6古對今課時作業(yè)（含解析答案）統(tǒng)編版（2024）語文一年級下冊6．古對今

班級:___________姓名：___________等級：___________

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）語言建構(gòu)與運用

1.認(rèn)識“圓、嚴(yán)、寒"等13個生字，會寫“對、今”等6個字，掌握生字的讀音、字形和字義。

2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文，積累由生字組成的詞語，感受對子的語言特點。

（二）思維發(fā)展與提高

通過學(xué)習(xí)對子，了解事物的相對關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和對比分析能力。

（三）審美鑒賞與創(chuàng)造

體會對子的韻律美和對稱美，感受中國傳統(tǒng)文化獨特的藝術(shù)魅力，提升審美能力。

（四）文化傳承與理解

了解對對子這一傳統(tǒng)文化形式，增強對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

課文解讀

（一）主要內(nèi)容

課文以對對子的形式呈現(xiàn)，分別從時間、天氣、自然景物、動植物等方面進(jìn)行了對比?！肮艑?，圓對方。嚴(yán)寒對酷暑，春暖對秋涼”，展現(xiàn)了時間和形狀的對比；“晨對暮，雪對霜。和風(fēng)對細(xì)雨，朝霞對夕陽”描繪了天氣和自然現(xiàn)象的相對；“桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香"則體現(xiàn)了動植物之間的對應(yīng)關(guān)系。

（二）結(jié)構(gòu)特點

采用三字對、五字對的形式，句式整齊，節(jié)奏明快，每一小節(jié)都圍繞一個主題進(jìn)行對仗，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。

（三）語言特色

1.用詞簡潔，對仗工整，如“古”與“今"、“圓”與“方”，詞性相同，意義相反或相對，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感。

2.運用了豐富的自然意象，如“雪”“霜"桃”“李"等，生動形象地展現(xiàn)了自然萬物的特點和相互關(guān)系。

（四）主題思想

通過對對子的方式，讓學(xué)生了解自然現(xiàn)象、季節(jié)變化以及動植物的特點，感受傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

拓展資料

對對子知識：介紹對對子的起源、規(guī)則和常見類型，如正對、反對、串對。講解平仄、詞性、意境等要求，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞對子。

傳統(tǒng)文化拓展：展示更多與課文相關(guān)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，如二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗等，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

拓展閱讀：推薦一些簡單有趣的對子讀物，如《聲律啟蒙》《笠翁對韻》的節(jié)選，鼓勵學(xué)生積累更多的對子，感受傳統(tǒng)文化的博大精深。

自然知識科普：針對課文中出現(xiàn)的自然現(xiàn)象和動植物，補充相關(guān)的科普知識，如“霜”的形成原理、“柳"的生長習(xí)性等，拓寬學(xué)生的知識面。

小試牛刀

1．讀拼音，寫詞語。

gǔjīngǔrén

zǐxìxìcháng

lǐzihuāxiāng

liángfēngxīyáng

yǔwén

2．給加點字選擇讀音正確的一項是（）

A．嚴(yán)寒（hán）早晨（chén）楊樹（yáng）細(xì)小

B．酷暑（sǔ）朝霞（xiá）方圓（yuǎn）

3．照樣子，變成新字，再組詞。

例：禾——（和）（和風(fēng)）

田——()()

例：池——（也）（也是）

多——()()

4．一字組多詞。

草_________包_________光

_________

5．選出相對的詞語。（填序號）

①嚴(yán)寒②和風(fēng)③春暖④鶯歌⑤朝霞⑥鳥語

()——花香()——夕陽()——酷暑

()——細(xì)雨()——燕舞()——秋涼

6．照樣子，對對子。（填序號）

古對今，圓對方。

嚴(yán)寒對酷暑，春暖對秋涼。

白云對_____________，

青山對_________________。

對柳綠，

紫燕對_________________。

①桃紅②綠水③微風(fēng)④黃鶯

7．理解詞語意思，連線找朋友。

和風(fēng)___溫和的風(fēng)

酷暑___極度的寒冷

夕陽___極熱的夏天

朝霞___太陽升起時東方的云霞

嚴(yán)寒___傍晚的太陽

8．課內(nèi)閱讀。

晨對暮，雪對霜。

和風(fēng)對細(xì)雨，朝霞對夕陽

（1）在文中找出下列字的同音字。

木——()陳——()招——()

（2）和“和風(fēng)”意思相近的詞語是()，和“細(xì)雨"意思相近的詞語是()

A．微風(fēng)

B．大風(fēng)

C．狂風(fēng)

D．小雨

E．中雨

F．大雨

9．課內(nèi)閱讀。

對李，柳對

鶯歌對燕舞，對。

（1）按課文內(nèi)容填空。

（2）文中提到的植物有_________________。

（3）“鶯”“燕"指的是兩種_________________。從選文的第二句可以聯(lián)想到成語_____________、_________________。

（4）上面節(jié)選的片段寫出了

（季節(jié)）生機勃勃的景象。

10．課外閱讀。

笠翁對韻

李漁

天對地，雨對風(fēng)。

大陸對長空。

山花對海樹，赤日對蒼穹。

雷隱隱，霧蒙蒙。

日下對天中。

風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。

牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。

（1）從文中找出兩對反義詞。

()——()()——()

（2）用“_______”畫出文中表示顏色的詞語。

（3）讀一讀，寫一寫。

①天對地，雨_________________。

②對_____________，赤日對蒼穹。

③牛女二星河左右，參商兩曜_________________。

參考答案

1．古今

古人

仔細(xì)

細(xì)長

李子

花香

涼風(fēng)

夕陽

語文

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“細(xì)"香”“語"陽”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。

