絕密?啟用前

O0

部編版語文六年級(jí)下冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)：修辭方法

題號(hào)—?二三四五總分

得分

郛注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

O0評(píng)卷人得分

一、選擇題

1.對(duì)下列句子運(yùn)用的修群手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

中①大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。

②根緊握在地下，葉相觸在云里。

③長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

④太陽(yáng)剛一出來，地上己經(jīng)像下了火。

A.比喻擬人對(duì)偶夸張

O忠0

B.擬人擬人對(duì)偶比喻

C.比喻對(duì)偶排比比喻

D.擬人對(duì)偶排比夸張

熱起蛛2.與“小溪唱著歡樂的歌往前跑”這句話運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A.林中的鳥兒互相傾訴著一天的見聞和收獲。

B.這株柳樹沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難。

C.六年的學(xué)習(xí)生活，好像?幅五彩斑斕的畫卷。

O0

D.波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。

3.卜面的廣告語與“風(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合”運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是

)

A.一握農(nóng)行手，永遠(yuǎn)是朋友。（中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行）

氐

B.大寶明天見，大寶天天見。（大寶SOD蜜）

C.牛奶香濃，絲般感覺,（德芙巧克力）

D.既營(yíng)養(yǎng)，又清新，牙齒好喜歡。（納愛斯牙哥）

O0

笫1頁(yè)，總12頁(yè)

..

..

..

..

..

OO

..

4.下列最能與“那瀑布從山頂直瀉而下，……”搭配起來組成比喻句的一項(xiàng)是（）..

..

A.四處濺落的水花晶瑩閃亮。..

..

B.簡(jiǎn)直是一條器宇軒昂的銀龍呼嘯著從天而降。..

就

邦

C.飛花碎玉般濺落在深潭之中。

..

..

D.清涼的水霧彌漫在空氣中，沁人心脾。..

..

..

..

5,下列句子沒有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）..

..

..

A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。O.O

B.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。.※.

.※.

C.滿天的星星就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩。.塾.

.※.

※

D.興安嶺多么會(huì)打扮自己?。呵嗨勺魃?，白樺為裙，還穿著繡花鞋。..

.劭.

※n

6.對(duì)聯(lián)多為對(duì)偶句?！端疂G傳》第十二回標(biāo)題為一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“梁山泊林沖落草”，根據(jù)對(duì)偶的特※

1

火.

點(diǎn)，下聯(lián)應(yīng)為（）.※.

.※.

A.急先鋒東郭爭(zhēng)功.賽.

.※

※.

B.吳用智取生辰綱.一.

一

※

C.青面獸北京斗武O※O

.康.

D.汴京城楊志賣刀.※.

.※.

7.下列詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）.把.

.※.

A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

酈

堞

堞

※

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

B..※.

..

氐.

..

C.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。.※.

..

.※.

D.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。.贓.

..

派.

..

8.依次填入橫線中的喻體，最恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)是（）O※O

..

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋。豪放婉..

..

約_，磅礴_，柔美洋洋灑泗，蔚為大觀。..

..

①如旭日噴?、谒骑L(fēng)拂楊柳③如小橋流水④若大江東去..

女

A.①③④②-.K

..

B.④③①②.

..

..

C.④①③②.

..

..

D.①②④③.

O.

O

.

第2頁(yè)，總12頁(yè)

o9.下列對(duì)句了?運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)作用的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿知她親近呢？（運(yùn)用反問的修辭手法，抒發(fā)了作

者對(duì)老師的熱愛和依戀之情）

B.早晨，小山醒來了，打了幾個(gè)哈欠，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來；露珠醒來了，在草葉上一個(gè)勁兒地

崗眨巴亮晶晶的眼睛；鳥兒醒來了，蹦蹦跳跳地爭(zhēng)著唱出黎明的第一支歌……（運(yùn)用排比和擬人的修辭手

法，形象地描繪出充滿生機(jī)與活力的清晨景物）

C.考場(chǎng)上安靜極了，就連根針掉在地上都聽得見。（運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了考場(chǎng)的安靜）

D.他們兩位老朋友談天說地，我覺得自己好像是?個(gè)不必要的旁聽者。（運(yùn)用了比喻的修辭手法，表

o

現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的尷尬心情）

評(píng)卷人得分

二、判斷題

判斷題。

10.“一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮,”這個(gè)句子不是比喻句。_____

11.“長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)蛇，蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間。”這里將“長(zhǎng)城”比作“長(zhǎng)蛇”，十分貼切。______

12.“為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里動(dòng)

o也不動(dòng)?！边@個(gè)句子運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法。

13.“小蝴蝶們很親熱地落在客人身上?！边@是個(gè)擬人句。

14.“紅旗翻動(dòng)，是海上的波浪?！边@是個(gè)夸張句。

評(píng)卷人得分

蛛一三、填空題

15.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

1.眨眼間，我們已經(jīng)從小孩長(zhǎng)成了大人。

o2.雨像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)。

3.難道我們只把語文和數(shù)學(xué)學(xué)好就行了嗎？

4.狂風(fēng)中的雨點(diǎn)兒生氣地敲打著玻璃。______

5.竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。______

?Z6.在這次文化節(jié)日慶典中，有許多外國(guó)游客慕名而來，中國(guó)志愿者熱情接待了他們，正所謂“有朋自

遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”。

7.風(fēng)卷雪花辭臘去，香隨梅蕊送春來,

8.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

o

第3頁(yè)，總12頁(yè)

■?

