七年級下冊語文專項復習專題11

古詩詞鑒賞《登幽州臺歌》

《望岳》

《登飛來峰》《游山西村》

《己亥雜詩·其五》

課標要求課內(nèi)古詩詞整理模擬練習010302目錄課標要求根據(jù)《義務教育語文課程標準》（2022年版），初中古詩詞鑒賞的要求主要包括以下幾個方面：1.

誦讀與積累：要求學生誦讀古代詩詞，通過反復誦讀培養(yǎng)語感，體會詩詞的韻律美和意境美。背誦一定數(shù)量的優(yōu)秀古詩詞，積累豐富的語言材料和文化知識。2.感悟與理解：通過誦讀和積累，整體感知詩詞的內(nèi)容和情感，能夠初步理解詩詞的主旨。欣賞文學作品時，要有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。3.

分析與鑒賞：品味詩詞中富于表現(xiàn)力的語言，理解詩詞中關鍵詞句的含義和作用。能夠鑒賞詩詞中的人物形象、景物形象和事物形象，分析其特點和作用。了解詩詞中常見的表達技巧，如借景抒情、情景交融、用典、修辭等，并能分析其在作品中的運用。4.文化與審美：通過學習古詩詞，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體會其中蘊含的中華民族精神。在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。5.運用與拓展：能夠?qū)⑺鶎W的古詩詞知識運用到實際閱讀和寫作中，提升語文綜合素養(yǎng)。鼓勵學生閱讀課外古詩詞，拓寬閱讀視野，增強文化積累。中考語文詩詞鑒賞12大題型1.內(nèi)容理解2.煉字角度3.描繪畫面

4.情感體味5.主旨領悟6.形象感知

7.景物描寫8.意境欣賞9.名句鑒賞

10.表達賞析11.典故溯源12.綜合評價知識整理

《登幽州臺歌》前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。譯文：向前看不見往昔招賢的明君，

向后看不到未來的賢明之主。

想到天地是如此的廣闊無垠，

我獨自悲傷，眼淚不禁落下！主旨：通過描寫登臨幽州臺的所見所感，以慷慨悲涼的基調(diào)，抒發(fā)了詩人懷才不遇、孤獨苦悶的愁苦情懷。知識整理《登幽州臺歌》內(nèi)容賞析：開篇兩句俯仰古今,寫出時間的綿長。詞語賞析：“古人”“來者”指的是那些能夠禮賢下士的賢明君主。詩人看不見前代像燕昭王那樣的賢君,看不見后代的明君賢士,所能看見的只有眼前這個無法施展人生抱負的時代。表達了詩人壯志難酬,生不逢時,懷才不遇的惆悵和孤寂。前不見古人，后不見來者。知識整理《登幽州臺歌》內(nèi)容賞析：詩人登樓眺望,寫出空間的遼闊。煉字賞析：“念”有“想到”之意,詩人將自身放在廣闊的時空里,難覓知音的孤獨感充塞于天地之間。表現(xiàn)出詩人憑古吊今所引起的無限感慨,抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情?！坝朴啤毙稳輹r間久遠和空間廣大,使人顯得渺小,側(cè)面烘托詩人內(nèi)心的蒼茫孤獨感。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。知識整理

《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。譯文：泰山到底怎么樣呢？在齊魯大地上，泰山的青色連綿不斷，望不到盡頭。大自然把神奇和秀麗的景色都集中在了泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。層云生起，不禁讓人心胸搖蕩；目送歸鳥回巢，我睜大了眼睛，幾乎要裂開。我一定要登上泰山的頂峰，站在那里，所有的山巒都會顯得矮小。主旨：通過對泰山雄偉壯觀景象的描寫，表達了詩人對大自然的熱愛與贊美之情，同時也抒發(fā)了詩人不畏艱難、勇于攀登、俯視一切的豪情壯志和遠大抱負。知識整理《望岳》內(nèi)容賞析：從遠望的角度寫泰山的高大與歷史悠久。

從空間看,泰山橫跨齊魯;

