第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中生物北京版八年級(jí)期末必刷?？碱}之環(huán)境對(duì)生物的影響一．選擇題（共14小題）1．科學(xué)家在天宮實(shí)驗(yàn)室中搭建起一個(gè)由藻類(lèi)、水草和斑馬魚(yú)組成的極簡(jiǎn)版小型水生生態(tài)系統(tǒng)。這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)外布滿(mǎn)了各種特制的傳感器，科學(xué)家將由此了解相關(guān)生態(tài)參數(shù)，為未來(lái)太空探測(cè)、月球、火星基地建立生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)支持。下列關(guān)于這一小型水生生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A．藻類(lèi)、水草和斑馬魚(yú)組成了該生態(tài)系統(tǒng)的全部生物部分 B．特制的傳感器只獲取該生態(tài)系統(tǒng)溫度、氧氣濃度等生物因素?cái)?shù)據(jù) C．該生態(tài)系統(tǒng)只有一種生產(chǎn)者、一種消費(fèi)者 D．該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的比例和數(shù)量在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能基本保持動(dòng)態(tài)平衡2．如圖表示某池塘中四種綠藻（W、X、Y和Z）在不同水層的分布情況，據(jù)圖分析可以得出的結(jié)論是（）A．圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是W和X B．四種綠藻中Z主要分布于最上層 C．四種綠藻都有根，但沒(méi)有莖和葉 D．四種綠藻中分布范圍最大的是Z3．杜鵑花是長(zhǎng)沙市的市花，校園里的杜鵑花在4月初就盛放了，而大圍山山頂?shù)亩霹N花卻要到4月底才進(jìn)入盛開(kāi)期。造成這種差異的主要因素是（）A．光照 B．溫度 C．水分 D．空氣4．“天宮課堂”上，航天員們展示了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)水稻的生長(zhǎng)情況。相比于地面，太空水稻出現(xiàn)了“株高變矮”，“開(kāi)花提前”等現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說(shuō)明（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物 C．環(huán)境可以適應(yīng)生物 D．生物與環(huán)境可以相互影響5．能依次體現(xiàn)溫度、水分、光、生物等因素對(duì)生物生活的影響順序的是（）①荒漠中仙人掌葉片退化為刺②草盛豆苗稀③春江水暖鴨先知④蟑螂喜歡在夜間活動(dòng)A．①③②④ B．①③④② C．③①②④ D．③①④②6．海洋中的生物大多數(shù)生活在距海平面150米以?xún)?nèi)的水層，主要是因?yàn)椋ǎ〢．食物豐富 B．陽(yáng)光充足 C．水溫適宜 D．氧氣豐富7．秋天是大多數(shù)果實(shí)成熟的季節(jié)，仔細(xì)觀(guān)察你會(huì)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)在蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)冠頂部和外側(cè)的蘋(píng)果又紅又大，樹(shù)冠下面的蘋(píng)果相對(duì)較小且多為青色或黃色。造成蘋(píng)果這種差異的非生物因素是（）A．陽(yáng)光 B．溫度 C．空氣 D．水分8．東亞飛蝗是我國(guó)蝗災(zāi)的主要元兇，在土壤含水率＜15%時(shí)，大部分受精卵能孵化；食物（植物的莖葉）得到滿(mǎn)足，蝗災(zāi)就容易爆發(fā)。下列對(duì)東亞飛蝗的繁殖和生長(zhǎng)起抑制作用的是（）A．充沛的降雨 B．肥沃的土壤 C．大面積的麥田 D．取食種子的鳥(niǎo)類(lèi)9．我國(guó)古代的勞動(dòng)人民根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，編制了許多膾炙人口的農(nóng)諺。下列農(nóng)諺中不能體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物影響的是（）A．麥怕清明霜，谷要秋來(lái)旱 B．地拔三遍草，五谷收成好 C．花生缺雨不扎針，玉米遇旱穗難伸 D．冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡10．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，這句詩(shī)體現(xiàn)了影響生物生活的主要非生物因素是（）A．水分 B．溫度 C．土壤 D．空氣11．豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物所需要的含氮化合物。因此人們常通過(guò)種植大豆等植物增加土壤肥力來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。該實(shí)例體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系（）A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．生物與環(huán)境相互影響12．“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇”，這句詩(shī)歌描述的非生物因素是（）A．陽(yáng)光 B．土壤 C．溫度 D．水分13．中華民族有很多膾炙人口的詩(shī)詞，很多體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響。下列詩(shī)句，不屬于溫度對(duì)生物影響的是（）A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi) B．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 C．更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾 D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知14．“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，你認(rèn)為描寫(xiě)的主要非生物因素是（）A．光 B．水 C．溫度 D．空氣二．解答題（共1小題）15．“一年好景君需須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。元旦前后正是平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)蘆洋鄉(xiāng)臍橙豐收時(shí)節(jié)。蘆洋鄉(xiāng)的土壤多為沙質(zhì)，白天吸熱快，夜晚又散熱快，在充足的光照下，晝夜溫差大，為種植臍橙提供優(yōu)良?xì)夂蚝屯寥罈l件，造就了當(dāng)?shù)啬毘忍赜械摹疤鹈馈?。為打造綠色產(chǎn)業(yè)鏈，近些年實(shí)驗(yàn)區(qū)大力推廣綠色生產(chǎn)模式，推廣有機(jī)肥代替?zhèn)鹘y(tǒng)化肥，指導(dǎo)果農(nóng)把臍橙培育成綠色健康、安全放心的綠色生態(tài)產(chǎn)品。（1）劃線(xiàn)部分體現(xiàn)影響臍橙的主要非生物因素是。（2）臍橙“甜美”的物質(zhì)主要儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞的中。（3）有機(jī)肥為臍橙生長(zhǎng)提供需要量最多的氮、磷、鉀等。臍橙植株吸收水和肥料主要通過(guò)根尖的進(jìn)行。（4）金黃色的臍橙在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于。（5）食用臍橙時(shí)剝開(kāi)金黃色果皮，據(jù)此判斷臍橙屬于植物。（6）果農(nóng)種植臍橙時(shí)，為避免植株互相遮擋影響生長(zhǎng)，應(yīng)盡量做到。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中生物北京版八年級(jí)期末必刷常考題之環(huán)境對(duì)生物的影響參考答案與試題解析一．選擇題（共14小題）1．科學(xué)家在天宮實(shí)驗(yàn)室中搭建起一個(gè)由藻類(lèi)、水草和斑馬魚(yú)組成的極簡(jiǎn)版小型水生生態(tài)系統(tǒng)。這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)外布滿(mǎn)了各種特制的傳感器，科學(xué)家將由此了解相關(guān)生態(tài)參數(shù)，為未來(lái)太空探測(cè)、月球、火星基地建立生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)支持。