2025年集美區(qū)初中畢業(yè)年級(jí)模擬考試語(yǔ)文（試卷滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘）考生注意：1.全卷共6頁(yè)，共21題；2.答案一律寫(xiě)在答題卡上，否則不能得分。一、積累與運(yùn)用（17分）1.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出古代詩(shī)文名句。（1）蘆葦藏思。蘆葦茂盛，白露未干，詩(shī)人低吟“蒹葭萋萋，_______”。（《詩(shī)經(jīng)》）（2）江天一色。泛舟江上，極目遠(yuǎn)眺則見(jiàn)“_______，天山共色”的澄澈之景。（吳均《與朱元思書(shū)》）（3）流水有聲。穿越竹林，動(dòng)聽(tīng)的水聲“_______”，反襯環(huán)境的幽邃清寂。（柳宗元《小石潭記》）（4）明月造境。杜牧借月?tīng)I(yíng)造“________”的朦朧清冷意境。（杜牧《泊秦淮》）（5）大雁傳情。范仲淹筆下“_________”一句，道盡邊塞荒涼（《漁家傲·秋思》）；王灣筆下“________”一句寄寓游子鄉(xiāng)愁（《次北固山下》）。（6）流水不息?！傲魉背Ｒl(fā)古人對(duì)時(shí)間流逝或歷史滄桑的感慨，如________，________。（寫(xiě)出兩句你所積累的古詩(shī)文。）2.閱讀下面文字，按要求作答。時(shí)代造就青年，青年也塑造時(shí)代。青春力量，正在勃發(fā)。90后短視頻創(chuàng)作者李子柒，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與經(jīng)典田園生活融合的過(guò)程中，講述帶著泥土芬芳的中國(guó)故事，展示時(shí)代青年的自信。新的潮流，正在奔①（yǒng）。曾經(jīng)，高校畢業(yè)生傾向于到東南沿海地區(qū)就業(yè)，令社會(huì)憂思。如今，新的號(hào)角正在吹響：【甲】！到基層去！到人民群眾當(dāng)中去！許多高校畢業(yè)生選擇到西部實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；在新疆、西藏等地，活躍著幾十萬(wàn)名青年志愿者。數(shù)不勝數(shù)的時(shí)代兒女，正在廣②（mào）的大地上，開(kāi)墾人生的曠野、復(fù)興的航道。（1）根據(jù)拼音，依次寫(xiě)出①②處相應(yīng)的漢字。（正楷字或行楷字）（2）下列句子所用的修辭手法與文中畫(huà)波浪線部分不相同的一項(xiàng)是（）A.有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，這就是中國(guó)的脊梁。B.他穿著樸素的長(zhǎng)衫，從容地坐在西裝領(lǐng)帶們旁邊。C.你是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！（3）請(qǐng)?jiān)谖闹小炯住刻幯a(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，并與后文構(gòu)成一組排比句。（不超過(guò)10個(gè)字。）（4）請(qǐng)縮寫(xiě)文中畫(huà)橫線的句子，只保留句子主干。二、閱讀（73分）（一）（7分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。過(guò)天門(mén)街白居易雪盡終南①又欲春，遙憐翠色對(duì)紅塵②。千車(chē)萬(wàn)馬九衢③上，回首看山無(wú)一人。[注]①終南：終南山。②紅塵：指繁華的社會(huì)。③衢：街道。3.詩(shī)人在何時(shí)、何地看到哪些景物？4.