第第頁(yè)可編輯修改精選全文完整版小班語(yǔ)言小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)教案教案：《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀察畫(huà)面中小老鼠們發(fā)生的事件，能大膽想象與表述。

2、愿意嘗試有趣的混色方法，觀察色彩混合后發(fā)生的變化，萌發(fā)探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖畫(huà)書(shū)《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》、PPT課件

小老鼠圖片

五種顏料

小勺、小碗、畫(huà)筆、次性杯子等

活動(dòng)過(guò)程

(1)游戲?qū)?，引起興趣

①教師帶領(lǐng)幼兒起玩“小老鼠上燈臺(tái)”的音樂(lè)游戲。

你扮演的是只怎樣的老鼠?有哪些本領(lǐng)?

②教師導(dǎo)入故事。

小猴寶寶家有五只調(diào)皮的小老鼠，有天，它們趁小猴寶寶不在家，骨碌碌地爬上了桌子，它們要搗什么亂啦?起來(lái)聽(tīng)故事。

(2)講述故事，幼兒觀察畫(huà)面

這是誰(shuí)的家?桌子上有什么?

共有幾只小老鼠?它們跳進(jìn)了什么顏色的顏料桶里?

調(diào)皮的小老鼠畫(huà)了些什么?

(分別對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色五種顏色展開(kāi)討論與想象。)．

五只小老鼠起開(kāi)心地畫(huà)畫(huà)，猜猜這次會(huì)變出什么顏色呢?

(3)玩色游戲，感知前后變化

①幼兒操作。到底小老鼠最后畫(huà)出了什么顏色，我們起試試吧

玩法：拿畫(huà)筆用各種顏色在紙上自主涂鴉。

玩法二：將各種顏料任意混合，看看有什么變化?，

②幼兒玩色，教師觀察指導(dǎo)。

如果這些顏色全部混在起，會(huì)變成什么顏色呢?誰(shuí)來(lái)猜猜?

我們來(lái)試試。(幼兒將所有顏色混合在起。)

最后變成了什么顏色?和故事里說(shuō)的樣嗎?我們來(lái)看看。(繼續(xù)講述故事至結(jié)尾。)

教案二：小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固認(rèn)識(shí)三種顏色，體驗(yàn)小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)情緒，感受閱讀的快樂(lè)。

2、理解故事內(nèi)容，并能用“XX的XX”的話來(lái)完整講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制圖畫(huà)書(shū)《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》；操作材料：三種顏色的三角形、圓形、正方形；操作背景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事題目《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》。

1、師：“今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)非常可愛(ài)的小動(dòng)物，它呀小小的，白天不出來(lái)，晚上才出來(lái)，叫聲吱吱吱，最怕大花貓，它是誰(shuí)呢？”

2、教師出示封面：“哦！調(diào)皮的小老鼠來(lái)到了我們小二班，今天老師帶來(lái)的故事就是《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》，我們一起來(lái)看看?！?/p>

二、結(jié)合繪本講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，大膽想象表述。

1、導(dǎo)入情景。

①師：“有一天，一群調(diào)皮的小老鼠悄悄地來(lái)到了小猴的家里。呀！小猴家的東西可真多呀！小老鼠們骨碌碌地爬上了小猴畫(huà)畫(huà)的桌子?！?/p>

②師：“瞧：桌子上有幾只小老鼠？一起來(lái)數(shù)數(shù)看？還有什么呀？”引導(dǎo)幼兒了解是顏料。

③師：“小朋友想一想小老鼠們爬上桌子想干什么，我們一起來(lái)看一看吧?！?/p>

2、第一只老鼠：

師：“第一只小老鼠撲通一聲跳到什么顏色的顏料桶里了呢？”（綠色）“畫(huà)了什么呢？”講述故事“畫(huà)出了綠綠的樹(shù)木、綠綠的西瓜?！?/p>

3、第二只老鼠：

①師：“小老鼠撲通一聲跳進(jìn)了紅顏色的顏料桶里？它會(huì)畫(huà)什么呢？”

