軍訓(xùn)期間英語活動方案一、活動背景軍訓(xùn)是學(xué)生進入新學(xué)習(xí)階段的重要一課，不僅鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，更培養(yǎng)堅韌意志和團隊精神。在軍訓(xùn)期間融入英語活動，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提升英語應(yīng)用能力，又能為緊張的軍訓(xùn)生活增添趣味和活力，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。二、活動目標1.提高學(xué)生英語口語表達能力，使學(xué)生能夠在日常生活場景中用英語進行基本交流。2.增強學(xué)生英語聽力理解能力，能夠聽懂簡單的英語指令和對話。3.通過英語活動培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和競爭意識，讓學(xué)生在軍訓(xùn)期間更好地融入集體。4.激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。三、活動時間[軍訓(xùn)開始日期][軍訓(xùn)結(jié)束日期]，每天軍訓(xùn)休息時間及晚自習(xí)時間四、活動地點軍訓(xùn)場地、教室五、參與人員全體參訓(xùn)學(xué)生六、活動內(nèi)容及安排英語晨讀（每天早上軍訓(xùn)集合前15分鐘）1.內(nèi)容選擇選取適合學(xué)生現(xiàn)有英語水平的經(jīng)典英語文章、詩歌、對話等作為晨讀材料，如《新概念英語》第一冊的部分文章、簡單的英文詩歌如“Twinkle,Twinkle,LittleStar”等。2.活動方式由英語課代表帶領(lǐng)全體學(xué)生進行大聲朗讀。課代表提前準備好當天的晨讀內(nèi)容，并在領(lǐng)讀過程中糾正學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)。通過反復(fù)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感和口語表達能力。英語角（每天軍訓(xùn)休息時間30分鐘）1.主題設(shè)定結(jié)合軍訓(xùn)生活和學(xué)生興趣，每周設(shè)定不同的英語角主題，如“MilitaryTrainingLife”（軍訓(xùn)生活）、“MyFavoriteSport”（我最喜歡的運動）、“FoodILike”（我喜歡的食物）等。2.活動流程分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組56人。圍繞當天的主題展開討論，鼓勵學(xué)生用英語表達自己的觀點和想法。小組討論結(jié)束后，推選一名代表準備在全班分享小組討論結(jié)果。全班分享：各小組代表依次上臺進行發(fā)言，分享小組討論的內(nèi)容。其他小組的學(xué)生可以認真傾聽，并在發(fā)言結(jié)束后進行提問、補充或發(fā)表自己的看法。教師點評：英語教師對學(xué)生的發(fā)言進行點評，糾正發(fā)音錯誤，補充有用的詞匯和表達方式，對學(xué)生的表現(xiàn)給予鼓勵和指導(dǎo)。英語電影欣賞（每周二、周四晚自習(xí)）1.影片選擇選擇適合學(xué)生英語水平且與軍訓(xùn)主題或校園生活相關(guān)的英語電影，如《RemembertheTitans》（《沖鋒陷陣》）、《HarryPotter》系列等。2.活動流程電影播放：在晚自習(xí)時間播放選定的英語電影，要求學(xué)生認真觀看，盡量理解電影中的對話和情節(jié)。電影討論：電影播放結(jié)束后，組織學(xué)生進行討論。討論問題可以包括電影的主要內(nèi)容、喜歡的角色、從電影中學(xué)到了什么等。鼓勵學(xué)生用英語表達自己的觀點和感受，提高學(xué)生的英語聽說能力和思維能力。寫作練習(xí)：布置與電影相關(guān)的寫作任務(wù)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于電影中某個情節(jié)的觀后感，或者根據(jù)電影角色寫一篇人物介紹等。通過寫作練習(xí)，鞏固學(xué)生在電影欣賞過程中學(xué)到的英語知識，提高學(xué)生的英語寫作能力。英語歌曲學(xué)唱（每周三、周五軍訓(xùn)休息時間）1.歌曲選擇挑選節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美且歌詞簡單易懂的英語歌曲，如《YouAreMySunshine》、《LemonTree》等。