下列關(guān)于這一小型水生生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A．藻類(lèi)、水草和斑馬魚(yú)組成了該生態(tài)系統(tǒng)的全部生物部分 B．特制的傳感器只獲取該生態(tài)系統(tǒng)溫度、氧氣濃度等生物因素?cái)?shù)據(jù) C．該生態(tài)系統(tǒng)只有一種生產(chǎn)者、一種消費(fèi)者 D．該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的比例和數(shù)量在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能基本保持動(dòng)態(tài)平衡【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型和特征；生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．【專(zhuān)題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專(zhuān)題．【答案】D【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，其中生物部分由生產(chǎn)者（主要綠色植物）、消費(fèi)者（主要?jiǎng)游铮?、分解者（主要?xì)菌、真菌）組成。非生物部分主要有陽(yáng)光，空氣，水等。【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)的生物部分由生產(chǎn)者（主要綠色植物）、消費(fèi)者（主要?jiǎng)游铮?、分解者（主要?xì)菌、真菌）組成。故藻類(lèi)、水草和斑馬魚(yú)組成了該生態(tài)系統(tǒng)生物部分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，A錯(cuò)誤。B、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。叫做生態(tài)因素生態(tài)因素可分為兩類(lèi)：非生物因素是指光、溫度、水等；生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。故特制的傳感器只獲取該生態(tài)系統(tǒng)溫度、氧氣濃度等非生物因素?cái)?shù)據(jù)，B錯(cuò)誤。C、該生態(tài)系統(tǒng)有兩種生產(chǎn)者（藻類(lèi)和水槽）、一種消費(fèi)者（斑馬魚(yú)），C錯(cuò)誤。D、在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，故該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的比例和數(shù)量在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能基本保持動(dòng)態(tài)平衡，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。2．如圖表示某池塘中四種綠藻（W、X、Y和Z）在不同水層的分布情況，據(jù)圖分析可以得出的結(jié)論是（）A．圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是W和X B．四種綠藻中Z主要分布于最上層 C．四種綠藻都有根，但沒(méi)有莖和葉 D．四種綠藻中分布范圍最大的是Z【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【專(zhuān)題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】D【分析】分析曲線(xiàn)圖可知：W主要分布于最上層，Z分布于較深的水層，最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Z。【解答】解：A、根據(jù)圖可知，Z分布于較深的水層，最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Z，A錯(cuò)誤。B、根據(jù)圖可知，四種綠藻中W主要分布于最上層，B錯(cuò)誤。C、四種綠藻都屬于藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，C錯(cuò)誤。D、根據(jù)圖可知，四種綠藻中分布范圍最大的是Z，分布范圍最窄的是綠藻X(qián)，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審圖是解題的關(guān)鍵。3．杜鵑花是長(zhǎng)沙市的市花，校園里的杜鵑花在4月初就盛放了，而大圍山山頂?shù)亩霹N花卻要到4月底才進(jìn)入盛開(kāi)期。造成這種差異的主要因素是（）A．光照 B．溫度 C．水分 D．空氣【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】B【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體?！窘獯稹拷猓汉０蚊可?千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的杜鵑花比山下的開(kāi)的晚。可見(jiàn)，校園里的杜鵑花在4月初就盛放了，而大圍山山頂?shù)亩霹N花卻要到4月底才進(jìn)入盛開(kāi)期，造成這種差異的主要因素是溫度。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了生態(tài)因素的相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。4．“天宮課堂”上，航天員們展示了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)水稻的生長(zhǎng)情況。相比于地面，太空水稻出現(xiàn)了“株高變矮”，“開(kāi)花提前”等現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說(shuō)明（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物 C．環(huán)境可以適應(yīng)生物 D．生物與環(huán)境可以相互影響【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】B【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。【解答】解：在太空種植的水稻與地面種植的水稻具有不同的環(huán)境，這種不同的環(huán)境使太空水稻出現(xiàn)了“株高變矮”、“開(kāi)花提前”等現(xiàn)象，則說(shuō)明了不同的環(huán)境使生物有了不同的性狀，即環(huán)境能夠影響生物。可見(jiàn)B正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生物與環(huán)境的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。5．能依次體現(xiàn)溫度、水分、光、生物等因素對(duì)生物生活的影響順序的是（）①荒漠中仙人掌葉片退化為刺②草盛豆苗稀③春江水暖鴨先知④蟑螂喜歡在夜間活動(dòng)A．①③②④ B．①③④② C．③①②④ D．③①④②【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【專(zhuān)題】類(lèi)比推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】D【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物?！窘獯稹拷猓孩傧扇苏迫~片退化為刺，降低葉的蒸騰作用，減少水的散失，莖肉質(zhì)可以保存較多的水分，適應(yīng)干旱的沙漠環(huán)境，主要體現(xiàn)了水對(duì)生物的影響；②草與豆苗，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了雜草與豆苗的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。主要體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響；③春江水暖鴨先知是非生物因素溫度對(duì)生物的影響；④白天和夜晚主要的差別是光照強(qiáng)度不同，因此，“蟑螂喜歡在夜間活動(dòng)”，這種差別主要是光照不同造成的。故能依次體現(xiàn)溫度、水分、光、生物等因素對(duì)生物影響的排列組合是③①④②。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。6．海洋中的生物大多數(shù)生活在距海平面150米以?xún)?nèi)的水層，主要是因?yàn)椋ǎ〢．食物豐富 B．