詩(shī)歌三四句的多個(gè)數(shù)詞形成對(duì)比，這樣用詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（二）（16分）閱讀下面的材料，完成下面小題。寧邑①被倭患烈矣，偉丈夫、奇女子勇于義，蹈白刃不顧者，可勝數(shù)哉？曰②余湖，御倭城上，手?jǐn)酪毁\，復(fù)力戰(zhàn)石壁嶺，死之。曰彭嘉貞，御敵于天王嶺而死。曰左庾，曰陳以紳，曰林鐘，并擄于倭，不屈罵賊而死。曰左承宣，被擄，乘夜守者稍疏，殺一倭，逃回。是數(shù)人者，寧邑諸儒生也，非有守御之責(zé)、強(qiáng)勇之力，而執(zhí)干戈衛(wèi)社稷視死如歸非深明大義者不及此。雖生死不同，其不為威懼，一也。_______。以余所聞，此數(shù)人至今生氣凜凜！然欲求其詳而不可得，姑依府志③，合而為之傳。其女子之不從賊死者，列其傳于《列女》。（節(jié)選自《寧德縣志》，有刪減）[注]①寧邑：指今寧德地區(qū)。②曰：叫做。后接人名。③府志：指地方志，當(dāng)?shù)氐牡乩?、文史、民俗等基本介紹的總集。5.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為需要停頓的標(biāo)號(hào)。而執(zhí)干A戈B衛(wèi)社稷C視死如歸D非深E明大義者不及此。6.根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示釋義（填寫(xiě)文字）寧邑被倭患烈矣查閱詞典選擇詞義被：①被子。②施加。③遭受。（《古漢語(yǔ)常用字字典》）（1）被：______并擄于倭根據(jù)字形推斷詞義（《說(shuō)文解字》）（2）并：______其女子之不從賊死者聯(lián)系課文解釋詞義七十而從心所欲。（《論語(yǔ)》）（3）從：______7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）蹈白刃不顧者，可勝數(shù)哉？（2）然欲求其詳而不可得，姑依府志，合而為之傳。8.請(qǐng)聯(lián)系上下文，從下面的句子中選擇一句填入文中劃線處，并說(shuō)說(shuō)理由。甲：儒者，忠信以為甲胄，禮義以為干櫓（盾牌）?！抖Y記》乙：天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武《日知錄》丙：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語(yǔ)》（三）（26分）閱讀下面文字，完成下面小題。“瘋子”華子良①頭上的樓板，已經(jīng)蓋好。在充滿霉腐氣味的潮濕的瓦礫堆上，成崗靠著一根粗大的石柱坐著。在這從未見(jiàn)過(guò)天日的屋架底下，只有留在條石堡坎間的幾個(gè)氣孔，射進(jìn)幾縷微光，隱約照見(jiàn)對(duì)面齊曉軒沉思著的瘦臉。②中美合作所①正在策劃新的陰謀，美蔣特務(wù)準(zhǔn)備在潰退之前，炸毀全市工廠、電站、重要橋梁，并且要在山城縱火，把百萬(wàn)人口的城市變成一片廢墟。一定要把這危險(xiǎn)的，敵人的秘密計(jì)劃通知地下黨，否則就無(wú)法保全這座西南最大的城市。③“怎樣送信出去呢？”④“現(xiàn)在能進(jìn)出中美合作所的，只有一個(gè)人。”⑤“誰(shuí)？”⑥“華子良?！雹摺八磕莻€(gè)瘋子！”成崗很不信任那個(gè)瘋癲膽怯而又衰邁的可憐蟲(chóng)。“幾聲槍響，就嚇瘋了！他能幫我們送信？這個(gè)人絕對(duì)不可靠！”⑧“我們觀察了幾年，”齊曉軒謹(jǐn)慎地深思著?！皼](méi)有發(fā)現(xiàn)他有什么異常的表現(xiàn)?！雹帷八徊肚笆欠顸h員？”⑩“查不出來(lái)……”齊曉軒謹(jǐn)慎地深思著。?“華子良被捕已經(jīng)整整十五年了，然而，大家看到的是，他和誰(shuí)都沒(méi)有聯(lián)系，也從來(lái)不想和誰(shuí)聯(lián)系。