學(xué)校校園防欺凌應(yīng)急預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整

治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校

園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照

上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神為指導(dǎo),

全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治，進(jìn)一

步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安

全工作的長效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使

校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安

全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。

二、主要目標(biāo)

1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度

完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達(dá)到100%,廣大師生

的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。

3.防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到100%。

4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)

⑴校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

1

副組長：

成員：

①組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精

神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員

工作提出指導(dǎo)性意見；

②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止；

③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)

伍及物資的調(diào)動(dòng)；

④向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門

人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；

⑤向有關(guān)方面通報(bào)事故情況；

⑥向上級部門請求救援事項(xiàng)。

⑵應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的

正當(dāng)防衛(wèi)等。

⑶人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。

⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。

⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家

長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

⑴原因分析：

由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益

沖突而報(bào)復(fù)、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等

情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

2

⑵預(yù)防措施：

①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

②各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和

安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、

措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識；

③心理咨詢（衛(wèi)生保健）室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展學(xué)生、老

師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

④對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待,

盡力做好化解工作；

⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園

欺凌報(bào)警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或

報(bào)警；

⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)

存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策；

2、校園欺凌事件的處理程序及措施

⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻

止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即

報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；

⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長

接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥打“110”（情況危

急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時(shí)，

一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值

3

周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

①應(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員

（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原

則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)

防衛(wèi)；

②疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組（員）

與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近,

易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成

傷害：

③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)摸清

情況，同時(shí)向“110”和上級報(bào)告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通；

④現(xiàn)場救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜

帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員

應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。

⑷事故調(diào)查，善后處理：

①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對

傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒；

②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；

③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

⑸紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，

對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推

脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處

理。

4

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并

及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警且話

2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫

持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，

規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，

根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園

廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有

序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能

的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

5、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長通報(bào)事件

經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作,

保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事

件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)

要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

1.指導(dǎo)思想

5

以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神為指導(dǎo),

全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治，進(jìn)一

步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識和自我保護(hù)能力，建立健全學(xué)校安

全工作的長效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使

校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安

全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。

2.主要目標(biāo)

（1）防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制

度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

（2）防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達(dá)到100%,廣大師

生的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。

（3）防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到

100%o

（4）不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

3.成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)

⑴校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：班主任

組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及

學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作

提出指導(dǎo)性意見；

②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止；

③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)

6

伍及物資的調(diào)動(dòng);

④向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門

人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；

⑤向有關(guān)方面通報(bào)事故情況；

⑥向上級部門請求救援事項(xiàng)。

⑵應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安介入之前與受犯勢力的周旋，緊急時(shí)的

正當(dāng)防衛(wèi)等。

⑶人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。

⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。

(5)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家

長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。辦公室電話：

4.預(yù)警預(yù)防

(1)可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

原因分析：

由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益

沖突而報(bào)復(fù)、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等

情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

預(yù)防措施：

依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安

全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、

措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識；

心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢

和疏導(dǎo)工作；

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對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，

盡力做好化解工作；

嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺

凌報(bào)警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)

警:

經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存

在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策；

（2）校園欺凌事件的處理程序及措施

發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止,

并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；

如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告

與他最近的教師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；

（3）校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導(dǎo)小組

組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥打“110”（情

況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此

同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面

通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。

（4）各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

應(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不

必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，

力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)；

疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組（員）與

欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近，

8

易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成

傷害；

通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)摸清情

況，同時(shí)向“110”和上級報(bào)告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通；

現(xiàn)場救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶

藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)

立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治療。

(5)事故調(diào)查，善后處理：

學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷

員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒；

學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；

如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

(6)紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的

防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩,

故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師

嚴(yán)肅處理。

5,處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

(1)校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止

并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話

(2)啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生

劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周

旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)

9

生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過

校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)

生有序疏散。

（3）如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可

能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救.并通知家長或家屬。

（4）協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

（5）保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長通報(bào)事

件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒c在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

初中校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)

和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,

最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)

校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,

與根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī),

從我校實(shí)際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

“牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意識，積

極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校

園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。

二、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，

促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

10

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)相關(guān)要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對

