2024—2025學年度安徽省蚌埠市五河縣第二中學、固鎮(zhèn)第二中學、懷遠第三中學高一第二學期5月月考歷史試題2025．05一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．據(jù)北非巴格拉達斯河谷的銘文記載，羅馬帝國時期，皇帝規(guī)定當?shù)匦麻_墾的無花果園和葡萄園免除5年的稅賦，在未開墾土地上種植橄欖免除10年的賦稅。到期后，則按照當?shù)貞T例繳納收成的三分之一給承租人或管理人。羅馬帝國這一舉措旨在（）A．加速被征服地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)B．促進經(jīng)濟交流C．緩和北非社會的階級矛盾D．鞏固殖民統(tǒng)治2．大部分學者指出：“伊凡四世的特轄制消滅了封建割據(jù)殘余，使沙皇的權力大大加強，中央集權得到鞏固?！币灿猩贁?shù)學者指出：“殘暴的特轄制沒有為鞏固中央集權制國家建立所必需的官僚制度和官僚隊伍，使國家偏離了正常的發(fā)展道路，造成了嚴重的經(jīng)濟、社會和政治后果?！边@可用于說明（）A．研究視角拓寬利于豐富歷史認知B．歷史研究需要多源史料互證C．史學界對特轄制的研究尚無定論D．學者素養(yǎng)影響對史實的判斷3．印加歷有365天和354天兩個周期；瑪雅歷和阿茲特克歷類似，由260天與365天兩個周期構成。美洲文明以365天為一個周期的日歷最有可能形成于（）A．部落戰(zhàn)爭B．宗教祭祀C．農業(yè)活動D．占卜術算4．下面分別為中世紀歐洲世界的示意圖和1575年比利時奧特柳斯繪制的世界地圖。這一變化可用于說明（）A．地理科學在歐洲的地位日益提高B．歐洲社會已脫離宗教的思想束縛C．新航路開辟豐富了人類地理認知D．歐洲人殖民世界的野心由來已久5．伏爾泰認為，“上帝的智慧向人類的感官和理智所展示的秩序，向他們提供了一種平等的和共同的行為規(guī)范，不分種族和宗派去引導著他們走向完美的幸福?！彼踔琳f，與基督教相比，“我們應贊賞中國人的兩點長處：既譴責異教徒的迷信，也譴責基督教徒的習慣做法?！庇纱丝芍?，伏爾泰（）A．利用外來文化改造法國B．致力于中西文化的融合C．尚未擺脫天主教的束縛D．強調宗教的理性和包容6．1698年，英國國王威廉在與法國國王就瓜分西班牙談判時，須經(jīng)常寫信給議會多數(shù)黨（輝格黨）的主政大臣約翰·史密斯，告知其英、法“可能”達成的協(xié)議，請其決定應該咨詢哪些人并提出建議。這反映出當時英國（）A．國王處于統(tǒng)而不治狀態(tài)B．內閣已成為最高權力機構C．君主立憲制度有所發(fā)展D．對外政策搖擺不定的特點7．下圖所示為16—18世紀上半葉世界部分城市工人以白銀計價的平均日工資水平。這一狀況（）A．成為英國機器化大生產(chǎn)的誘因B．折射出工業(yè)化水平的地區(qū)差異C．加速了歐洲資本原始積累進程D．緣于資本主義世界市場的形成8．1835年，英國東北部紐卡斯爾附近的煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，井下101名礦工死亡，其中75人為童工；1838年，英國北部的一家煤礦發(fā)生灌水事故，導致了11名8—16歲的女孩和15名9—12歲的男孩死亡。這可用于說明當時（）A．社會勞動力匱乏問題的嚴峻B．工人階級政治經(jīng)濟權利有限C．童工是工業(yè)革命的重要支柱D．工業(yè)化引發(fā)了新的社會問題9．馬克思在《德意志意識形態(tài)》中寫道：“人們?yōu)榱四軌颉畡?chuàng)造歷史’，必須能夠生活……因此第一個歷史活動就是生產(chǎn)滿足這些（生活）需要的資料……這是人們從幾千年前直到今天單是為了維持生活就必須每日每時從事的歷史活動，是一切歷史的基本條件。”