統(tǒng)編版小學(xué)語文小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷-（含答案）/讓教學(xué)更有效_________

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小學(xué)語文小升初模擬試卷（統(tǒng)編版）

考試時間：60分鐘滿分：100分

第一部分基礎(chǔ)知識積累和運用

一、基礎(chǔ)知識積累與運用

1.下列劃線字的讀音完全正確的一組是（）

A.笨拙（zhuō）提供（gòng）參差（cī）瘦削（xuē）

B.風(fēng)靡（mǐ）掄起（lūn）矗立（chù）蟠桃（pān）

C.菜畦（qí）蒼穹（qióng）孕育（yùn）搖曳（yè）

D.冠冕（guàn）馳騁（chěng）尷尬（gà）攙扶（chān）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.斬釘截鐵全神慣注居高臨下粉身碎骨

B.排山倒海威風(fēng)凜凜別出心裁技高一籌

C.大步流星自做自受洶涌澎湃忐忑不安

D.念念有詞忘乎所以暴露無遺輕歌慢舞

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）科學(xué)家們希望能夠全面______這一歷史進程。

（2）田忌賽馬的故事告訴我們，合理______力量，就能以弱勝強。

（3）疫情期間，全國人民______一心，共同抗疫。

A.揭示分配協(xié)B.揭露分配攜

C.揭示調(diào)配協(xié)D.揭露調(diào)配攜

4.下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他在演講時，口若懸河，妙語連珠，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。

B.春天到了，公園里百花齊放，爭奇斗艷，真是美不勝收。

C.他遇到困難總是退縮，這種畏首畏尾的態(tài)度讓大家很失望。

D.小明上課總是專心致志地聽講，老師提問時總能對答如流。

5.下列句子沒有語病的一項是（）

A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。

B.我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點。

C.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓人看了愛不釋手。

D.他那銳利的眼睛投向了人群。

6.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.“你怎么來了？"他驚訝地問，“我還以為你不會來呢?！?/p>

B.我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、橘子……等。

C.他的作文寫得真好，題目是“難忘的一天"。

D.“快走吧，”媽媽說：“不然要遲到了。"

7.下列句子中，不是比喻句的一項是（）

A.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

B.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！

C.忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。

D.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

8.按要求寫句子。

（1）仿寫句子。

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是_________，我將_________。

（2）蝴蝶在花叢中飛舞。（改為擬人句）

（3）這件事你必須知道。（改為雙重否定句）

（4）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。（修改病句）

9.積累填空。

（1）___，視死忽如歸。（曹植）

（2）___，死而后已。（諸葛亮）

（3）___，當(dāng)以死守，___。（李綱）

（4）___，萬水千山只等閑。（毛澤東《七律·長征》）

（5）九曲黃河萬里沙，___。（劉禹錫《浪淘沙》）

（6）___，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）

（7）___，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

第二部分閱讀積累和運用

二、閱讀理解

（一）課內(nèi)閱讀

閱讀《窮人》選段，回答問題。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

門突然開了，一股清新的海風(fēng)沖進屋子?？圜蠛诘臐O夫拖著濕淋淋的被撕破了的魚網(wǎng)，一邊走進來，一邊說：“嘿，我回來了，桑娜！"

“哦，是你！”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。

“瞧，這樣的夜晚！真可怕！"

“是啊，是啊，天氣壞透了！哦，魚打得怎么樣？”

“糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？"

漁夫說著，把網(wǎng)拖進屋里，坐在爐子旁邊。

“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！"

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！"

兩個人沉默了一陣。

1.選段中“忐忑不安”的意思是_________，桑娜忐忑不安的原因是__________________________。

2.桑娜為什么覺得“非這樣做不可"？

3.從桑娜和漁夫的對話中，可以看出他們是怎樣的人？

（二）課外閱讀

閱讀短文，回答問題。

___________

我永遠也忘不了那一記耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。

那一年我九歲，一向反對棍棒教育、脾氣好且極少發(fā)火的父親，第一次以迅雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下了重重的一巴掌。

起因非常簡單——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備買鋼筆的錢買了零食。為此，我躲閃著父親的目光，囁嚅著說丟了。撒謊并不是我的特長，我當(dāng)時驚恐萬狀的神情實在無法掩飾。父親識破了我的謊言，帶著我來到院落中。