重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中

的重要問題,必要時(shí)向市、公安及時(shí)匯報(bào).檢查欺凌事件預(yù)防和處置

工作落實(shí)情況。

成立以**同志為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的

校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺

凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)

急處置丁作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及卅、

有序、高效。

防校園欺凌舉報(bào)電話：

四、處置原則

1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任

意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工

作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

2、防止矛盾激化原則。對參與重大群體性事件的學(xué)生，要堅(jiān)持

可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問

題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)

態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無“，不可麻痹大意、掉以輕心，

要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別

在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問題發(fā)生前，要立足防范，

超前工作，掌握主動(dòng);二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，

注意方法，及時(shí)果斷處置;三是事件平息后，要做好善后工作，防止

11

出現(xiàn)反復(fù)。

3、本預(yù)案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負(fù)責(zé)處置的原則。校

長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé)，各年

級部主任對本年級學(xué)生安全負(fù)責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),

欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，

嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，

整改措施不落實(shí)不放過，教訓(xùn)不吸取不放過''原則查明原因、嚴(yán)肅處

理、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

五、平時(shí)的管理和教育工作

1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，向師生、家長廣泛開展

校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳核心價(jià)值

觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的

危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來

校進(jìn)行專項(xiàng)講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果，

積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面的引導(dǎo)，

建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

2、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下

講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法

教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對

校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相

體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會(huì)，通

過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，

學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。及時(shí)制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》，指導(dǎo)預(yù)防校

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園欺凌的宣傳教育而校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職

責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)"、“誰首見誰負(fù)責(zé)“，杜絕

相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向校長匯

報(bào)，在校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控，緊急聯(lián)系校園

保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；

如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。

4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱

患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時(shí)處置，對個(gè)別

品行不端行為的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作,

轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。加強(qiáng)心理

干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，

特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對性開

展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物

防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

5、排查建檔。加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭

子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù)，摸清底細(xì)，建檔造冊;要對

與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有

暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對象

和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作并逐一建檔，

落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對管制

刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

六、欺凌事件的處置流程

1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負(fù)責(zé)調(diào)查處

理，班主任進(jìn)行協(xié)助，主要對受害人進(jìn)行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長等，

13

對實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長，報(bào)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律處分，

結(jié)合其他欺凌事件，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。

2、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌，造成傷害的事件，由政教處負(fù)責(zé)

調(diào)查處置，年級處進(jìn)行協(xié)助，首要是對受傷人進(jìn)行醫(yī)治，告知家長,

由心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo),對實(shí)施欺凌行為人，告知家長，嚴(yán)厲處分，

涉及違法的事件要報(bào)公安機(jī)關(guān)處理。

3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴(yán)重傷害的事件，按

照下列程序執(zhí)行：

（1）立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120,并立即報(bào)告上級

主管部門，先口頭、后書面。同時(shí)，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長，并

做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負(fù)責(zé)人:辦公室、政教處、

團(tuán)委）。

（2）立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止

事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé):政教處、

團(tuán)委、學(xué)校保衛(wèi)人員）。

（3）采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人:醫(yī)務(wù)室、班主任）。

（4）馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并

把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長（負(fù)責(zé)人:政教處、團(tuán)委、當(dāng)日行政值班領(lǐng)導(dǎo)和

班主任）

七、每學(xué)期要開展的具體工作

1、出一期校園宣傳櫥窗，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

（負(fù)責(zé)部門:辦公室、政教處）

2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動(dòng)“反

校園欺凌”活動(dòng)周c（負(fù)責(zé)部門:團(tuán)委）

14

3、進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有

暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問題者

個(gè)別進(jìn)行黨支部安排黨員輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門:政教處）

4、舉行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行宣傳普及（負(fù)責(zé)部門:政教

處）

5、舉辦法制講座，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門:政教處）

八、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究

（1）每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，要不

斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。

（2）每個(gè)責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，

防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

（3）全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對重大情況和

突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相

關(guān)人員的責(zé)任。

全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的

校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。

要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采

取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感

和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、

制度化的軌道。

校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案（2023年）

一、指導(dǎo)思想

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為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身