甚至，直到現(xiàn)在，解放軍即將向西南進(jìn)軍的前夕，他也并不想和誰(shuí)聯(lián)系?！?“還有什么根據(jù)？”?“他一直瘋瘋癲癲，行動(dòng)反常。”?“你認(rèn)為他的行為反常？”?“當(dāng)同志們?cè)鈽寶ⅰ⑹芏敬?，大家非常難過(guò)的時(shí)候，他仍然那么冷酷，毫無(wú)同情心！不，他和我們的思想感情完全不同，毫無(wú)共同之處?！背蓫彅嗳坏卣f(shuō)。?“成崗，”齊曉軒搖搖頭，他有不同的看法：“我覺(jué)得……”?樓板外面?zhèn)鱽?lái)一陣誦詩(shī)的洪亮聲音。成崗臉色一變，他聽(tīng)出，這是同志傳遞的危險(xiǎn)警號(hào)。?成崗抓起一塊石頭，準(zhǔn)備著。黑暗的瓦礫堆，亮了一下，樓板被揭開(kāi)了。一個(gè)滿頭白發(fā)的人，突然出現(xiàn)在成崗面前。微光中，看得見(jiàn)他滿臉刺猬一樣的胡須，一對(duì)眼睛，在黑暗中閃閃發(fā)光。?“華子良！”成崗心里一驚，立刻撲上前去，要除掉這個(gè)不該出現(xiàn)的人。?“慢著?！比A子良迎著撲上前來(lái)的成崗，揮了揮手，瘋瘋癲癲的神經(jīng)質(zhì)，從他身上一掃而光，他露出被拔光了牙齒的牙齦笑了一下，明亮的眼睛轉(zhuǎn)向齊曉軒：“我有事情找你?！?“你找老齊？”成崗一把抓住華子良，想卡他的脖子?！暗纫坏?。”齊曉軒在旁邊輕聲招呼。成崗轉(zhuǎn)頭一看，正碰上老齊的目光。齊曉軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意成崗松手?！澳闶鞘裁慈耍俊?迎著老齊的問(wèn)話，華子良上前一步，不慌不忙地說(shuō)：“共產(chǎn)黨員。”?“為什么到這里來(lái)？”?“黨需要我現(xiàn)在發(fā)揮作用?！?“你找誰(shuí)？”?“特支書(shū)記齊曉軒同志?！?“誰(shuí)告訴你的？”?“羅世文同志。”?“什么時(shí)候？”?“1946年8月18日。羅世文、車(chē)耀先犧牲那天?！比A子良冷靜地回答著：“被捕前，我是華鎣山根據(jù)地黨委書(shū)記。羅世文同志，是我的上級(jí)?？墒窃跀橙嗣媲埃抑皇莻€(gè)嫌疑分子。在去刑場(chǎng)的路上，羅世文同志指示我偽裝瘋癲，長(zhǎng)期隱蔽。槍聲一響，我就變成了瘋子?！?成崗緊捏著的手松開(kāi)了。齊曉軒繼續(xù)問(wèn)道：“為什么現(xiàn)在才來(lái)聯(lián)系？”?“省委書(shū)記給了我特殊任務(wù)，非到必要時(shí)刻，不準(zhǔn)和任何人聯(lián)系?！?“你的任務(wù)？”?“讓敵人確信我神經(jīng)失常。然后，第一，與地下黨建立聯(lián)系；第二，完成越獄突圍任務(wù)?！?成崗激動(dòng)地望著華子良，面前這位多年來(lái)偽裝瘋癲的人，真是深謀遠(yuǎn)慮，臥薪嘗膽，善于長(zhǎng)期堅(jiān)持斗爭(zhēng)的老同志。?齊曉軒突然提出新的問(wèn)題：“你的聯(lián)絡(luò)口號(hào)？”?華子良應(yīng)聲答道：“讓我們迎接這個(gè)偉大的日子吧！”?一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)口號(hào)，齊曉軒的眼睛突然潮濕了。這口號(hào)，正是羅世文同志犧牲前最后傳出的。?“同志，你來(lái)得太好了！”?華子良緊握著齊曉軒伸給他的手說(shuō)：“我知道你和老袁，幾年來(lái)一直注意著我?？墒?，直到現(xiàn)在，我才有了和地下黨建立聯(lián)系的條件……”（節(jié)選自《紅巖》）[注]①中美合作所：起初為美國(guó)政府的情報(bào)機(jī)關(guān)?？箲?zhàn)勝利后，成為訓(xùn)練國(guó)民黨特務(wù)和關(guān)押、刑訊共產(chǎn)黨員、進(jìn)步人士的場(chǎng)所。