīng)方式更能鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索：（）A.直接給出答案B.引導(dǎo)自己思考C.忽略問(wèn)題D.批評(píng)問(wèn)題無(wú)意義14、學(xué)前兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要豐富的語(yǔ)言環(huán)境。以下哪種方式更能營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境？（）A.教師多說(shuō)話B.幼兒之間多交流C.播放有聲故事D.家庭中多語(yǔ)言交流15、對(duì)于學(xué)前兒童的科學(xué)教育，教師應(yīng)該如何激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的好奇心和探索欲望？以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.組織觀察自然現(xiàn)象的活動(dòng)B.直接告訴幼兒科學(xué)知識(shí)和結(jié)論C.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒思考和解決D.提供簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，讓幼兒動(dòng)手操作16、學(xué)前兒童的安全教育是幼兒園工作的重要部分。以下哪種教育方法最能讓幼兒深刻理解并遵守安全規(guī)則？（）A.觀看安全教育視頻B.進(jìn)行安全演練C.講解安全知識(shí)D.張貼安全標(biāo)識(shí)17、在學(xué)前兒童的體育活動(dòng)中，以下哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更適合鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力：（）A.跑步B.跳繩C.踢球D.體操18、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育性。以下哪種環(huán)境布置更能促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展？（）A.張貼數(shù)字卡片B.擺放幾何形狀玩具C.繪制數(shù)學(xué)故事圖畫(huà)D.展示數(shù)學(xué)作業(yè)19、當(dāng)學(xué)前兒童在活動(dòng)中表現(xiàn)出失敗和挫折時(shí)，教師以下哪種鼓勵(lì)方式更能幫助幼兒樹(shù)立信心？（）A.告訴幼兒下次會(huì)更好B.幫助幼兒分析原因并給予建議C.讓幼兒重新嘗試D.轉(zhuǎn)移幼兒注意力20、在學(xué)前教育的課程設(shè)置中，綜合性課程越來(lái)越受到重視。以下哪種綜合性課程的設(shè)計(jì)思路最能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展？（）A.以學(xué)科知識(shí)為中心整合課程B.以主題活動(dòng)為線索貫穿課程C.按照幼兒年齡階段劃分課程D.依據(jù)教師特長(zhǎng)安排課程內(nèi)容二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析在學(xué)前教育中，如何組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展？2、（本題5分）對(duì)于學(xué)前兒童的注意力容易被新事物吸引的特點(diǎn)，教師在教學(xué)中應(yīng)如何巧妙利用？3、（本題5分）探討在學(xué)前教育的美術(shù)拓印活動(dòng)中，如何引導(dǎo)幼兒感受不同材質(zhì)的紋理和色彩效果？4、（本題5分）深入研究在幼兒園語(yǔ)言教育中，如何創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。5、（本題5分）教師怎樣引導(dǎo)學(xué)前兒童在美術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用不同的材料和技法，表達(dá)自己獨(dú)特的想法和情感？三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在幼兒園的戶外活動(dòng)中，老師組織小朋友們玩滑梯。小明每次都要插隊(duì)，其他小朋友對(duì)此很不滿。老師批評(píng)后小明還是不改。請(qǐng)分析小明插隊(duì)行為的原因，并為老師提供有效的教育策略。2、（本題5分）中班進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，有的孩子總是頻繁更換活動(dòng)區(qū)域，不能專注于一項(xiàng)活動(dòng)。老師怎樣幫助這些孩子提高專注力和堅(jiān)持性？3、（本題5分）幼兒園大班的小朋友在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不遵守實(shí)驗(yàn)步驟，隨意操作。老師應(yīng)該如何讓小朋友們養(yǎng)成遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則的好習(xí)慣？4、（本題5分）幼兒園中班進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，明明選擇了建構(gòu)區(qū)，但搭建了一會(huì)兒就跑去別的區(qū)域玩耍。請(qǐng)分析明明不能專注于一個(gè)區(qū)域活動(dòng)的原因，并為老師提供引導(dǎo)明明專注活動(dòng)的策略。5、（本題5分）某幼兒園大班的孩子在自由活動(dòng)時(shí)間，幾個(gè)孩子因?yàn)闋?zhēng)搶玩具而發(fā)生肢體沖突。請(qǐng)分析沖突產(chǎn)生的原因，并闡述教師如何處理這種情