第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁江西省上饒市藍(lán)天教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：最近一段時(shí)間，不少人都感受到了生成式AI的寫作“威力”。從還原古典詩詞的平仄韻律，到寫出一篇充滿瑰麗想象的科幻短篇；從撰寫?？?、拉康等各種理論框架下充滿學(xué)術(shù)味兒的書評(píng)、影評(píng)，到輸入關(guān)鍵詞后秒出面面俱到的年終總結(jié)……如今，生成式AI寫作越來越智能和完善。很多內(nèi)容邏輯縝密、表達(dá)精準(zhǔn)，讓不少人看過后自嘆弗如。最關(guān)鍵的是，它們既不會(huì)有需要“狂灌咖啡”的過勞之苦，又不會(huì)有靈感繆斯遲遲不來的煩惱，完全可以做到“情緒穩(wěn)定”地持續(xù)輸出。于是，一個(gè)經(jīng)典的問題再次浮上水面：當(dāng)AI作者能夠旁征博引、“倚馬可待”時(shí)，還需要人類頗費(fèi)周章地去創(chuàng)作嗎？或者說，在樣樣精通的AI創(chuàng)作者面前，人類寫作的價(jià)值何在？有人說，對(duì)于深度情感表達(dá)，AI工具還是略顯稚嫩。面對(duì)愛情、友情、親情、孤獨(dú)、絕望等復(fù)雜而細(xì)膩的生命體驗(yàn)，“AI仍像個(gè)不知人間疾苦的幼兒”。今年春晚看到“外賣詩人”王計(jì)兵出場(chǎng)時(shí)，我便“腦洞”一開，向AI工具發(fā)出這樣一個(gè)請(qǐng)求：寫一首寫外賣員的詩詞。很快，一首《鷓鴣天·送餐路》出爐，“晨霧里，暮霞中，樓高巷窄影朦朧。但求顧客皆如意，不懼辛勞送晚風(fēng)”，工整、對(duì)仗，可總讓人產(chǎn)生一種“沒有靈魂”的既視感。于是我又去翻找王計(jì)兵本人寫的詩句。寫爭(zhēng)分奪秒的經(jīng)歷時(shí)，他說那是“從空氣里趕出風(fēng)／從風(fēng)里趕出刀子／從骨頭里趕出火／從火里趕出水／趕時(shí)間的人沒有四季”；寫不被理解的委屈時(shí)，他呼喚“請(qǐng)?jiān)忂@些善于道歉的人吧／人一出生骨頭都是軟的／像一塊被母體燒紅的鐵／我們不是軟骨頭／我們只是帶著母體最初的溫度和柔韌／請(qǐng)?jiān)徱雇恚焓植灰娢逯笗r(shí)仍有星星在閃耀／生活之重從不重于生命本身”。沒有多么華麗的辭藻，也沒有多少哲思道理，可顯然，這些歷經(jīng)生命磨礪后流淌而出的真摯情感，還是比那首“完美且平庸”的《鷓鴣天》更戳人心。當(dāng)然，AI發(fā)展不會(huì)止步于此。假以時(shí)日，當(dāng)它們“深度學(xué)習(xí)”了更多外賣詩人、家政詩人的范本后，也會(huì)有模有樣地展開模式化寫作，學(xué)會(huì)利用不同文字的排列組合，去展現(xiàn)戲劇性的張力，去表達(dá)快樂、憂傷、留戀、企盼等豐富而微妙的人類情感。這也使我想起一個(gè)音樂博主曾推出的視頻，講莫扎特的音樂為什么聽起來很“順”。博主援引學(xué)者的研究指出，看似渾然天成的曲目，其實(shí)埋藏著不少音樂的規(guī)律。比如，在銜接不同段落的“過門”處，莫扎特的作曲總是暗藏巧思，那就是利用關(guān)鍵音形和節(jié)奏的有規(guī)律重復(fù)和漸變，讓人聽來順理成章、并不突兀，由此產(chǎn)生一氣呵成的感受?？上攵?，當(dāng)AI工具系統(tǒng)學(xué)習(xí)了不同古典音樂大師的作品，掌握了各個(gè)流派的創(chuàng)作規(guī)律和特點(diǎn)后，自然也會(huì)嫻熟地將音符進(jìn)行排列組合，對(duì)“巴赫風(fēng)”“勃拉姆斯風(fēng)”信手拈來。從這個(gè)角度來看，生成式AI的強(qiáng)大，其實(shí)在于它是人類眾多文明成果的集大成者。當(dāng)我們不斷把過往精神成果“投喂”給AI工具，在算法的加持下，它們也會(huì)基于此去尋找規(guī)律、加以模仿，從而變得更加智能化。但若沒有莫扎特、王計(jì)兵等人的創(chuàng)造性探索，AI工具就沒有模仿的對(duì)象，這一切的前提，在于人類永遠(yuǎn)有源源不斷、充滿創(chuàng)造力的“投喂”素材。因此，從創(chuàng)作角度來說，生成式AI就像是人類文明發(fā)展的一個(gè)鏡像。人類文明的探索邊界，便是AI創(chuàng)作的“瓶頸”所在。當(dāng)我們?nèi)諠u滿足于平庸之作和陳詞濫調(diào)，AI也會(huì)“忠實(shí)”地根據(jù)素材成色作出反應(yīng)，輸出的作品同樣中規(guī)中矩卻乏善可陳。長此以往，生成式AI的確可以將大部分人類創(chuàng)作取而代之。只有當(dāng)人類不斷突破既有范式，持續(xù)向人文領(lǐng)域的未知之境進(jìn)發(fā)時(shí)，才能真正彰顯人之為人的主體價(jià)值，一次次為AI創(chuàng)作“瓶頸”標(biāo)注上更高的水位。如此，自然也就不必?fù)?dān)心AI會(huì)“殺死”人類寫作了。（摘編自任冠青《中國青年報(bào)：更聰明的AI會(huì)“殺死”寫作嗎》）材料二：2025年，人工智能（AI）技術(shù)正以前所未有的速度改變著世界。從多模態(tài)大模型的普及到智能體的廣泛應(yīng)用，AI正在滲透到醫(yī)療、金融、制造等各個(gè)領(lǐng)域，展現(xiàn)出巨大的潛力，然而技術(shù)的飛速發(fā)展也帶來了包括數(shù)據(jù)與算力等技術(shù)瓶頸在內(nèi)的諸多挑戰(zhàn)。AI的發(fā)展依賴于海量數(shù)據(jù)和強(qiáng)大的算力，但這種依賴正逐漸顯現(xiàn)出邊際效應(yīng)遞減的趨勢(shì)。隨著訓(xùn)練數(shù)據(jù)的耗盡和計(jì)算成本的激增，單純依靠增加數(shù)據(jù)量和算力來提升AI性能的方法已難以為繼。例如，OpenAI的03推理模型雖然在復(fù)雜問題上表現(xiàn)出色，但其訓(xùn)練成本高昂，且對(duì)能源的消耗巨大。為應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，業(yè)界開始探索“密度定律”，即通過優(yōu)化算法和提高數(shù)據(jù)質(zhì)量來增強(qiáng)模型的能力密度。