?::?

OO

9.靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美：直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美,..

..

寧?kù)o的村莊是淡雅的美。_______..

..

..

16.品讀句子，并完成練習(xí)。

郛

邦

因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

.

..

..

（1）把鵝稱為“老爺”是作者正話反說，體現(xiàn)了作者..

..

..

（2）請(qǐng)你仿照上面的句子寫一句話：..

..

..

評(píng)卷人得分..

O.O

.※.

.※.

17.補(bǔ)充句子，使其成為比喻句。.塾.

.※.

.※.

（1）哥哥整天在河邊玩要，___________________________

.劭.

※n

（2）蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，※

1

火.

18.把下列句子改寫為擬人句v.※.

.※.

（1）畫眉鳥在枝頭歡叫。.賽.

.※.

.※

一.

一

※

（2）石榴成熟了。O※O

.康.

.※.

.※.

19.把下列句子改寫為夸張句。.把.

.※.

<1）他很餓?！?/p>

酈

堞

堞

※

.※.

..

.氐.

（2）這個(gè)地方太小不能開宴會(huì)。.※.

..

.※.

.贓.

..

派.

..

20.運(yùn)用相同的修辭手法，將下面的語段補(bǔ)充完整。O※O

..

沒有一本書的家是沒有一朵花的花園，沒有一本書的家是沒有一只鳥的森林；沒有一本書的家是..

..

;沒有一本書的家是。..

..

21.照樣子,補(bǔ)全句子。..

例：草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。小草綠，柳條綠，￡女

.

評(píng)卷人得分..

..

..

.

..

..

22.運(yùn)用反問的修辭手法表達(dá)“助人為樂是一種美好的品德”這一觀點(diǎn)。.

O.

O

.

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參考答案

1.A

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解判斷能力。

比喻：就是打比方\用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三

部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。木體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同

一類事物。

擬人：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物

人格化，語言生動(dòng)形象。

對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對(duì)的一對(duì)語句表達(dá)相反或相關(guān)的意思。

夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修

辭方式。

①題干中將大海中的“銀波”比喻成“魚鱗”，比喻詞是“似”，因此是比喻句。

②題干中通過“緊握”“相觸”這兩個(gè)詞將根和葉賦予了人的情感和動(dòng)作，因此是擬人句。

③題干中句子字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對(duì)，因此是對(duì)偶句。

④題干中將太陽(yáng)熱的程度進(jìn)行了夸大夸張，說熱的像下火一樣，因此是夸張句。

2.C

【解析】

本題考查了學(xué)生對(duì)于修辭手法的辨析及應(yīng)用。完成時(shí)要注意分析所給句子的特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)對(duì)于修辭手

法的學(xué)習(xí)與理解完成。擬人就是把物當(dāng)作人來寫，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有

動(dòng)作和感情的樣子。

“小溪唱著歡樂的歌往前跑”賦予小溪人的行為和動(dòng)作，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

A.賦予“鳥兒”人的行為和動(dòng)作，運(yùn)用了擬人的修辭手法；

B.賦予“柳樹”人的行為和動(dòng)作，運(yùn)用了擬人的修辭手法；

C.把“學(xué)習(xí)生活”比作“畫卷”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；

D.賦予“波浪”人的行為和動(dòng)作，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

3.C

0

笫5頁(yè)，總12頁(yè)

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..

OO

..

【解析】..

..

本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和判斷。..

..

擬人：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物..

就

邦

人格化，語言生動(dòng)形象。

..

..

分析題干中的話采用了擬人的修辭，通過“說了什么笑話”“樂得前卻后合”這些詞可知將風(fēng)兒和小草..

..

..

..

賦予了人的行為和情感，因此在尋找答案的時(shí)候要判定句子的擬人修辭。..

..

..

八題干中說與“農(nóng)行”交朋友，因此是擬人句。O.O

B題干中將“大寶”這個(gè)品牌人格化，能夠天天見，因此是擬人句。.※.

.※.

C題干中將德芙巧克力牛奶的香濃比喻成身穿絲綢的感覺，因此是比喻句。.塾.

.※.

※

D題干中將納牙齒賦予了人的情感，能夠喜歡納愛斯牙膏，因此是擬人句。..

.劭.

※n

4.B※

1

火.

.※.

.※.

【解析】