1.1 吹泡泡（教學(xué)設(shè)計）科學(xué)一年級上冊青島版2025_第1頁
1.1 吹泡泡（教學(xué)設(shè)計）科學(xué)一年級上冊青島版2025_第2頁
1.1 吹泡泡（教學(xué)設(shè)計）科學(xué)一年級上冊青島版2025_第3頁
1.1 吹泡泡（教學(xué)設(shè)計）科學(xué)一年級上冊青島版2025_第4頁
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青島版(2024年)科學(xué)一年級上冊《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計科學(xué)觀念：1.認(rèn)識常見物體的基本外部特征，認(rèn)識生活中常見的材教學(xué)重難點2.觀察陽光下泡泡的顏色。3.觀察不同形狀的工具吹出的泡泡形狀。。一、聚焦2.提問：“你們喜歡吹泡泡嗎?你們知道泡泡是怎么形成的嗎?”3.簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、探索課程學(xué)活動一：在不同物體上吹泡泡2.引導(dǎo)學(xué)生分別在桌面、籃球、布料、有水的碗里、手上吹泡泡。3.鼓勵學(xué)生觀察并記錄泡泡在不同物體上的形狀、大小、穩(wěn)定性等差異?；顒佣涸鯓哟党龃笈菖萏仔∨菖?2.鼓勵學(xué)生嘗試自己吹出大小泡泡套疊，并探索不同的吹泡泡方法。3.引導(dǎo)學(xué)生思考為什么能夠吹出這樣的效活動三：到操場上吹泡泡，有什么新發(fā)現(xiàn)?1.組織學(xué)生到操場上，提醒學(xué)生注意安全。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察陽光下泡泡的顏色，并討論為什么泡泡會呈現(xiàn)出這樣的顏色。3.簡要介紹光在泡泡表面的折射現(xiàn)象。拓展活動：動手配置泡泡液，吹出能在地面上滾動的泡1.介紹在泡泡液中加入蜂蜜可以增加泡泡的粘性，使其能在地面上滾動。2.引導(dǎo)學(xué)生分組進行泡泡液的配置，并嘗試吹出能在地面上滾動的泡泡。3.鼓勵學(xué)生分享自己的配置方法和吹泡泡技巧。課堂小結(jié)1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)關(guān)鍵知識點。2.表揚學(xué)生在活動中的積極表現(xiàn)和創(chuàng)意想法。3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試用不同材料制作吹泡泡工具，并觀察泡泡的變化。1.通過多樣化的實踐活動，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，學(xué)生積極參與并享受了學(xué)習(xí)過程。2.部分學(xué)生在配置泡泡液時，由于經(jīng)驗不足，未能成功配置出理想的泡泡液，需要教師在后續(xù)

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