從時間說,泰山郁郁蔥蔥,千古常青。修辭賞析：運用設問,自問自答之中,生動形象地表現(xiàn)出泰山的高大連綿和歷史悠久。岱宗夫如何？齊魯青未了。知識整理《望岳》內(nèi)容賞析：寫近望泰山。上句寫泰山的神奇秀麗,是虛筆;下句寫泰山的巍峨高大,是實寫。修辭賞析：擬人，“鐘”字運用擬人修辭,將大自然人格化,寫出泰山的神奇秀麗。比喻，“割”字寫出陽光就像被一把碩大的刀切斷一樣,突出表現(xiàn)了泰山遮天蔽日的形象。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。知識整理《望岳》內(nèi)容賞析：寫細望泰山。見山中云氣層出不窮,故心胸亦為之蕩漾;因長時間目不轉(zhuǎn)睛地望著,故感到眼眶有似決裂。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。知識整理《望岳》內(nèi)容賞析：化用孔子的名言“登泰山而小天下”,表現(xiàn)了不怕困難、敢于攀登俯視一切的豪邁氣概,抒發(fā)了攀登人生頂峰的凌云壯志。哲理賞析：只有不畏艱險地攀登,才能進入俯視一切的雄奇境界。會當凌絕頂，一覽眾山小。知識整理

《登飛來峰》飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。譯文：登上飛來峰上的高塔，聽說在雞鳴時分可以看到太陽升起。

不怕浮云遮住了遠望的視線，只因為自己站在塔的最高層。主旨：《登飛來峰》通過描寫登高望遠的景象，表達了詩人不畏艱難險阻、勇往直前的精神和高瞻遠矚的胸襟。這首詩不僅展現(xiàn)了詩人對自然景觀的贊美，也體現(xiàn)了他積極向上的人生態(tài)度和遠大的抱負。知識整理《登飛來峰》內(nèi)容賞析：“飛來山”是一座山名，位于浙江紹興城外的林山。相傳此山是從瑯琊郡東武縣（今山東諸城）飛來的，故名?！扒に敝杆O高，古代以八尺為一尋，千尋形容塔極高?！奥務f”是聽說的意思。“雞鳴見日升”形容塔高，站在塔上可以看到太陽升起的壯觀景象。這兩句詩通過描寫塔的高峻，為下文的抒情做鋪墊。飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。知識整理《登飛來峰》內(nèi)容賞析：“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”字面意思是遮住太陽的云；深層含義是喻指社會上奸邪力量的阻礙。哲理賞析：表面意思是站得高就不會被浮云遮住視線，可以看得清、看得遠；深層含義是有成就大事業(yè)的心胸，才能無所畏懼。（只有站得高看得遠，才能不怕阻撓，不背眼前的困難嚇倒的哲理。）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。知識整理

《游山西村》莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。譯文：不要笑話農(nóng)家的臘酒渾濁不清，豐收的年景里，他們熱情好客，準備了豐盛的飯菜招待客人。山巒重重，水道彎彎，正懷疑沒有路可走時，突然眼前出現(xiàn)了一個柳樹茂密、鮮花盛開的村莊。吹簫打鼓的聲音接連不斷，原來春社日快要到了，村民們穿著簡樸的衣服，保持著古老的風俗。從今以后，如果允許我在空閑的時候趁著月光前來，我會隨時拄著拐杖，前來敲門拜訪。知識整理

《游山西村》莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。主旨：《游山西村》通過描寫詩人在山西村游歷時的所見所聞，展現(xiàn)了農(nóng)村的自然風光、淳樸民風和傳統(tǒng)文化。詩中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”寓意深刻，表達了在困境中堅持下去就會看到希望的哲理。整首詩充滿了對田園生活的熱愛和對農(nóng)村人民的贊美之情。知識整理

《游山西村》莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。內(nèi)容賞析：“臘酒”是指臘月（農(nóng)歷十二月）釀造的酒。“渾”是渾濁的意思。“足雞豚”指準備了豐盛的飯菜，雞豚代表雞和豬，這里泛指農(nóng)家的美食。

這兩句詩描繪了農(nóng)家的熱情好客。詩人來到山西村，雖然農(nóng)家的臘酒有些渾濁，但主人的熱情和豐盛的飯菜讓詩人感到溫暖。這里體現(xiàn)了農(nóng)村的淳樸民風和豐收的喜悅。知識整理

《游山西村》山重水復疑無路，柳暗花明又一村。內(nèi)容賞析：“山重水復”形容山巒重疊，水流曲折?！傲祷鳌毙稳萘鴺涑墒a，鮮花盛開。

這兩句詩描繪了詩人在山間行走時的感受。當他走到山重水復、似乎無路可走的地方時，突然眼前出現(xiàn)了一個柳樹成蔭、鮮花盛開的村莊。這兩句詩不僅描繪了自然景色的變幻，也隱喻了人生中遇到困難時，只要堅持下去，就會看到希望。哲理賞析：困境中往往蘊含著無限希望。知識整理