月色皎潔，清輝如水，父親站在臺階上，表情嚴肅。他問：“錢呢？”“丟了。"我抬不起頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！皝G在了哪里？”“游泳池邊。"我知道我在撒謊?！芭?！”一記耳光重重地打在我的臉上，火辣辣的疼。父親的手有些顫抖，他緊接著問：“錢到底哪里去了？"買……買零食了?！蔽疫煅手?，淚如雨下?！澳闳鲋e！"父親又給了我一記耳光，這耳光打得更響，更疼。我的臉頰頓時熱辣辣地疼，眼淚嘩嘩地流下來。父親從褲兜里掏出錢包，拿出兩元錢，放在我手里，說：“記住，孩子，你是個誠實的人，這兩元錢是我獎勵給你的，因為你說了實話?！?/p>

我捂著疼痛的臉頰，點點頭。在月光下，父親的身影顯得格外高大。我理解了父親的良苦用心，他是想讓我記?。鹤鋈艘\實，不能撒謊。

從那以后，我再也沒有撒過謊，那一記耳光，成了我成長道路上的警鐘，時刻提醒著我要做一個誠實的人。

1.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

2.文中畫橫線的句子運用了________的修辭手法，作用是____________。

3.父親為什么打“我"耳光？又為什么給“我”兩元錢？

4.“那一記耳光，成了我成長道路上的警鐘”，這句話的意思是____________。

第三部分習(xí)作訓(xùn)練

三、習(xí)作

題目：那一刻，我________

要求：（1）先將題目補充完整，如“那一刻，我笑了”“那一刻，我哭了"那一刻，我懂了”等；（2）內(nèi)容具體，感情真摯；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【參考答案】

一、基礎(chǔ)知識積累與運用

1.答案：C解析：A項“提供（gòng）"應(yīng)為“提供（gōng）”；B項“蟠桃（pān）"應(yīng)為“蟠桃（pán）”；D項“冠冕（guàn）"應(yīng)為“冠冕（guān）”。

2.答案：B解析：A項“全神慣注"應(yīng)為“全神貫注”；C項“自做自受"應(yīng)為“自作自受”；D項“輕歌慢舞"應(yīng)為“輕歌曼舞”。

3.答案：C解析：“揭示"指揭開事物的本質(zhì)；“揭露”多指向外界暴露壞事?！罢{(diào)配"側(cè)重調(diào)動分配；“分配”指按一定標(biāo)準(zhǔn)分?！皡f(xié)心"指齊心協(xié)力，符合語境。

4.答案：D

解析：“對答如流”形容回答問題敏捷流暢，用在此處恰當(dāng)，無錯誤。

5.答案：C

解析：A項缺主語，刪去“通過"或“使”；B項語序不當(dāng)，改為“發(fā)現(xiàn)并改正"；D項搭配不當(dāng)，“眼睛”改為“目光"。

6.答案：A

解析：B項省略號與“等”重復(fù)；C項書名號用于書名、文章名等，此處應(yīng)為引號；D項“說"在中間，冒號改為逗號。

7.答案：C

解析：C項“像被一陣風(fēng)吹來似的”表示推測，不是比喻。

8.

（1）示例：如果我是春雨，我將滋潤所有的干涸。

（2）示例：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

（3）答案：這件事你非知道不可。

（4）答案：我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。（“增加"改為“提高”）

9.

（1）捐軀赴國難

（2）鞠躬盡瘁

（3）祖宗疆土不可以尺寸與人

（4）紅軍不怕遠征難

（5）浪淘風(fēng)簸自天涯

（6）千里鶯啼綠映紅

（7）一水護田將綠繞

二、閱讀理解

（一）課內(nèi)閱讀

1.答案：心神極為不安。桑娜擅自把西蒙的兩個孩子抱回家，擔(dān)心丈夫不同意。

2.答案：因為桑娜心地善良，她不忍心看著兩個孩子失去母親后受苦，所以覺得必須把他們抱回家。

3.答案：他們是善良、有同情心、寧愿自己受苦也要幫助別人的人。

（二）課外閱讀

1.答案示例：一記耳光

2.答案：環(huán)境描寫。渲染了寧靜的氛圍，襯托出父親嚴肅的形象，為下文父親教育“我"做鋪墊。

3.答案：父親打“我”耳光是因為“我"撒謊；給“我”兩元錢是因為“我"承認了錯誤，說了實話，父親想鼓勵“我”做一個誠實的人。