山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》檢測(cè)卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各詩(shī)句所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日，依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。②東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。③千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。④柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。⑤渚鬧漁歌響，風(fēng)和角棕香。A．重陽(yáng)節(jié)春節(jié)元宵節(jié)七夕節(jié)冬至B．春節(jié)重陽(yáng)節(jié)元宵節(jié)冬至清明C．重陽(yáng)節(jié)元宵節(jié)春節(jié)七夕節(jié)端午D．元宵節(jié)春節(jié)端午重陽(yáng)節(jié)七夕節(jié)答案:C解析:這道題考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)詩(shī)句的理解。①中“登高”“插茱萸”是重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗；②“花千樹”“星如雨”描繪的是元宵節(jié)的熱鬧；③“新桃換舊符”是春節(jié)的象征；④“鵲橋”對(duì)應(yīng)七夕節(jié)；⑤“角棕香”表明是端午節(jié)。綜合分析，答案是C選項(xiàng)。2、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是（）A．翠綠欲滴B．輕盈飄逸C．舒然展放D．高高聳立答案:B解析:這道題考查對(duì)文本中比喻手法表達(dá)效果的理解。荷葉比作舞女的裙，舞女的裙給人的印象通常是輕盈、飄逸的。文中描述葉子出水很高，像舞女的裙，強(qiáng)調(diào)的是其形態(tài)的優(yōu)美和靈動(dòng)，而非顏色、舒展程度或聳立的特點(diǎn)。所以答案選B，荷葉給人的感受是輕盈飄逸。3、填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)語(yǔ)句是（）陽(yáng)光融化了河水，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，————，造化的神功又一次使人們驚異了。A．春風(fēng)吹綠了柳枝B．春風(fēng)把柳枝吹綠了C．柳枝被春風(fēng)吹綠了D．柳枝在春風(fēng)中染綠答案:A解析:這道題考查語(yǔ)句的銜接。在給定的語(yǔ)境中，前面的語(yǔ)句“陽(yáng)光融化了河水，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色”都是主動(dòng)句式。A選項(xiàng)“春風(fēng)吹綠了柳枝”也是主動(dòng)句式，與前文句式一致，語(yǔ)言風(fēng)格協(xié)調(diào)，能更好地展現(xiàn)自然景象的變化，所以A選項(xiàng)最為恰當(dāng)。4、下列翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)的是（）A．佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。（呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了。）B．凄神寒骨，悄愴幽邃。（靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。）C．斗折蛇行，明滅可見。（溪岸像北斗星，像蛇爬行，忽明忽暗。）D．青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。（青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂。）答案:C解析:這道題考查文言文句子的翻譯理解。在古代文學(xué)中，對(duì)文言文的準(zhǔn)確翻譯至關(guān)重要。C選項(xiàng)“斗折蛇行，明滅可見”應(yīng)翻譯為“（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”，而不是“溪岸像北斗星，像蛇爬行，忽明忽暗”。其他選項(xiàng)的翻譯均準(zhǔn)確無(wú)誤。5、書法美學(xué)意象差異的形成

探尋書法美學(xué)意象差異的形成原因，應(yīng)該追溯到時(shí)代美學(xué)潮流。六朝書家多為門閥士族，以登臨山水、留戀詩(shī)酒之余為書，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥語(yǔ)花香的綺麗風(fēng)光，再將所感受到的社會(huì)風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來(lái)歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個(gè)社會(huì)長(zhǎng)期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無(wú)名的書法家的美學(xué)思想。