教學目標了解作者作品，把握本文的寫作背景。梳理小說的情節(jié)，學習通過心理描寫塑造人物的手法。賞析小說寓真實于荒誕的隱喻表現手法，理解小說反映的生活真實和藝術真實。認識小說所揭示的西方現代社會“現代人的困惑”問題，體會作品揭示的資本主義社會的人際關系。作者介紹FranzKafka——卡夫卡(1883—1924),20世紀奧匈帝國德語小說家，猶太人,現代派文學的奠基人之一。18歲進入布拉格大學學習文學和法律,1903年開始創(chuàng)作小說,其作品運用的是象征式的手法,主題曲折晦澀,情節(jié)支離破碎,思路不連貫,跳躍性很大。與法國作家馬賽爾·普魯斯特,愛爾蘭作家詹姆斯·喬伊斯并稱為西方現代主義文學的先驅和大師。后世的許多現代主義文學流派如“荒誕派戲劇”、法國的“新小說”等都把卡夫卡奉為自己的鼻祖。

現代派文學現代派文學是19世紀80年代出現的、20世紀20年代至70年代在歐美繁榮的、遍及全球的眾多文學流派的總稱。它包括表現主義、意識流小說、荒誕派戲劇、魔幻現實主義等流派。現代派文學不主張用作品去再現生活，而是提倡從人的心理感受出發(fā)，表現生活對人的壓抑和扭曲。主要用象征性、荒誕性、意識流去表現荒誕的世界里異化的人的危機意識；在現代主義文學作品中，人物往往是變形的，故事往往是荒誕的，主題往往是絕望的。奧地利作家弗蘭茨·卡夫卡，法國作家馬賽爾普魯斯特，愛爾蘭作家詹姆斯喬伊斯并稱為西方現代主義文學的先驅和大師。作者介紹卡夫卡一生未婚，身體孱弱，內心孤獨又真誠坦白，父親的蠻橫、專制讓他從小就感到自卑、壓抑和痛苦。他曾自稱，在父親身邊，他就是“悲慘的標本”。在家庭中，他形同棄兒?？ǚ蚩ㄓ谑浪锥允且粋€失敗者，所以他只能用寫作的方式來表達自己內心的孤獨，表達自我分裂和自我異化的心理狀態(tài)，被認為是一種精神病患者的寫作方式。

代表作品卡夫卡的小說，分三種情況：一是生前發(fā)表的作品，有短篇小說44篇，其中著名的有《判決》《變形記》《鄉(xiāng)村醫(yī)生》等；二是生前沒有發(fā)表的和沒有完稿的短篇小說約34篇，其中以《地洞》《鄉(xiāng)村教師》等篇為最佳；三是生前未完稿的三部長篇小說《美國》《審判》和《城堡》。

卡夫卡的《變形記》在發(fā)表一個世紀后，仍被公認為是最偉大最著名的短篇小說。埃利亞斯·卡內蒂曾說：“卡夫卡的這個故事是永遠不可能被超越的，不會再有任何別的’變形’或者’蛻變’的故事可以超越《變形記》?！?/p>

在課文中，“變形”是指小說的主人公格里高爾·薩姆沙變成了一只巨大的甲蟲。課文節(jié)選的是小說的第一部分。解題變形記內容介紹第一部分，推銷員格里高爾某天早上醒來后變成了甲蟲，這一變故對其本人和家庭卻產生了很大的影響。格里高爾彷徨驚慌，憂郁無助，被憤怒的父親趕回自己的臥室。第二部分，變成甲蟲的格里高爾，在生活習慣上已然成為甲蟲，但是仍然具有人類的意識，關心家里的各種瑣事。數日之后，全家人都將格里高爾視為累贅。第三部分，為了能夠繼續(xù)生存，除了格里高爾全家人只能打工掙錢，對變?yōu)榧紫x的格里高爾忍無可忍。他帶著滿腹的擔憂和內疚看著家庭的不幸，而更不幸的是他終遭社會和家庭的唾棄，在無聲無息中死去?！蹲冃斡洝饭卜殖扇糠指窭锔郀栕兂闪思紫x。第一部分第二部分格里高爾的甲蟲生活。第三部分甲蟲格里高爾凄然死去。格里高爾變形家里親人態(tài)度變成甲蟲成為累贅絕望而死驚慌同情逐步憎恨把他弄走線索：雙線結構交互展開本文線索格里高爾突然“化蟲”，不知所措的情況下仍然想努力起床上班。第一部分（1-13）：第二部分（14-23）：第三部分（24-29）：公司協理找上門來，詢問他沒上班的理由。格里高爾“化蟲”后，協理和家人們驚慌失措的反應。任務一：梳理文章脈絡任務二：分析人物形象