陽(yáng)光充足 C．水溫適宜 D．氧氣豐富【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【答案】B【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．光在海水中的穿透性由淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒(méi)有光線(xiàn)．【解答】解：光在海水中的穿透性由淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒(méi)有光，沒(méi)有植物生存，只有一些硫化菌。因此海洋中的植物主要分布在距海平面150米以?xún)?nèi)的水層，導(dǎo)致動(dòng)物、微生物等大多數(shù)生活在距海平面150米以?xún)?nèi)的水層。主要是因?yàn)榫嗪Ｆ矫?50米以?xún)?nèi)的水層，陽(yáng)光充足。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?．秋天是大多數(shù)果實(shí)成熟的季節(jié)，仔細(xì)觀(guān)察你會(huì)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)在蘋(píng)果樹(shù)樹(shù)冠頂部和外側(cè)的蘋(píng)果又紅又大，樹(shù)冠下面的蘋(píng)果相對(duì)較小且多為青色或黃色。造成蘋(píng)果這種差異的非生物因素是（）A．陽(yáng)光 B．溫度 C．空氣 D．水分【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】A【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體?！窘獯稹拷猓禾O(píng)果樹(shù)樹(shù)冠頂部和外側(cè)的蘋(píng)果直接暴露在較強(qiáng)的陽(yáng)光下，生長(zhǎng)的又紅又大，而樹(shù)冠下面的蘋(píng)果則較少受到陽(yáng)光直射，蘋(píng)果相對(duì)較小且多為青色或黃色?？梢?jiàn)，造成蘋(píng)果這種差異的非生物因素是陽(yáng)光。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了環(huán)境對(duì)生物的影響，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)做出正確判斷的能力。8．東亞飛蝗是我國(guó)蝗災(zāi)的主要元兇，在土壤含水率＜15%時(shí)，大部分受精卵能孵化；食物（植物的莖葉）得到滿(mǎn)足，蝗災(zāi)就容易爆發(fā)。下列對(duì)東亞飛蝗的繁殖和生長(zhǎng)起抑制作用的是（）A．充沛的降雨 B．肥沃的土壤 C．大面積的麥田 D．取食種子的鳥(niǎo)類(lèi)【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】A【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類(lèi)：非生物因素一一光、溫度、水等；生物因素一一影響某種生物生活的其他生物?！窘獯稹拷猓篈、在土壤含水率＜15%時(shí)，大部分受精卵能孵化。因此充沛的降雨對(duì)東亞飛蝗的繁殖和生長(zhǎng)起抑制作用，A符合題意。BC、肥沃的土壤有利于植物的生長(zhǎng)（東亞飛蝗以植物為食），大面積的麥田可以為東亞飛蝗的生存提供充足的食物，因此對(duì)東亞飛蝗的繁殖和生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，BC不符合題意。D、東亞飛蝗取食植物的莖葉，與取食種子的鳥(niǎo)類(lèi)沒(méi)有直接關(guān)系，故取食種子的鳥(niǎo)類(lèi)不能對(duì)東亞飛蝗的繁殖和生長(zhǎng)起抑制作用，D不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握環(huán)境對(duì)生物的影響是解答本題的關(guān)鍵。9．我國(guó)古代的勞動(dòng)人民根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，編制了許多膾炙人口的農(nóng)諺。下列農(nóng)諺中不能體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物影響的是（）A．麥怕清明霜，谷要秋來(lái)旱 B．地拔三遍草，五谷收成好 C．花生缺雨不扎針，玉米遇旱穗難伸 D．冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【專(zhuān)題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】B【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類(lèi)：非生物因素是指光、溫度、水等；生物因素是指影響某種生物生活的其他生物?！窘獯稹拷猓篈、麥怕清明霜，谷要秋來(lái)旱，體現(xiàn)非生物因素溫度、水分對(duì)小麥和谷子的影響，A不符合題意。B、地拔三遍草，五谷收成好，體現(xiàn)生物因素草對(duì)糧食作物的影響，B符合題意。C、花生缺雨不扎針，玉米遇旱穗難伸，體現(xiàn)非生物因素水分對(duì)花生、玉米的影響，C不符合題意。D、冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡，體現(xiàn)非生物因素溫度對(duì)小麥的影響，D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握環(huán)境對(duì)生物的影響是解答本題的關(guān)鍵。10．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，這句詩(shī)體現(xiàn)了影響生物生活的主要非生物因素是（）A．水分 B．溫度 C．土壤 D．空氣【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【專(zhuān)題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】B【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。叫做生態(tài)因素生態(tài)因素可分為兩類(lèi)：非生物因素是指光、溫度、水等；生物因素是指影響某種生物生活的其他生物?！窘獯稹拷猓骸皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，體現(xiàn)了影響生物生活的主要非生物因素是溫度，ACD不符合題意，B符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握環(huán)境對(duì)生物的影響是解答本題的關(guān)鍵。11．豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物所需要的含氮化合物。因此人們常通過(guò)種植大豆等植物增加土壤肥力來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。該實(shí)例體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系（）A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．生物與環(huán)境相互影響【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【專(zhuān)題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】D【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系有：環(huán)境影響生物，生物能適應(yīng)環(huán)境，生物也能影響改變環(huán)境?！窘獯稹拷猓喝藗兂Ｍㄟ^(guò)種植大豆等植物增加土壤肥力，體現(xiàn)大豆對(duì)土壤的影響；土壤肥力增加后能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，體現(xiàn)土壤對(duì)其他農(nóng)作物的影響，因此該實(shí)例體現(xiàn)了生物與環(huán)境相互影響，ABC不符合題意，D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握生物與環(huán)境的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。12．“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇”，這句詩(shī)歌描述的非生物因素是（）A．陽(yáng)光 B．土壤 C．溫度 D．