他們與關(guān)隴健兒朝夕相處（或許書家本人就是其中一員），對(duì)后者那種質(zhì)樸豪放的性格和威武強(qiáng)健的形象久已耳濡目染，加之習(xí)見深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風(fēng)，悲笳動(dòng)月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢(shì)、粗獷的線條、強(qiáng)勁的節(jié)奏、豪邁的風(fēng)度、威嚴(yán)的姿態(tài)，經(jīng)過(guò)形象思維的感受、提煉而融入書法藝術(shù)，自然會(huì)使傳統(tǒng)的書法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書法家特有之雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書法家自主意識(shí)的穎露和唐代書法美學(xué)模式的建立。當(dāng)然，打破六朝權(quán)威的迷信，并不意味著對(duì)江南先進(jìn)文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡(jiǎn)單否定。如張懷瓘對(duì)右軍各體書法，還以推崇居多，僅就草書、章草二體提出異議，可見還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學(xué)領(lǐng)域的復(fù)蘇?！叭羲娕c諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權(quán)衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質(zhì)，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無(wú)眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見？見與不見，一也。”這以其標(biāo)新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開茅塞的美學(xué)鑒賞與批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵(lì)和引導(dǎo)著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可以知的領(lǐng)域去開拓和探索。

下列對(duì)“初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．初唐的審美思想出現(xiàn)對(duì)柔靡香軟醉生夢(mèng)死的南朝之風(fēng)的揚(yáng)棄，轉(zhuǎn)而崇尚雄峻堅(jiān)實(shí)的壯美風(fēng)格。B．初唐審美思想經(jīng)歷了一段對(duì)南朝之風(fēng)的背離之后，又走上繼承風(fēng)韻和美的傳統(tǒng)之路。C．初唐審美思想打破六朝權(quán)威迷信，走出靡靡艷歌式的框架，崇尚質(zhì)樸豪放和威武強(qiáng)健。D．初唐審美思想融入了時(shí)代內(nèi)涵，向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可知的領(lǐng)域開拓和探索。答案:B解析:這道題考查對(duì)文中特定語(yǔ)句的理解。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，意味著摒棄南朝的柔靡之風(fēng)，走向雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格，打破六朝權(quán)威迷信，如選項(xiàng)A、C所述。選項(xiàng)D也體現(xiàn)了初唐審美思想的開拓創(chuàng)新。而選項(xiàng)B說(shuō)又走上繼承風(fēng)韻和美的傳統(tǒng)之路，與原文不符，初唐是在打破六朝框架基礎(chǔ)上發(fā)展，并非簡(jiǎn)單回歸繼承。所以答案選B。6、唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者是()A．岑參B．白居易C．韓愈D．李白答案:C解析:這道題考查對(duì)唐代“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者的了解。在唐代文學(xué)中，“古文運(yùn)動(dòng)”旨在反對(duì)駢文，提倡古文。韓愈是“古文運(yùn)動(dòng)”的主要倡導(dǎo)者，他主張文以載道，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。而岑參以邊塞詩(shī)著稱，白居易倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，李白是浪漫主義詩(shī)人。綜合來(lái)看，答案選C。7、下列句子中，語(yǔ)意明確、沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．省教育廳發(fā)出關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育》的通知后，城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的部分學(xué)校仍變相補(bǔ)課，被通報(bào)批評(píng)。B．有人認(rèn)為京劇是“國(guó)粹”，要大力弘揚(yáng)；也有人認(rèn)為這一傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代日漸式微，可任其自然發(fā)展。我支持這一觀點(diǎn)。C．