中考語文模擬練習(xí)卷（含解析）2024-2025學(xué)年江蘇省南京市中考語文模擬練習(xí)卷

注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上

一、基礎(chǔ)知識綜合

1．閱讀下面的文字，回答后面的問題。

【甲】把5G融合應(yīng)用進(jìn)一步提高到戰(zhàn)略________(規(guī)模規(guī)劃)的高度，逐步形成5G應(yīng)用“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航"蓬勃發(fā)展的局面，為支撐制造強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國建設(shè)夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。

【乙】音舞詩畫節(jié)目《憶江南》成為2022年央視春晚的“刷屏”之作。它帶觀眾進(jìn)入名畫《富春山居圖》中唱游，林巒渾秀，煙波浩緲，畫中人物放聲吟唱，悠然自得。

【丙】近年來，張家口融入首都北京一小時(shí)生活圈、經(jīng)濟(jì)圈，兩地體育文化旅游產(chǎn)業(yè)________(協(xié)同偕同)發(fā)展進(jìn)入新階段、駛?cè)肟燔嚨馈?/p>

【丁】張家口市將發(fā)揮奧運(yùn)場館辦賽功能，著力打造服務(wù)全國、輻射全球的頂級品牌賽事聚集地。

(1)根據(jù)上面甲、丁兩段文字中加點(diǎn)的詞語寫出相應(yīng)的拼音。

夯實(shí)()著力()

(2)乙段文字中有兩個(gè)錯別字，請找出并改正

①________應(yīng)為________

②________應(yīng)為________

(3)從甲、丙兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入甲、丙兩段文字的空缺處。(2分)

二、綜合性學(xué)習(xí)

“我嘉書房"作為嘉定區(qū)公共圖書館延伸服務(wù)點(diǎn)之一，是兼具自助圖書室、文化交流休閑空間、志愿者服務(wù)站等多元功能的新型閱讀空間，提供公益性文化服務(wù)。小佳報(bào)名參加了暑期志愿者服務(wù)，他需要協(xié)助館員一同策劃并完善各項(xiàng)活動內(nèi)容，以便更好地服務(wù)讀者。

2．從備選書目中選擇合適的書籍，并完成活動安排表。

【備選書目】《朝花夕拾》《艾青詩選》《昆蟲記》

活動安排表

活動名稱推薦書目截止時(shí)間活動地點(diǎn)

“嘉”有小詩人《艾青詩選》7月20日“云閱讀"

科普“嘉”游站（1）8月10日區(qū)內(nèi)“我嘉書房"

（2）《童年》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》8月30日區(qū)內(nèi)“我嘉書房”

3．讀者小明想?yún)⒓印啊巍行≡娙?活動，小佳需要為他講解操作方法，并推薦一首詩詞，請結(jié)合提示，幫助他按時(shí)參加線上朗誦活動。（字?jǐn)?shù)控制在80字左右）

4．在“科普‘嘉’游站”活動中，小佳想為小讀者們提供閱讀科普作品的方法小提示，包括（）（）

A．借助前言、后記或附錄，了解作家生平事跡、科學(xué)成就和全書大致內(nèi)容。

B．遇到專業(yè)性較強(qiáng)的概念、術(shù)語，查找工具書以及相關(guān)資料，把握其含義。

C．精讀每個(gè)章節(jié)，關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展和主要人物的形象特點(diǎn)。

D．科普作品一定是科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，只需做好筆記摘抄就能讀懂作品。

5．《童年》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》這三部作品也深受讀者喜愛。小佳為此設(shè)計(jì)了“誰是英雄"有獎?wù)骷顒?，活動?guī)則如下：參與者要從三本著作中選擇一位“英雄候選人”，（“英雄候選人"必須是以上三部作品中的主要人物），選定后結(jié)合其性格特點(diǎn)和主要經(jīng)歷等闡釋理由。

Ta的姓名：_______理由：__________

三、古詩文閱讀

閱讀下面古詩文，完成下面小題。

[甲]

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

唐韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

[乙]

韓愈，字退之，鄧州南陽人。操行堅(jiān)正，鯁言無所忌。華陰令柳澗有罪，前刺史劾奏之，未報(bào)而刺史罷。澗諷①百姓遮②索軍頓役直，后刺史惡之，按其獄，貶澗房州司馬。愈過華，以為刺史陰相黨，上疏治之。既御史覆問，得澗贓，再貶封溪尉。愈坐③是復(fù)為博士。