2．A

【詳解】本題考查字音辨析。

B.酷暑（sǔ）——shǔ。

方圓（yuǎn）——yuán。

故選B。

3．苗

禾苗

夕

夕陽

【詳解】本題考查造字法及組詞。

田可以加心字底變成“思”，組詞“思想”；加雨字頭變成“雷”，組詞“雷雨”。

“多"去掉偏旁“夕”，變成“夕”，組詞“旦夕、七夕、”

4．草地花草書包沙包陽光光明

【詳解】本題主要考查組詞。

草：小草、草原、花草

包：包子、包住、書包

光：光彩、光線、陽光

5．⑥

⑤

①

②

④

③

【解析】這道題主要考查學(xué)生對詞語搭配和相對關(guān)系的理解與掌握，需要根據(jù)詞語之間的邏輯關(guān)系和日常語言習(xí)慣來進(jìn)行選擇。具體解析如下：

“（④）——花香"：在漢語中，“鳥語花香”是一個常用的成語，用來形容春天鳥兒鳴叫、花兒飄香的美好景象，所以“鳥語"與“花香”相對，選④。

“（⑤）——夕陽"：“朝霞”和“夕陽"是一對相對的概念，分別指早晨和傍晚的云霞，它們在時間和景象上相互對應(yīng)，所以“朝霞”對“夕陽”，選⑤。

“（①）——酷暑”：“嚴(yán)寒"表示極度寒冷，“酷暑”表示極度炎熱，二者是描述天氣冷熱程度相反的詞語，是一對反義詞，所以“嚴(yán)寒"對“酷暑”，選①。

“（②）——細(xì)雨"：“和風(fēng)”指溫和的風(fēng)，“細(xì)雨"指細(xì)小的雨，在描述天氣現(xiàn)象時，“和風(fēng)”與“細(xì)雨"經(jīng)常一起出現(xiàn)，構(gòu)成一種柔和的天氣景象，二者相對，選②。

“（④）——燕舞”：“鶯歌燕舞"也是一個常見的成語，描繪了黃鶯歌唱、燕子飛舞的歡快場景，所以“鶯歌”與“燕舞"相對，選④。

“（③）——秋涼”：“春暖"表示春天天氣溫暖，“秋涼”表示秋天天氣涼爽，它們分別體現(xiàn)了春天和秋天的典型氣候特征，在季節(jié)和氣候特點上相互對應(yīng)，所以“春暖"對“秋涼”，選③。

6．③

②

①

④

【詳解】本題考查學(xué)生對對子的能力。

完成本題要注意分析所給例子前后詞語之間的關(guān)系，然后根據(jù)題目中的詞語的特點，選擇合適的詞語與之相對。

“云"和“風(fēng)”都是自然現(xiàn)象，所以“白云"對“微風(fēng)”。故選③。

青山綠水是一個漢語成語，意思是青色的山，嫩綠的水。故“青山"對“綠水”。故選②。

桃紅柳綠一個成語，意思是桃花嫣紅，柳枝碧綠。故“桃紅"對“柳綠”。故選①。

“紫燕"和“黃鶯”都是鳥類，并都有表示顏色的詞，所以“紫燕"對“黃鶯”。故選④。

7．

【詳解】本題考查詞語解釋。

和風(fēng)：意思是指速度和緩的風(fēng)，溫和的風(fēng)，暖和的風(fēng)，冬天里的南風(fēng)，春風(fēng)等。

酷暑：指夏季的天氣到了非常炎熱的盛暑階段三伏節(jié)氣。

夕陽：指傍晚的太陽。

朝霞：指初升太陽照映的云霞。

嚴(yán)寒：意為酷寒，極其寒冷。

8．（1）暮

晨

朝（2）A

D

【解析】（1）本題考查同音字。

木的讀音為mù，和文中的“暮"字讀音相同；陳的讀音為chén，和文中的“晨”字讀音相同；招的讀音為zhāo，和文中的“朝"字讀音相同。

（2）本題考查詞語意思理解。

“和風(fēng)”，意思是指速度和緩的風(fēng)，溫和的風(fēng)，暖和的風(fēng)，冬天里的南風(fēng)，春風(fēng)等。因此和“和風(fēng)"意思本近的詞語是“微風(fēng)”，故選A。

“細(xì)雨”，釋義為小雨。和“細(xì)雨”意思相近的詞語是小雨。故選D。

9．（1）（2）桃、李、柳、楊。（3）動物

鶯歌燕舞

鳥語花香（4）春天

【解析】（1）本題考查名篇名句的默寫。

書寫時注意“桃、語"的正確寫法。

（2）本題考查提取關(guān)鍵信息。

“桃對李，柳對楊”意思是指將桃樹和李樹、柳樹和楊樹進(jìn)行比較，表示相似的物種?？芍闹刑岬降闹参镉刑?、李、柳、楊。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解。

鶯和燕，指的是兩種飛鳥。黃鶯和燕子這兩種鳥。

從“鶯歌對燕舞"可以聯(lián)想到成語是鶯歌燕舞，意思是黃鸝唱歌，燕子飛舞；原形容大好春光；現(xiàn)形容大好形勢。

從“鳥語對花香”可以聯(lián)想到成語是鳥語花香，意思是鳥叫得好聽，花開得噴香；形容春天的美好景象。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。

這個畫面描繪了春天的景象，桃樹上掛滿了粉紅的桃花，柳樹上掛滿了綠色的柳葉，鷲歌和燕舞在空中盤旋，鳥語和花香在空氣中彌漫。

10．（1）左

右

西

東（2）白紅（3）對風(fēng)

山花

海樹

斗西東

【解析】（1）本題考查找反義詞。

反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。

從“天對地"中可知“天”與“地"是一對反義詞。

“牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。”中“左"：方位詞