經(jīng)歷三年疫情，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速會(huì)不會(huì)進(jìn)一步回落，中國(guó)經(jīng)濟(jì)能不能平穩(wěn)爬坡過(guò)坎，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此看法不一。D．他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)“城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的部分學(xué)校”有歧義；B項(xiàng)“這一觀點(diǎn)”指代不明；D項(xiàng)“批評(píng)的人很多”表意不明。C項(xiàng)語(yǔ)意明確，圍繞中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速和發(fā)展情況，經(jīng)濟(jì)學(xué)家有不同看法，不存在語(yǔ)病問(wèn)題。8、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“汗青”特指史冊(cè)；“桑梓”指家鄉(xiāng)；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的別稱．B．古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱頌公德的文字，叫做“銘”，后來(lái)就成為一種文體．這種文體一般不講究韻律．C．“高山流水遇知音，陽(yáng)春白雪傳雅趣”“看似點(diǎn)橫撇捺，實(shí)則恢弘豁達(dá)”“萬(wàn)代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃”，這三幅對(duì)聯(lián)分別適宜贈(zèng)送音樂家、書法家、文學(xué)家．D．《醉翁亭記》選自《歐陽(yáng)文忠公文集》，“文忠”是謚號(hào)，本文抒發(fā)了作者寄情山水的情懷，也抒發(fā)了與民同樂的情懷．答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)常見詞匯的特定含義表述準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對(duì)聯(lián)與所贈(zèng)對(duì)象的特點(diǎn)匹配；D選項(xiàng)對(duì)《醉翁亭記》的出處及主旨概括正確。而B選項(xiàng)中，“銘”這種文體是講究韻律的。所以答案選B。9、下列各項(xiàng)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《誡子書》中的“誡”是“告誡、勸勉”的意思，“書”是“書信”。B．《紀(jì)念白求恩》一文表達(dá)了作者對(duì)白求恩的精神的贊美并號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，主要運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。C．《植樹的牧羊人》中“狂風(fēng)呼嘯著穿過(guò)破舊的房子，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫”一句用比喻的修辭寫出了“我”的恐懼。D．《呂氏春秋》是一部先秦雜家代表作，又稱《呂覽》。答案:C解析:這道題考查對(duì)文學(xué)知識(shí)的理解。A選項(xiàng)對(duì)《誡子書》中“誡”和“書”的解釋正確。B選項(xiàng)關(guān)于《紀(jì)念白求恩》的表達(dá)方式表述無(wú)誤。D選項(xiàng)對(duì)《呂氏春秋》的介紹準(zhǔn)確。C選項(xiàng)中該比喻句是突出狂風(fēng)的兇猛，而非寫出“我”的恐懼，表述錯(cuò)誤。綜上所述，答案選C。10、下面句子中理解正確的一項(xiàng)是（）A．“南國(guó)烽煙正十年”意思是在南方堅(jiān)持抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)已整整十年。B．“此頭須向國(guó)門懸”意思是如果我犧牲了，就把我的頭像伍子胥一樣掛在城門上，不看到革命的最后勝利我是死不瞑目的。C．“后死諸君多努力”意思是犧牲在我后面的各位同志尚領(lǐng)繼續(xù)努力。D．“捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢”意思是革命勝利了，多燒些紙錢來(lái)祭奠我們吧。答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句含義的理解。在革命詩(shī)詞中，常運(yùn)用典故和象征手法表達(dá)情感。B選項(xiàng)“此頭須向國(guó)門懸”借用伍子胥典故，體現(xiàn)了視死如歸、不獲勝利誓不罷休的決心。A選項(xiàng)對(duì)“南國(guó)烽煙正十年”的解釋不準(zhǔn)確。C選項(xiàng)“后死諸君多努力”是鼓勵(lì)生者繼續(xù)奮斗。D選項(xiàng)“捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢”是說(shuō)把勝利捷報(bào)當(dāng)作祭奠的紙錢，而非多燒紙錢祭奠。綜上，答案選B。11、下面的廣告語(yǔ)中，沒有使用錯(cuò)別字的成語(yǔ)是（）A．滴眼液廣告：一明驚人B．自行車廣告：樂在騎中C．熱水器廣告：隨心所浴D．當(dāng)鋪廣告：當(dāng)之無(wú)愧答案:D解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)正確寫法的掌握。在A選項(xiàng)中，“一明驚人”應(yīng)為“一鳴驚人”；B選項(xiàng)“樂在騎中”應(yīng)為“樂在其中”；C選項(xiàng)“隨心所浴”應(yīng)為“隨心所欲”。而D選項(xiàng)“當(dāng)之無(wú)愧”書寫正確，沒有錯(cuò)別字。所以應(yīng)選D。12、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