例如，微軟的Phi模型和中國深度求索公司的DeepSeek-V3模型，均通過管理高質(zhì)量的小規(guī)模數(shù)據(jù)集，實(shí)現(xiàn)了性能的提升和成本的降低。然而，這些技術(shù)突破仍無法完全解決數(shù)據(jù)隱私和能源消耗等問題，AI的發(fā)展仍需在技術(shù)與資源之間找到平衡。（摘編自馮玉婧、張漫子《人工智能的挑戰(zhàn)：機(jī)遇與危機(jī)并存》）1．下列各項(xiàng)敘述不符合材料觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)AI作者能夠旁征博引、“倚馬可待”時(shí)，在樣樣精通的AI創(chuàng)作者面前，人類寫作的價(jià)值將大大降低。B．作者認(rèn)為，自己用AI工具生成的《鷓鴣天·送餐路》盡管工整、對(duì)仗，可總讓人產(chǎn)生一種“沒有靈魂”的既視感。C．當(dāng)AI工具系統(tǒng)學(xué)習(xí)了不同古典音樂大師的作品，掌握了各個(gè)流派的創(chuàng)作規(guī)律和特點(diǎn)后，自然也會(huì)嫻熟地將音符進(jìn)行排列組合，對(duì)不同風(fēng)格的音樂信手拈來。D．正是因?yàn)橛辛巳祟惖膭?chuàng)造性探索，AI工具才有了模仿的對(duì)象，才能夠變得更加智能化，這一切的前提，在于人類永遠(yuǎn)有源源不斷、充滿創(chuàng)造力的“投喂”素材。2．下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．生成式AI寫作越來越智能和完善，內(nèi)容邏輯縝密、表達(dá)精準(zhǔn)，讓不少人看過后自嘆弗如。最關(guān)鍵的是，它們可以做到“情緒穩(wěn)定”地持續(xù)輸出。B．當(dāng)AI“深度學(xué)習(xí)”了更多的范本后，也會(huì)展開模式化寫作，學(xué)會(huì)利用不同文字的排列組合，去展現(xiàn)戲劇性的張力，去表達(dá)豐富而微妙的人類情感。C．目前AI已全面滲透到醫(yī)療、金融、制造等各個(gè)領(lǐng)域，展現(xiàn)出巨大的潛力，然而技術(shù)的飛速發(fā)展面臨的最大挑戰(zhàn)是數(shù)據(jù)與算力等技術(shù)瓶頸。D．AI的發(fā)展依賴于海量數(shù)據(jù)和強(qiáng)大的算力，只要不斷增加數(shù)據(jù)量和算力，并通過優(yōu)化算法和提高數(shù)據(jù)質(zhì)量來增強(qiáng)模型的能力密度，就能應(yīng)對(duì)技術(shù)的飛速發(fā)展帶來的諸多挑戰(zhàn)。3．下列選項(xiàng)不屬于利用海量數(shù)據(jù)和強(qiáng)大的算力來提升AI性能的是（

）A．在醫(yī)療領(lǐng)域，AI系統(tǒng)可以通過分析數(shù)百萬份病歷數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)潛在的疾病模式和治療方法。B．自動(dòng)駕駛的感知模型通過數(shù)據(jù)篩選、標(biāo)注優(yōu)化和數(shù)據(jù)增強(qiáng)技術(shù)，提高數(shù)據(jù)的利用效率，減少對(duì)數(shù)據(jù)規(guī)模的依賴。C．GPT-4模型的訓(xùn)練需要數(shù)千個(gè)GPU或TPU的協(xié)同工作，其參數(shù)量達(dá)到數(shù)千億級(jí)別。D．在自然語言處理領(lǐng)域，多語言、多領(lǐng)域的數(shù)據(jù)集可幫助模型更好的理解不同語境下的語義。4．請(qǐng)簡要分析材料一畫橫線句子的含義。5．人類發(fā)明了人工智能，人工智能（AI）技術(shù)又正以前所未有的速度改變著世界，人工智能如何才能實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面的文字，完成下面小題?？鬃拥淖园最欕S孔子南游于楚的時(shí)候，有一天，楚國的葉公居然向子路打聽孔子的為人來?！銈兊南壬字倌?，到底是怎樣的一個(gè)人物呢？為什么你們大家都甘心給他老先生趕著車，困苦顛連地跟著他東西南北地跑??？子路有些惱了。倘使在他年輕的時(shí)節(jié)，他會(huì)當(dāng)面給他一頓搶白吧，然而他現(xiàn)在確是老了，跟著先生周游了幾年，軟釘子，硬釘子——長沮、桀溺、丈人、晨門①諸人的話——吃得也著實(shí)不少了。他的氣質(zhì)也和平了許多，鋒芒也收斂了許多了，搶白葉公的話，已竟來到嗓子里，又用力地咽了回去。子路想起這葉公就是相傳有著好龍的奇癖的葉公，他的居室的墻上，所使用的器具上，都雕刻著大大小小各式各樣的龍。于是天龍們被他的至誠所感動(dòng)，居然有一條肯從半空中落在葉公的家院里。但想不到的是，葉公嚇得面無人色，一頭扎在床底下，緊閉了眼，又把兩手夾下死勁握住兩只耳朵，渾身戰(zhàn)栗著，淚和鼻涕流滿了他的面頰，又沾濕了他的胡子。龍于是傷心了，一個(gè)焦雷，震破了屋頂，它乘著云又回到半空去了。這個(gè)焦雷，據(jù)說不是龍的怒吼，乃是龍的嘆息。這詢問“孔子是怎樣一個(gè)人物”的葉公，便是好龍而被龍嚇壞了的那個(gè)葉公?！@樣好名而不務(wù)實(shí)的懦夫，也有打聽圣人的為人的資格嗎？子路這樣想。子路于是裝作沒有聽說，昂然地走出去。葉公的青臉幾乎變成鐵色，手腳似乎戰(zhàn)栗得骨肉都要散開了的樣子。他是憤怒呢？還是羞愧呢？那只有他自己知道吧。一個(gè)清秋的早晨，金黃色的太陽照著逆旅庭院中那棵銀杏樹的金黃色的葉子。而且那葉索索地抖著，仿佛太陽的光線在上面跳舞。在這樣的晨間，孔子早已起來盥漱了多時(shí)了，他正在楚國逆旅的屋子里傷感著呢：——老了哇！真是老了哇！有好些時(shí)候，不曾夢(mèng)見那位老圣人周公了！真是老了哇！夢(mèng)也沒有了呢！而且……而且……這趟南游，又是白跑了腿??！回去吧！回去吧！不是有些天資極好的徒弟么？回家去把他們好好地教育起來。行我的道的如果不是我自己，一定是我的徒弟們，或是徒弟的徒弟們呢！孔子想到這里，他覺得眼前分外的光明，他那為了讀《易經(jīng)》寫《春秋》而老花了的眼睛炯炯地注視著對(duì)面的墻上，似乎看見一種東西——環(huán)繞著侍立的弟子們所不能看見的東西。子路驀然說起話來了：——先生！