水分【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【專(zhuān)題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】C【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素生態(tài)因素可分為兩類(lèi)：非生物因素是指光、溫度、水等；生物因素是指影響某種生物生活的其他生物?！窘獯稹拷猓骸懊坊g喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇”，這句詩(shī)歌描述了溫度對(duì)生物的影響，故描述的非生物因素是溫度，ABD不符合題意，C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握環(huán)境對(duì)生物的影響是解答本題的關(guān)鍵。13．中華民族有很多膾炙人口的詩(shī)詞，很多體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響。下列詩(shī)句，不屬于溫度對(duì)生物影響的是（）A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi) B．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 C．更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾 D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】C【分析】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類(lèi)是生物因素。【解答】解：ABD、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”、“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，都體現(xiàn)了環(huán)境因素中，溫度對(duì)生物的影響。C、“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”，體現(xiàn)了環(huán)境因素中光照對(duì)生物的影響。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握環(huán)境因素對(duì)生物的影響是解題的關(guān)鍵。14．“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，你認(rèn)為描寫(xiě)的主要非生物因素是（）A．光 B．水 C．溫度 D．空氣【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【答案】B【分析】影響生物生活的非生物因素有：陽(yáng)光、空氣、水分、溫度。【解答】解：影響生物生活的非生物因素有：陽(yáng)光、空氣、水分、溫度。在“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，主要描述了水滋潤(rùn)著生物，影響了生物的生活，使生物開(kāi)始發(fā)萌。因此“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”詩(shī)句中描寫(xiě)的影響植物生長(zhǎng)的主要非生物因素是水。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于非生物因素對(duì)生物的影響，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握。二．解答題（共1小題）15．“一年好景君需須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。元旦前后正是平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)蘆洋鄉(xiāng)臍橙豐收時(shí)節(jié)。蘆洋鄉(xiāng)的土壤多為沙質(zhì)，白天吸熱快，夜晚又散熱快，在充足的光照下，晝夜溫差大，為種植臍橙提供優(yōu)良?xì)夂蚝屯寥罈l件，造就了當(dāng)?shù)啬毘忍赜械摹疤鹈馈?。為打造綠色產(chǎn)業(yè)鏈，近些年實(shí)驗(yàn)區(qū)大力推廣綠色生產(chǎn)模式，推廣有機(jī)肥代替?zhèn)鹘y(tǒng)化肥，指導(dǎo)果農(nóng)把臍橙培育成綠色健康、安全放心的綠色生態(tài)產(chǎn)品。（1）劃線(xiàn)部分體現(xiàn)影響臍橙的主要非生物因素是溫度（土壤、濕度、光照）。（2）臍橙“甜美”的物質(zhì)主要儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞的液泡中。（3）有機(jī)肥為臍橙生長(zhǎng)提供需要量最多的氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽。臍橙植株吸收水和肥料主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)進(jìn)行。（4）金黃色的臍橙在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。（5）食用臍橙時(shí)剝開(kāi)金黃色果皮，據(jù)此判斷臍橙屬于被子植物。（6）果農(nóng)種植臍橙時(shí)，為避免植株互相遮擋影響生長(zhǎng)，應(yīng)盡量做到合理密植?！究键c(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響；根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)；無(wú)機(jī)鹽的類(lèi)型及其對(duì)植物的作用；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專(zhuān)題；生物體的結(jié)構(gòu)層次；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專(zhuān)題；光合作用和呼吸作用專(zhuān)題；生物的分類(lèi)．【答案】（1）溫度（土壤、濕度、光照）（2）液泡（3）無(wú)機(jī)鹽；成熟區(qū)（4）器官（5）被子（6）合理密植【分析】1、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。2、被子植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。【解答】解：（1）生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。結(jié)合分析和題干信息可知，劃線(xiàn)部分體現(xiàn)影響臍橙的主要非生物因素是溫度（土壤、濕度、光照）。（2）植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?？梢?jiàn)，臍橙“甜美”的物質(zhì)主要儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞的液泡中。（3）無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽。植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。有機(jī)肥被土壤中的微生物分解后，能為臍橙生長(zhǎng)提供需要量最多的氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽。根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，一部分向外突起形成根毛，擴(kuò)大了吸收水的面積。因此成熟區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。可見(jiàn)，臍橙植株吸收水和肥料主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)進(jìn)行。（4）綠色開(kāi)花植物的六大器官包括：營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子）。可見(jiàn)，金黃色的臍橙在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。（5）根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類(lèi)，裸子植物的種子外無(wú)果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)?？梢?jiàn)，食用臍橙時(shí)剝開(kāi)金黃色果皮，據(jù)此判斷臍橙屬于被子植物。（6）合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋。合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低?？梢?jiàn)，果農(nóng)種植臍橙時(shí)，為避免植株互相遮擋影響生長(zhǎng)，應(yīng)盡量做到合理密植。故答案為：（1）溫度（土壤、濕度、光照）（2）液泡（3）無(wú)機(jī)鹽；成熟區(qū)（4）器官（5）被子（6）合理密植【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生態(tài)因素、根尖結(jié)構(gòu)、植物體層次、光合作用等的相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