9.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)寫(xiě)了重慶解放前夕，被囚禁在獄中的中共黨員為保護(hù)山城而斗爭(zhēng)的故事。B.“滿臉刺猬一樣的胡須”運(yùn)用比喻，寫(xiě)出胡須的雜亂、堅(jiān)硬，凸顯他的冷酷。C.“讓我們迎接這個(gè)偉大的日子吧！”體現(xiàn)革命者對(duì)革命必將勝利的堅(jiān)定信念。D.本文以對(duì)話展開(kāi)故事情節(jié)，既交代了故事發(fā)生背景，又客觀呈現(xiàn)人物的形象。10.齊曉軒和成崗對(duì)待華子良的態(tài)度，分別反映他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。11.第一段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。12.聯(lián)系上下文，品味句中加點(diǎn)字。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)口號(hào)，齊曉軒的眼睛突然潮濕了。13.文中華子良從“瘋瘋癲癲”到“不慌不忙”，范進(jìn)的喜極而瘋，都是情節(jié)的突轉(zhuǎn)。請(qǐng)嘗試從情節(jié)安排、人物形象、主題表達(dá)等方面，簡(jiǎn)要分析本文這樣寫(xiě)的好處。14.小說(shuō)中革命者不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，讓你聯(lián)想到名著中的哪些人物？請(qǐng)選擇其中一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)和閱讀體驗(yàn)，談?wù)勥@種精神給你的影響。（四）（24分）閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：①用月壤建“月宮”還遙遠(yuǎn)嗎？目前，中國(guó)正聯(lián)合多國(guó)共同推進(jìn)國(guó)際月球科研站建設(shè)，其中最具創(chuàng)新性的設(shè)想是“就地取材”，利用月壤制造建筑材料，并采用中國(guó)傳統(tǒng)的榫卯工藝建造房子。傳承千年的榫卯技藝究竟蘊(yùn)含了怎樣的智慧，能為科研團(tuán)隊(duì)所青睞？②榫卯，是在兩個(gè)構(gòu)件上采用凹凸部位相結(jié)合的一種連接方式，凸出部分叫榫（或叫榫頭），凹進(jìn)部分叫卯（或叫卯眼）。最基本的榫卯結(jié)構(gòu)由兩個(gè)構(gòu)件組成，其中一個(gè)的榫頭插入另一個(gè)的卯眼中，使兩個(gè)構(gòu)件連接并固定。這樣的連接方式，也使榫卯結(jié)構(gòu)具有動(dòng)態(tài)適應(yīng)性，中國(guó)古代建筑、家具及其他器械只用木頭，不用金屬釘子、膠水，全憑榫卯就可以做到上下、左右、粗細(xì)、斜直靈活組裝。用“榫卯撬”（一種鈍頭木楔）和木槌通過(guò)精準(zhǔn)敲擊構(gòu)件特定部位，即可拆卸，拆卸下來(lái)的構(gòu)件還可以重復(fù)利用。別看榫卯結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，卻能扛住千年風(fēng)雨！山西應(yīng)縣木塔就是活證據(jù)：67米高的純木塔，歷經(jīng)幾十次地震卻紋絲不動(dòng)，全靠榫卯的“彈性緩沖”。（摘選自網(wǎng)絡(luò)）材料二：為什么要把“月壤磚”設(shè)計(jì)成榫卯結(jié)構(gòu)呢？首先，月球表面重力僅為地球的六分之一，且沒(méi)有大氣層保護(hù)，容易受到宇宙輻射和微隕石的沖擊。