像葉公那樣的人物，也要向我打聽先生是如何的一個(gè)人呢?？鬃影炎⒁曋|遠(yuǎn)處的眼光立刻收回來，在弟子群里找到了子路?！阃f了些什么呢？——我同他說些什么呢？無論如何說，像那樣的人，是不能了解先生的偉大的人格的，我昨天什么也不曾同他說哩！孔子有些憮然了?！裳?！你總是這樣的執(zhí)拗，你便告訴他又有什么妨害呢？你大概也覺得他好龍而又被天龍嚇得生了病，有些滑稽，所以方厭惡他的為人么？他好假的龍，豈不比那用了籠子里裝著的鳥兒或手牽著的小狗兒的人們強(qiáng)得多嗎？你們有誰不是發(fā)現(xiàn)了人世的真實(shí)而覺得恐怖呢？由呀！你是太執(zhí)拗了！你宿在石門的那一夜，那晨門曾譏諷過我了，你也不曾同他辯駁：長沮、桀溺在你問津的時(shí)候，也曾說過許多不滿意于我的話頭，你對(duì)于他們也不曾說過什么：那都是對(duì)的，因?yàn)樗麄儭块T，長沮，桀溺——都是深知道我的人們，都是了解我的主義和行為的人們呀！便是前幾日，此處的接輿②不是也在我的車前唱著“鳳兮，鳳兮！何德之衰……”的歌兒跑著過去了嗎？我當(dāng)時(shí)雖然想著同他說話而不能，然而我是不懊悔的??！我不能使他變?yōu)槲遥q之他不能使我變?yōu)樗?，我而今是第一次來到楚國，很愿多有幾個(gè)人知道我的心跡。由啊！你為什么不答復(fù)葉公呢？他是一個(gè)富于好奇心而且不知道我是怎樣一個(gè)人的人呀！子路被了先生的抱怨，心里有些著慌了：——同他說些什么呢？先生！——你說：我們的先生是一用起功來忘掉了吃飯，歡喜起來忘掉了憂愁，而且不曉得什么叫作“老”哩！孔子說這句話的時(shí)節(jié)，眼睛又從子路身上挪開，仍然注視著對(duì)面的墻上，又看見那種眾弟子們所不能看見的東西。但是子路聽了方才的話，卻分外地替先生傷悲。先生周游列國已竟二十年了，到處受人家的欺侮與嘲笑。還用得什么功哩？歡喜從何而來呢？但是“老”的確來了——先生的兩鬢和胡須實(shí)在白得令人恐懼，便是顏面也干枯得有如樹皮了！但是先生還不知老，也許是先生不好照鏡子的原故吧？孔子的眼光，仍然注視著對(duì)面的墻上，看那弟子們所不能看見的東西。（原刊于一九二六年十月《沉鐘》第五期，署名葛茅。有刪改）【注】①長沮、桀溺：兩個(gè)隱士。晨門：掌管城門開閉的人。②接輿：春秋時(shí)楚國的隱士。6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．子路有些惱，只是因?yàn)樗J(rèn)為葉公是好名而不務(wù)實(shí)的懦夫，沒有打聽圣人的為人的資格。B．小說依據(jù)“葉公好龍”這一典故，用漫畫式筆法描繪葉公見到天龍時(shí)的狼狽相，含蓄流露了作者對(duì)好名而不務(wù)實(shí)者的嘲諷。C．子路不屑于回答葉公，孔子卻認(rèn)為可借此闡明心志，小說這一細(xì)節(jié)刻畫了師徒的不同形象，也表現(xiàn)了孔子追求理想的執(zhí)著。D．作者采用故事新編的形式，選取《論語》的有關(guān)記述進(jìn)行大膽的糅合創(chuàng)造，使小說達(dá)到了歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)的高度融合。7．下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項(xiàng)是（

）A．本文所表現(xiàn)的子路形象與《論語》中的子路基本一致，都是一個(gè)常常受到孔子批評(píng)的魯莽好勇之人。B．文中用“軟釘子，硬釘子”比喻長沮、桀溺、丈人、晨門諸人的話，可見這些人也曾經(jīng)質(zhì)疑過孔子周游列國的行為。C．文中以銀杏樹“那葉索索地抖著”暗寫葉公，與詩句“道是無晴卻有晴”寫法一樣，都運(yùn)用雙關(guān)手法。D．孔子先是發(fā)現(xiàn)并感慨自己老去，后面卻又對(duì)子路說不曉得自己老去，前后的矛盾本質(zhì)上是其滄桑心境的反映，與對(duì)理想的執(zhí)著追求無關(guān)。8．小說中孔子的弟子們當(dāng)時(shí)“所不能看見的東西”指什么？請(qǐng)聯(lián)系上下文簡要說明。9．小說通過孔子的“自白”來塑造孔子形象，這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡要分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何。虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣觯Y走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫，謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。”乃分其騎以為四隊(duì)，四向。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項(xiàng)王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。于是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會(huì)為三處。漢軍不知項(xiàng)王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如？”騎皆伏曰：“如大王言?！庇谑琼?xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我我何面目見之縱彼不言籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也?！表?xiàng)王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。（選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑?？v江東父兄憐A而王我B我何面目C見之D縱彼E不言F籍G獨(dú)H不愧于心乎？11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．慷慨，在這里是情緒激昂的意思，與現(xiàn)在所說的“慷慨解囊”中的“慷慨”含義并不一樣。B．平明，也叫平旦，指天剛亮的時(shí)候。