考點(diǎn)卡片1．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察植物的細(xì)胞，可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個(gè)部分（如圖）：1、細(xì)胞壁：位于植物細(xì)胞的最外層，是一層透明的薄壁．細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用．2、細(xì)胞膜：細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著一層極薄的膜，叫做細(xì)胞膜．它除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外，還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用：既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞，也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞．細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下不易分辨．3、細(xì)胞質(zhì)：在細(xì)胞質(zhì)中還可看到一些帶折光性的顆粒，叫做細(xì)胞器．例如，在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，能看到許多綠色的顆粒，這就是一種細(xì)胞器，叫做葉綠體．綠色植物的光合作用就是在葉綠體中進(jìn)行的．在細(xì)胞質(zhì)中，往往還能看到一個(gè)或幾個(gè)液泡，其中充滿(mǎn)著液體，叫做細(xì)胞液．在成熟的植物細(xì)胞中，液泡合并為一個(gè)中央液泡，其體積占去整個(gè)細(xì)胞的大半．細(xì)胞質(zhì)不是凝固靜止的，而是緩緩地運(yùn)動(dòng)著的．在只具有一個(gè)中央液泡的細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)往往圍繞液泡循環(huán)流動(dòng)，這樣便促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)，也加強(qiáng)了細(xì)胞器之間的相互聯(lián)系．細(xì)胞質(zhì)運(yùn)動(dòng)是一種消耗能量的生命現(xiàn)象．細(xì)胞的生命活動(dòng)越旺盛，細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)越快，反之，則越慢．細(xì)胞死亡后，其細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)也就停止了．除葉綠體外，植物細(xì)胞中還有細(xì)胞器線(xiàn)粒體它是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所，通過(guò)呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解，并釋放能量，供細(xì)胞的生命活動(dòng)所需，所以有人稱(chēng)線(xiàn)粒體為細(xì)胞的“發(fā)電站”或“動(dòng)力工廠(chǎng)”．4、細(xì)胞核：細(xì)胞質(zhì)里含有一個(gè)近似球形的細(xì)胞核，是由更加黏稠的物質(zhì)構(gòu)成的．細(xì)胞核通常位于細(xì)胞的中央，細(xì)胞核中有一種物質(zhì)，易被洋紅、蘇木精等堿性染料染成深色，叫做染色體．生物體用于傳種接代的物質(zhì)即遺傳物質(zhì)，就在染色體上．【命題的方向】除病毒外，構(gòu)成生物體的基本單位都是細(xì)胞．植物細(xì)胞是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能也是考查的重點(diǎn)內(nèi)容．通常以識(shí)圖填空題、選擇題等形式進(jìn)行考查，也可結(jié)合其他生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能進(jìn)行對(duì)比考查．例：下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（）A．植物體的所有細(xì)胞中都有大液泡B．有的生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的C．只有植物細(xì)胞有細(xì)胞壁D．正在旺盛生長(zhǎng)的植物體中所有細(xì)胞都在進(jìn)行分裂分析：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能通常是各種測(cè)試考查的重點(diǎn)，該題綜合考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞的分裂有關(guān)的知識(shí)．解答：A、植物體的細(xì)胞細(xì)胞中有大小不等的液泡，越成熟的植物細(xì)胞，液泡越大，數(shù)量越少，所以，只有在成熟的植物細(xì)胞中才有大液泡，故該說(shuō)法錯(cuò)誤；B、大多數(shù)生物體是有細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有RNA蛋白質(zhì)構(gòu)成，故該說(shuō)法正確；C、具有細(xì)胞壁的生物不僅僅有植物細(xì)胞，細(xì)菌和真菌也具有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分各不相同，故該說(shuō)法錯(cuò)誤；D、旺盛生長(zhǎng)的植物體細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)較快，主要指的是一些分生組織細(xì)胞，高度分化的細(xì)胞就不再分裂了，只有在離體且條件適合的情況下，植物細(xì)胞的全能性可以發(fā)揮，即具有分裂功能，故該說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：B點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，受思維定勢(shì)的影響，因?yàn)榧?xì)胞壁是動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別之一，不少同學(xué)誤認(rèn)為C選項(xiàng)是正確的，所以一定要仔細(xì)審題，全面考慮．【解題思路點(diǎn)拔】關(guān)于解答植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)試題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1、熟記植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示，明確各結(jié)構(gòu)名稱(chēng)及其功能．2、注意植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，具有很多相似的地方，如動(dòng)物細(xì)胞也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)．但是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞又有一些重要的區(qū)別，如動(dòng)物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜，沒(méi)有細(xì)胞壁；動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含葉綠體，也不形成中央液泡．3、植物細(xì)胞中帶有辣味、甜味、色素的物質(zhì)等，位于液泡中的細(xì)胞液中．4、并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體．如根部細(xì)胞，不見(jiàn)光的部位的細(xì)胞就不含葉綠體．2．綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】植物體與動(dòng)物體相似，生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體．下面是植物體結(jié)構(gòu)層次概念圖：【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次如何，能否正確區(qū)分構(gòu)成植物體的各層次的形態(tài)及生理功能．題型有識(shí)圖填空題、選擇題、連線(xiàn)題等．