②師：“哇！畫(huà)出了紅紅的蘋(píng)果、紅紅的糖果。”（教師可根據(jù)幼兒的回答帶幼兒說(shuō)一說(shuō)紅紅的蘋(píng)果圓又圓、紅紅的糖果甜又甜、紅紅的太陽(yáng)天上掛等）

③師：“瞧，小老鼠用紅紅的顏料畫(huà)了這么多，我們來(lái)夸夸他，小老鼠你真棒。”

4、第三只老鼠：

①師：“第三只小老鼠跳進(jìn)了黃顏色顏料桶里？猜猜這只小老鼠會(huì)用黃顏色來(lái)畫(huà)什么？”

②請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話。教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片。（黃黃的香蕉快出來(lái)。）

三、幼兒操作，感知三種不同的顏色。

1、師：“小朋友們說(shuō)的真好呀！剛剛小老鼠還送了我一件禮物呢？讓我找一找，在哪里呀？哦，原來(lái)是在我的凳子底下呀，我輕輕的拿出來(lái)看看，是什么呀？”

2、師：“其實(shí)，小老鼠還送給你們很多禮物呢，也藏在你們的小椅子下面，請(qǐng)你輕輕的拿起來(lái)看一看，然后告訴老師，你拿到的是什么？”

2、師：“這些圖像寶貝和大家一起玩的有點(diǎn)累，我們要把他們送回家咯，小老鼠說(shuō)送他們回家也有要求呢，請(qǐng)你仔細(xì)看看，老師這邊呀，還準(zhǔn)備了三個(gè)顏料桶呢，每種顏色的圖像寶貝要回到自己的家里，請(qǐng)小朋友把你手中的顏色的東西送回家吧?！保ǚ纸M請(qǐng)幼兒將手中的貼在黑板上）

四、講述故事結(jié)尾，留下懸念

1、師：“哇，你們真厲害呀。小老鼠也越來(lái)越開(kāi)心了，三只小老鼠都出來(lái)一起畫(huà)畫(huà)了，看，變成什么了？”（繼續(xù)翻看大圖書(shū)）

2、師：“怎么會(huì)這樣呢？這個(gè)秘密，等著我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)?！?/p>

教案三：《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)故事，樂(lè)意用短句進(jìn)行表達(dá)。

2、認(rèn)識(shí)并大膽想象幾種常見(jiàn)顏色及相關(guān)事物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事內(nèi)容PPT，環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各種顏色的物品)，紅、黃、綠、藍(lán)、紫色小老鼠的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

小老鼠音樂(lè)入場(chǎng)

一、情境導(dǎo)入，為想象與表達(dá)積累經(jīng)驗(yàn)。

可愛(ài)的小老鼠們，剛剛你們?cè)谕饷婵吹搅耸裁?。

二、欣賞故事，大膽想象與表達(dá)相關(guān)顏色的事物。

1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)顏色，樂(lè)于用短句進(jìn)行表達(dá)小猴寶寶家也有一群和你們一樣可愛(ài)的小老鼠，有一天，這些小老鼠做了一件有趣的事，把自己變成五顏六色啦，他們會(huì)把自己變成什么顏色呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事吧。

(1)小猴家一共有幾只小老鼠?(教.案出自：XXX.教案網(wǎng))5只小老鼠分別把自己變成了什么顏色?

(2)小老鼠們畫(huà)了許多有趣的東西呢，可是，他們都不記得自己畫(huà)了什么了，大家快來(lái)幫忙他們吧。

第一只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

第兩只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

第三只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

第四只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

第五只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

2、自由想象與表達(dá)相關(guān)顏色的事物。

小老鼠們想畫(huà)更多的東西呢，可是，他們還能畫(huà)什么呢?

(嘗試用"小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?"的短句來(lái)表述。)三、欣賞故事結(jié)尾，激發(fā)探索顏色混合后變化的興趣。

小老鼠在你們的幫助下畫(huà)得可開(kāi)心