對(duì)應(yīng)地支計(jì)時(shí)中的寅時(shí)。C．東，與“既東封鄭，又欲肆其西封”（《燭之武退秦師》）中的“東”用法相同。D．度，與“度，然后知長短”（《齊桓晉文之事》）中的“度”詞義不相同。12．下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．項(xiàng)羽被圍垓下，在“四面楚歌”的情況下，帶領(lǐng)八百多名部下當(dāng)夜突破重圍，向南沖出。B．項(xiàng)羽部隊(duì)陷入沼澤后才被漢軍追上，一番廝殺后，逃到東城只剩二十八騎，傷亡慘重。C．漢軍兵分為三路，再次包圍上來，項(xiàng)王驅(qū)馬奔馳，殺死數(shù)十上百個(gè)人，只逃脫了兩個(gè)騎兵。D．烏江亭長請(qǐng)項(xiàng)羽過江，項(xiàng)羽自言心中有愧，沒有接受亭長的建議，最后自刎而死。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）項(xiàng)王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。（2）顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也?！?4．田父騙項(xiàng)羽這一情節(jié)揭示了項(xiàng)羽的什么形象特點(diǎn)？三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。南海府罷，南康阻淺，行侶稍稍登陸，主人燕餞至頻暮宿東溪許渾①暗灘水落漲虛沙，灘去秦吳萬里賒。馬上折殘江北柳，舟中開盡嶺南花。離歌不斷如留客，歸夢(mèng)初驚似到家。山鳥一聲人未起，半床春月在天涯?！咀ⅰ竣僭S渾，晚唐詩人，早年屢試舉不第，南北漫游。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫暗灘水落沙露，照應(yīng)標(biāo)題中“南海府罷”后意外“阻淺”之際遇，為下文投宿東溪埋下伏筆。B．頷聯(lián)折柳即為送行，然而折盡江北柳，人卻還未走，徒坐舟中，看嶺南花開將盡，多可笑亦多可悲。C．頸聯(lián)寫朋友一邊唱離歌，一邊又頻頻留客，夢(mèng)中醒來，就像回到了家鄉(xiāng)，既有對(duì)朋友的感激，又有對(duì)家鄉(xiāng)的思念。D．尾聯(lián)寫山鳥啼鳴、春月朗照，如此美好的春景含蓄地表達(dá)了詩人受到主人盛情招待后的閑適愉悅之情。16．全詩不著一個(gè)“思”字，實(shí)則句句都寓思鄉(xiāng)之情，試結(jié)合全詩具體分析詩人是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。四、名篇名句默寫17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學(xué)生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“，?！保?）杜甫登岳陽樓，見洞庭湖磅礴氣勢(shì)，寫下“，”，雄渾奇麗，被王士禛贊為“雄跨古今”，可和孟浩然的“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”相媲美。（3）《桂枝香·金陵懷古》中，化用杜牧《臺(tái)城曲》再現(xiàn)陳后主亡國悲劇，而其后統(tǒng)治者不以此為鑒，相繼覆亡的詩句是：“，?！蔽濉⒄Z言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。紫禁城古建筑色彩的運(yùn)用，不僅體現(xiàn)出其壯觀、威嚴(yán)之感，還能展現(xiàn)紫禁城古建筑的和諧之美。瓦面的顏色一般為黃色，如乾清宮。由于中華傳統(tǒng)文化中，大地是黃色的，因而用黃色來代表“地”。另外，由于土地是國家的象征，因而黃色也代表著皇帝的權(quán)力。屋頂瓦面采用黃色，寓意紫禁城的建筑為皇帝專用，是皇帝行使權(quán)力的場(chǎng)所。屋檐和天花板的顏色為青綠色。青色是藍(lán)色和綠色之間的過度色。綠色使人想到大自然的綠樹和綠草，給人以春回大地、一片生機(jī)之感。青綠色屬于冷色調(diào)，其在陰影中顯得空氣感強(qiáng)，輕盈而又遙遠(yuǎn)。由于屋檐往外挑出，使梁枋下部及斗拱部位會(huì)出現(xiàn)陰影。用青綠色的彩畫對(duì)上述部位進(jìn)行裝飾，表達(dá)了建筑的陰柔之美。柱架和墻體顏色為紅色。紅色也是紫禁城古建筑的主色之一。紅色給人充實(shí)、穩(wěn)定、有份量的感覺。從功能上講，墻體對(duì)建筑起到維護(hù)作用，柱子則是支撐建筑屋頂?shù)闹匾獦?gòu)件?？梢钥闯?，兩種構(gòu)件均能對(duì)建筑起到保護(hù)作用，其顏色采用紅色，有利于體現(xiàn)陽剛之氣，并表達(dá)護(hù)衛(wèi)皇家建筑之意。地面的顏色多為灰黑色。這種顏色位于各種色調(diào)中間，無聲而隱退地與各種色相結(jié)合，并熔合于各種色調(diào)中，形成了很好的補(bǔ)色效果。18．文中第三、四段有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處并加以改正。19．文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?0．假如你是一位導(dǎo)游，請(qǐng)根據(jù)以上材料，向游客介紹紫禁城古建筑色彩的特點(diǎn)。要求：信息準(zhǔn)確，語言流暢，不超過80個(gè)字。閱讀下面的文字，完成下面小題。民間有一種說法：烏龜活千年。其實(shí)，①。那么，動(dòng)物世界中最長壽的是誰呢？是水螅。也許你不會(huì)相信，水螅哪怕腦袋掉了也照樣能長出新的腦袋來。水螅體長幾毫米至二十毫米不等，水螅身體構(gòu)造簡單：管狀身體的頂端有多條觸手，在觸手中央，是水螅的口。水螅還有驚人的再生能力：當(dāng)它們身體的一部分被截掉，②。在一些情況下，從被截掉的身體組織甚至還能長出完整的身體。如此看來，哪怕水螅的頭被斬除也一樣能長回來就不奇怪。水螅主要由干細(xì)胞組成。干細(xì)胞能通過復(fù)制（克?。┏掷m(xù)再生，這意味著從生物學(xué)角度講，③。如此看來，水螅在動(dòng)物王國中是壽命最長的。21．