2.活動流程歌曲學(xué)習(xí)：教師先播放英語歌曲的音頻或視頻，讓學(xué)生熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏。然后逐句教唱學(xué)生，糾正學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)。對于較難的部分，可以多重復(fù)幾遍，幫助學(xué)生掌握。分組演唱：將學(xué)生分成若干小組，進行歌曲演唱比賽。每個小組可以選擇不同的演唱形式，如合唱、領(lǐng)唱與合唱相結(jié)合等。通過分組演唱，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和競爭意識。個人展示：鼓勵學(xué)生個人上臺演唱英語歌曲，展示自己的學(xué)習(xí)成果。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚和獎勵，如小獎品或加分等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。英語短劇表演（軍訓(xùn)結(jié)束前一天晚自習(xí)）1.劇本創(chuàng)作提前一周布置任務(wù)，讓學(xué)生以軍訓(xùn)生活為背景，分組創(chuàng)作英語短劇劇本。劇本內(nèi)容要求積極向上，能夠體現(xiàn)軍訓(xùn)期間的團結(jié)、友誼、成長等主題。教師對學(xué)生創(chuàng)作的劇本進行指導(dǎo)和修改，確保劇本語言準確、情節(jié)合理、具有表演性。2.排練準備各小組利用課余時間進行短劇排練，教師可以給予適當?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生提高表演水平。排練過程中，學(xué)生可以不斷完善劇本內(nèi)容，調(diào)整表演形式，使短劇更加精彩。3.短劇表演在軍訓(xùn)結(jié)束前一天晚自習(xí)，組織英語短劇表演活動。各小組依次上臺進行表演，其他學(xué)生作為觀眾觀看。表演結(jié)束后，評選出最佳劇本獎、最佳表演獎、最佳創(chuàng)意獎等多個獎項，并給予獲獎小組和個人相應(yīng)的獎勵，如榮譽證書、獎品等。通過英語短劇表演，提高學(xué)生的英語口語表達能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，同時也為學(xué)生提供一個展示自我的平臺，增強學(xué)生的自信心和成就感。七、活動評估1.口語測試在活動結(jié)束后，對學(xué)生進行英語口語測試，通過對話、朗讀等形式評估學(xué)生的口語表達能力，與活動前的測試結(jié)果進行對比，了解學(xué)生在口語方面的進步情況。2.聽力測試進行聽力測試，選取與活動中英語聽力材料難度相當?shù)膬?nèi)容，檢測學(xué)生的聽力理解能力，評估活動對學(xué)生聽力水平的提升效果。3.學(xué)生反饋通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會等方式收集學(xué)生對活動的反饋意見，了解學(xué)生對活動內(nèi)容、形式、組織安排等方面的滿意度和建議，以便今后改進活動方案。4.教師觀察英語教師在活動過程中對學(xué)生的參與度、表現(xiàn)情況進行觀察和記錄，評估學(xué)生在活動中的學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊協(xié)作能力、競爭意識等方面的發(fā)展情況。八、活動預(yù)算1.英語學(xué)習(xí)資料費用：購買英語晨讀材料、電影光盤、歌曲樂譜等學(xué)習(xí)資料，預(yù)計[X]元。2.獎品費用：用于獎勵在英語活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組，如榮譽證書、文具、小禮品等，預(yù)計[X]元。3.其他費用：如活動宣傳海報制作、場地布置等費用，預(yù)計[X]元?？傤A(yù)算：[X]元九、注意事項1.活動內(nèi)容和難度要符合學(xué)生的英語水平，確保學(xué)生能夠積極參與，有所收獲。2.活動時間安排要合理，避免與軍訓(xùn)訓(xùn)練時間沖突，影響軍訓(xùn)正常進行。3.在活動過程中，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性