這一論述（）A．全面闡述了科學社會主義的原理B．彰顯了唯物主義的史學思想C．揭露了資本主義制度剝削的秘密D．揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命10．下表所示為巴黎公社成立后實施的舉措。這些舉措（）范圍舉措簡介經(jīng)濟實施8小時工作制；禁止雇主以任何理由對工人隨意罰款和克扣工資，把一切關閉的工廠都交給工人協(xié)作社管理軍事頒布《給予前線受傷的公社社員撫恤金的法令》《發(fā)給國民自衛(wèi)軍陣亡軍人家屬撫恤金的法令》教育興辦職業(yè)學校，使學生可以短時間內掌握一兩門能為社會服務的技能A．利于增強民眾對新型政權的認同B．踐行了馬克思主義國家學說C．徹底鏟除了資產(chǎn)階級統(tǒng)治的土壤D．旨在推動社會生產(chǎn)力的提高11．“在《不列顛在印度的統(tǒng)治》一文里，馬克思認為英國的殖民入侵所帶來的棉織品以及以蒸汽機為核心的現(xiàn)代工業(yè)摧毀了印度的經(jīng)濟基礎，其結果是印度甚至亞洲爆發(fā)了一場‘社會革命’?！睂Υ死斫庹_的是（）A．印度社會進步受到殖民政策阻礙B．經(jīng)濟結構變動導致民族國家產(chǎn)生C．殖民入侵客觀上推動了民族覺醒D．英國殖民統(tǒng)治方式呈現(xiàn)出多樣性12．1906年8月，伊朗國王穆扎法爾丁被迫實行改革，召集國民協(xié)商會議制定憲法，并宣布實行憲政。同年12月，伊朗通過了歷史上第一部憲法，實行君主立憲制，確立了立法、行政和司法三權分立的原則。由此可知，伊朗立憲革命（）A．缺乏廣泛群眾基礎B．建立了資本主義民主國家C．實現(xiàn)了民族的獨立D．推動了國家的近代化轉型13．有學者研究指出，一戰(zhàn)爆發(fā)前，很多國家的青年詩人、小說家、藝術家、學生與知識分子爭先恐后地報名參戰(zhàn)。他們幻想著戰(zhàn)爭帶來的洗禮，認為這場戰(zhàn)爭是最高的正義、是重獲新生的象征，并且都有著自己所堅信的理由而支持戰(zhàn)爭、投身于戰(zhàn)爭，甚至獻身于戰(zhàn)爭。學者此番言論意在說明（）A．戰(zhàn)爭引發(fā)文化教育轉型B．思想狂熱助推戰(zhàn)爭C．政府利用輿論煽動戰(zhàn)爭D．各國矛盾空前激化14．列寧曾對國內戰(zhàn)爭結束后的形勢分析道：“經(jīng)濟的極度破壞因1920年的歉收而更加嚴重，同時大工業(yè)又不可能迅速恢復……”面對這一形勢，蘇俄政府（）A．調整了向社會主義過渡的策略B．進一步強化余糧收集制的實施C．試圖突破高度集中的經(jīng)濟模式D．著手制定發(fā)展經(jīng)濟的五年計劃15．下面陰影部分是某一時期德國疆域示意圖。對此解讀正確的是（）A．德國開始突破舊體制的束縛B．歐洲戰(zhàn)爭危機日益迫近C．《慕尼黑協(xié)定》緩和了國際關系D．德國民族統(tǒng)一意識高漲16．二戰(zhàn)中后期，斯大林出于各種考慮多次向英美讓步，大體接受了丘吉爾提出的瓜分巴爾干勢力范圍的百分比協(xié)定，而羅斯福為了爭取蘇聯(lián)盡快對日宣戰(zhàn)，在東歐問題和遠東問題上也作了讓步。這些現(xiàn)象（）A．體現(xiàn)出平等協(xié)商的原則B．標志著戰(zhàn)時同盟的破裂C．帶有明顯強權政治色彩D．充滿了意識形態(tài)的對立二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一恩格斯指出，黃金是驅使歐洲人遠洋航行的“咒語”，“黃金是白人剛踏上一個新發(fā)現(xiàn)的海岸便要索取的第一件東西?！钡鞣絿覐姆侵藓兔乐瞢@取的包括金銀在內的資源并不是平等交換的，“事實上，原始積累的方法絕不是田園詩式的東西”。