下列句子中的“誰”和文中加點(diǎn)處的“誰”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？B．無論誰損壞公物都要照價(jià)賠償。C．我本來是跟他開玩笑的，誰知道他竟然生氣了。D．我的書不知道被誰拿走了。22．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。凱文·凱利在《寶貴的人生建議》中說：大多數(shù)一夜之間取得的成功，都至少需要五年的努力，事實(shí)上，任何重大成功都是如此。明白這一點(diǎn)，你就知道如何規(guī)劃你的生活了。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案【答案】1．A2．B3．B4．①這句話揭示了AI與人類文明之間的緊密關(guān)系，AI創(chuàng)作基于人類提供的數(shù)據(jù)，所以無法超越人類已有的知識(shí)體系，無法像人類一樣進(jìn)行真正的原創(chuàng)或突破性思考。②只有人類文明不斷突破自身的邊界，AI創(chuàng)作潛力才能不斷擴(kuò)展。5．①通過優(yōu)化算法和提高數(shù)據(jù)質(zhì)量來增強(qiáng)模型的能力密度，實(shí)現(xiàn)了性能的提升和成本的降低。②進(jìn)一步解決好數(shù)據(jù)隱私和能源消耗等問題，從而在技術(shù)與資源之間找到平衡。③AI是人類眾多文明成果的集大成者，AI能否變得更加智能化，在于人類是否有源源不斷、充滿創(chuàng)造力的“投喂”素材。【詳解】1．本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。A.“人類寫作的價(jià)值將大大降低”錯(cuò)。材料一原文“在樣樣精通的AI創(chuàng)作者面前，人類寫作的價(jià)值何在？”是一個(gè)疑問句，并未給出明確的結(jié)論，且就文段結(jié)尾部分“只有當(dāng)人類不斷突破既有范式，持續(xù)向人文領(lǐng)域的未知之境迸發(fā)時(shí)，才能真正彰顯人之為人的主體價(jià)值，一次次為AI創(chuàng)作‘瓶頸’標(biāo)注上更高的水位”等內(nèi)容來看，人工智能的發(fā)展給人類寫作提出了更高的要求，人類寫作只有不斷提升才能應(yīng)對(duì)更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這恰恰說明人類寫作的意義不僅沒有“大大降低”，反而被賦予了重要的意義。故選A。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“生成式AI寫作越來越智能和完善，內(nèi)容邏輯縝密、表達(dá)精準(zhǔn)”擴(kuò)大范圍，原文“很多內(nèi)容邏輯縝密、表達(dá)精準(zhǔn)，讓不少人看過后自嘆弗如”，與原文相比“內(nèi)容”前少了“很多”二字，性質(zhì)發(fā)生了變化，屬于以偏概全；C.“然而技術(shù)的飛速發(fā)展面臨的最大挑戰(zhàn)是數(shù)據(jù)與算力等技術(shù)瓶頸”錯(cuò)，材料二第一段原文是“然而技術(shù)的飛速發(fā)展也帶來了包括數(shù)據(jù)與算力等技術(shù)瓶頸在內(nèi)的諸多挑戰(zhàn)”，諸多挑戰(zhàn)中并未指出最大的挑戰(zhàn)是什么；D.“只要……就能應(yīng)對(duì)技術(shù)的飛速發(fā)展帶來的諸多挑戰(zhàn)”說法絕對(duì)化，材料二最后一段“然而，這些技術(shù)突破仍無法完全解決數(shù)據(jù)隱私和能源消耗等問題，AI的發(fā)展仍需在技術(shù)與資源之間找到平衡”。且此處是為應(yīng)對(duì)“訓(xùn)練成本高昂，且對(duì)能源的消耗巨大”這一挑戰(zhàn)所作出的探索，并非應(yīng)對(duì)“諸多挑戰(zhàn)”。故選B。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.“數(shù)百萬份病歷數(shù)據(jù)”屬于利用海量數(shù)據(jù)提升AI性能；B.“數(shù)據(jù)篩選、標(biāo)注優(yōu)化和數(shù)據(jù)增強(qiáng)技術(shù)，提高數(shù)據(jù)的利用效率”屬于通過優(yōu)化算法和提高數(shù)據(jù)質(zhì)量來增強(qiáng)模型的能力密度。C.“數(shù)千個(gè)GPU或TPU的協(xié)同工作，其參數(shù)量達(dá)到數(shù)千億級(jí)別”屬于利用強(qiáng)大算力提升AI性能；D.“多語言、多領(lǐng)域的數(shù)據(jù)集可幫助模型更好的理解不同語境下的語義”屬于利用海量數(shù)據(jù)提升AI性能。故選B。4．本題考查學(xué)生理解重要句子的能力。①這句話揭示了AI與人類文明之間的緊密關(guān)系。從材料一“從這個(gè)角度來看，生成式AI的強(qiáng)大，其實(shí)在于它是人類眾多文明成果的集大成者。當(dāng)我們不斷把過往精神成果‘投喂’給AI工具，在算法的加持下，它們也會(huì)基于此去尋找規(guī)律、加以模仿，從而變得更加智能化”可知，AI創(chuàng)作依賴人類提供的過往精神成果等數(shù)據(jù)，它是對(duì)這些已有成果的模仿和基于規(guī)律的操作。例如AI模仿莫扎特的音樂創(chuàng)作規(guī)律進(jìn)行音符排列組合，以及學(xué)習(xí)外賣詩人、家政詩人的范本進(jìn)行寫作等，這表明AI只能在人類已有的知識(shí)體系內(nèi)活動(dòng)，缺乏像人類那樣真正的原創(chuàng)和突破性思考能力，所以其創(chuàng)作無法超越人類已有的知識(shí)邊界，無法像人類一樣進(jìn)行真正的原創(chuàng)或突破性思考。②材料一提到“但若沒有莫扎特、王計(jì)兵等人的創(chuàng)造性探索，AI工具就沒有模仿的對(duì)象，這一切的前提，在于人類永遠(yuǎn)有源源不斷、充滿創(chuàng)造力的‘投喂’素材”，這說明人類文明的探索和創(chuàng)造為AI提供了模仿的對(duì)象和素材。