例：每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A．植物體→組織→器官→細(xì)胞B．細(xì)胞→器官→組織→植物體C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→植物體分析：根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)．解答：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體．植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)，故綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體．A：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，故A錯(cuò)誤；B：因?yàn)榻M織構(gòu)成器官，而不是器官構(gòu)成組織，故B錯(cuò)誤；C：植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)，故C錯(cuò)誤；D：因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，故D正確．故選：D點(diǎn)評(píng)：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，同學(xué)們要記住植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)．【解題思路點(diǎn)拔】熟記構(gòu)成植物體各種組織、器官的形態(tài)及生理功能，注意與動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次相比較記憶．植物體由六大器官直接構(gòu)成植物體，而動(dòng)物除了由器官構(gòu)成外，還有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．3．環(huán)境對(duì)生物的影響【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類(lèi)是生物因素．可概括為如下圖：所有生物的生活都會(huì)受到非生物因素的影．當(dāng)環(huán)境中一個(gè)或同個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡．生物因素是指影響某種生物生活的其它生物．自然界中的每一種生物，都受到周?chē)芏嗥渌锏挠绊懀久}的方向】本考點(diǎn)主要考查我們對(duì)影響生物生活的環(huán)境因素的認(rèn)識(shí)．常見(jiàn)題型為舉個(gè)實(shí)際生活中現(xiàn)象來(lái)讓我們判定是哪一種生態(tài)因素對(duì)生物的生活造成的影響，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單地解析．例：蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（）A．陽(yáng)光B．水C．溫度D．空氣分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境中哪些因素發(fā)生了變化方面來(lái)切入．解答：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素主要是溫度．故選：C．點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)窘忸}思路點(diǎn)拔】環(huán)境對(duì)生物的影響，經(jīng)常了一些結(jié)合地理?xiàng)l件，如南、北方的溫度明顯不同或者山上山下溫度差，導(dǎo)致某些生物在兩地生長(zhǎng)狀況不同的試題．如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”、“南橘北枳”等．另外要注意與生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)知識(shí)進(jìn)行區(qū)別記憶，有時(shí)還會(huì)出一些判斷屬于環(huán)境以生物的影響還是生物對(duì)環(huán)境的影響或適應(yīng)的例子．如：蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡，許多動(dòng)植物被掩埋死亡．判斷這一事例是環(huán)境對(duì)生物的影響還是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．這個(gè)屬于典型的環(huán)境影響生物的例子．4．生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念，我們可以用以下圖示來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)的組成：生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分之間的關(guān)系，可以用以下概念圖來(lái)表示：【命題的方向】該考點(diǎn)主要考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)概念、組成及各部分作用等知識(shí)的理解及運(yùn)用。除了選擇、填空等題型，還可以聯(lián)系食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)平衡、實(shí)際生活實(shí)踐例子考查一些綜合性的題目。生態(tài)學(xué)問(wèn)題是熱點(diǎn)問(wèn)題，中考或會(huì)考時(shí)常用命題點(diǎn)，同學(xué)們要重點(diǎn)掌握。例：細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物部分分析：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，據(jù)此答題。解答：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用。進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。故選：C點(diǎn)評(píng)：解此題從細(xì)菌、真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)入手?！窘忸}思路點(diǎn)拔】熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成，及理解其組成成分的作用、相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，既包括生物部分又包括非生物部分。我們平時(shí)做題時(shí)會(huì)遇到這樣題：一個(gè)池塘里的全部生物，屬不屬于生態(tài)系統(tǒng)？很顯然該題忽略了生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，當(dāng)然不屬于生態(tài)系統(tǒng)了。再比如：給出個(gè)草原上的生物圖示，圖中有草、兔子、蛇、老鷹，問(wèn)這是不是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)？根據(jù)前面知識(shí)點(diǎn)里的概念圖解，我們可以看出，圖示中只畫(huà)出了生產(chǎn)者：草，消費(fèi)者：兔子、蛇、老鷹，沒(méi)有畫(huà)出消費(fèi)者：細(xì)菌、真菌；另外也沒(méi)有畫(huà)出非生物部分：陽(yáng)光、水等，所以該圖示要想成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的話(huà)，還缺少分解者及非生物部分。5．生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型和特征【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】地球上有各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，它們表面上看似不相干，實(shí)際上是有著密切的聯(lián)系，也就是相互影響的；地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)靠這種緊密的聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)更大的整體，這個(gè)整體就是生物圈．在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類(lèi)也是千差萬(wàn)別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等．