翔法門寺有護(hù)國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)。憲宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜拜，愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒持示宰相將抵以死。裴度、崔群曰：“愈言訐牾④，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假。”帝曰：“愈，人臣，狂妄敢爾，固不可赦！"于是中外駭懼，雖戚里諸貴，亦為愈言，乃貶潮州刺史。

（節(jié)選自《新唐書·韓愈傳》）

【注釋】①諷：用暗示，比喻之類方法，委婉勸說，這里可解釋為“煽動“。②遮：攔路。③坐：因……犯罪，這里指受牽連。④訐：告發(fā)別人的短處。牾：通“忤”，觸犯。

6．解釋下列句中加點(diǎn)詞意思。

①澗諷百姓遮索軍頓役直(

)

②刺史惡之(

)

③愿少寬假(

)___

④雖戚里諸貴(

)

7．與下面例句中的“之"用法相同的一項(xiàng)是（）___

例句：愈聞惡之

A．屬予作文以記之（《岳陽樓記》）B．四時(shí)之景不同（《醉翁亭記》）

C．已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）D．鳴之而不能通其意（《馬說》）

8．用“/”給下面句子斷句，停兩處。

帝大怒持示宰相將抵以死

9．翻譯句子。

（1）然非內(nèi)懷至忠，安能及此？

（2）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（《湖心亭看雪》）

10．下列選項(xiàng)關(guān)于[甲]詩的賞析和理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．本詩是韓愈寫給自己侄孫韓湘的，詩題中“左遷"一詞是“降職、貶官”之意。

B．這首詩在敘事上借助時(shí)間與空間的跨度，使人深切感受到詩人的一腔悲憤。

C．“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”，語義雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗指政治氣候惡劣。

D．尾聯(lián)寫詩人向侄孫韓湘交代后事，顯得從容、寧靜，表現(xiàn)了詩人豁達(dá)樂觀的思想境界。

11．品讀[甲][乙]兩文，回答下面問題。

[乙]文中介紹韓愈因___被貶潮州，[甲]詩中___（原句）也指出他因此事命運(yùn)發(fā)生了急劇的變化。

12．清代文學(xué)家紀(jì)昀評論[甲]詩“語極凄切，卻不衰颯”，請結(jié)合具體內(nèi)容說說你對這一評論的理解。

【注釋】衰颯：頹廢失落

四、記敘文

閱讀下文，完成下面小題。

________

①天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕，看來另一場大雪就要降臨了?？斓狡囌镜臅r(shí)候，覺得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒，我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！要是再下一場雪，班車一停，回家過節(jié)就根本不可能了。

②候車室里已經(jīng)人頭攢動，亂得像一個(gè)集市。突然傳來一個(gè)微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧……"這聲音是絕望的，似乎不是對著某一個(gè)確定的人，而是對所有在場的人發(fā)出的一種求援的呼喚。

③只見旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人——正是他在反復(fù)喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因?yàn)槲铱匆娝掷锬笾I車票的錢。這是一個(gè)盲人！

④我頓時(shí)感到一種憤憤不平了。當(dāng)然，我首先氣這個(gè)汽車站——竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)該解決的問題。但我更氣這個(gè)候車室里的人，竟然沒有一個(gè)肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應(yīng)當(dāng)幫助這個(gè)老人。

⑤我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫著“增加兩輛車”的字樣。

⑥先排哪個(gè)隊(duì)呢？如果現(xiàn)在去給那個(gè)瞎眼老頭排隊(duì)買票，我自己的票十有八九買不上了。我將不得不垂頭喪氣地滾回單位。但如果我要是先給自己買票，那老頭的票也把握不大了。

⑦我來不及多想，很快站到了802次的隊(duì)伍后面。我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個(gè)充實(shí)的收獲，站在803次的隊(duì)伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事。

⑧前面站著一個(gè)高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點(diǎn)。時(shí)髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個(gè)隊(duì)伍后面排隊(duì)。要是售票員喊一聲“票快賣完了，后面的人不要排隊(duì)了”，他準(zhǔn)會如狼似虎地?fù)溥^去。

⑨我又發(fā)現(xiàn)這隊(duì)伍的旁邊還站著一位青年婦女。

⑩當(dāng)售票員宣布只剩一-張票的時(shí)候，那青年婦女猛地把手搶先伸進(jìn)了售票口。

那個(gè)男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責(zé)她。我看到那個(gè)男青年惡狠狠的