只有人類文明不斷突破自身的邊界，AI創(chuàng)作潛力才能不斷擴(kuò)展，當(dāng)人類不斷突破既有范式，持續(xù)向人文領(lǐng)域的未知之境進(jìn)發(fā)時(shí)，AI就會(huì)有更多新的素材可學(xué)習(xí)，其創(chuàng)作潛力也會(huì)不斷擴(kuò)展，所以人類文明的邊界決定了AI創(chuàng)作的潛力空間。5．本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①由材料二“AI的發(fā)展依賴于海量數(shù)據(jù)和強(qiáng)大的算力，但這種依賴正逐漸顯現(xiàn)出邊際效應(yīng)遞減的趨勢(shì)。隨著訓(xùn)練數(shù)據(jù)的耗盡和計(jì)算成本的激增，單純依靠增加數(shù)據(jù)量和算力來提升AI性能的方法已難以為繼”可知，傳統(tǒng)依賴海量數(shù)據(jù)和強(qiáng)大算力的方式遇到瓶頸。又提到“為應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，業(yè)界開始探索‘密度定律’，即通過優(yōu)化算法和提高數(shù)據(jù)質(zhì)量來增強(qiáng)模型的能力密度。例如，微軟的Phi模型和中國深度求索公司的DeepSeek-V3模型，均通過管理高質(zhì)量的小規(guī)模數(shù)據(jù)集，實(shí)現(xiàn)了性能的提升和成本的降低”，所以優(yōu)化算法和提高數(shù)據(jù)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)AI更高質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)重要途徑，能提升性能并降低成本。②材料二指出“這些技術(shù)突破仍無法完全解決數(shù)據(jù)隱私和能源消耗等問題，AI的發(fā)展仍需在技術(shù)與資源之間找到平衡”，說明目前雖然在優(yōu)化算法等方面有進(jìn)展，但數(shù)據(jù)隱私和能源消耗等問題依然存在。只有解決好這些問題，才能在技術(shù)發(fā)展和資源利用之間達(dá)到平衡，從而推動(dòng)AI實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。③依據(jù)材料一“從這個(gè)角度來看，生成式AI的強(qiáng)大，其實(shí)在于它是人類眾多文明成果的集大成者。當(dāng)我們不斷把過往精神成果‘投喂’給AI工具，在算法的加持下，它們也會(huì)基于此去尋找規(guī)律、加以模仿，從而變得更加智能化”，AI的智能化是基于人類的文明成果。人類有源源不斷、充滿創(chuàng)造力的“投喂”素材，AI就能不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，變得更加智能化，所以這是AI實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展的重要因素之一?！敬鸢浮?．A7．B8．①孔子結(jié)束周游，回到家鄉(xiāng)教育弟子的場(chǎng)景；②后代門生實(shí)現(xiàn)孔子的理想，仁道行于天下的景象。③著書立說，致力于禮樂教化的完善。9．①可以寫出孔子的自我剖析和心路歷程，更深刻地表現(xiàn)孔子的偉大，突出小說贊頌孔子人格精神的主題；②可以借孔子自述人生經(jīng)歷和理想心跡，更真實(shí)立體地塑造孔子執(zhí)著有為、堅(jiān)韌不屈、樂觀睿智的形象；③可以拉近文本與讀者的距離，使讀者更真切地感受到孔子的魅力?！驹斀狻?．本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A.“只是因?yàn)樗J(rèn)為葉公是好名而不務(wù)實(shí)的懦夫，沒有打聽圣人的為人的資格”錯(cuò)，葉公表面雖以“孔仲尼”尊稱孔子，但話里話外的意思，還是將孔子看作庸凡之人，缺少對(duì)圣人的禮敬尊崇，這是惹惱子路的主要原因。故選A。7．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解的能力。A.“……子路基本一致，都是一個(gè)常常受到孔子批評(píng)的魯莽好勇之人”錯(cuò)，《論語》中的子路是“魯莽好勇”“常常受到孔子批評(píng)”，本文所描寫的子路形象，卻與《論語》中的子路有所不同，小說中的子路比較執(zhí)拗，子路陪同孔子出游多年，“氣質(zhì)也和平了許多，鋒芒也收斂了許多了”，不再“好勇”了。C.“與詩句‘道是無晴卻有晴’寫法一樣，都運(yùn)用雙關(guān)手法”錯(cuò)。小說中插寫銀杏樹“那葉索索地抖著”，是以景襯情，以樹葉知秋表現(xiàn)時(shí)光流逝。此處的“葉”與“葉公”毫無瓜葛，自然也就不存在選項(xiàng)所說的“雙關(guān)”，不可能與“道是無晴卻有晴”寫法一樣。D.“前后的矛盾本質(zhì)上是其滄桑心境的反映”錯(cuò)。前后表面上的矛盾，本質(zhì)上體現(xiàn)的是孔子歷經(jīng)滄桑、處處碰壁而初心不改，是對(duì)理想的執(zhí)著。故選B。8．本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意的能力。①前文寫到，孔子正在為此次出游沒取得預(yù)期成果而傷感，于是便有了“回去吧！回去吧！不是有些天資極好的徒弟么？回家去把他們好好地教育起來。行我的道的如果不是我自己，一定是我的徒弟們，或是徒弟的徒弟們呢”的想法，并因此覺得“眼前分外的光明”。所以，“回家去把他們好好地教育起來”即是“所不能看見的東西”，指教育弟子的晚年生活場(chǎng)景，概括為孔子結(jié)束周游，回到家鄉(xiāng)教育弟子的場(chǎng)景。②“行我的道的如果不是我自己，一定是我的徒弟們，或是徒弟的徒弟們呢”也是“所不能看見的東西”，指后代門生實(shí)現(xiàn)孔子的理想，仁道行于天下的景象。③由“他那為了讀《易經(jīng)》寫《春秋》而老花了的眼睛”“一用起功來忘掉了吃飯，歡喜起來忘掉了憂愁”“很愿多有幾個(gè)人知道我的心跡”可知，弟子“所不能看見的東西”指孔子的心跡，即著書立說，致力于禮樂教化的完善。9．本題考查考生探究作品表現(xiàn)手法和敘事特點(diǎn)的能力。①通過自白展現(xiàn)孔子內(nèi)心世界，如“老了哇！真是老了哇！”的感慨與“回去吧！回去吧！