《游山西村》簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。內(nèi)容賞析：“簫鼓”指吹簫打鼓的聲音?！按荷纭笔枪糯漓胪恋厣竦娜兆?，通常在立春后的第五個戊日?！耙鹿诤啒恪毙稳荽迕駛兊拇┲唵螛闼亍！肮棚L存”指保留了古老的風俗。

這兩句詩描繪了山西村的風俗人情。春社日快要到了，村民們吹簫打鼓，熱鬧非凡。他們的穿著簡單樸素，保持著古老的風俗。這里體現(xiàn)了農(nóng)村的淳樸和傳統(tǒng)文化的傳承。知識整理

《游山西村》從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。內(nèi)容賞析：“若許”是如果允許的意思?！伴e乘月”指在空閑的時候趁著月光?！盁o時”是隨時的意思?！耙惯甸T”指夜間敲門拜訪。

這兩句詩表達了詩人對山西村的喜愛之情。詩人希望以后能隨時趁著月光前來拜訪，拄著拐杖，敲開村民的門，與他們暢談。這里體現(xiàn)了詩人對田園生活的向往和對村民的深厚感情。知識整理

《己亥雜詩》浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。譯文：離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠處延伸，馬鞭向東一揮，從此就是天涯海角了。從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。主旨：全詩將抒情和議論相結(jié)合,形象地表現(xiàn)了詩人辭官離京的復雜感情,抒寫辭官南歸時的離愁和積極的人生態(tài)度。知識整理

《己亥雜詩》浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。煉字賞析：以“浩蕩”一詞修飾“離愁”,正面寫出離愁的深廣;以“白日斜”“天涯”兩詞側(cè)面襯托“離愁”,強化了詩人離京時的眷戀悵惘、失落孤獨等復雜情感。知識整理

《己亥雜詩》落紅不是無情物，化作春泥更護花。修辭賞析：比喻。詩人以“落花”自喻。落紅,本指脫離花枝的花,但是它并不是沒有感情的東西,即使化作春泥,也甘愿培育美麗的春花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場,但依然關心著國家的命運,不忘報國之志。哲理賞析：這兩句詩現(xiàn)在多用來借指甘愿犧牲自我的無私奉獻精神。模擬練習閱讀下面的古詩，完成各題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！(1)這?詩是詩?登幽州臺有感于歷史上燕昭王史事而作，作者通過撫今追昔的感慨，深刻表達了詩?的思想感情。(2)“念天地之悠悠，獨愴然?涕下?！眱删湓姞I造了一種極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩句詩的理解。模擬練習【答案】(1)

求賢若渴、禮賢下士懷才不遇(2)這兩句詩把個人置放到廣漠無邊的宇宙中，使個人顯得渺小孤寂?！驹斀狻浚?）本題考查內(nèi)容和主題理解能力。

第一個空，依據(jù)詩歌寫作背景可知，本詩是唐代詩人陳子昂的傳世巨作。幽州臺在古代又稱燕臺，傳說是戰(zhàn)國時代燕昭王為招攬人才所筑的黃金臺，故址在今北京市大興縣。據(jù)此可填寫“求賢若渴”或“禮賢下士”。第二個空，依據(jù)“前不見古人，后不見來者”的意思是往前不見古代招賢的圣君，向后不見后世求才的明君。依據(jù)句意可知，詩歌的前兩句縱觀古今，以兩個“不見”互相映照，表露出自己自己對古代賢明君王的欽佩仰慕和對自己生不逢時、懷抱利器卻無從施展的哀怨和感傷。據(jù)此可填寫“懷才不遇”（2）本題考查理解理解詩句含義的能力。依據(jù)“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”可知，句意是想想天地的廣闊無邊與永恒不息,就浩嘆人生的短暫與渺小。所以，這句話可以理解為：詩人把自己放置于廣漠無邊的宇宙中，使個人顯得渺小孤寂。表達了作者懷才不遇、壯志難酬的惆悵之情。閱讀《望岳》，按要求完成下面小題。望岳

杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1．下面對本詩的理解和分析正確的一項是（

）A．本詩扣住“高大”二字進行描寫，前六句直接描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山高大雄奇，后兩句用眾山的“低小”反襯泰山之“高大”。

B．一二兩句仰望泰山周圍，以問答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見。C．第三句寫大自然將神奇秀美集中于泰山；第四句是說在同一時間，山南山北明暗不同，山南是黑沉沉的，山北仍是晴朗的。D．第五句寫泰山上面層云生起，使詩人胸中開闊；第六句寫詩人張大眼睛近看飛鳥歸林，鳥的翱翔，勾勒出泰山“天高任鳥飛”的廣闊背景。2．古詩文中某些名句往往被后人反復引用，并衍生出新的意義。請寫出“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句后來衍生的意義。模擬練習【答案】1．A