其次，月球擁有超高真空環(huán)境，并且早晚存在三四百攝氏度的大溫變，傳統(tǒng)土木建造方式幾乎無(wú)法實(shí)施，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性也無(wú)法保證。此外，地月運(yùn)輸成本極高，將一瓶礦泉水重量的材料運(yùn)送至月球，就要花費(fèi)20萬(wàn)美元。因此，在月球上實(shí)施建造，對(duì)建筑材料和建造方式的要求極高。盡管面臨困難不少，但是人類(lèi)探月的腳步從未停歇?；蛟S在不遠(yuǎn)的將來(lái)，月球基地的穹頂之下，孩子們將通過(guò)全息窗遙望地球升起。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》）材料三：文明的榫卯：在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)話中生長(zhǎng)①三星堆青銅神樹(shù)的枝干在AR技術(shù)中舒展，敦煌飛天的飄帶在數(shù)字水墨動(dòng)畫(huà)中流淌，戰(zhàn)國(guó)編鐘的韻律在AI算法中回響。當(dāng)古老文明遭遇現(xiàn)代技術(shù)，不是冰與火的碰撞，而是榫卯的契合——傳統(tǒng)的基因在創(chuàng)新中獲得新生，現(xiàn)代的表達(dá)在傳承中找到根基。這種文明的榫卯智慧，正是中華文明跨越五千年的密碼。②守護(hù)傳統(tǒng)，讓文明基因在時(shí)光中保鮮。敦煌莫高窟的壁畫(huà)修復(fù)師用0.01毫米的畫(huà)筆修補(bǔ)千年裂痕，這種“如臨深淵”的敬畏之心，是文明傳承的根基。2025年啟動(dòng)的“流失海外敦煌文物數(shù)字化復(fù)原”工程，通過(guò)高精度掃描技術(shù)，讓法國(guó)吉美博物館藏的《敦煌藥師經(jīng)變》在數(shù)字藏經(jīng)洞中重獲新生。這種修復(fù)不是簡(jiǎn)單的復(fù)制，而是讓壁畫(huà)中的礦物顏料在數(shù)字時(shí)代延續(xù)呼吸。正如敦煌研究院院長(zhǎng)趙聲良所言：“我們修復(fù)的不是顏料，而是古人對(duì)美的信仰。”③創(chuàng)新表達(dá)，讓文明密碼在當(dāng)代煥發(fā)新生。故宮文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)將《千里江山圖》的青綠山水轉(zhuǎn)化為“千里江山”系列彩妝，用礦物質(zhì)顏料打造出“螺子黛”眉筆、“石青”眼影，讓千年色彩走進(jìn)現(xiàn)代梳妝臺(tái)。這種轉(zhuǎn)化不是簡(jiǎn)單的符號(hào)挪用，而是將《營(yíng)造法式》中的“隨類(lèi)賦彩”理論與現(xiàn)代美妝科技結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“傳統(tǒng)美學(xué)的當(dāng)代轉(zhuǎn)譯”。④融合共生，構(gòu)建文明傳承的生態(tài)系統(tǒng)。蘇州博物館的建筑設(shè)計(jì)是傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的典范。設(shè)計(jì)者貝聿銘在保留傳統(tǒng)粉墻黛瓦的同時(shí)，用鋼結(jié)構(gòu)和玻璃幕墻重構(gòu)空間，讓光線在“片石假山”間流動(dòng)。這種“中體西用”的智慧，打破了“傳統(tǒng)=保守”的認(rèn)知誤區(qū)，證明文明的進(jìn)步需要兼容并蓄。⑤站在時(shí)間的長(zhǎng)河畔回望，從甲骨文的刀刻到數(shù)字水墨的筆觸，從青銅器的鑄造到3D打印的重構(gòu)，中華文明始終在守正創(chuàng)新中生長(zhǎng)。