……教育起來”的轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)其從傷感至振作的心路，借“行我的道的……徒弟的徒弟們”的自我剖析，深刻體現(xiàn)其對(duì)理想的堅(jiān)守，凸顯贊頌其人格精神的主題。②借自白串聯(lián)人生經(jīng)歷與理想，“一用起功來忘掉了吃飯……不曉得什么叫作‘老’”的自述，既還原周游列國的執(zhí)著，又以“眼睛炯炯地注視”等細(xì)節(jié)，立體塑造其面對(duì)困窘仍堅(jiān)韌樂觀、睿智洞見的形象。③自白的直接表述拉近與讀者距離，“由呀！你總是這樣的執(zhí)拗”等對(duì)話式自白，似與讀者直接交流，讓“兩鬢和胡須實(shí)在白得令人恐懼”的真實(shí)形象與“看見弟子們所不能看見的東西”的精神境界交融，真切傳遞其魅力。【答案】10．BDF11．C12．C13．（1）項(xiàng)王對(duì)他的騎兵說：“我來給你們拿下一員漢將！”命令四面騎士驅(qū)馬飛奔而下，約定沖到山的東邊，分作三處集合。（2）項(xiàng)王回頭看見漢軍騎司馬呂馬童，說：“你不是我的老朋友嗎？”呂馬童這時(shí)才跟項(xiàng)王正面相對(duì)，他把項(xiàng)羽指給王翳看，說：“這就是項(xiàng)王?！?4．項(xiàng)羽被農(nóng)夫欺騙這個(gè)情節(jié)，主要表現(xiàn)了項(xiàng)羽盡失人心以及盲目輕信的形象特點(diǎn)?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：縱使江東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有什么臉面去見他們？縱使他們不說什么，我項(xiàng)籍難道心中沒有愧嗎？“縱”的意思是“縱使，即使”，表示假設(shè)，“江東父兄憐而王我”作“縱”的內(nèi)容，“縱江東父兄憐而王我”語意完整，其后B處應(yīng)斷開；“縱彼不言”也是假設(shè)復(fù)句的前句，F(xiàn)處斷開；第二個(gè)“我”作下句主語，“之”是“見”的賓語，故“我何面目見之”后D處斷開。“籍”是項(xiàng)羽的名，作“獨(dú)不愧于心乎”的主語，其前F處斷開。故選BDF。11．本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握，理解文言一詞多義、詞類活用現(xiàn)象的能力。A．正確。情緒激昂；指在經(jīng)濟(jì)上大方，不吝嗇。句意：這時(shí)候，項(xiàng)羽不禁情緒激昂唱起悲歌。/形容毫不吝嗇、極其大方地資助別人。B．正確。C．錯(cuò)誤。名詞作動(dòng)詞，向東跑；名詞作狀語，向東，在東邊。句意：項(xiàng)王于是又帶著騎兵向東跑。/已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要擴(kuò)張它西邊的疆界。D．正確。動(dòng)詞，估計(jì)；動(dòng)詞，丈量。句意：項(xiàng)王自己估計(jì)不能逃脫了。/用尺量一量，才能知道長短。故選C。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C．“……只逃脫了兩個(gè)騎兵”說法錯(cuò)誤。根據(jù)材料二中的“項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳”可知，不是“……只逃脫了兩個(gè)騎兵”，而是項(xiàng)王“僅僅損失了兩名騎兵”。故選C。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“謂”，對(duì)……說；“期”，約定；“山東”古今異義，山的東面。（2）“顧”，回頭看；“若”，你；“面”，正面相對(duì)。14．本題考查學(xué)生概括、分析人物形象的能力。功成名就的項(xiàng)羽為滿足私利，不效法先賢，認(rèn)為創(chuàng)立霸業(yè)必須靠武力，坑殺20萬秦降卒，殺子?jì)搿⒎繉m，殺義帝，坑殺齊降卒。這一系列操作讓他民心盡失，這樣的項(xiàng)羽從骨子里，與當(dāng)時(shí)人們痛恨的暴秦實(shí)無兩樣。文中田父只是一名最普通的勞動(dòng)者，連田父都欺騙他，足見項(xiàng)羽民心喪失到何種程度！充分揭露出項(xiàng)王性情殘暴、民心盡失的特點(diǎn)；當(dāng)然，由原文“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也”等處，也反映出他盲目輕信的特點(diǎn)。參考譯文：項(xiàng)王的部隊(duì)駐守在垓下，兵少糧盡，漢軍及諸侯的軍隊(duì)把他重重包圍。深夜，（項(xiàng)羽）聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)羽于是大為吃驚，說：“難道漢軍把楚人都征服了嗎？他們那邊楚人為什么這么多呀！”項(xiàng)王于是在夜里起來，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項(xiàng)王身邊；有駿馬名騅，（項(xiàng)羽）一直騎著。這時(shí)候，項(xiàng)羽不禁情緒激昂唱起悲歌，自己作詩（吟唱）道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無雙，時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)騅馬不再奔跑！騅馬不奔跑可將怎么辦？虞姬呀虞姬，（我）將怎么安排你才妥善？”項(xiàng)王唱了幾遍，美人虞姬應(yīng)和著一同唱歌。項(xiàng)王眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個(gè)人忍心抬起頭來看他。在這種情況下，項(xiàng)羽獨(dú)自一人騎上馬，部下壯士八百多人騎馬跟在后面，當(dāng)夜突破重圍，向南沖出，騎馬逃走。天剛亮的時(shí)候，漢軍才發(fā)覺，命令騎將灌嬰帶領(lǐng)五千騎兵去追趕。項(xiàng)王渡過淮河，部下壯士能跟上的只剩下一百多人了。項(xiàng)王到達(dá)陰陵，迷了路，去問一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫騙他說：“向左邊走?！