多校中考三模九年級(jí)語(yǔ)文試卷（PDF版，無(wú)答案）歙縣魚(yú)燈資料卡

2025

※歷史起源：南宋

※制作工藝：以竹為魚(yú)亦，用白布微袋被，籠繪辨片，內(nèi)置蠟燭

※文化寓意：年年有，吉祥如

{2)小文準(zhǔn)備寫一副對(duì)聯(lián)呼吁同學(xué)們關(guān)注非遺。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，結(jié)合備選詞語(yǔ)，幫他補(bǔ)充下聯(lián)。(2分)

上聯(lián)：肯森接力雕琢文明根脈

下聯(lián)：赤子傳薪

備選詞語(yǔ)：點(diǎn)燃傳承瑰寶

織就

火花智慧

(3)班級(jí)謝來(lái)非遺傳承人王醫(yī)生給大家普及中醫(yī)藥文化，王醫(yī)生就“中醫(yī)藥之效"的話題與同學(xué)們展

注意事項(xiàng)：

開(kāi)交流，請(qǐng)你根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)

1,你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書(shū)寫占5分），考試時(shí)間為50分鐘；

學(xué)

生：現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，很多人都覺(jué)得西藥見(jiàn)效快，那中醫(yī)藥有什么轉(zhuǎn)別的呢？

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷"兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷"共6頁(yè)；

3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷"上答題是無(wú)效的；

王醫(yī)生：①

！就拿常見(jiàn)的慢性胃病來(lái)說(shuō)，西藥可能只是暫時(shí)媛解癥秋，但

中醫(yī)藥講究整休調(diào)理，可以從根源上改善牌胃功能。

4,考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷"一并交回。

學(xué)生：真有這么神奇？那對(duì)于筋骨顏傷之類的問(wèn)題，中醫(yī)藥還管用嗎？

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(35分)

王醫(yī)生：管用！像含山的戴氏正骨法，它用中藥配方，站合小夾板來(lái)治療筋骨損傷問(wèn)題，效采非常

1.班級(jí)開(kāi)展“草木有情”詩(shī)文探究活動(dòng)，請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句填寫在橫線上。(10分)__，每年慕名前去治療骨傷的悲者超過(guò)萬(wàn)人。

學(xué)生：②

草木有精，常入詩(shī)文。它們是文人筆下細(xì)膩動(dòng)人的風(fēng)愛(ài)。歐拋修醉翁亭記》中，“(1》

王醫(yī)生：沒(méi)箭，中醫(yī)藥里藏著老祖宗幾千年的智慧，在很多病癥的預(yù)防和治療上有希獨(dú)特優(yōu)勞，值

"展現(xiàn)了花發(fā)樹(shù)茂的山林聚效：猩額《甕鳩樓》中，“(2)

得我們好好運(yùn)用和傳承。

”勾物出清嘶明麗的江景畫(huà)卷。它們色是文人傳情選密的載依。草術(shù)寄深晴，文天祥的“(3)

(4)活動(dòng)結(jié)束后，小安寫了一段惑言，其中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他修改。(4分)

"(《過(guò)零丁洋》)多聯(lián)起國(guó)駛家亡的惑我與對(duì)個(gè)人命運(yùn)的嫵雙：草木蘊(yùn)智

中華文化錦延幾千年，是閃規(guī)在世界上的璀驟明味?！炯住课覈?guó)非物質(zhì)文化道產(chǎn)是前人留給

恩，劉高暢的“(4)

"(《閑樂(lè)天場(chǎng)州初逢帝上見(jiàn)聰》)倍自然妥物的

我們的寶貴對(duì)富，我們要讓其在新時(shí)代煥發(fā)新光彩，對(duì)其進(jìn)行保護(hù)和傳承。【乙】日前我國(guó)已經(jīng)建

交化傳達(dá)出深割的生命哲理：草術(shù)顯品收，鄭燮的“(5)

(《竹石》)

立起相對(duì)完善的非遺傳承保護(hù)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)在保護(hù)為主，搶放第一的基礎(chǔ)上，護(hù)動(dòng)非道文化的傳承

世動(dòng)竹表達(dá)了不畏房難的可貨品皮。

發(fā)展，加今的非道文化像是一位步入耄耋之年的老者，怎需注入新的血液，實(shí)現(xiàn)攻首重生。

蘋木千姿百態(tài)，讓我們點(diǎn)品味詩(shī)文的同時(shí)，感受跨越時(shí)空的情感共鳴與智基店迪。

①甲】處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。(2分)

2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成(1)~(4)題?！?2分)

②乙】處畫(huà)線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你修改。(2分)

二、閱讀〔55分)

【甲】青春終于勝利了。保爾液有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺

閱讀下面的文字，回客問(wèn)題

了一個(gè)月之后，蒼白消疲的保爾已能夠m張用兩條按藩乳堯的挺站起來(lái)，摸著墻陛，在

〔一](22分)

房問(wèn)里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向衡上望了很久。雪在融化，積成了小水注，

膠片相機(jī)