2．衍生意義：在困境中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長變化的?！窘馕觥?．本題考查詩歌內(nèi)容的理解。B．開篇遠望泰山周圍，以問答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，側(cè)重表現(xiàn)泰山景色優(yōu)美的特點。選項表述錯誤；C．“陰陽割昏曉”的意思是南山北山陰陽分解，晨昏不同。選項中“山南是黑沉沉的，山北仍是晴朗的”表述錯誤；D．第六句寫詩人張大眼睛仰望飛鳥歸林，鳥的翱翔，勾勒出泰山“天高任鳥飛”的廣闊背景。選項表述錯誤；故選A。閱讀古詩，回答問題。登飛來峰王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．請從寫法角度分析“聞說雞鳴見日升”一句。2．老師請一位同學用恰當?shù)那楦泻驼Z調(diào)來朗讀“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，你認為下面哪一項最恰當？請闡述理由。A．浪漫、感慨

B．豪邁、堅定

C．深沉、哀愁模擬練習【答案】1．①運用虛寫，想象能在高塔上看到旭日東升的輝煌之景，為下文的抒情議論做鋪墊。②側(cè)面寫出山峰上古塔之高，突出自己立足點之高。2．B項最恰當。這一句表明“只有站得高，才能看得遠”的哲理思考，暗含浮云還在“我”腳下之意，由此表明詩人年少氣盛、抱負不凡，具有遠大的政治理想。所以用豪邁、堅定的語氣來讀最為恰當?！窘馕觥?．本題考查古詩文詞句賞析。寫法，即寫作方法，屬于藝術表現(xiàn)方法，包含修辭手法、表現(xiàn)手法、人稱敘事視角等手法。詩句“聞說雞鳴見日升”，意思是傳聞說雞鳴叫時便可見旭日東升，據(jù)此分析，“聞”是聽聞的意思，作者并未親眼看到旭日東升的景象，此處為虛寫的手法，結(jié)合前文“千尋塔”的實寫，運用了虛實結(jié)合的寫法來表達詩人的氣概，為后文抒發(fā)自己不畏懼“浮云”做出鋪墊；作者寫聽聞“雞鳴見日升”是從側(cè)面角度進行描寫，與前文“千尋塔”的正面描寫相呼應，共同描繪出飛來峰和千尋塔的高度之高，表達自己立足點非常高遠，為后文抒發(fā)自己不畏懼“浮云”做出鋪墊。據(jù)此作答即可。2．本題考查古詩文情感理解及朗讀語氣?！安晃犯≡普谕郏跃壣碓谧罡邔印币馑际牵翰慌赂≡茣谧∥业囊暰€，只因為如今我身在最高層?！安晃贰北憩F(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚、不畏奸牙邪的勇氣和決心。詩人登高抒懷，表達了積極進取、昂揚向上、勇于攀登的樂觀精神，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負。故時應用豪邁堅定的情感和語調(diào)進行朗讀，才能向聽眾傳達出詩人內(nèi)心的豪情。

故選B。模擬練習閱讀下面這首詩，完成下面小題。游山西村

陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1．下面對《游山西村》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首聯(lián)表達了詩人對淳樸民風的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家待客的盛情。B．領聯(lián)兩句寫出了路疑無而實有、景似絕而復出的境界，蘊含豐富的生活哲理。C．頸聯(lián)“簫鼓追隨”“衣冠簡樸”寫出村民們吹簫打鼓歡快勞動的熱鬧場面。D．尾聯(lián)詩人渴望乘著月色隨時到古風猶存的農(nóng)家串門，突出了主客深厚的情誼。2．本詩尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？【答案】1．C

2．尾聯(lián)中“無時”一詞寫出詩人隨時都想去山西村的愿望，表達了詩人與村民相處融洽，喜愛山西村的真摯情感。【解析】1．本題考查詩歌賞析。C.有誤，“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”意思是吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存?！昂嵐淖冯S”寫出村民們吹簫打鼓、祭社祈年的風俗，“衣冠簡樸”是贊美古老的鄉(xiāng)土風俗。頸聯(lián)描述的是農(nóng)人們歡慶“春社”的習俗，吹簫打鼓是為了慶祝節(jié)日，而非寫“歡快勞動的熱鬧場面”；故選C。2．本題考查對詩句蘊含情感的把握。解答時，先概括詩文內(nèi)容，然后結(jié)合具體詩句把握作者的情感?！皬慕袢粼S閑乘月，拄杖無時夜叩門”，意思是從今以后如果容許我在月光下