這個(gè)群島位于地中海西部一個(gè)______的自然環(huán)境之中，雖然島嶼之間自然風(fēng)景相似，但都______著各自獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。自十九世紀(jì)以來(lái)，眾多的作家、畫家和音樂家來(lái)這里______靈感，他們的藝術(shù)創(chuàng)作也給群島帶來(lái)了國(guó)際聲譽(yù)。A．巧奪天工流行捕捉B．巧奪天工保留發(fā)現(xiàn)C．得天獨(dú)厚流行發(fā)現(xiàn)D．得天獨(dú)厚保留捕捉答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)運(yùn)用?！暗锰飒?dú)厚”強(qiáng)調(diào)具備優(yōu)越的自然條件，符合群島的環(huán)境。“巧奪天工”側(cè)重人工勝過(guò)天然，不適用?！氨Ａ簟蹦荏w現(xiàn)獨(dú)特文化傳統(tǒng)的存續(xù)，“流行”不符?！安蹲届`感”是常用搭配，“發(fā)現(xiàn)”在此不恰當(dāng)。綜合來(lái)看，D選項(xiàng)的詞語(yǔ)最能準(zhǔn)確表達(dá)語(yǔ)境。13、下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．“真是獻(xiàn)丑了?！毙≡颇米约旱臅ㄗ髌废蜷L(zhǎng)輩請(qǐng)教，“初學(xué)不久，技藝不精，敬請(qǐng)雅正”。B．送考儀式上校長(zhǎng)熱情致辭：“一將功成萬(wàn)骨枯！衷心祝愿同學(xué)們得償所愿，中考大捷！”C．“廣播已說(shuō)要放包安檢，你沒帶耳朵?。俊避囌竟ぷ魅藛T批評(píng)直接背包過(guò)安檢的小林。D．同學(xué)提醒我：“記得堅(jiān)持鍛煉?！蔽一貞?yīng)她，放心吧，我沒忘，你不必多此一舉?！按鸢?A解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)是否得體。A選項(xiàng)，小云向長(zhǎng)輩請(qǐng)教時(shí)態(tài)度謙遜有禮，“敬請(qǐng)雅正”體現(xiàn)了虛心求教。B選項(xiàng)“一將功成萬(wàn)骨枯”用于送考場(chǎng)合不恰當(dāng)。C選項(xiàng)工作人員批評(píng)小林的語(yǔ)言粗暴無(wú)禮。D選項(xiàng)回應(yīng)同學(xué)“多此一舉”不禮貌。綜上所述，A選項(xiàng)語(yǔ)言表達(dá)得體。14、下面[]字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是A．[累]贅（léi）連[累]（lěi）勞[累]（lèi）果實(shí)[累]累（léi）B．[擎]天（jíng）誠(chéng)[摯]（zhì）[欽]定（qīn）風(fēng)馳電[掣]（zhì）C．[折]價(jià)（zhé）[折]本（zhé）信[箋]（qiān）[瀕]臨（bīn）D．[勒]緊（lè）[勒]令（lè）[詈]罵（yán）[儕]輩（chái）答案:A解析:這道題考查漢字讀音。A選項(xiàng)中，“累”字在不同詞語(yǔ)中的讀音均正確?！袄圪槨敝小袄邸弊xléi，“連累”中“累”讀lěi，“勞累”中“累”讀lèi，“果實(shí)累累”中“累”讀léi。B選項(xiàng)“擎天”的“擎”應(yīng)讀qíng，“風(fēng)馳電掣”的“掣”應(yīng)讀chè。C選項(xiàng)“折本”的“折”讀shé，“信箋”的“箋”讀jiān。D選項(xiàng)“勒緊”的“勒”讀lēi，“勒令”的“勒”讀lè，“詈罵”的“詈”讀lì。綜上，答案選A。15、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．萬(wàn)事俱備談笑風(fēng)聲B．墨守成規(guī)漫不經(jīng)心C．衣錦還鄉(xiāng)融會(huì)貫通D．世外桃源直截了當(dāng)答案:A解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。在漢字書寫中，“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”。A選項(xiàng)存在錯(cuò)別字，其他選項(xiàng)B、C、D中的詞語(yǔ)書寫均正確。日常學(xué)習(xí)中要注重積累正確字形，避免類似錯(cuò)誤。16、下列詞語(yǔ)中括號(hào)里的的字讀音完全相同的一組是（）A．分（辨）（辯）論（辮）子B．（跨）越（垮）塌（夸）獎(jiǎng)C．沿（途）（涂）改（徐）徐D．（阻）止（狙）擊（沮）喪答案:A解析:這道題考查對(duì)字音的辨別。A選項(xiàng)中“辨、辯”讀音相同，“辮”不同；B選項(xiàng)“跨、垮”讀音不同，“夸”也不同；C選項(xiàng)“途、涂”讀音相同，“徐”不同；D選項(xiàng)“阻、沮”讀音不同，“狙”也不同。綜合來(lái)看，只有A選項(xiàng)里括號(hào)里的字讀音不完全相同，所以答案是A。17、下列詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．古來(lái)榮利若浮云，人生倚伏信難分。（駱賓王《帝京篇》）B．玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（白居易《長(zhǎng)恨歌》）C．暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。（蘇軾《中秋月》）D．遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥作邊愁。（杜審言《渡湘江》）答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)將“榮利”比作“浮云”；B選項(xiàng)用“梨花一枝春帶雨”形容“玉容”；C選項(xiàng)把“月亮”比作“玉盤”，均運(yùn)用了比喻手法。D選項(xiàng)運(yùn)用了擬人手法，將花鳥賦予人的情感。所以答案是D，它的修辭手法與其他三項(xiàng)不同。18、下列句子中加【】成語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是（）A．他們兩人的關(guān)系一直親如兄弟，難怪人們說(shuō)他們兩人【間不容發(fā)】。B．仲春時(shí)節(jié)，這里繁花遍野，游人【紛至沓來(lái)】，流連忘返。C．那樂聲，高亢雄渾，在夜霧中直沖霄漢，令人【嘆為觀止】。D．時(shí)間真如【行云流水】，轉(zhuǎn)眼間春去秋來(lái)，又是一年快過(guò)去了。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“間不容發(fā)”指情勢(shì)危急，A項(xiàng)用在此處不合語(yǔ)境。“紛至沓來(lái)”形容接連不斷地到來(lái)，B項(xiàng)符合仲春時(shí)節(jié)游人眾多的情景?！皣@為觀止”常指看到的事物好到極點(diǎn)，樂聲不能用“嘆為觀止”形容，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！靶性屏魉毙稳菸恼伦匀徊皇芗s束，不能形容時(shí)間，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，答案選B。19、下列哪個(gè)成語(yǔ)典故與劉邦有關(guān)？（）A．隔岸觀火B(yǎng)．破釜沉舟C．背水一戰(zhàn)D．暗度陳倉(cāng)答案:D解析:這道題考查對(duì)與劉邦相關(guān)成語(yǔ)典故的了解。在楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，“暗度陳倉(cāng)”是劉邦采用的重要戰(zhàn)略?！案舭队^火”與白起有關(guān)，“破釜沉舟”是項(xiàng)羽的典故，“背水一戰(zhàn)”主角是韓信。劉邦從漢中出兵攻打項(xiàng)羽時(shí)，采用“暗度陳倉(cāng)”之計(jì)，最終取得了戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。20、下列句子表述得體的一項(xiàng)是（）A．賽事準(zhǔn)備會(huì)議開始前，主持人說(shuō)：“為了會(huì)議的順利進(jìn)行，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，謝謝！”B．小張?jiān)诨@球比賽中遇到問(wèn)題，向教練尋求幫助：“謝謝教練能盡綿薄之力幫助我！”C．在羽毛球比賽中失利的小圓對(duì)本次比賽獲勝的小雨說(shuō)：“承讓，承讓！向您學(xué)習(xí)！”D．老張對(duì)女兒的乒乓球教練說(shuō)：“令愛能在這次乒乓球比賽中獲獎(jiǎng)，全仗您的教導(dǎo)！”答案:A解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。A選項(xiàng)，主持人在會(huì)議前請(qǐng)大家關(guān)閉手機(jī)，表述恰當(dāng)有禮。B選項(xiàng)，“綿薄之力”用于自謙，說(shuō)教練不合適。C選項(xiàng)，“承讓”是比賽獲勝方說(shuō)的，小圓失利不能用。D選項(xiàng)，“令愛”是敬稱對(duì)方女兒，老張說(shuō)自己女兒應(yīng)用“小女”。所以A選項(xiàng)表述得體。21、下列加【】字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．【攜】帶（xié）地【殼】（ké）劫【難】（nàn）遷【徙】（xǐ）B．兩【棲】（xī）【狩】獵（shòu）腐【蝕】（shí）渾【濁】（zhuó）C．沉【淀】（diàn）粗【糙】（cāo）【拙】劣（zhuō）【琥】珀（hǔ）D．【皎】潔（jiǎo）【紈】绔（wán）【彌】漫（mí）卑【鄙】（bì）答案:C解析:這道題考查漢字讀音。A項(xiàng)中“地殼”的“殼”應(yīng)讀“qiào”；B項(xiàng)中“兩棲”的“棲”應(yīng)讀“qī”；D項(xiàng)中“卑鄙”的“鄙”應(yīng)讀“bǐ”。C項(xiàng)中加【】字讀音全部正確。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，避免誤讀。22、中共中央政治局2021年8月31日召開會(huì)議,決定2021年11月在北京召開中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，___是出卷人，__是答卷人，__是閱卷人，我們一定要繼續(xù)考出一個(gè)好成績(jī),在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)新氣象新作為。A．時(shí)代、我們、人民B．時(shí)間、我們、人民C．時(shí)代、大家、人民D．