表?xiàng)王帶人向左，陷進(jìn)了大沼澤地中。因此，漢兵追上了他們。項(xiàng)王于是又帶著騎兵向東跑，到達(dá)東城，這時(shí)就只剩下二十八人。漢軍騎兵追趕上來的有幾千人。項(xiàng)王自己估計(jì)不能逃脫了，對(duì)他的騎兵說：“我?guī)П鹆x至今已經(jīng)八年，親自打了七十多仗，抵擋我的敵人都被打垮，我攻擊的敵人無不降服，從來沒有戰(zhàn)敗，因而能夠稱霸，據(jù)有天下?？墒侨缃褡罱K被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯(cuò)。今天必死無疑，我愿意給諸位打個(gè)痛痛快快的仗，一定勝它三回，給諸位沖破重圍，斬殺漢將，砍倒軍旗，讓諸位知道的確是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯(cuò)?！?于是把騎兵分成四隊(duì)，面朝四個(gè)方向。漢軍把他們包圍起幾層。項(xiàng)王對(duì)他的騎兵說：“我來給你們拿下一員漢將！”命令四面騎士驅(qū)馬飛奔而下，約定沖到山的東邊，分作三處集合。于是項(xiàng)王高聲呼喊著沖了下去，漢軍像草木隨風(fēng)倒伏一樣潰敗了，項(xiàng)王殺掉了一名漢將。這時(shí)，赤泉侯楊喜為漢軍騎將，在后面追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯連人帶馬都嚇壞了，退避了好幾里。項(xiàng)王與他的騎兵在三處會(huì)合了。漢軍不知項(xiàng)王的去向，就把部隊(duì)分為三路，再次包圍上來。項(xiàng)王驅(qū)馬沖了上去，又?jǐn)亓艘幻麧h軍都尉，殺死數(shù)十上百人，聚攏騎兵，僅僅損失了兩個(gè)人。項(xiàng)王問騎兵們道：“怎么樣？”騎兵們都敬服地說：“正像大王說的那樣。” 這時(shí)候，項(xiàng)王想要向東渡過烏江。烏江亭長正停船靠岸等在那里，對(duì)項(xiàng)王說：“江東雖然小，但土地縱橫各有一千里，民眾有幾十萬，也足夠讓您稱王了。希望大王快快渡江?，F(xiàn)在只有我這兒有船，漢軍到了，沒法渡過去?！表?xiàng)王笑了笑說：“上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！再說我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒有一個(gè)人回來，縱使江東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有什么臉面去見他們？縱使他們不說什么，我項(xiàng)籍難道心中沒有愧嗎？”又對(duì)亭長說：“我知道您是位忠厚長者。我騎著這匹馬征戰(zhàn)了五年，所向無敵，曾經(jīng)日行千里，我不忍心殺掉它，把它送給您吧。”命令騎兵都下馬步行，手持短兵器與追兵交戰(zhàn)。僅憑借項(xiàng)羽就殺死漢軍幾百人。項(xiàng)羽自己也負(fù)傷十多處。項(xiàng)王回頭看見漢軍騎司馬呂馬童，說：“你不是我的老朋友嗎？”呂馬童這時(shí)才跟項(xiàng)王正面相對(duì)，他把項(xiàng)羽指給王翳看，說：“這就是項(xiàng)王?！庇谑琼?xiàng)王說：“我聽說漢王用千金、封邑萬戶懸賞征求我的腦袋，我送你個(gè)人情吧！”說完便自刎而死?！敬鸢浮?5．D16．（1）首聯(lián)直接抒情，開篇交代受阻的原因，突出受阻之地與目的地相距甚遠(yuǎn)，流露出焦急、思?xì)w之情。（2）頷聯(lián)借景抒情，寫江北的柳樹都被折殘敗了，舟中見到一個(gè)花季都過去了，明寫時(shí)光飛逝，暗示漂泊之久，烘托思鄉(xiāng)情重。（3）頸聯(lián)虛實(shí)對(duì)比，實(shí)寫離歌唱了好多遍，離人還未離開，虛寫多次到了家結(jié)果只是夢(mèng)中，回不去的現(xiàn)實(shí)際遇和回到家鄉(xiāng)的夢(mèng)境形成對(duì)比，深化了詩人想回又回不去的悲涼，道出詩人欲說還休的思鄉(xiāng)之情。（4）尾聯(lián)直抒胸臆，回扣標(biāo)題“暮宿”，山鳥一聲還在夜半，詩人剛才睡夢(mèng)中又“似到家”，驚醒半晌，才知自己還“在天涯”?！霸谔煅摹比种笔阈匾?，嘆漂泊之苦，寫盡了思鄉(xiāng)情切。【詳解】15．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“閑適愉悅之情”錯(cuò)，“山鳥一聲人未起，半床春月在天涯”，窗外傳來一聲山鳥的啼鳴聲，他感覺這聲音是那般熟悉，好像自己正在家鄉(xiāng)。可是當(dāng)他又轉(zhuǎn)頭瞅見身邊的半床春月，才知道自己仍然身在天涯。尾聯(lián)寫山鳥的啼鳴、春月的朗照，借景抒情，更委婉地道出游子的思?xì)w之意。故選D。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。（1）首聯(lián)：首聯(lián)介紹自己在途中遭遇了困境，“暗灘水落漲虛沙，灘去秦吳萬里賒”，客舟行至南康郡一帶忽然擱淺，船家仔細(xì)查看，原來是碰到了一個(gè)暗灘，開篇交代受阻的原因。一個(gè)“賒”字，傳達(dá)出此處離他的家鄉(xiāng)還有萬里之遙，詩人心急火燎，卻又無可奈何。詩人因受阻而無法前行，自然流露出焦急和思?xì)w之情，是直接抒情的方式。（2）頷聯(lián)：通過描寫“折殘江北柳”和“開盡嶺南花”的景象，以時(shí)間的流逝來暗示漂泊之久。江北柳都已折殘，嶺南花也開盡，時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，而詩人卻仍在漂泊，這種景中含情的寫法，烘托出了思鄉(xiāng)情重，屬于借景抒情。（3）頸聯(lián)：“離歌不斷”是現(xiàn)實(shí)中的情景，離人還未離開，而“歸夢(mèng)初驚似到家”則是夢(mèng)中的情景，詩人將現(xiàn)實(shí)中無法回家的處境與夢(mèng)中回到家鄉(xiāng)的情景進(jìn)行對(duì)比，一實(shí)一虛，強(qiáng)烈地表達(dá)了想回又回不去的悲涼，深化了思鄉(xiāng)之情。（4）尾聯(lián)：“半床春月在天涯”，“在天涯”直接點(diǎn)明詩人漂