和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校的

穩(wěn)定，特制定我校校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案：

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

下設(shè)四個(gè)小組：

(1)應(yīng)變保護(hù)組

組長：

組員：全體保安

(2)人員救護(hù)組

組長：

組員：校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班主任

(3)疏散引導(dǎo)組

組長：

組員：各班主任、科任教師

(4)通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組長：

組員：辦公室及信息室全體成員

2、各組職責(zé)

(1)應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急

16

時(shí)的格斗等。

（2）人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。

（3）疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。

（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與

家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、分析可能引發(fā)事件的原因：由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛

盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)，**人發(fā)病以及極少數(shù)歹

徒行兇犯罪；學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主

要原因。

2、采取針對性的預(yù)防措施：

（1）各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法

制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。

（2）牢記校園欺凌報(bào)警電話，相關(guān)人員第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。

（3）心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)阪，開展學(xué)生、老師心理健

康咨詢和疏導(dǎo)工作C

（4）嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)

可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

（5）對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心

接待，盡力做好化解工作。

（6）經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在

的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

17

1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并

及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警目話

110o

2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生

劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周

旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)

生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過

校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)

生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能

的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

六、善后處理

1、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

3、及時(shí)向師生及家長通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

為深入貫徹落實(shí)有關(guān)校園欺凌專項(xiàng)治理工作要求，進(jìn)一步做好學(xué)

校安全治理工作，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，

杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、成立校園欺凌事件應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)

18

（一）應(yīng)急處置小組

組長：XX

現(xiàn)場防護(hù)組：XX（組長），XX、XX、XX

疏散引導(dǎo)組：XX（組長），XX、XX、XX

通訊聯(lián)絡(luò)組：方XX（組長），XX、XX、XX

現(xiàn)場救護(hù)組：XX（組長），XX、XX、XX

（二）具體職責(zé)

1.現(xiàn)場防護(hù)組：

（1）馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕走現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行

強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為；

（2）立即了解情況，穩(wěn)住情緒，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，視其情節(jié)

程度，嚴(yán)重到不可控制時(shí)應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組和上級教育局報(bào)告。

2.疏散引導(dǎo)組：

發(fā)生校園欺凌事件后，組長馬上按領(lǐng)導(dǎo)小組組長要求組織人員到

現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并及時(shí)地疏散到安全地帶。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組：

發(fā)生校園欺凌事件后，迅速按組長要求組織人員趕赴現(xiàn)場，了解

情況，傳達(dá)事故情況，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

4.現(xiàn)場救護(hù)組：

發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，對

重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

二、校園欺凌事件報(bào)告流程

發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）一一附近任意組長或教職工一一趕往現(xiàn)

場、通知距離最近老師、電話告知組長一一穩(wěn)住現(xiàn)場情況、疏散局外

19

人、收集資料一一向上級匯報(bào)。

三、校園欺凌事件處理程序及措施

（一）發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施

1.如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前教

育阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告組長。

2.如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)

告與他最近的教師，然后再報(bào)告組長。

（二）組長接到報(bào)告應(yīng)急反應(yīng)

組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面。與此同時(shí)，一面迅

速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一

面通知現(xiàn)場防護(hù)組前往現(xiàn)場。

（三）各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)

1.現(xiàn)場防護(hù)組：立即前往現(xiàn)場阻止暴力行為，本著保護(hù)學(xué)生安全

的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)欺凌者強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)

行正當(dāng)防衛(wèi)。

2.疏散引導(dǎo)組：迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，本小

組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者近距離、易受傷害的學(xué)生撤離，

并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生實(shí)施傷害。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組：迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場，了解事件詳細(xì)情況,

及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報(bào)。必要時(shí)及時(shí)與派出所“110”、醫(yī)疔急救聯(lián)

系，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

4.現(xiàn)場救護(hù)組：接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶醫(yī)藥箱到事

發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打

“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。

20

（四）事故調(diào)查，善后處理

L學(xué)校應(yīng)急小組在110的協(xié)助下對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情

緒等。

2.學(xué)校應(yīng)急小組負(fù)責(zé)協(xié)助11（）調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

3.如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

（五）紀(jì)律處分

凡學(xué)生參與校園欺凌事件的，參照預(yù)防和處理制度，對不同情形

予以相應(yīng)懲戒