當(dāng)我們以敬畏之心守護(hù)傳統(tǒng)，以開(kāi)放之態(tài)擁抱創(chuàng)新，那些跨越千年的文明基因，終將在當(dāng)代社會(huì)的土壤中綻放新的花朵，向世界傳達(dá)東方的審美與智慧。這不是對(duì)過(guò)去的復(fù)刻，而是對(duì)未來(lái)的創(chuàng)造——在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的榫卯契合中，我們正在書(shū)寫(xiě)屬于這個(gè)時(shí)代的文明新章。（摘自網(wǎng)絡(luò)）材料四：①班級(jí)組織學(xué)生前往博物館參觀，館中利用全息投影技術(shù)復(fù)活的《清明上河圖》最讓同學(xué)們感到震撼，由此引發(fā)了熱烈討論。②小語(yǔ)：快看！全息技術(shù)還原了畫(huà)中74家店鋪的招牌文字，連沿街叫賣(mài)的商販五官和服飾都可以看得清清楚楚。③小文：以前看畫(huà)總覺(jué)得很遠(yuǎn)、很模糊，現(xiàn)在不僅能看見(jiàn)人們活動(dòng)的場(chǎng)景，還能聽(tīng)到商販的叫賣(mài)聲，突然就理解了什么是“夢(mèng)回繁華”。④博物館解說(shuō)員：其實(shí)張擇端原作本就是“動(dòng)態(tài)敘事”。你們看這隊(duì)駱駝穿城而過(guò)，茶肆客人轉(zhuǎn)頭張望——全息不過(guò)是讓畫(huà)中暗藏的時(shí)空邏輯顯性化了，就像給靜態(tài)畫(huà)作“按下播放鍵”。⑤小語(yǔ)：我在網(wǎng)絡(luò)上看到，“活”起來(lái)的《清明上河圖》在海外社交平臺(tái)的播放數(shù)據(jù)也很驚人，很多外國(guó)網(wǎng)友都在問(wèn)畫(huà)作的內(nèi)容和技術(shù)細(xì)節(jié)。⑥博物館解說(shuō)員：還有小學(xué)生看完就回家查“為什么北宋會(huì)有阿拉伯商人”，好的創(chuàng)新表達(dá)就該是這樣——用震撼開(kāi)場(chǎng)，以思考延續(xù)。15.根據(jù)材料一判斷，圖可與以下哪一構(gòu)件組合成榫卯結(jié)構(gòu)（）A. B. C. D.16.下列對(duì)材料內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.榫卯是采用凹凸部位相結(jié)合的一種連接方式，以精準(zhǔn)咬合、無(wú)釘無(wú)膠為特點(diǎn)。B.盡管在月球上建房面臨重重困難，但是隨著科學(xué)技術(shù)的突破，這將漸成現(xiàn)實(shí)。C.材料三運(yùn)用了對(duì)比論證、舉例論證等論證方法闡述觀點(diǎn)，生動(dòng)且富有說(shuō)服力。D.傳統(tǒng)文化重?zé)ㄐ律?，啟示我們要以敬畏之心守護(hù)傳統(tǒng)，以開(kāi)放之態(tài)擁抱創(chuàng)新。17.中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)擬用“月壤”為建筑材料，并采用“榫卯工藝”在月球上建房子。結(jié)合材料一、二簡(jiǎn)要分析其合理性。18.材料三標(biāo)題《文明的榫卯：在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)話中生長(zhǎng)》中的“榫卯”有何含義？19.材料一畫(huà)線句能否作為材料三第③段的論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。20.請(qǐng)結(jié)合材料三、四，簡(jiǎn)要分析用全息投影技術(shù)復(fù)活《清明上河圖》的意義。三、作文（60分）21.閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。志氣是破浪之舟的航向，底氣是深水靜流的托舉。前者賦予前行以信念之光，后者沉淀為破壁之力。無(wú)志氣則底氣易陷平庸，無(wú)底氣則志氣終成空談。唯有以志氣激活潛能，以底氣反哺理想，方能將精神海拔化為現(xiàn)實(shí)高度，在知行合一中抵達(dá)遠(yuǎn)方。讀了以上材料，你有什么感受與思考？請(qǐng)以《志氣與底氣》題，寫(xiě)一篇文章。要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。