西方各國的殖民者以宗主國為強有力的后盾，在當?shù)亟⒘酥趁竦?。殖民者任意殺戮土著居民、瘋狂掠奪當?shù)氐狞S金等貴金屬和開發(fā)當?shù)氐慕疸y礦。此外，歐洲殖民者在當?shù)卣碱I了大量的土地，建立了眾多的種植園，并且實行黑奴貿易，迫使黑奴在種植園勞動，其勞動所創(chuàng)造的價值亦被殖民者無償占有。材料二殖民地的出現(xiàn)不僅使歐洲工場手工業(yè)的產(chǎn)品銷售有了充足的保障，而且“在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財寶，源源不斷地流入宗主國，在這里轉化為資本”。促使歐洲的商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)蒸蒸日上，“正在崩潰的封建社會內部的革命因素迅速發(fā)展”，封建社會正快速走向滅亡。殖民主義為早期的歐洲資本主義發(fā)展提供了原始積累，促使工場手工業(yè)迅速發(fā)展成以機器為核心的現(xiàn)代大工業(yè)，而進入了工業(yè)資本主義的歐洲對殖民地的剝削日益加深?！陨喜牧暇幾渣S秋生張婧《馬克思殖民主義批判思想及當代啟示》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出早期殖民擴張活動的主要目的和特征。（10分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡述工業(yè)革命與殖民擴張之間的關系。（5分）18．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一1919—1920年，主要資本主義國家間通過多次和會締結了和平，這些和會的結果與其說是談判達成的解決辦法，倒不如說更類似于法院作出的判決?！斗矤栙惡图s》的最終性質幾乎完全由所謂的“三巨頭”加以確定。威爾遜是一位固執(zhí)的理想主義者，當遇到諸如有關協(xié)約國政府瓜分戰(zhàn)利品的密約這樣的令人不快的現(xiàn)實時，他習慣將此作為無足輕重的問題而擱置一邊不加理會。而當和約的各項條款已擬好提交給敵方時，德國對于嚴苛的條款提出抗議并推遲簽字。英、法、美三個國家在戰(zhàn)后都謀求依靠戰(zhàn)前制定的政策而提出的設想，法國繼續(xù)害怕德國、英國急于重新恢復作為一個主要工業(yè)、金融強國的地位。到20世紀30年代，德、意法西斯的興起、經(jīng)濟危機的爆發(fā)等，使得一戰(zhàn)后建立的國際規(guī)則再不能維持世界的和平，走向了崩潰?！幾圆魉埂段鞣轿拿魇贰凡牧隙?zhàn)結束前夕，美、蘇、英等國首腦在德黑蘭、雅爾塔和波茨坦舉行了一系列戰(zhàn)略性會議，會議除了商討影響戰(zhàn)爭全局的重大行動之外，也對戰(zhàn)后的世界秩序做出了安排，形成了雅爾塔體系。美、蘇兩國成為戰(zhàn)后雅爾塔體系的主導力量。雅爾塔體系作為反法西斯戰(zhàn)爭勝利的成果之一，殖民主義體系在反法西斯戰(zhàn)爭勝利之后迅速瓦解，民族獨立運動此起彼伏，國際社會的多樣性大大增加。雅爾塔體系在戰(zhàn)后也演變成了以“北約”和“華約”為代表的東西方長達40余年的冷戰(zhàn)對峙的兩極格局?！幾詮堄钛唷堆艩査w系的終結與當今世界格局》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析“一戰(zhàn)后建立的國際規(guī)則再不能維持世界的和平，走向了崩潰”的原因。（10分）（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析兩次世界大戰(zhàn)后國際體系的異同。（15分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料根據(jù)材料并結合所學知識，圍繞“20世紀亞非拉民族民主運動”自擬一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰，表述成文。）