在早森的陽(yáng)光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了」

張餐

一只灰胸堿的麻雀神氣十足地站在窗外櫻桃樹(shù)的枝丫上，時(shí)時(shí)用狡猾的小眼吶偷希保爾。

①記得一進(jìn)艙門，老蘇的扁把就祓床架別住了。

“怎么樣，咱們倆總算森過(guò)冬天了吧？”保爾用指頭敲著玻璃窗，依聲就。

②幾個(gè)大學(xué)生走來(lái)，合力幫他印下?lián)?。老蘇的床位是上鋪，看著半人高的行李，老蘇利席地解開(kāi)

【乙】“我越了很久才想出這個(gè)辦法，那就是在硬紙板中間刻出一起空行，使我的婚筆能一行一行

蠅子，將大包行李推進(jìn)床底。大學(xué)生們趕繁幫忙，把零碎的包襄也塞說(shuō)床底。

寫下去。當(dāng)你希不見(jiàn)你所寫的宇的時(shí)侯，寫宇并不是一樁容易的事情，可也不是不可能的，這是我深

③老蘇一拾頭，對(duì)上了下獄乘客的視線。那是一對(duì)年輕夫婦。文夫幫老蘇把厚棉案塞進(jìn)床底，妻子

信不聽(tīng)的，我曾經(jīng)試了很久，總是寫不好，現(xiàn)在我開(kāi)始慢授地寫，每個(gè)字母都很仔細(xì)寫，結(jié)是寫出來(lái)挺好。

為給老蘇騰位生，起身讓到了艙外。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

④大家一陣忙亂，行李便歸置好了。老蘇撣坪身上的灰塵，正打算向大家道謝，一塊兒西瓜就遞到

mian(

強(qiáng)

水洼(

空行(

深信不y(

了眼前。紅紅的瓜觚兒后而，是一個(gè)虎頭虎腦的小男孩。男孩捧著西瓜，神情有兒分靦腆。越過(guò)男瑗頭

頂，老蘇希見(jiàn)接子的父母坐在斜對(duì)面，灰善地對(duì)他笑者。所以…到底是誰(shuí)呢？

(2)下列選項(xiàng)中的“熬"與“熬過(guò)冬天”中的“熬"意思不同的一項(xiàng)是(2分)

⑤這個(gè)問(wèn)題國(guó)擾了老蘇三十年。老蘇一逸漁在腦海中回放當(dāng)時(shí)的畫(huà)而，他們的面容由模潮變得清

A.為完成報(bào)告，他熬到陵晨三點(diǎn)。

B.病痛雅慕，他發(fā)夜無(wú)法人眼。

晰，又由清所變得遙運(yùn)。

C,苦日子總算熬出了頭，看到了希望。

D.熟藥是個(gè)辛苦活兒，需要耐心。

@三十年前，從鎮(zhèn)上到武漢，江輪是唯一的出行工具。老蘇坐過(guò)好多次江輪，唯對(duì)那一次印象深刻

(3)【甲】語(yǔ)段中的“第四次死里逃生”是指保爾在

時(shí)因肺炎兼腸傷寒而昏送，被

那次，年屆不總的老蘇去省醫(yī)院進(jìn)修，他是上午十點(diǎn)多上的船，到午飯時(shí)大家便熟絡(luò)了。次日清展，陽(yáng)光透

送回家鄉(xiāng)治療?！疽摇空Z(yǔ)段中保爾克服重重因雅寫出的書(shū)籍是《

_________________。(2分)

過(guò)船窗涵在床位上，老蘇才醒來(lái)。艙里狠安靜昨天的那三兒人全走了。此時(shí)，老蘇身邊部是陌生的面孔

(4)小微閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后發(fā)表了下面短評(píng)。請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容，對(duì)其作出回復(fù)。(4分】

⑦下午回，點(diǎn)半江輪會(huì)抵達(dá)或漢，老蘇提前收拾行李。這時(shí)，他看見(jiàn)他的床頭掛了個(gè)相機(jī)，便扭頭減：

“換的相機(jī)？別忘了！“收拾完行李，相機(jī)依然掛在床頭。他詢問(wèn)艙內(nèi)的人，大家都搖頭。老蘇心一緊

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拎著相機(jī)跑出艙外，一把抓住-個(gè)工作人員

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⑧聽(tīng)老蘇講完事情經(jīng)過(guò)，工作人員問(wèn)：“你覺(jué)得相機(jī)是那三撥兒人中的某一位落下的？"

保爾經(jīng)歷了太多苦難，他是一個(gè)特定歷史條件下的蘋命英雄，又是一個(gè)超遍時(shí)空局限的人性英

⑨老蘇把相機(jī)遞過(guò)去：“肯定的！”工作人員笑了，把相機(jī)推還給老蘇：“體不知道他們的姓名，也不

雄。他是人類精神世界中的永恒強(qiáng)者。

知道他們?cè)谀膫€(gè)碼頭上下船，我們?cè)趺凑胰耍看R上童岸了，你不如上碼頭找派出所吧。

3.班級(jí)開(kāi)展以“走近非遺·傳承文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。(13分】

⑩批著半人高的行李，走過(guò)窮窄的躉船，走過(guò)顫悠悠的跳板，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的階楚，東問(wèn)西問(wèn)，