2025年集美區(qū)初中畢業(yè)年級(jí)模擬考試語(yǔ)文（試卷滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘）考生注意：1.全卷共6頁(yè)，共21題；2.答案一律寫(xiě)在答題卡上，否則不能得分。一、積累與運(yùn)用（17分）【1題答案】【答案】①.白露未晞②.風(fēng)煙俱凈③.如鳴珮環(huán)④.煙籠寒水月籠沙⑤.衡陽(yáng)雁去無(wú)留意⑥.歸雁洛陽(yáng)邊⑦.逝者如斯夫⑧.不舍晝夜/悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流/行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流課標(biāo)外：①抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》②門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞（若學(xué)生寫(xiě)“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西”也給分）蘇軾《浣溪沙》③世事漫隨流水，算來(lái)一夢(mèng)浮生司馬相如《上林賦》④相思俱老大，浮世如流水白居易《感逝寄遠(yuǎn)》⑤逝川與流光，飄忽不想待李白《古風(fēng)》⑥鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流李白《登金陵鳳凰臺(tái)》⑦世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水李白《夢(mèng)劉天姥吟留別》【2題答案】【答案】（1）①涌②袤（2）B（3）示例一：到西部去；示例二：到邊疆去；示例三：到西北去；示例四：到祖國(guó)需要的地方去。（4）李子柒講述中國(guó)故事，展示自信。二、閱讀（73分）（一）（7分）【3~4題答案】【答案】3.示例：冬末春初，詩(shī)人天門(mén)街，看到終南山翠色喜人、街道繁華喧嚷。4.“千車(chē)萬(wàn)馬”“九衢”描繪出天門(mén)街無(wú)數(shù)人追名逐利的景象，“無(wú)一人”強(qiáng)調(diào)的是熱愛(ài)自然、登山賞景的人幾乎沒(méi)有。強(qiáng)烈的對(duì)比表達(dá)出詩(shī)人超凡脫俗的志趣，以及對(duì)追名逐利者的諷刺。（二）（16分）【5~8題答案】【答案】5.BCD6.①.遭受②.一起；一并③.順從，依從7.（1）腳踩刀刃也在所不惜的人，難道能數(shù)得清嗎？（2）然而想要了解他們的詳細(xì)情況卻做不到了，姑且根據(jù)地方志，將他們合在一起寫(xiě)一篇傳記。8.答案示例：選甲。這句話是說(shuō)儒者，把忠信作為甲胄，把禮義作為盾牌。文中幾位儒生雖無(wú)武藝在身，卻能拼死與倭寇對(duì)抗，這正體現(xiàn)了儒家對(duì)忠信禮義的堅(jiān)守。選乙。這句話強(qiáng)調(diào)保家衛(wèi)國(guó)是每位百姓義不容辭的責(zé)任。文中幾位儒生雖然沒(méi)有守城之職責(zé)，卻能拼死與倭寇對(duì)抗，這正體現(xiàn)了他們承擔(dān)保家衛(wèi)國(guó)之責(zé)的自覺(jué)。