請你結合《變形記》的內容，制作格里高爾變形前后的人物卡片。變形前：

格里高爾人物形象年齡身份地位家庭成員經濟狀況人際關系主要經歷成年旅行推銷員父母、妹妹一人養(yǎng)家，債務如山，經濟困頓沒有朋友，沒有愛情，沒有健康的家庭關系1.唯一的活動就是工作;2.變成了大甲蟲格里高爾是一個生活在社會底層的勤勞善良、孤獨忍耐、忠于職守，富有責任感的人。變形后甲殼蟲的特點象征意義沉重的“甲殼”沉重的生活壓力(家庭、工作、社會)自我封閉的狀態(tài)有很多細腿，但不受控制導致行動緩慢。對生活的無力感，無法掌控和把握自身命運模糊的語言孤獨無助，不被人理解低等動物--蟲豸卑微的社會地位變形后：根據甲殼蟲的特點，分析甲殼蟲有哪些象征意義？“甲蟲”的象征含義：“負重”“封閉”“孤獨無助”“弱勢”等內涵，呈現了西方人的現實生存困境。大身軀、小足：體現出格里高爾不堪生活重負。有“甲”：說明自我封閉，人際關系冷漠，是潛意識中防范心理的反映。模糊的語言：孤獨無助，不被人理解。不受控制的動作：說明對自身命運無法掌控。（弱小、任人宰割）人物關系父親粗暴冷酷母親關切軟弱妹妹精致的利己主義者格里高爾（變成甲蟲）協理冷漠金錢至上上司壓榨任務三：探究原因，總結主題格里高爾為什么會變形為蟲？異化原因個人原因家庭原因社會原因工作辛苦，生活壓力大。為父母還債，獨自養(yǎng)家，家人的冷漠。受老板的氣，備受壓榨；友情淡泊，人際關系冷漠。①“我挑上了一個多么累人的差事!長年累月到處奔波。在外面跑買賣比坐辦公室做生意辛苦多了。再加上還有經常出門的那種煩惱，擔心各次火車的倒換，不定時的、劣質的飲食，而萍水相逢的人也總是些泛泛之交……工作的辛苦、飲食的低劣、友情淡薄、心里煩惱②我若是跟我的老板也來這一手，準定當場就給開除?！绻皇菫榱烁改赣H而總是謹小慎微，我早就辭職不干了，我早就會跑到老板面前，把肚子里的氣出個痛快?！灰任覕€夠了錢還清了父母欠他的債——也許還得五六年——可是我一定能做到。到那時我就會時來運轉了。還債的心理壓力,受老板的氣,生活在重壓之下總結主旨：卡夫卡通過人變成甲蟲這一荒誕的情節(jié)，揭示了現代人的生存困境，即人在現代社會的生存壓力下，漸漸喪失了自我，以至無法把握自己的命運；人與人之間的關系也日趨冷漠乃至走向冷酷。從而揭示了人被殘酷的社會所“異化”的主題。任務四：分析創(chuàng)作技巧有人評論說”小說描述了一個真實而荒誕的世界“，怎樣理解”真實“與”荒誕”?創(chuàng)作技巧有時候真實比小說更加荒誕，因為虛構是在一定邏輯下進行，而現實往往毫無邏輯可言?！R克·吐溫荒誕格里高爾變蟲、家人態(tài)度變化真實甲蟲的形象（細節(jié)描寫）甲蟲的心理活動真實(心理描寫)家人態(tài)度變化映射的社會現實真實（語言、動作描寫）小說描述了一個真實而荒誕的世界，怎樣理解”真實“與”荒誕”?“真實”是因為作者用客觀冷靜的寫實手法，描寫了主人公變形前具體的生活細節(jié)和變形后逼真的心理狀態(tài)，使讀者感到主人公所處的始終是一個真實的人的世界?！盎恼Q”是因為這個故事框架中的人變成甲殼蟲的邏輯結構本身是非真實的，格里高爾一夜之間由人變成巨大的甲殼蟲，情節(jié)是荒誕的?；恼Q變形的藝術構思和寫實的敘述方法的結合，具有強烈的象征意味，寄寓人在現實生活中的真實的生存狀態(tài)?；恼Q的情節(jié)表現真實的生活。用最荒誕的手法，寫最現實的作品。荒誕與真實交織，作品的批判或歌頌力量會加倍。強大的虛構產生真實?！柡账雇卣寡由旖Y合寫作背景，談談變形的僅僅是格里高爾嗎？這反映了怎樣的社會現實？寫作背景：《變形記》創(chuàng)作于1912年，發(fā)表于1915年。1914~~1918年的第一次世界大戰(zhàn)，使歌舞升平的歐洲大陸變成殺聲震天的戰(zhàn)場。許多資本主義國家經濟蕭條，社會動蕩，人民生活困苦?？ǚ蚩ㄉ钤趭W匈帝國行將崩潰的時代,目睹了各種各樣的社會矛盾,特別是他在保險公司工作時,接觸了許多因勞動致殘而一貧如洗的工人,這使他認識到“富人的奢侈是以窮人的貧困為代價的”,下層人民越來越難以掌握自己的命運。一些思想敏銳的藝術家著書批判資本主義社會的人際關系和摧殘人性的社會制度，反映資本主義社會的黑暗。拓展延伸結合背景，談談變形的僅僅是格里高爾嗎？這反映了怎樣的社會現實？還指當時社會上人們心理上的“變形”（人們變得冷漠）。格里高爾的“變形”是外在的，格里高爾雖變形為甲蟲，