【命題的方向】本部分內(nèi)容重點(diǎn)考查一些基礎(chǔ)性知識(shí)，題型較簡(jiǎn)單，主要考查生物圈中較幾種大的生態(tài)系統(tǒng)的了解與認(rèn)識(shí)，以及對(duì)生物圈中各生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系與影響關(guān)系的理解．例：下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．池塘生態(tài)系統(tǒng)分析：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)和功能．生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)．其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類(lèi)繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類(lèi)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最弱．解答：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū)，年降雨量少很．缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類(lèi)雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少，但依然是非常豐富的．草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用．該選項(xiàng)不符合題意．B、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類(lèi)繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng)．該選項(xiàng)符合題意．C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類(lèi)相對(duì)較少．同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲(chóng)害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．該選項(xiàng)不符合題意．D、淡水生態(tài)系統(tǒng)包括河流生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)和湖泊生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)等，由淡水體與其中的生物組成．淡水生態(tài)系統(tǒng)不僅為人類(lèi)提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源，在調(diào)節(jié)氣候等方面也有重要的作用．該選項(xiàng)不符合題意．故選：B．點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)和功能．【解題思路點(diǎn)拔】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型，對(duì)教材中介紹的7種生態(tài)系統(tǒng)的分布、組成特點(diǎn)、作用要熟記．例如：有“地球之腎”“綠色水庫(kù)”“地球之肺”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)各是什么生態(tài)系統(tǒng)？這些問(wèn)題都是此部分內(nèi)容考試的熱點(diǎn)．另外要理解每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)并不是孤立的，它們之間又都是相關(guān)聯(lián)，彼此影響的．6．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力：（1）生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡現(xiàn)象。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。（3）生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。如果外界的干擾超過(guò)了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成上沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。在自然的生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量和所占的比例總是保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，維持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡。生態(tài)平衡是生物維持正常生長(zhǎng)發(fā)育、生殖繁衍的根本條件，也是人類(lèi)生存的基本條件，生態(tài)平衡遭到破壞，會(huì)使各類(lèi)生物瀕臨滅絕。生態(tài)系統(tǒng)一旦失去平衡，會(huì)發(fā)生非常嚴(yán)重的連鎖性后果。例如，五十年代，我國(guó)曾發(fā)起把麻雀作為“四害”來(lái)消滅的運(yùn)動(dòng)?？墒窃诖罅坎稓⒘寺槿钢蟮膸啄昀?，卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的蟲(chóng)災(zāi)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃害蟲(chóng)的好手。消滅了麻雀，害蟲(chóng)沒(méi)有了天敵，就大肆繁殖起來(lái)、導(dǎo)致了蟲(chóng)災(zāi)發(fā)生、農(nóng)田絕收一系列慘痛的后果。生態(tài)系統(tǒng)的平衡往往是大自然經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才建立起來(lái)的動(dòng)態(tài)平衡。一旦受到破壞，有些平衡就無(wú)法重建了，帶來(lái)的惡果可能是人的努力無(wú)法彌補(bǔ)的。因此人類(lèi)要尊重生態(tài)平衡，幫助維護(hù)這個(gè)平衡，而絕不要輕易去破壞它。維持生態(tài)平衡就是維持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)兩個(gè)方面的穩(wěn)定：一方面是生物類(lèi)的組成和數(shù)量比例相對(duì)穩(wěn)定；另一方面是非生物環(huán)境保護(hù)相對(duì)穩(wěn)定。應(yīng)該多種樹(shù)，不用化學(xué)物質(zhì)及材料，少用塑料袋，合理運(yùn)用不可再生的資源，保護(hù)動(dòng)物等等?！久}的方向】本考點(diǎn)考查的是生態(tài)平衡的重要意義，所以題型較簡(jiǎn)單，主要考查與維持生態(tài)平衡意義相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，如人類(lèi)破壞生態(tài)平衡帶來(lái)哪些危害，人類(lèi)維護(hù)生態(tài)平衡采取了哪些措施？例：在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是（）A．開(kāi)展生態(tài)旅游B．發(fā)展畜牧業(yè)C．增加木材產(chǎn)量D．改善生態(tài)環(huán)境分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是“保護(hù)天然林”和“退耕還林”的根本目的?？梢詮摹氨Ｗo(hù)天然林”和“退耕還林”的原因、根本目的等方面來(lái)解答。解答：我國(guó)西部地區(qū)自然環(huán)境先天不足，生態(tài)脆弱，受到人為破壞以后，原始植被很難恢復(fù)，造成嚴(yán)重的水土流失與沙漠化。目前水土流失與沙漠化面積不斷擴(kuò)大，不但嚴(yán)重地制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展與人民生活水平的提高，而且也危及全國(guó)環(huán)境建設(shè)。為此，國(guó)家決定在不適于發(fā)展農(nóng)業(yè)的地區(qū)，如黃土高原區(qū)、西部山區(qū)的坡度大于25度以上的坡耕地，一律要退耕還草、還林。林區(qū)以及廣大草原地區(qū)，已經(jīng)開(kāi)墾的農(nóng)田，必須退耕，適于發(fā)展林業(yè)的植樹(shù)，適于發(fā)展牧業(yè)的種草，使那里生態(tài)環(huán)境得到恢復(fù)。鼓勵(lì)居民改善自己居住地的生態(tài)環(huán)境，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造環(huán)境條件。這一舉措是通過(guò)改變不合理的土地利用類(lèi)型與方式，初步達(dá)到了保護(hù)生態(tài)和提高農(nóng)牧民生產(chǎn)與生活水平的雙重目的。