選丙。這句話強(qiáng)調(diào)人一定要有志氣。文中的儒生面對(duì)以強(qiáng)力入侵的倭寇，不妥協(xié)、不退讓、反抗到底，這正是有志氣的體現(xiàn)。（三）（26分）【9~14題答案】【答案】9.B10.示例：①成崗對(duì)華子良的態(tài)度從不信任到敬佩，都只是根據(jù)表象做出判斷，沒(méi)有任何質(zhì)疑，體現(xiàn)他性格直率，行事武斷，缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)；②齊曉軒在判斷及確認(rèn)華子良身份時(shí)始終保持冷靜，先是暗中長(zhǎng)期觀察，在華子良表明身份后又不斷追問(wèn)具體細(xì)節(jié)，體現(xiàn)他性格沉穩(wěn)，處事謹(jǐn)慎，富有斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。11.環(huán)境描寫(xiě)，描寫(xiě)了牢獄環(huán)境的惡劣，營(yíng)造出壓抑陰森的氛圍，為后續(xù)革命者的秘密會(huì)談奠定了緊張基調(diào)或突顯革命者在惡劣環(huán)境中斗爭(zhēng)的堅(jiān)定信念。12.“潮濕”在此處指淚水濕了眼眶，生動(dòng)表現(xiàn)出齊曉軒確認(rèn)華子良身份后內(nèi)心的激動(dòng)，也包含著對(duì)犧牲戰(zhàn)友羅世文等人的感傷、懷念。13.①情節(jié)的突轉(zhuǎn)，解決了前文傳遞情報(bào)的難題，讓地下黨傳遞情報(bào)有了可能。（或瘋子與黨員身份的巨大轉(zhuǎn)變，讓情節(jié)富有戲劇性和沖擊力。）②華子良成功的偽裝，突出其忠誠(chéng)與智慧。③揭示文章謳歌地下黨默默無(wú)聞、隱忍犧牲這一主題。14.示例一：我聯(lián)想到保爾。他在雙腿癱瘓、雙目失明后，仍以筆為武器堅(jiān)持創(chuàng)作。讀到他在病榻上反復(fù)修改書(shū)稿時(shí)，我感受到他鋼鐵般的意志。每當(dāng)我遇到挫折，想到他就會(huì)重燃起希望之火，與困難作斗爭(zhēng)。示例二：我聯(lián)想到簡(jiǎn)·愛(ài)。簡(jiǎn)·愛(ài)自幼父母雙亡，飽受欺凌，但她始終以頑強(qiáng)意志反抗壓迫。她在逆境中捍衛(wèi)自尊、追求平等，令我震撼。每當(dāng)我生活中遭遇不公時(shí)，我便會(huì)鼓足勇氣，追求平等。（四）（24分）【15~20題答案】【答案】15.B16.C17.①月球表面容易受到宇宙輻射和微隕石的沖擊，榫卯的連接方式能使月壤磚緊密結(jié)合，更加穩(wěn)固，減少損壞風(fēng)險(xiǎn)。（或月壤磚抗壓強(qiáng)度是普通紅磚、混凝土磚的三倍以上，更加穩(wěn)固，可以減少損壞風(fēng)險(xiǎn)。）②月球表面地形復(fù)雜，環(huán)境特殊，采用榫卯結(jié)構(gòu)可以靈活組裝和拆卸（或榫卯結(jié)構(gòu)具有動(dòng)態(tài)適應(yīng)性）。③地月運(yùn)輸成本高，利用“月壤”為建筑材料，就地取材，可節(jié)約成本。（或榫卯構(gòu)件可以重復(fù)利用，可節(jié)約生產(chǎn)成本）18.“榫卯”隱喻傳統(tǒng)與現(xiàn)代互補(bǔ)共生關(guān)系，突出中華文明在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合中得以延續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。19.示例：合適，材料三第③段的觀點(diǎn)是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)讓其煥發(fā)新生。劃線句講到我國(guó)將采用傳統(tǒng)的榫卯工藝在月球