2024—2025學年度安徽省蚌埠市五河縣第二中學、固鎮(zhèn)第二中學、懷遠第三中學高一第二學期5月月考歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案DACCDCADBA題號111213141516答案CDBABC二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17．【答案】（15分）（1）主要目的：獲得經(jīng)濟利益（掠奪財富）。（2分）特征：對殖民地人民造成深重災難；殖民手段野蠻暴力；殖民國家以西歐國家為主；主要占據(jù)非洲和美洲等地區(qū)。（8分）（2）關系：殖民擴張為工業(yè)革命提供大量的原始資本和廣闊的市場；工業(yè)革命進一步推動了殖民擴張的發(fā)展（工業(yè)革命的發(fā)展也改變了殖民擴張的方式和目的）。（5分）18．【答案】（25分）（1）原因：帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡；戰(zhàn)后國際體系沒有消除各國間的矛盾；凡爾賽體系具有脆弱性；世界性經(jīng)濟危機的沖擊；殖民地半殖民地民族解放運動興起和發(fā)展。（10分）（2）相同點：都是在世界大戰(zhàn)破壞了原有體系的基礎上建立的；都是通過一系列會議確定基本原則、重新劃分勢力范圍和世界版圖；都體現(xiàn)了大國強權意志；都隨著大國力量消長而瓦解；具有不穩(wěn)定性。（7分，任答三點6分，任答四點7分）不同點：凡爾賽—華盛頓體系體現(xiàn)了英、法、美等帝國主義大國的意志，而雅爾塔體系體現(xiàn)了美、蘇兩國的意志；前者調整了資本主義帝國之間的關系，后者則是資本主義大國同社會主義大國的暫時妥協(xié)；前者是以歐洲為中心的傳統(tǒng)格局，后者則超出了歐洲的范圍，反映了歐洲地位的下降；前者是建立在戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國掠奪的基礎之上，隨著德國的崛起而破產(chǎn)，后者則是兩個戰(zhàn)勝國的妥協(xié)；前者的主要矛盾是戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國及戰(zhàn)勝國之間的矛盾，而后者則是兩種不同的社會制度（意識形態(tài)）之間的矛盾。（8分，從主導國家和格局不同，調整對象和矛盾不同，建立的國際組織和具體原則不同，對殖民地半殖民地國家的影響不同等方面，任選兩點作答即可）19．【答案】（12分）示例論題：20世紀亞非拉民族民主運動在曲折中發(fā)展。（2分）闡述：在20世紀的亞非拉地區(qū)，民族民主運動蓬勃興起。在亞洲，中國的民族民主運動極具代表性。從1911年辛亥革命爆發(fā)開始，推翻了清王朝的封建統(tǒng)治，但隨后中國陷入了軍閥混戰(zhàn)的局面，民族民主革命面臨重重困難。中國共產(chǎn)黨成立后，領導人民進行了艱苦卓絕的斗爭，經(jīng)過土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，最終建立了新中國，實現(xiàn)了民族獨立和人民民主。在非洲，以埃及為例，埃及人民為擺脫英國殖民統(tǒng)治進行了長期斗爭。一戰(zhàn)后，埃及爆發(fā)了華夫脫運動，華夫脫黨