最根本的目的是改善大西北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和維護(hù)大西北地區(qū)的生態(tài)平衡。故選：D點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容在中考中時(shí)常出現(xiàn)，注意理解掌握和靈活答題?！窘忸}思路點(diǎn)拔】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這個(gè)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限制的，超過(guò)了這個(gè)限制，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞。人類(lèi)過(guò)度的開(kāi)采化石資源，破壞了環(huán)境，過(guò)度的排放溫室氣體導(dǎo)致氣溫上升，導(dǎo)致冰川融化，海面上升，極端氣候頻發(fā)。人類(lèi)對(duì)森林的濫砍亂伐，對(duì)動(dòng)物的濫捕亂殺，都能對(duì)生態(tài)平衡帶來(lái)破壞。為了維持生態(tài)平衡，人類(lèi)需要做到：第一，熱愛(ài)大自然，大自然是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件。第二，愛(ài)惜動(dòng)植物，保護(hù)生態(tài)平衡。第三，優(yōu)化生產(chǎn)方法，防止環(huán)境污染。第四，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，合理利用自然資源。（特別是合理利用那些“不可再生產(chǎn)的資源”（如煤、石油、金屬、礦藏等）。）掌握以上知識(shí)點(diǎn)，對(duì)解答此類(lèi)考點(diǎn)的知識(shí)很有幫助。7．根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)：1、根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．2、特點(diǎn)（1）根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．（2）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．（3）伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．（4）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．【命題的方向】本考點(diǎn)一般直接考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．題型較綜合，有時(shí)也結(jié)合根尖結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行考查．例：如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是（）使細(xì)胞數(shù)目增多和（）使細(xì)胞的體積增大的緣故．（2）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（），與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）（3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長(zhǎng)最快的是（）分析：本題考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．可結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶．由圖可知①是成熟區(qū)、②是伸長(zhǎng)區(qū)、③是分生區(qū)、④是根冠．解：在軸向上，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．①成熟區(qū)，也稱(chēng)根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．②伸長(zhǎng)區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分．一般長(zhǎng)約2～5毫米．是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀(guān)透明，潔白而光滑．生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)．③分生區(qū)，也叫生長(zhǎng)點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織．個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒(méi)有液泡），外觀(guān)不透明．④根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能．（1）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故．（2）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．根毛的大量存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類(lèi)溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．（3）伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，故答案為：（1）③；分生區(qū)；②；伸長(zhǎng)區(qū)；（2）①；成熟區(qū)；有大量根毛；（3）②；伸長(zhǎng)區(qū)．點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能．【解題思路點(diǎn)拔】解答此考點(diǎn)題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能．涉及知識(shí)點(diǎn)廣，綜合性較強(qiáng)，可以從根尖各部分的名稱(chēng)、特點(diǎn)、功能方面來(lái)切入．8．無(wú)機(jī)鹽的類(lèi)型及其對(duì)植物的作用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿(mǎn)．糞等肥料中含有大量的有機(jī)物，其中的微生物可以分解有機(jī)物產(chǎn)生水和無(wú)機(jī)鹽，施肥的目的就是給植物提供生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽．【命題的方向】此考點(diǎn)主要考查無(wú)機(jī)鹽的類(lèi)型及其對(duì)植物的作用，一般題型為選擇、填空，也可能出設(shè)計(jì)探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用的影響的實(shí)驗(yàn)題．例：植物生話(huà)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含（）A．氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽B．碳、氫、氧的無(wú)機(jī)鹽C．鈣、鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽D．磷、硫、鎂的無(wú)機(jī)鹽分析：植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．解答：氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)，磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開(kāi)花結(jié)果，能使植物多開(kāi)花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長(zhǎng)和改善果實(shí)品質(zhì)；鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量，有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)．故選：A．點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是氮磷鉀．【解題思路點(diǎn)拔】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽．關(guān)鍵是熟記植物的生長(zhǎng)所需量最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽以及無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用．土壤是給植物的生