時(shí)代、我們、人們答案:A解析:這道題考查對(duì)重要會(huì)議內(nèi)容的記憶。在黨的發(fā)展歷程中，明確了“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”。這反映了黨對(duì)自身使命和責(zé)任的清晰認(rèn)知。A選項(xiàng)符合這一表述，B選項(xiàng)“時(shí)間”錯(cuò)誤，C選項(xiàng)“大家”錯(cuò)誤，D選項(xiàng)“人們”錯(cuò)誤。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。23、下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()A．“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B．有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容?！盋．給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。D選項(xiàng)中“你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?！眴?wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)將其改為逗號(hào)。選擇疑問(wèn)句中，通常只在句末用問(wèn)號(hào)，前面各項(xiàng)用逗號(hào)。A、B、C選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用均正確。24、及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。

下列句中的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是A．振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)鍥而不舍，金石可鏤B．以為桂林、象郡《師說(shuō)》以貽之C．臨不測(cè)之淵以為固鄰國(guó)之民不加少D．天下已定學(xué)不可以已答案:C解析:這道題考查虛詞的意義和用法。A項(xiàng)“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)”中“而”表順承，“鍥而不舍，金石可鏤”中“而”表假設(shè)；B項(xiàng)“以為桂林、象郡”中“以”是“把”，“《師說(shuō)》以貽之”中“以”是“來(lái)”；C項(xiàng)“臨不測(cè)之淵以為固”和“鄰國(guó)之民不加少”中“之”均為結(jié)構(gòu)助詞“的”；D項(xiàng)“天下已定”中“已”是“已經(jīng)”，“學(xué)不可以已”中“已”是“停止”。綜上，答案選C。25、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．2019新年伊始，在手機(jī)行業(yè)內(nèi)部，一場(chǎng)關(guān)于5G手機(jī)首發(fā)權(quán)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)早已拉開圍幕。B．不同板本的“中國(guó)最具幸福感城市”榜單陸續(xù)出爐，折射出人們對(duì)幸福城市的關(guān)切。C．屠呦呦研究員被授予“共和國(guó)勛章”，彰顯著國(guó)家對(duì)人民健康和科技創(chuàng)新的高度重視。D．中華老字號(hào)要在保留自身文化底韻的前提下，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造具有時(shí)代特色的新產(chǎn)品。答案:C解析:這道題考查對(duì)字形的辨別能力。A選項(xiàng)“圍幕”應(yīng)為“帷幕”；B選項(xiàng)“板本”應(yīng)為“版本”；D選項(xiàng)“底韻”應(yīng)為“底蘊(yùn)”。C選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。在書寫和運(yùn)用漢字時(shí)，要注意正確的字形，避免因字形相似或讀音相近而寫錯(cuò)。26、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．沉湎座右銘懲前毖后潰于蟻穴B．宣泄影牒機(jī)嶄露頭角百尺竿頭C．部署通緝令既往不究一葉障目D．蟬聯(lián)勘誤表談笑風(fēng)生眾口爍金答案:A解析:這道題考查對(duì)常見詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字運(yùn)用中，“潰于蟻穴”書寫正確，A選項(xiàng)無(wú)錯(cuò)別字。B選項(xiàng)“影牒機(jī)”應(yīng)為“影碟機(jī)”。C選項(xiàng)“既往不究”應(yīng)為“既往不咎”。D選項(xiàng)“眾口爍金”應(yīng)為“眾口鑠金”。綜上，A選項(xiàng)符合要求。27、下列名句默寫有誤的項(xiàng)是（）A．謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（孟子《寡人之于國(guó)也》）B．耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭。（蘇軾《赤壁賦》）C．江間波浪連天涌，塞上風(fēng)云接地陰。（杜甫《秋興》）D．倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？（辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》）答案:C解析:這道題考查名句默寫的準(zhǔn)確性。名句默寫需準(zhǔn)確記憶原文。A選項(xiàng)出自《寡人之于國(guó)也》，表述無(wú)誤。B選項(xiàng)出自《赤壁賦》，正確。D選項(xiàng)出自《水龍吟登建康賞心亭》，也沒錯(cuò)。C選項(xiàng)應(yīng)是“江間波浪兼天涌”，而非“連天涌”。所以這道題答案選C。28、下列句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．微斯人，吾誰(shuí)與歸B．何陋之有C．南陽(yáng)劉子驥，高尚士也D．多情應(yīng)笑我答案:C解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“微斯人，吾誰(shuí)與歸”是賓語(yǔ)前置句；B句“何陋之有”是賓語(yǔ)前置句；D句“多情應(yīng)笑我”是賓語(yǔ)前置句。而C句“南陽(yáng)劉子驥，高尚士也”是判斷句。ABD均為賓語(yǔ)前置，C是判斷句，所以答案是C。29、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．戳穿力挽狂瀾曖昧食不果腹B．震撼融匯貫通喧器響徹云霄C．深?yuàn)W死不瞑目氣慨雍容華貴D．凋蔽嘩眾取寵輟學(xué)憤世嫉俗答案:A解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字書寫中，要遵循一定的規(guī)范和用法。A選項(xiàng)“食不果腹”書寫正確。B選項(xiàng)“融匯貫通”應(yīng)為“融會(huì)貫通”，“喧器”應(yīng)為“喧囂”。C選項(xiàng)“氣慨”應(yīng)為“氣概”。D選項(xiàng)“凋蔽”應(yīng)為“凋敝”。綜上，A選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。30、填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

語(yǔ)文老師雖然是文科生，但他在計(jì)算機(jī)軟件處理方面的造詣足以使專業(yè)人士__________。A．側(cè)目B．刮目C．瞠目D．斜目答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解與運(yùn)用?！皞?cè)目”指不敢從正面看，形容畏懼；“刮目”指用新的眼光看待；“瞠目”形容受窘或驚呆的樣子；“斜目”指斜視。在句中，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文老師在計(jì)算機(jī)軟件處理方面的造詣讓專業(yè)人士要用新的眼光看待，“刮目”最恰當(dāng)。其他選項(xiàng)不符合語(yǔ)境。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語(yǔ)都有“說(shuō)出自己心里想說(shuō)的話”的意思。（）A．暢所欲言B．各抒己見C．風(fēng)餐露宿D(zhuǎn)．推心置腹答案:ABD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。暢所欲言指盡情說(shuō)出想說(shuō)的話，各抒己見是各自發(fā)表自己的意見，推心置腹指真心對(duì)待說(shuō)出心里話。它們都有說(shuō)出心里想法的意思。

風(fēng)餐露宿形容旅途或野外生活的艱苦，與說(shuō)出心里話無(wú)關(guān)。2、[多選題]下列關(guān)于唐代詩(shī)人及其風(fēng)格的說(shuō)法不正確的是（）。A．李賀的長(zhǎng)吉體以平白曉暢為最大特點(diǎn)B．白居易的代表作有《長(zhǎng)恨歌》和《過(guò)華清池》C．岑參是邊塞詩(shī)人中封侯的一位D．王昌齡被稱為“七絕圣手”答案:ABC解析:這道題考查對(duì)唐代詩(shī)人及其風(fēng)格的掌握。李賀的長(zhǎng)吉體風(fēng)格詭譎，并非平白曉暢。白居易代表作有《長(zhǎng)恨歌》，但《過(guò)華清池》并非其作。岑參未封侯。王昌齡七絕成就高，被稱“七絕圣手”。前三個(gè)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。3、[多選題]下面這段主持詞中，表達(dá)完全得體的兩項(xiàng)是（）

在這個(gè)月朗風(fēng)清、金桂飄香的仲秋之夜，我們?cè)娚缬行已?qǐng)到了①“忝列”中國(guó)十大朗誦名家的李慕林教授。下面，就讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)李教授的②“撥冗蒞臨”，表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎!接下來(lái)，李教授將圍繞“古典詩(shī)詞吟誦方法”這一主題，發(fā)表自己的③“真知灼見”，請(qǐng)大家把握好這個(gè)千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，④“姑妄聽之”，做好筆記。A．①B．②C．③D．④答案:BC解析:這道題考查主持詞中的用語(yǔ)得體?！皳苋呱W臨”指對(duì)方于繁忙中抽出時(shí)間到來(lái)，使用恰當(dāng)。“真知灼見”形容正確而深刻的認(rèn)識(shí)和高明的見解，符合語(yǔ)境?！般昧小笔亲灾t之詞，不能用于他人。“姑妄聽之”指隨便聽聽，多含貶義，不合語(yǔ)境。4、[多選題]諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠誠(chéng)與智者的代表人物。下列詩(shī)句中，懷念諸葛亮的有（）A．前后